观课反思与心得体会参考6篇

通过心得体会，我们能够更加全面地认识自己的优点和缺点，优秀的得体会是我们对幸福和快乐的思考和追求，下面是叁五范文网小编为您分享的观课反思与心得体会参考6篇，感谢您的参阅。

观课反思与心得体会参考6篇

观课反思与心得体会篇1

来不及欣赏银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，阻塞了国人南来北往走亲访友的步履，却无法抵住学生与老师们孜孜不倦的热情。即使相隔万水千山，我们依旧不改对求学的信念，突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但停课不停学，即使没有一抬头就写满的黑板，我们仍能够通过网课充实学习。今天我就近四周的网上教学进行总结与反思。

第一次进行直播时，突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和紧张。但是学生们的配合让我后来的课堂稍许的放松。当然除了学生配合之外还要做好以下准备，首先熟悉钉钉软件，因此我与其他几名老师建了一个钉钉群，在里面进行了试播，并且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。

“凡是预则立，不预则废”。所以我和老师们制定了详细的教学计划，我们一起上网查找资源资料，其中包括导学案，音频视频，课件，课后辅导和教学教案。鉴于学生没有课本，还下载电子书发在学生群里让学生提前预习课程。

英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，因此前两节通常是新授课，最后一节是练习讲解课。首先上课前会通知学生我们上课时的任务以及学习的资料，发在家校本让学生查收要学习的内容。授课采用钉钉授课，由于学生在家可能会懒惰不能及时进入课堂，通常我会先打开音乐播放器，播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段，同时让各班的学生招呼没有进入直播课堂的同学抓紧进入。一来可以活跃课堂氛围提高学生学习英语的兴趣，二来也让学生能尽快的进入英语的学习状态。为尽可能的实现师生的互动，课堂上可与学生进行连麦，如有不懂的学生可在互动面板也可申请连麦进行课堂互动。

课后作业与批改，布置作业是通过家校本进行。如果有语音教学，还可支持学生提交音频作业。学生提交书面作业后，还可圈勾画进行批改。并且能选出优秀作业供全班分享。课后除了与学生在钉钉交流之外，我们还在qq群进行交流解疑答惑，力保学生能及时掌握本课知识。

追逐梦想总是百转千回，无怨无悔从容面对。短暂的别离是为了更好的团聚，我们相信在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。

观课反思与心得体会篇2

结合这次“大检查、大反思、大讨论”下面请允许我就为什么存在侥幸心理和习惯性违章和怎么样克服侥幸心理和杜绝习惯性违章说以下我的观点和看法。

为什么存在侥幸心理和习惯性违章？

首先我认为，人的行为是受观念支配的，而观念是在一定历史条件下的生存环境中形成的。相当一部分员工，特别是一线操作工成长于自然经济文化环境：我们自然经济生存方式、思维方式保持着先天的联系，安全意识不够，责任心不强。违章指挥和违章作业容易酿成事故，然而我们却认识不到这一点，事事存在侥幸心理，认为不是每次违章作业就一定要出事故，该投机时就投机，该取巧时就取巧，即使有事也不会落在自己身上。数据表明，有17%的被调查者认为此类思想在声音指挥和违章操作中最为突出。

其次，对待危险工作沾沾自喜，麻痹大意。经常存在于业务熟练，技术过硬的员工身上，明知道应该按照规定去做，但为了图省时省事，走捷径，有意忽略或简化了某些规程，认为一直以来按照规程没有出事，省略一些也不一定出事。往往我们“省略一些也不一定出事”这个想法就很可能酿成大祸。

再次我们在工作中对老毛病、坏习惯熟视无睹以至于习惯性违章，致使现场违章屡查屡出。不出事故不等于没有发生事故的危险，不能因为某段时间内没有发生事故就高枕无忧表。有些事故后果不很严重。但发生率很高。有些事故发生频率很小，一旦发生其后果很严重。不能由于不是每次违章指挥和违章操作都会导致事故，甚至违章违规行为大大多数情况下不会造成严重后果，所以违章成为一部分员工的习惯。统计规律表明，单次发生概率很小的事件，其重复次数越高，发生的总概率越大。最后安全生产责任制落实不到位，员工在作业之前没有进行风险评估，没有进行危险作业前的准备。员工没有正确认识安全生产责任制。现场责任人岗位责任心差、没有直线责任和属地管理的意识。没有做到“干什么干好什么，干什么学什么、干什么会什么”百分之百的掌握。那么我们怎样克服侥幸心理和杜绝习惯性违章呢？

我认为，首先要提高自身的安全意识，安全素质，任何作业都牢记和熟记“反违章六条禁今”和“危险作业十不准”的要求去做。其次就是牢记没有安全就没有一切，谁主管，谁负责，以人为本等五种安全理念，切实落实到工作中去，再次就是，进一步提高自身技术素质，综合应用能力和增强自我防护能力，做到“干什么学什么”，“干什么会什么”百分之百的掌握。

最后，在以后工作中，与同事间密切配合，搞好协调，认真履行各自职责。工作中严格落实“四有工作法”即工作有计划，行动有方案，步步有确认，事后有总结。牢固树立“自身行为关系到企业形象，关系到企业利益，关系到我们切身利益，关系到市场战略实施的理念。

我们只有把公司的事当成自己家的事，值好每一天勤，上好每一天办，做到我的属地我管理，我的责任我来担。社会放心，公司放心，大家放心，我放心。

以上就是我的观点和看法，谢谢大家。

观课反思与心得体会篇3

由于古北太过特殊，我们整整用了一期（《上海国际社区的兴衰（古北篇）》）。第二期我们将盘点剩下的几个区域。

中央提出开发浦东是1984年，然而直到1992年才正式落地，同年10月11日浦东新区作为国家级新区正式成立。

1997年，浦东引入了我国汽车工业最大的合资项目——上海通用汽车有限公司，为了给该厂技术人员、中高管提供住所，当局规划了新的国际社区——碧云。

通用来自美国，我们便派了考察团赴美，研究他们的居住方式。

得出的结论是：美国人普遍自驾出行、家里孩子多，所以大面积别墅就成了碧云的主体。

时间紧任务重，在房子建好前碧云的配套就已落地，而且几乎都面向欧美居民：

为了他们子女读书，一口气建设了平和双语、协和双语、德威学校；

浦东医疗本来就薄弱，果断引入和睦家医院；

更能体现国际氛围的是，碧云建设了全中国第一个社区型橄榄球场、两所教堂、浦东第一家家乐福。

这些涉外配套，已经领先古北，产品上更是比古北一期进行了升级。

比如碧云晓园，首次使用全大理石外立面。而且整体以大户型别墅为主，国内居民踮踮脚也够不到了。

所以碧云居民中，外籍占比一度超过90%！

当然这里指的是碧云别墅、碧云花园等小区组成的核心区，后来开发的世茂湖滨、维诗凯亚就主要面向国内客户。

同期联洋开始动工。

联洋与碧云的区别是，完全以高层住宅为主，小区品质也略逊一筹。

虽说也给了集中式配套，整体定位也略低于碧云，且不具有浓厚的国际氛围。

明眼人都看得出来，碧云面向的是外企高管，联洋更多的是面向工薪以及国内客群。

所以联洋项目上市时，单价比碧云要便宜不少。

碧云的世茂湖滨花园开盘时价格高达2.6万/平，此时联洋仅1.4万/平。

后来的故事大家都知道，联洋逆风翻盘，现在联洋二手单价是碧云的1.2倍。

原因很多，很重要的一个因素与古北类似：外籍居民渐渐的离开，却没有太多国人接手。

面积太大了，岂是一般人接得住的。

而联洋不同，这里以高层住宅为主，中小套型居多，总价可控。

地处内环，又有双学区加持，天然的适合中产客群。

更重要的是，联洋的密度高，项目容积率普遍在2-3之间，天安花园更是高达3.27。

高容积率保证了人口密度，从而形成了较为完善的生活配套。

碧云密度极低，核心区其实仅1000户左右，很难自然形成社区商业。

欧美人士习惯了自驾的生活，配套少一些无所谓，国人却没有这样的习惯。

中国式保姆，需要一周买菜七次，碧云的劣势就凸显出来。

其实放眼上海，低密度社区价格涨幅鲜有能跑赢大盘的。

客群主体是中产，他们需要吃喝拉撒睡，没有足够的居住密度、没有完整的生活配套，很难把他们留住。

顶级客群又向市区回流，大平层成为新宠，别墅就被冷落。

浦东陆家嘴、金桥、张江、外高桥初具规模后，上海吸收外资已经完成从0到1。

此后依旧有不少外企落户上海，2018年还有特斯拉这样的重大项目落地，不过已经由质变转为量变，没有单独配建住宅的必要。

而且此后的上海更加开放，国际友人遍布各处，再也没能形成新的国际社区。

不过国际社区的概念却没有在民众脑海中消失，提起这几个字大家依旧会联想到：高品质、高攀不起。

这不正是最好的营销词汇吗？

所以此后但凡是一个全新片区，都要冠以“国际”二字，比如新江湾城。

新江湾片区原先是军用机场，废弃后杂草丛生，后来地面沉降，形成了“生态湿地”。

由于一直在军方手中，这片空地一直按着没开发。

与此同时，虹口杨浦人口不断膨胀，几乎所有的土地都建成了工人新村、工厂等等。

1998年后进入商品房时代，徐汇居民改善居住条件，纷纷搬到徐家汇甚至闵行，这里有大片商品房；

普陀居民有万里、长寿路等大片可开发区域；长宁沿着苏州河也在不断开发。

唯独杨浦，再向外拓展就到长江了，大家有强烈的改善需求无法释放。

总不能举家搬到长宁天山去吧。

后来五角场划入副中心，却整体以商办为主，住宅项目极少。

此时新江湾城由军方交给杨浦区，大家顿时兴奋起来，终于有大片空地可以盖房子搬新家了。

所以设计之初，新江湾解决的就是当地居民的改善居住需求，与国际不沾边。

但是开发商不想错过“国际社区”的热度，新江湾国际社区的说法还是传播开来。

后来被质疑国际社区没有国际居民时，开发商给了一个完美的答复：

国际社区的意思是，具有国际居住品质的社区。

只能说中国语言文化博大精深。

新江湾的主要配套也是面向国内高端客群，诸如具有中国特色的上音实验学校、复旦科技园小学，具有中国特色的悠方商场。

新江湾的问题是，没有给中产客群留余地，直接定位高端居住区。

特别能体会当局心情：终于有一大片空地可卖，一定得大赚一笔。

定位有多高呢？

2007年仁恒在新江湾城拿地，楼板价高达2万元/平米，全市咋舌。

那一年，上海市成交均价刚破1万，内环准豪宅新湖明珠城售价刚破2万，静安区新房也才3万元/平米。

新江湾城出道就要超过老静安。

当然房子不愁卖，经过几轮房价暴涨后杨浦居民身价不低，需求又压抑了这么久。

而且还有宝山、虹口居民助阵，房子出来依旧卖得掉。

当时有不少群众不理解新江湾的爆火，那里那么荒，没有配套，距离又远，凭什么卖这么贵。

其实是大家没得选，如果你就生活在周边，想找一个高品质小区，除了新江湾还能去哪？

所以当地居民不喜欢被新江湾被否定，这里就像自己孩子一样，再笨再傻也不能脱离母子关系啊。

最能体现“国际社区”价值的，是森兰。

森兰这个名字2008年开始出现，2009年才开始广泛宣传。

2008年仁恒在森兰拿地，楼板价仅7400元/平方米。

2009年初金地未未来、中冶尚城刚开盘时，都说自己是高行项目，也并未打出森兰国际社区的旗号。

当时报价偏保守，中冶尚城11000元/平米，金地未未来13000元/平米。

2009年中旬森兰的概念开始铺天盖地，房价瞬间起飞。

5月份，金地未未来提价到17000元；9月份，中冶尚城一口气提到19000元。

这过山车式的心情，现在的购房者是体会不到了。

比房价涨幅更夸张的是地价。

同年9月，仁恒再次在森兰拿地，楼板价高达16128元/平方米。

一年时间，翻了一倍都不止。

这其中有市场因素，全市都在躁动，不过更多的是“国际社区”四个字的贡献。

其实翻一下规划，无非是一大片绿地、两所重点小学、几个商办项目。

当然这里更加没有国际元素，即使地处外高桥、金桥之间，即使面对大量的外资企业。

浦东向北开发，一直以张杨路为主轴，证大家园开发完成后，跨过赵家沟理所当然。

跨过这条沟就是森兰。

所以这里只是城市化的自然扩展，能在当地引起轰动的，无非还是低密度、高品质小区，较好的把握了金杨、外高桥居民的改善需求。

与此同时，浦东继续向东扩张，跨过外环来到唐镇。

当时的唐镇定位远比现在要高，在森兰重点建设高层住宅之前，唐镇选择了低密度别墅。

2005年前后，唐镇一口气建设了金爵别墅、棕榈泉花园别墅、白金瀚宫、圣马丽诺桥语四大项目。

谓之东方世纪国际社区。

2011年，唐镇代表性豪宅绿城玉兰花园开盘，300平大平层报价6万。

当时上海均价才2万多。

烈火烹油，盛极一时，此后唐镇开始遭到雪藏，浦东的重点精力给了森兰。

没办法，韭菜没那么多了，先让森兰割完吧。

直到2015年，仁恒东郊花园上市，唐镇开启了新的时代。

此时限墅令已经出台，唐镇也没底气继续走顶级路线，退而求其次选择了中产。

其实不仅唐镇，2015年后全上海已经没有多少豪宅，这时再打国际社区的旗号的确有些过分了。

2018年唐镇仍有项目上市，套均总价600-700万，有这样的国际社区吗？

红极一时的“国际社区“概念渐渐的落下帷幕。

如上所述，国际社区的地位其实是一路走低，由名副其实到“强行解释”到失去勇气。

背后有市场原因，也有外资企业、国内企业地位变动的影响。

回过头来看，国际社区更多的是城市扩张的需要：避免无序扩张，当局给不少区域进行了统一规划。

古北、联洋、碧云尚处于内环时代，新江湾跨出中环，唐镇更是跨出外环。

每个片区，在同级地段中都是相当优质的地段。

内中环间，除了滨江，古北、碧云的地位很难被撼动。

这是因为内中环开发时期，古北、碧云、联洋统一规划，保证了社区定位。

为了维持定位，zf给了这些社区最优质的资源，从而汇集了当时最优秀的客群。

内中环其他地段更像是无序扩张，长宁天山自由发展，落后古北；杨东北蔡自由开发，落后联洋碧云。

后来的森兰、新江湾，领先上海中外环地段；唐镇则领跑外环。

这样的优势是不可逆的，所以二手房市场选择这些优质地段合理。

不过在片区开发时期，概念盛行，溢价颇高，当时入手不见得是最好选择。

所以古北跑输徐家汇，新江湾业主也被套了很长时间。

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观课反思与心得体会篇4

在县教育局的精心组织和统一安排下，20__年12月12日至19日我十分荣幸地参加了到__学校和__学校的学习考察。在为期一周的学习考察中，我对新课改的认识更为深刻，更坚定了我对新课改的信心和决心。现简单谈一谈我的学习心得。

一、新课改要转变观念从本校实际出发

新课改在我县实施三年来，虽然取得了一点点成绩，但是有的校长和教师观念陈旧，对新课改理解不深。认为新课改只是吹吹风，跑跑场而已，没有把新课改真正落实到实处，只流于形式，把别人的课改搬进来，拿来主义。没有从本校的实际出发，课堂虽然热热闹闹，但课后学生却收获较少。我认为转变观念是新课改的关键，观念不变，课改就无法进行，从校长到教师都要转变学生观、教师观、教学观。必需实事求是，从学校的实际出发，对学情、对学生等都要有一个全面的了解。这才能够制定新课改方案，逐步实施新课改。

二、“先学后教，当堂训练”的教学模式，切实符合我县新课改的实际

在洋思中学我先后听了语文、数学、历史、生物、政治等十余堂洋思教师上的公开课。她们都是运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂教学效果十分突出。“先学后教，当堂训练”的实质就是让学生全过程的学习。“先学”并不是让学生无目的的散学，而是学生在教师的积极引导下，紧紧围绕本课的学习目标，按照教师预设的最有效的自学指导所进行的自我实践，相互探究，相互学习。学习目标是“先学”的关键，有目标就不会使学生迷失学习的方向。这种学习效率高，学生获得的知识多。“当堂训练”是巩固本堂课的知识要点，重在精心设计。我们搞课改目的就是让学生学会学习，掌握知识和能力。我认为，我们的“先学”要根据自己的学生制定好学习目标，也就是平时所说的既备学生，又备教材。把知识问题化，把问题简单化。让学生把一个一个简单的问题得到“消化”。“后教”就要根据自己精心设计的自学指导中的问题，引导学生解决问题。“当堂训练”教师一定要精心设计题目，对不同层次的学生进行分层次训练，培养学生的学习激情。在具体的实施过程中，要充分体现学生的主体作用，要相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。但也不能忽视教师的主导作用，没有教师的主导作用，学生的主体作用就不能体现出来。

三、大课间活动要结合本校实情，因地制宜的开展

我县的教育资源不平衡，而金盆中学又是全县最普通的学校之一，基础设施严重不足。这对学校大课间活动的开展有一定的制约影响。而大课间活动的目的是让学生释放学习压力，放松学习心情，使身体得到锻炼。我校大课间活动准备分四个步骤进行。即经典诵读5分钟，广播体操10分钟，跑操10分钟，自由活动5分钟。使活动的开展达到锻炼的目的。各学校可以根据本校的实际情况因地制宜地制定大课间活动方案并组织实施。

新课改是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题，我们要去探索，要去创新，我们虽不是“第一个吃螃蟹”的人，但是我们有信心、有决心，只要在新课改的道路上坚持!坚持!再坚持!我县的新课改就一定会有新的特色，新的发展。振兴新田的教育梦就会逐步实现。

观课反思与心得体会篇5

“安全”这个天天都挂在“嘴”边的名词，到底应该怎样做才能真正的安全呢？在日常工作中，在危险作业时，听到最多的无非是“当心”“小心”“注意安全”等字眼。

要想杜绝不安全事件的发生，首先要做到“四懂三会”即：懂性能、懂原理、懂结构、懂用途；会操作、会保养、会排除故障。

然而在安全工作面前这些提醒类的语句却显得苍白无力。时至今日仍有人认为“安全”代表“慢”，“险”则意味着“快”，其实不然。平时的培训有计划的进行，案例宣讲人人参与，交接班检查和岗位巡检做到实处，每天坚持用半小时的时间这些都可以做到。自查自改严谨些，不要老生常谈的找一些小问题、好整改的.问题，久而久之就会积压出隐患，这就是制度落实。危险作业前的安全分析做到分工明确，提前十分钟准备作业时所用工具，不至于开工后手忙脚乱，这也是安全工作的先决条件。一句话：勿以“慢”小而不为，勿以“险”小而为之。

勿以“险”小而为之，首先要提高安全思想，只有思想到位了才能引起足够的重视。在我们身边一件件血淋淋的案例，充分说明坏习惯是一切安全事故的罪魁祸首。如检查不到位，未能充分了解设备在运转和使用过程中存在的安全隐患；如设备卫生不彻底，影响对设备运转情况的判断；如保养不到位或漏保，使设备在使用过程中易造成损坏。因坏习惯、老观念、老思维未能得到彻底改观而引起的设备修理或更换，因检查不到位造成的等停占绝大多数，而为弥补在维修过程中失去的时间，抢进度忽视安全细节而引发一桩桩人生悲剧，充分证明岗位巡检的重要性。追根溯源好习惯的养成是避免一切安全事故的先决要素。所以说每位员工要在作风建设上下功夫，摈弃过得去的侥幸心理，提高安全环保工作的针对性和执行力，由安全是工作的“紧箍咒”的观念向自我保护“铁布衫”的转变，才能真正把安全理念引入正轨。

勿以“险”小而为之，重点是扫除安全技能盲区。做到“缺啥补啥”才能有助于避免硬伤的存在；多学、多看、多想、多做是每一位员工的必修课。提升操作技能，减少因不熟悉设备而使操作出现偏差的问题。强化事故事件管理，总结同类事故的规律性。在安全培训方式上，必须克服一成不变的照本宣科、坐而论道的呆板形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式激发员工主动参与的热情，增强培训效果。定期进行考核，巩固培训的成果，提升基层员工的履职能力。

勿以“险”小而为之，关键是守好安全责任防区。树立“红线意识”作为一项原则和标准，确保不突破、不降低。工作中落实岗位职责，狠抓安全环保隐患排查与治理。强化生产现场管理，严格落实各项安全生产规章制度，使之对员工的行为进行有效的约束和规范，将“四讲两查”工作继续推进严格落实，让执行标准成为习惯。

观课反思与心得体会篇6

好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对教师职业道德有了全新的认识。

首先，教师应当热爱每一个学生，能够以父母般的感情对待学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，教师对学生的态度，应当是和蔼的，又是严峻的。深入了解学生的心理特征，个性，才能和倾向，更有针对性地进行教育教学，教师应当深入地观察学生的言语，行为和活动，不讽刺，挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，体罚学生会使儿童心情压抑，沮丧和消沉，对儿童的成长产生非常消极的后果。与此相反，我应该强调应用奖励的办法，认为对儿童（尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童）加以赞扬，对儿童发展是十分有利的。

其次，教师应具有广博的知识，应该终生学习，具有崇高科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。只有这样的教师，才能真正履行教师的职责，培养出完美的雄辩家。

第三，教师应当熟悉所教学科的内容，又能熟练地应用教学方法。只有深刻地理解所教内容，才有可能有效地教学，也能应用良好的教学方法，才能促进学生更好地掌握教学内容，为此，我要做到爱岗敬业，忠诚人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。应经常向学生提出问题，促进学生积极思考，解决学习中遇到的一些问题，培养学生的独立性，以防事事依赖别人的坏习惯，简洁明了地讲授知识，只有这样，才能逐步培养学生思维的创造性。

总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。

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