要是在心得体会中记录的感受不够深刻，那么它的价值就不是很高，心得体会有助于我们更好地处理挫折和失败，从中吸取经验教训，下面是叁五范文网小编为您分享的质量评估指南心得体会5篇，感谢您的参阅。
质量评估指南心得体会篇1
读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 黄卓 胡芳 伍欢 周文峰
为落实立德树人根本任务，深入开展素质教育，提高学生英语学习兴趣，提升学生英语核心素养，满足学生个性化多元化的学习和发展需求，构建“标准-教学-评价”的良性循环系统，北京师范大学南山附属学校（以下简称“北师大南山附校”）初中英语组老师们根据《南山区义务教育学业质量评价方案》，结合初中不同年级学生的特点，精心设计并开展了一系列丰富多彩，寓教于乐的活动。
七年级组
海报设计
为更好调动学生学习英语的主动性，同时培育学习英语的兴趣，也为了更好地提高同学们运用英语的技能，结合现实生活，七年级英语组开展了以“环保”为主题的英语学科实践——海报设计。学生们独自创作，结合课文知识及理念传达，将自己对环境保护的意识用英文海报进行宣传。在整个英文海报设计过程中，学生们通过网上搜索素材，自己亲手设计，动笔完成一幅幅创意十足又打动人心的作品。
话题“综合展示”
为促进同学们英语应用能力，巩固英语课本知识，提升口语表达能力，七年级英语组进行了和课本内容相关的话题“综合展示”活动。同学们分小组合作，各自分工，找寻相关话题资料，最终以英文综合展示形式完成各个小组话题任务，活动充分促进了同学们互助合作精神和语言展示能力，极大提高了同学们的英语学习动力和兴趣。
八年级组
八年级英语组老师们将学业质量评价精心设计为四个部分：英语书法比赛，单词竞赛，英语小课题研究报告，以及话题演讲展示。
英语书法比赛
一手好字，终生受益。北师大南山附校英语科组非常强调学生的英语书法规范，重视对学生英语书写良好习惯的培养。本次英语书法比赛过程中，同学们专心致志，一丝不苟，书写出一幅幅美观的书法作品。
单词竞赛
单词是构建英语大厦的砖瓦，词汇量在一定程度上能体现语言学习水平，影响语用能力。因此，八年级英语组在平时教学中坚持从广度和深度两个层面，拓展学生词汇量，夯实词汇准确运用能力。这次的单词竞赛也达到了以赛评教，以赛促学的良好效果。
英语小课题研究报告
小课题研究报告是一项强调思维深度的富有挑战性的活动。八年级英语组老师精心准备了五个备选小课题范畴和论文写作模板，发布相关论文资源，指导学生选题、确定研究内容和研究目标、确定方法思路和研究计划、阅读文献，生成自己的小课题研究报告。活动时间持续一个月，学生们受益匪浅，每个人都完成了一篇不少于600字的课题报告。
话题演讲展示
此活动以小组为单位，合作开展。同学们积极参与其中，认真完成，登台举手投足都有演练，展现了优秀的英语综合素养。老师们在评价过程中给予同学们及时的反馈、温暖的鼓励，给每组展示都录制了视频。
九年级组
九年级英语学业质量评价分为两个部分：以“爱深圳”为主题的英文海报设计以及“英语表演”展示。
海报设计
这项活动要求学生将深圳先行示范区的改革开放、优美风景、创文活动、风土人情、特色美食等，用英文进行介绍。从布置到回收作业，为期一周。同学们认真积极地参与，有些同学甚至一人创作出两份海报。在整个英文海报设计过程中，学生们既展现出自身的美学素养，也将英语学科知识运用于实践，进而加深对深圳的热爱和了解。许多海报让人眼前一亮，进行了张贴展示。
英语表演
九年级的学生经过两年多的学习，整体英文水平是在初中三个年级中最高的，但因为中考的原因，他们的学习压力也是最大的。九年级英语老师们考虑到学生的知识水平、身心特点和学习压力，统筹策划了每个班级的“英语联欢会”，每位同学可以根据自己兴趣和所长，确定一个表演形式并准备一个英语节目。学生有一周多的准备时间，他们兴致勃勃，全情投入，每个班的表演都异彩纷呈。有的同学用纯熟的英语演讲，语音地道用词精妙；有的同学自制视频和课件并用英文介绍自己感兴趣的科学话题；有的同学一展歌喉，他们的选歌跨越了几百年，不但有英语民歌，英语怀旧金曲，还有潮流热曲，甚至爆发力十足的rap, 展示出极佳的口语能力和音乐素养。
还有配“英”达人带来的英语趣配音，令人“声”临其境。值得一提的是，还有很多同学通力合作，改写课本，或者原创剧本，用心准备服装和道具，把一幕幕精彩的短剧搬上舞台，充分展示了英语语言魅力和才华。
该校相关负责人表示，一系列精彩纷呈、寓教于乐的的趣味英语学业质量评价活动，带着学校“个性化的素质教育”的基因，凝聚着初中英语组老师对学生的理解、关爱与期待，极大激发了学生的英语学习兴趣和热情，提高了学生的学科核心素养。学生在活动中秀出自我、找到自信、收获快乐，展现出了北师大学子励志博学、乐于创新的精神面貌。
审读：孙世建
质量评估指南心得体会篇2
近期在幼儿园的组织下认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，使我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。《评估指南》依据的是教师的专业能力，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，它强调的是坚持儿童立场，聚焦教育过程，师幼互动及科学评估。
1、关注过程，学会给予支持
教师要基于儿童视角支持儿童，我们应给予孩子更有效、更适合的影响，学会关注孩子整个学习的过程，因为过程往往比结果更重要，我们要聚焦教育的过程，提高教育的质量，孩子的成长是动态化的，当然教师的成长也不例外，作为保教处也不必过多的注重结果，这样会使教师工作中心发生偏移，从而影响教育质量及孩子的健康成长。
2、学会观察，支持孩子的成长
指南中写到“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，通过一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析”、“发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展，不居于某一方面的'学习和发展”，这些要点是引导我们教师要将观察、记录、分析作为日常保教常态化的工作，持续化的观察和个性化的指导。不能只存在某时、某地、或某一刻，尤其严禁对幼儿或教师贴标签。教师要会与孩子一起游戏，一起活动，一起探讨问题、拓展问题，提出开放性的问题，在实践中不断地通过观察儿童、思考观察到的现象，对应孩子的发展现状并回应儿童的需要、制定下一步的教育方案。作为保教处也要学会观察、支持老师的发展，这种能力正是提高教育质量的重要实践过程。
3、尊重个体差异，科学评价
科学的评价能够与后期的教育更好的结合，而精准的评价能帮助开发适宜儿童的课程，提供有支持的环境、材料、活动。要明白日常忙忙碌碌的意义所在，而科学精准的评价，才能帮助我们在日常工作中真正去尊重儿童的个体差异、理解儿童、懂得儿童、按照儿童的学习速度和能力进行有的放矢的实践。我们要为幼儿营造积极的氛围，在幼儿活动过程中支持幼儿的探索，尊重幼儿的个性发展。《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅仅是评估的指标，同时也引领着我们幼儿老师对儿童学习与发展规律有更深刻的认识。
?幼儿园保育教育质量评估指南》是幼儿教育发展改革的指挥棒，体现了对全面提升幼儿园保教质量的方向引领。我将持续通过多种形式深入学习《评估指南》，进一步理解和贯彻《评估指南》中的文件精神和指导理念，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”，切实转变教师教育理念和行为，提升教师教育实践能力，科学实施保育教育，全面提高我园保育教育水平。
质量评估指南心得体会篇3
通过研读《幼儿园保育教育质量评估指南》，让我对保教质量评价有了更深层的认识。特别是在幼儿园环境创设这方面，让我受益匪浅。在空间设施，幼儿园与班额要符合国家和地方的相关规定，合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度满足幼儿游戏活动的需要。我们幼儿园各类设施设备安全、环保，符合幼儿的'年龄特征，方便幼儿使用和取放，满足幼儿逐步增长的独立活动需要，提供必要的遮阳遮雨设施设备，确保特殊天气条件下幼儿必要的户外活动能正常开展。幼儿园的玩具材料种类丰富，数量充足，以低结构材料为主，能够保证多名幼儿同时游戏的需要。幼儿园配备的图画书符合幼儿年龄特点和认知水平，注重体现优秀中华传统文化和现代生活特色，富有教育意义。在这样的幼儿园工作，我觉得很幸福。
质量评估指南心得体会篇4
感谢园里给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。
此次培训理论与班级实际相结合，从全方位地精心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的.重要性。了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对教学活动设计与指导，班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。托班幼儿入园时间短，习惯养成还需要培养，我把习惯养成贯穿在一日生活活动中，让幼儿时刻感受到习惯和规则熏陶。
俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，活动要符合托班幼儿年龄特点，同时要注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。托班幼儿年龄较小，自我保护能力差。所以要设计制定活动简单而有趣、好学易懂的活动。
幼儿阶段是一生品德行为形成的时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，让幼儿更快的适应幼儿园生活做好工作。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。
此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我得到了很多教学上的启迪，。俗话说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿教师，要不断学习，努力提高自己的综合素养，为了更好地扮演好幼儿教师这个角色，信心百倍的走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印！
质量评估指南心得体会篇5
非常荣幸自己能够参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。
此次培训理论与实践相结合，从全方位地精心诠释了幼儿教师在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座中了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导，幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导教师如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。幼儿不同于小学，自我保护能力差。幼儿阶段是一生品德行为形成的最佳时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，幼儿教师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。
在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践经验。
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