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结核的心得体会5篇

我们在总结心得体会时,应该关注情感与思维的交融,每次活动后都认真总结心得体会,能够帮助我们从中提炼出宝贵的经验和教训,值得坚持,叁五范文网小编今天就为您带来了结核的心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。

结核的心得体会5篇

结核的心得体会篇1

牢固树立“健康安全第一,责任重于泰山”的观念。积极开展学校预防传染病公共卫生标准的建设,加强学生公共卫生教育,不断提高学生健康水平,具体预防工作计划如下:

一、要在地方卫生防疫部门的指导下,做好常见季节性的传染病的`预报工作和预防工作,如:春秋两季预防呼吸道传染病,夏季预防肠道传染病,夏秋两季预防虫媒传染病。

二、定期开展结核病、菌痢、麻疹、水痘、流感、病毒性肝炎等传染病防治知识的宣传教育活动,加强对学生卫生防病、健康教育工作,卫生所通过画廊、网络定期进行个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的养成教育,使学生形成对自己和他人健康负责的卫生观念,养成健康的生活方式和习惯。

三、学校总务处卫生所医务人员参加业务培训,认真按照学校预防传染病的工作计划,开展健康教育,监测师生健康状况,施行食品卫生监督,加强食堂的软硬件建设,建立健全食品卫生安全管理制度,完善卫生管理规章制度及岗位责任制度。

四、师生生活饮水供应充足,确保师生饮用开水或卫生达标水。

五、加强校园环境建设,公共卫生达标建设,校园绿化覆盖率达标,教室、阅览室、学生宿舍、饭厅等公共场所要具有良好的通风,空气清新。

六、校园卫生有专人负责,每天对废物及时进行清理,处理垃圾有定点场所并定期进行常规消毒,消除蚊虫滋生地。

结核的心得体会篇2

通过老师对于艾滋病的讲解,我们对艾滋病有一个更深的了解。了解了艾滋病的传播途径、预防途径以及艾滋病对我们国家的危害。下面是我对于艾滋病的认识和心得体会。

艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症,目前世界上许多国家病后无特效疗法,病死率高。艾滋病是当前人类最严重的疾病之一。艾滋病严重影响了经济的建设以及社会的发展。非洲就有惨重的'教训,艾滋病可能毁了一个国家,毁了一个民族。有些国家原来的平均寿命为75岁,现在降为45岁。我们要大声呼吁,积极采取措施,遏止住艾滋病的发展势头。

艾滋病病毒(hiv)主要存在于血液及攻击分泌物中,尿液、泪液和乳汁等分泌物中也可查到。病人和带病者是主要传播源。(hiv)感染后可成为携带者,也可进一步转为病人。吸毒的艾滋病患者,主要为血液传播,(hiv)病原的各种血液制品,如血液、血浆、凝血因子等输入体内感染发病,另外(hiv)携带者或病人微量血液污染的注射液、针头、针灸等也可传播艾滋病病毒。(hiv)经破坏的皮肤、粘膜或注射途径以及母婴传播进入人体后,主要侵犯t淋巴细胞,破坏正常的免疫功能,并发条件致病性微生物感染,造成多脏器受损。

上述艾滋病传播过程中,吸毒与艾滋病病毒的关系最值得重视。吸毒是传播艾滋病病毒的温床,这是因为吸毒者常共用针管、针头,引起hiv病毒在血液中传播。

艾滋病的潜伏期长短不一,短者九个月,长者数年,多数为3―5年发病。艾滋病患者全身淋巴结不明原因持久肿大,早3个月以上或伴有发烧、虚弱、盗汗和体重下降,伴有慢性腹泻,t细胞功能下降,病人皮肤、四肢及内脏可见红色的斑块和结节,并广泛蔓延,扩散致死。

让我们为那些感染了艾滋病的患者祝福、祈祷。让我们从自己心灵深处筑起一道禁毒防艾的长城,让我们的青春更健康、更亮丽,希望全世界的明天会更加美好!

结核的心得体会篇3

各位教师、同学们大家下午好!谁都盼望能有一个健康的身体,今日我们的播送就来聊一聊春季如何强身防病的话题,《讲究卫生,预防春季传染病》。

同学们,春天气温上升,相宜多种微生物滋生生殖,很简单引发腮腺炎,手足口病,流行性感冒等。因此,在春天,只要稍不留意卫生,是很简单引发各种疾病的。而这些疾病的引发大都是由于我们不注意卫生习惯,不爱洗手,饮食不留意,随地乱扔垃圾等小细节而造成的。

常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、痢疾等。这类传染病经“口”这一途径传播,是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进走后发病。

常见的`呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核病等。这类传染病经呼吸道传播,是“吸进去的传染病。细菌和病毒通过空气传播或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。

常见虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介,如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播,是“叮咬传播”的传染病,昆虫先叮咬病人,然后再叮咬安康人,同时将细菌或病毒传入安康人的体内导致发病。

因此,讲卫生,防疾病应从我们做起,从身边的小事做起。

结核的心得体会篇4

3月24日作为“世界防治结核病日”,以提醒公众加深对结核病的认识。“世界防治结核病日”的宣传教育活动,其主要目的是动员各国政府和全社会加强在全球范围内的结核病控制工作,使人类历的杀手之-结核病能得到及时诊断和有效治疗。今年我国宣传主体是“社会共同努力,消除结核危害”。结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病,已成为全世界广泛关注的重大公共卫生问题和社会问题。结核病易造成家庭内传染和集体居住人群传播,治疗时间较长,且易复发,给家人和社会带来极大的危害。内蒙古通辽市开展结核病控制工作近40年,结核病疫情呈下降趋势,但与全国疫情一样,结核病高发群体仍持续存在。

通辽市传染病医院结核科是通辽市结核病定点住院治疗专科,专职从事结核病诊治工作,负责全市传染性肺结核、疑难、重症结核病、耐药结核病诊断、治疗。

结核科现有医护人员23名,其中医生8名,护士15名,副主任医师2名,主治医师2名;结核科设独立两层楼、具有符合传染病隔离控制要求的病房,现有床位80张,年均收治结核患者约600余例。住院环境舒适,护理服务优越,努力创建“医德好、质量好、服务好、群众满意”的特色结核科室。

当前,我院在结核病检测技术方面,除开展结核病常规dr、ct、核磁共振;结核菌涂片、培养项目检测外,近年又引进结核分枝杆菌3d快速培养和鉴定;结核分枝杆菌、非典型分支杆菌菌种基因芯片法鉴定和结核分枝杆菌耐药基因芯片检测;纤维支气管镜肺活检、支气管肺泡灌洗等技术的运用,进一步提高了结核病的诊治水平。

科室主要承载各种结核病的诊治及护理,对传染性、疑难、重症结核病、耐药结核病的诊治及常见肺部疾病诊断、鉴别诊断;经过多年的临床实践,医护人员积累了丰富的临床经验,对住院病例采用督导化疗,在统一规范的抗结核治疗方案基础上,根据肺结核患者用药史、营养状况、免疫状况,为患者量身制定个体化综合治疗方案,疗效显著;用药前对每位患者进行肝损害危险因素评估,努力预防、及时发现抗结核药物有关的肝功能情况及时调整治疗方案,避免因用药副反应导致治疗中断,保证治疗的连续性。针对老年人及儿童肺结核特点,制定合理的治疗方案。

在肺结核合并糖尿病方面积累了丰富的临床经验,在抗结核治疗同时积极控制血糖,极大提高了肺结核合并糖尿病患者的治愈率;纤维支气管镜技术的开展及肺内药物灌注,填补我院了支气管内膜结核的诊断技术空白,提高了治疗效果;积极开展胸腔微导管引流并注药治疗结核性胸膜炎、腹腔结核等,取得了很好的临床效果;在结核性脑膜炎的诊治方面注重常规治疗及椎管内注药等综合治疗措施,获得了良好的疗效;对肺结核合并气胸、肺结核合并大咯血、肺结核合并呼吸衰竭等患者抢救成功率达到90%。

在临床工作实践中,注重总结结核病诊断、治疗及鉴别诊断的经验教训,不断提高综合分析能力,增强疑难病例的诊治能力,坚持以病人为中心,创造良好的就医环境,塑造医院、科室品牌形象。

结核的心得体会篇5

传染病防治是一项长期而艰巨的工作,它直接影响到全校师生的工作、学习与健康,在上级防疫部门的领导下,由于全校师生的大力协作,我校从未发现疫情,而之所以取得这样的好成绩,我们主要做了以下几方面的工作:

一、学校召开预防结核病、呼吸道传染病工作大会,安排布置传染病预防工作。会上要求各班班主任及上课教师,严密监控学生健康情况,如有发现必须及时上报。

二、我校成立了学校预防结核病、秋季呼吸道传播等传染病疫情应急工作领导小组,以章校长为组长,郎校长、李校长为副组长负责督促学校传染病防治工作的开展。并制定《预防传染病工作预案》。在全校范围内展开传染病疫情防控知识宣传教育。并向家长宣传传染病防控知识。

三、大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群,而且学校人员比较集中,稍为有所松懈,就很容易大面积的染上各种传染病,学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习;更重要的是影响了师生的身体健康。所以利用班会、晨会、墙报、专栏、讲座对学生宣传传染病的防治知识,使学生重视,提高防控意识。

四、学校购买了消毒剂,定期给各班教室地面、课桌椅及走道进行消毒。安排对厕所、花园等重要场所也进行消毒,防患于未然。同时要求各班主任负责每天对教室的开窗通风,保证室内空气流通。

五、学校每天对进校的学生进行体温监测。只要发现体温异常或体温达到37.5℃以上,要立即报告学校传染病防治工作领导小组,并通知家长送往医院确诊、救治。

六、搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除,消除垃圾、污水、污物。每天利用课间,各班派学生对校园进行清扫,保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物。同时每天安排专人负责对各班的环境卫生管理区域进行监督,卫生工作人员对校内环境卫生也坚持每天打扫清理,以确保师生有一个卫生的学习和生活环境。

七、学校领导分别对班主任、学生进行传染病防控知识宣传,要求师生提高自我保护意识和防病能力,加强户外体育锻炼,均衡饮食,保证充足睡眠,讲究卫生,出现身体不适,及时向班主任或上课教师报告。目前,我校预防结核病、呼吸道传染病的各项工作正在有序进行。

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