只有重视活动方案的制定，我们才能在活动中避免冲突和混乱，保持高效运作，有一个精心设计的活动方案，我们的活动将更加引人入胜和令人兴奋，叁五范文网小编今天就为您带来了小学生活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生活动方案篇1
一、活动目的
为培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特开展劳动技能比赛。
二、参赛对象
全体学生
三、时间安排及比赛地点
1.三月中旬：1-5年级
2.地点：操场
四、参赛方法
各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。
1.1年级各班选举4名同学代表班级参赛。
2.2—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
3.4—5年级各班选举5名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容
比赛内容：
一年级：叠衣服、扣扣子、整理书包、收拾桌洞。
二年级：叠衣服、扣扣子、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。
三、四、五年级：系鞋带、叠衣服、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。
比赛方式：
比赛在班级之间进行比拼，按照抽签号码进行排列，采用接龙的方式依次完成，用时最短，完成质量最高的班级获胜。具体内容如下：
1.每班推选出5名（1年级4名）同学参加比赛，比赛开始前需进行两次抽签，第一次抽签为班级比赛号码，第二次抽签为每位同学的比赛项目，项目顺序不变，同学参加项目不定）。
2.每位同学在各自项目上等待，当第一名同学完成后需跑向下一名同学，拍手过后第二名同学完成任务，以此类推，直到最后一名同学冲向终点。
评判标准：
比赛分数由两部分组成，所用时间占3分（按时间顺序为3、2、1、0分），整洁程度占7分（按评分标准打分）。具体评分标准：叠衣服：拉链拉好，两条袖子折里面，然后对折整齐。
扣扣子：不能错位，扣到扣眼里。
系红领巾：红领巾后面的角不能偏，前面的结要摆正并有型。
整理书包：要按类别和大小摆放整齐。
收拾桌洞：按类别按大小摆放整齐。
六、比赛人员安排
训练辅导：各中队辅导员
场地布置及安全：政教处、大队部、安全办
七、评委
xxx
八、评奖办法
1.每个年级评选出“劳动技能模范班”一个；“劳动技能示范班”一个。
2.每个比赛项目评选出“劳动技能小明星”一名。（班主任自己评，从参赛人员中选一名表现好的孩子，上报给我。）
3.各班级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并颁发奖状。
小学生活动方案篇2
一、活动目的：
二、活动时间：
20**年3月29日下午1：40
三、活动地点：
xx墓园
四、活动准备：
1、花圈一个、每位师生一朵花
2、校旗、队旗
3、照相、摄影
4、宣传报道
五、活动安排
1、13：40集中门卫准备出发
细节教育重点：对学生进行安全教育。
2、13：20左右到达吴健雄墓园
细节教育重点：吴健雄墓前要肃立，缅怀先人不喧哗，轻轻献上小白花。
3、活动流程
（1）全体肃立，默哀3分钟
（2）少先队员代表敬献花圈
（3）四（3）班余舒林同学讲《一张照片的联想》
（4）三鞠躬
（5）绕纪念碑一圈，向吴健雄敬献菊花
4、返校
细节教育重点：对学生进行安全教育。
六、注意事项
1、每位队员穿戴整洁，佩戴红领巾。
2、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。
3、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。
4、积极组织学生撰写参加扫墓活动的心得体会。
小学生活动方案篇3
一、指导思想
为进一步提高学生综合素质、促进校园精神明建设，推进学校体育艺术2+1活动，丰富校园化生活，充分展示学生的个人才艺和风采、让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。我校特为学生搭建展示自我、表现自我、实现自我的平台，促进了学生健康成长。
二、活动主题
xx市xx小学20xx年度学生个人才艺比赛暨“庆元旦·迎新年”活动
三、活动负责成员
xx市xx小学德育处、艺术组、各班正副班主任、总务处
四、活动对象
xx市xx小学一~六年级学生
五、活动过程
德育处下发活动通知和报名表→各班推荐节目和上交报名表→南北校区分赛场初赛→南校区总决赛
六、活动时间
报名表上交：20xx年12月xx日初赛（节目筛选）：20xx年12月26/27日
决赛：20xx年12月0日
七、活动要求
学校德育处、各班正副班主任做好活动宣传工作，鼓励学生积极大胆地参加活动，争取家长们的支持力量，高质高效地开展活动。每班上报一至三个参赛节目。学生才艺大赛形式上可多样化，独唱、独舞、独奏、戏曲、朗诵、现场书画、现场手工、魔术、单口相声、体育技能展示等，节目时长控制在四分半左右。进入决赛的.选手除自备伴奏音乐、道具、服装、助手……每人须提前准备“个人风采ppt”（如选手参赛口号、亲友团鼓励、本人生活照、艺术照、字介绍……）
八、评委
初赛评委：德育处教师、艺术组教师
决赛评委：德育处教师（每人2分）、艺术组教师（每人2分）、家委会代表（每人2分）、学生评议团24人（每人1分）
九、奖项设置
比赛设“才华横溢”奖（前8名）；“我型我秀”奖（其余参加决赛的学生）
奖品赞助：总务处发奖嘉宾：徐振球、周国伟、马元弟、顾玲芬
十、活动掠影（摄像）
特约摄像师：邓玮、陈紫佳
xx市xx小学德育处
20xx年12月9日
小学生活动方案篇4
1、活动目的
为贯彻落实__关于青年工作的重要思想，以迎接和学习宣传贯彻党的____为主线，进一步落实《__省中长期青年发展规划(2018-2025年)》，建立__籍在外高校学子与家乡联系的制度化渠道，根据团省委、团市委2024年“大学生”返家乡社会实践安排部署，组织__籍在校大学生(含硕士研究生、博士生)积极投身巩固拓展脱贫攻坚成果、投身乡村振兴战略，帮助青年学生不断提高社会能力，极投身家乡建设，共青团__县委组织开展__县2024年暑假大学生“返家乡”社会实践活动，组织优秀大学生开展实习锻炼工作。
__县2024年暑期“返家乡”社会实践开始报名啦!
2、报名条件
常住地在__的在校优秀大学生、研究生。
政治素质高，思想品德好，无违法违纪不良记录，未受任何处分，能够按照时间安排全程参与岗位实习实践。
有较强的组织协调能力、大局意识，善于沟通，富有团队精神和责任心。
身体健康，无重大疾病或传染病;近14天未到过新冠疫情疫情中、高风险地区;完成新冠疫苗接种，个人健康码为绿码。
__县2024年暑期“返家乡”社会实践开始报名啦!
3、报名时间
1、报名时间：6月3日0：00-6月14日24：00
2、实践时间：2024年6月-2024年8月，原则上一般为30-60天(具体时长可由用人单位与实践大学生根据实际情况进行调整)
__县2024年暑期“返家乡”社会实践开始报名啦!
4、有关要求
1、录用学生需服从岗位安排和岗位调剂，服从共青团__县委和用人单位的管理;
2、录用后不得无故不上岗。对无故不上岗的学生，共青团__县委将列入全县各级团组织社会实践黑名单;
3、可以熟练使用office等办公软件;
4、在校期间积极参加党团组织活动，中共党员、预备党员、优秀共青团员、优秀学生干部、青年志愿者优先列入选拔对象;
5、本人自愿参加实践活动，并征得家长同意;
6、根据疫情防控相关要求，由中高风险地区返回的__学子，不建议参与该活动。
__县2024年暑期“返家乡”社会实践开始报名啦!
5、实践内容
1、政务实践深入地方党政机关、事业单位一线，在具体工作岗位上承担具体工作。特别是要参与到基层单位___学习教育、疫情防控等基础性工作中去。
2、企业实践通过大学生专业方向与企业岗位需求的双向匹配，参与家乡企业实际工作。鼓励涉农专业学生到合作社、农业企业等参加实践。
3、公益服务通过志愿服务等方式，在农村、社区、青年之家等基层一线的公益性岗位，开展扶贫济困、课业辅导、服务群众等工作。
4、社区服务在乡镇团委和村、社区团组织的统一领导和调度下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，通过多渠道力所能及地参与基层治理日常工作，实施“社区青春行动”。
5、乡村振兴在乡镇团委和村团组织的统筹下，投身开展乡村社会治理、公共服务文化建设、生态文明建设等领域的实践活动，落实推进农村人居环境整治提升工作，讲好乡村振兴故事。
6、兼职锻炼符合条件的学生担任乡村街道团委(团工委)、村(社区)团支部等基层团组织兼职干部，补充基层青年工作力量。
7、文化宣传组织学生探究家乡特色文化，用好家乡丰富资源，讲好家乡故事。开展“我为家乡代言活动”青年短视频创新创业大赛，围绕人文、地理、历史、经济、产品、品牌等方面深入挖掘新乐特色。
8、网络“云实践”充分发挥移动互联网和智能网络平台的作用，从地方经济社会发展特别是乡村振兴等领域入手，开展社会调查，常态化开展“云组队”、“云调研”、“云实践”等活动，发挥大学生聪明才智为家乡经济社会发展建言献策，形成调查报告等实践成果。
__县2024年暑期“返家乡”社会实践开始报名啦!
6、报名方式
1、进入“创青春”微信公众号，“返家乡”系统;
2、“岗位列表”菜单—区域筛选至“__省石家庄市__县”—状态选择“报名中”;
3、仔细阅读“项目介绍”，选择符合招录条件且有意愿的岗位“申请报名”;
4、团县委对报名人员进行资格审查，审查通过将添加报名人员手机号微信。
7、相关说明
1、实践期间不在实践单位领取薪酬，因工作产生的费用按照相关规定由用人单位实报实销。
2、实践结束后，每名学生完成一份实践报告，用人单位根据日常表现出具实习鉴定。
3、严格遵守疫情防控相关要求，凭7日内核酸阴性证明上岗。
小学生活动方案篇5
一、目的：
为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培养学生热爱海岛家乡，了解家乡的特产，增强学生爱树护树的意识，给学生一次锻炼的'机会，特组织学生秋游游览活动。
二、时间：
20xx年10月26日(星期五)一天。(如天气异常另定)
三、地点：
岱西橘子林
四、乘车路线：
乘车步行乘车
学校橘子林凉亭回家
五、下班管理教师分配：
总领队：郭央松具体负责：唐建波
后勤负责：方毅敏摄像负责：鲁军辉
一(1)班：金优芬孔燕
二(1)班：胡燕儿包海红二(2)班：王朝霞林利波
三(1)班：缪红毛福琴三(2)班：俞惠珍王夏珠
四(1)班：林巧金科女四(2)班：夏燕燕周雪秋
五(1)班：邱琛魏剑儿五(2)班：俞燕娜林兆萍
六(1)班：李佳红方毅敏(唐建波)六(2)班：戎雪珠吴四海
注意：1、下班教师必须明确职责，合理分工，责任到位。
2、下班教师必须随时提醒学生注意安全问题。
3、在橘林时，下班教师督促学生不许损伤橘树(每位教师带一把剪刀，带领学生剪橘子)
六、活动安排：
1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)
2、目的地集中：9：00
3、游览橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)
4、步行到凉亭：10：20——10：30
5、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)
6、返回：11：40
六、安全事项：
1、车上：
①注意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
②禁止在车中大声喧哗或拥挤。
③保证每辆车子中有至少一位教师管理。
2、路上：
①学生分两列纵队，靠右边走，注意来往车辆。
②教师分头尾管理。
3、活动中：
①以班级为单位，有组织地参加活动，并注意搞好卫生。
②教师随时清点人数，发现问题，及时采取措施。
小学生活动方案篇6
落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、 活动目的：
本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的.主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。
二、 活动时间：
20xx年11月25日
三、 活动地点：
感恩树前
四、 活动对象：
全体师生员工
五、 活动流程：
第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动
（一） 活动时间：20xx年11月18日—11月23日
（二） 活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
第二部分：片片真情 铭记感恩
（一） 活动时间：20xx年11月23日
（二） 活动形式：
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
2、 将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分：感恩主题电影展播
（一） 活动时间：20xx年11月24日
（二） 活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分：放飞红丝带 传递祝福情
（一） 活动时间：20xx年11月25日
（二） 活动地点：感恩树前
（三） 活动准备：
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
（四） 活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。
六、 任务分配：
办公室：
（一） 负责本次活动的采购准备工作（11月20日前完成）
（二） 负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作（11月23日）
（三） 负责感恩节所用条幅及卡片的制作（11月20之前完成）
（四） 制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）
（五） 借音响、麦克、桌子。（11月25日）
（六） 装扮感恩树及活动现场的布置（11月25日）
思想调研部
协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
网络信息部
（一） 收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
（二） 协助办公室开展此次活动
社会实践部
（一） 负责感恩卡片的设计
（二） 协助办公室开展本次活动
七、 注意事项：
（一） 工作分配有序，注意协调。
（二） 增强时间观念，按时完成任务。
（三） 在活动过程中注意使者形象及工作态度。
（四） 活动结束后每人写一份活动总结。
（五） 活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、 经费预算：
感恩卡片：500张*0。4=200元
条幅制作：75元
丝带：90元
总计：365元
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