通过自我鉴定我们可以清楚地知道一个人能力的大小,自我鉴定的出现,能够让我们对自己的一个阶段的工作情况做出合理的分析,叁五范文网小编今天就为您带来了去社会实践自我鉴定5篇,相信一定会对你有所帮助。
去社会实践自我鉴定篇1
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动,在整个过程中自己收获了很多,记得一开始自己犹豫了好久,但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动,结果让我得到了曾经没有的社会经验,也让我知道了很多。
六月份组成团队时,我主动打电话要求参加学姐组成的团队,学姐同意了,刚成立时有十一个人,可七月份实践时只剩五个人,有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会,最终只有五个人并肩作战了,中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人,不过这次和学长们一起合作,机会难得,我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出,并且要坚持到底,这样才能成功。
在活动前,我们进行了充分的准备工作,有关问卷调查设计就连续讨论了几天,最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化,形成了问卷调查。其实,当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间,不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的,因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待,认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会,社区干部热情地接待我们,并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳,我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员,他不但热情地接待了我们,还很认真地帮我们填好了问卷了,真实地反映了社区环境卫生等方面的问题,他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。
接下来的几天,居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况,那位看都没看就示意我走开,看上去蛮自傲的,不过我还是走开了,自讨没趣。其实,社会就是这样,我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好,要学会多从别人的角度看问题,不能充满抱怨和不满去看这个世界,要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里,我们得到的是如何和同龄人相处,而走出学校,我们可以遇到形形色色的人,此时我们更应该学会与这些人相处,这样我们才能够更容易融入这个社会。
去社会实践自我鉴定篇2
这个寒假,对于我们刚进入大一半年的同学是有着非同一般的意义的,第一次远离家乡,去异地求学,经历半年的独立生活后,好不容易回到家里,心情自然是激动万分。
这个第一次如此漫长的寒假,直到过了元宵节之后的第十天才开学,本来还拿了几本相关专业的书,还想着要回家多了解一些医学知识但到了家才发现。所谓的在家学习简直就是一个笑话,只是一个说起来容易做起来难的空话。家就是一个舒适的地方,是一个可以尽情享受的地方,是一个你想做什么就可以做什么的地方。一切与舒适、享受、自由有关的事情排满了我的档期,学习也只有抛向脑后了。
回到家乡,那种亲切感与熟悉感,一下子让我解除10个多小时的路途的疲惫感,一时恨不得走遍所有亲人的门庭,告诉亲人我回来了。所以最初的几天就是以极度亢奋的状态和妈妈一起去亲戚家串门。每到一家都会问东问西,在他们的极度热情中我感到了亲情的温暖。没几天我经亲戚介绍进入一家卖电器的公司,发传单。这样的经历一下子让我感到了自己与高中生的区别,打工的日子虽只持续了4天,但我真的成熟了很多,理解到了社会生活的坎坷,老板的严肃,老板娘的严厉与精明我都历历在目,以及和我在一起打工的大妈的能说会道都使我认识到了社会经验的重要。此外发传的经历更让我饱受了人间冷暖,发给有的人时他们不予理睬,被清洁工骂着我们污染环境,阻止我们在他们的保洁区域内发传单,而在乡村发时,随时都有被狗狂吼,甚至是被追咬的危险,但乡村人的朴实、醇厚、好客,有时会邀请你进屋坐坐、喝口水,总能让人感觉到在城里人那里感觉不到的温暖。我也是第一次在自己的家乡感受到如此丰富的人生百味。在串门的日子里,表哥表姐都很能和我聊一些大学的生活,而在他们的人生大多都没能走进大学,和我的聊天中,我能听出他们对大学的向往,也包含着对我的期盼。他们都是比我年龄大的,基本上都结婚生子了,整天也都是为生计而忙碌着,各个都为自己未来的美好生活而努力挣钱。说到他们和我一样大的时候,总能很自豪的说,他们那时候已经走上社会,走上了打工挣钱的道路,而我却还是一介菜鸟,对世间的复杂关系一无所知。回到家里,对快乐的渴求太急切,常期在异地的干涸的心土,此时已忍不了半点的不自在,寻不到玩伴的时候,竟能够和一群小孩子在一起玩的很带劲。我甚至于都敢和老表玩起打麻将了,手气背的就不胡牌。说实话,这个寒假还是没能玩得尽兴,人毕竟是长大了,以前的玩伴也都渐渐的因为交流的稀少而变得陌生了,留下的只能是渐渐淡化的回忆。或许有一天所有的回忆都变成泡影,朋友变成路人甲乙丙丁。成长的路途中我真得失去了很多,并且还在失去……
回到家后还能够有同学联系我去参加同学聚会,给我在家的无聊生活一下子注入了活跃的气氛,做了充分准备之后的我早早得到了母校,会见了老师,其他的同学对老师问长问短,老师也会问一些同学得大学生活,而我始终对老师无话可说,一时尴尬了起来。突然高中不被老师重视的历史浮现在了我的脑海,我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐时间到了,在菜还没上来之际。同学竟拼起了喝酒,我第一次看到白酒竟然也可以用杯子来喝。此时的我也只有避开了,最后竟被几名女生问起了学医学的情况,溜了几句。菜上来之后,各种玩的方式也提上了餐桌,而玩输者就要被罚酒了。我的点就特背了,喝了好几下,我都有点害怕了。到最后好几名同学都出去吐了,我也认识到了同学们的另外一面,我差他们真是太远了。
在此次的寒假中,我真的经历了很多,认识了很多。也发现了我的学习之路依然漫长。虽然没能做到完成预计的计划,但能够有所认识有所发现,我就认为这个寒假过的还是很有意义的。在我离开故乡又回到故乡之后,我更加了解了亲人的心声,在亲人的过去与我的现在的对比中有所感悟。而高中同学在交往的场合的高谈阔论,举酒畅饮,热情奔放的表现都让我认识到了自己的不足。这个寒假值了,感谢生活中的每一个人,你让我学会了很多。四十多天的寒假,我还没在家乡呆够,只有这里是我能够给我人生极大启示的地方,就期盼着寒假的早日到来吧!
去社会实践自我鉴定篇3
即将毕业,回首在校期间的学习和对社会实践的一点一滴,感受良多。
在思想上,本人有良好的道德修养,作为一名党员,我遵纪守法、爱护集体、关心和帮助他人,热爱祖国,拥护党的领导,坚持四项基本原则;并以务实求真的精神热心参与学校和社会的各种公益宣传活动。树立以集体主义为核心的人生价值观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,当个人与集体、国家利益发生冲突的时候,坚持把国家、集体的利益放在第一位。在思想上和行动上与党保持一致,积极主动地向党组织靠拢。课余时间积极参加各项社会实践活动,提高自身素质。
在学习上,我热爱自己的专业,系统全面地学习了本专业的理论基础知识,我现已具有较强的计算机网络操作能力,同时把所学的理论知识应用于实践活动中。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。除此之外,我还涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在工作上,本人担任班级学习委员职务,负责并组织了班里多方面的工作。与同学相处融洽,对工作责任心强,具有良好的组织交际能力,注重配合其他班委完成各项工作,促进了团队沟通与合作。在校期间,曾参加了不少的校内活动和做过一些社会实践,参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
在生活上,我诚实守信,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。为了增强自己的体质,坚持每天早上六点半起床锻炼,不仅使自己的体质能力得以提高,也养成了良好的生活习惯,最重要的是对早锻炼的持之以恒,培养了自己坚强的意志力,努力培养自己良好的生活习惯和道德修养,为以后迎接更大的挑战做好了准备。
大学生活让我学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
去社会实践自我鉴定篇4
不管是硕果累累,还是收获甚小,一个学期过去了,总体来说是一定有收获的`。只有在学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。
在这一年里我似乎看到了我以后要走的路,真正拥有了自己的理想报复,并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心,而书就是我信心的源泉和支柱。不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的,从一点一滴的小事组成了伟的事业。所以面对任何一件事小事,成功或失败,我都会用平常心去面对,任何事的发生必有其原因,必有其结果,必有其收获。我自己的一句话叫:现在成功的越多将来成功的越多,现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。
经过两个月的奋斗,我圆满地完成了实习计划,实习工作宣告成功。
通过实习,我把所学知识应用于实践,不仅巩固了已学知识,还提高了动手能力。此外,在动手操作的过程中,我养成了认真、耐心的工作态度,对以后的学习工作有很有帮助。
我在实习期间,工作刻苦认真,服从领导,严格遵守实习单位和学校的规章制度。获得了实习单位的肯定和实习老师的一致好评。
去社会实践自我鉴定篇5
____年7月本学期,我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施潜力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小学生,全面实施素质教育。
一、根据学校实际,科学确定活动资料
1、广泛进行调研,使课程开设更科学
为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导,教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动,教学处、大队部协助活动,各年级组负责确定、协调活动计划,班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下,即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题,向下传达,组织教师学习领悟,让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指资料的制定全员参与,由学生到指导教师最终再汇总到主管的教学处。
2、精心设计主题活动
在确定本学年的活动资料时,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕学校确定的大主题,选取自我感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的状况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最终由教学处做通盘搭配,根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定计划。经过广泛的调研和交流,最终学校决定开设以下几个主题活动:我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、学校垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
二、加强常规管理,保证课程顺利实施
1、课时安排到位
我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时,由教师进行活动培训,传授活动资料与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段鉴定,同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通,统一安排使用。这样的安排灵活性大,为综合实践活动带给了时间上的保障。在课时的落实上,学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师管理到位
理念是教育改革的阳光,有了阳光,才能有教育的春天,综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。所以,我们把教师选人工作当成一件大事来抓,力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面,本学期我们重点抓了教师指导方面的培训,多次组织教师学习有关的最新教育理念,并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际,每人写出随笔或反思,群众交流讨论,互相学习,取长补短。
3、活动指导到位
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求透过听评课活动,使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。
具体做法是:学期初由学校教学处组织一次全面的听评课活动,对每一堂课的优缺点进行详细的鉴定与指导,指出今后努力的方向,为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查,检验活动课的质量是否有明显提高,期末根据学校指定的课题,进行一次优质课评选活动,检测活动课的授课质量,评选出优质课进行推广,促使每个教师的授课水平到达一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂,使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息,不但敦促教师不断地改革创新,并且调动了他们上好活动课的用心性,使每一节活动课都科学扎实,保质保量。
4、鉴定、鉴定到位
本学年我们将综合实践活动的鉴定制度纳入教科研的管理,实行动态化鉴定和管理,即对活动的全过程进行过程督导和鉴定,包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面,力求透过科学的鉴定,全面促进活动质量,把活动的开展提高到一个新的层面。
三、存在问题汇总
部分教师怕上综合实践课,甚至干脆占用,上其他课。原因主要有:
(1)教师对该课程从理念上还未真正把握,感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系,学习不够。
(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配,该课程实施需要全方位的素质和较强的潜力,在实践操作中教师觉得无从着手,业务素质不够;
(3)现有的对教师鉴定体系仍强调学科教学质量,该课程处于一种可有可无的窘境,重视不够,付出多回报少;
(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程,活动的真正开展需要相配套的物力、财力,而这方面学校有时很难带给,教师个人很少能独立解决,保障不够;
(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响,仍觉得考分最重要,活动开展意识不强,就应完成的任务不主动,不及时,质量不高,准备不够。
四、下一步工作设想
1、转变观念,让教师和学生一齐成长。
开展综合实践活动,务必让教师的教育思想进行一次深刻的革命,要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中,学生的自主选取和主动实践是关键,教师的作用是有效的指导,要大胆地让学生去闯,失败了也是一种体验、一种收获,要让学生在实践活动中,体验科学态度和科学规范,体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际状况,在充分尊重学生意愿的基础上,把学生分成若干小组,由2-3位教师分别指导,让教师和学生在活动中一齐成长。
2、拓展外部环境,营造有利于教学的氛围。
学校将用心主动与周边单位及相关行业进行联系,探求综合实践活动开展的有利氛围。同时,要加大宣传力度,综合实践活动不仅仅仅是学校、教育部门的事,而应当是学校、家庭、社会共同的职责。开展综合实践活动,全社会人人有责,我们要呼吁全社会都来关心下一代,为孩子们带给必要的学习环境。另外,学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点,以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的鉴定办法。
综合实践活动不像其他学科一样能够用考试来测定,它强调多元价值取向和多元标准,不仅仅允许学生对问题的解决能够有不一样的方案,并且表现的形式也能够丰富多样;并且综合实践活动的鉴定重视学生的过程而不在于结论。它是以构成性、发展性的鉴定为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的用心性、合作性,操作潜力和创新意识。在具体鉴定的操作中,我校将试行以下方法:
(1)“档案袋评定”:将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”:在综合实践活动过程中,教师要善于了解学生,了解他们的个性差异,从学生发展的角度,及时给予他们鼓励,促使他们更用心、更主动的实践。此外,用心鼓励学生进行自我鉴定、他人鉴定、小组互评甚至邀请家长一同参与鉴定,建立这种开放式的多元鉴定体系,将使鉴定更加科学,更加全面,更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远,可是我们有信心,有潜力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划,真正使这一课程成为激励学生上进,拓宽学生思路,开拓学生视野,构成学生潜力与技巧的一门课程。
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