通过读后感的写作可以帮助我们提升思考能力，读后感是记录个人感受最直接的方式，下面是叁五范文网小编为您分享的商人的读后感7篇，感谢您的参阅。
商人的读后感篇1
?想当人的猴子》这本书。是杨红缨大姐写的笑猫日记系本书中的一本。
笑猫被杜真子的母亲赶出家门，老耗子把自己的夏宫——密密岩洞交给笑猫，和被“对对眼”虐待的小猴子成了最好的朋友，一场大暴雨吞没了岩洞，小猴子和笑猫赶到马小跳家。
看过这本书，我了解了阴险毒辣的“对对眼”，他把小猴子从大山顶捉了回家，凌虐小猴子。幸亏小猴子被马小跳和杜真子从“对对眼”的手上救了回家。
小猴子赶到马小跳家时，很是艳羡人，人睡在卧房里，而小猴子只有睡在树上，人也有小书房能够去看书增长知识。是呀！大家朋友应该比一切小动物都需要幸福快乐！有一些小动物长大以后就需要离去爸爸妈妈，独居生活。大家每天都是有父母的守候！因此 我们要把握现在的日常生活！
商人的读后感篇2
读完《青鸟》这本书之后，我感触很深。这本书让我懂得了幸福的来之不易，让我懂得了，其实，幸福就在我们身边，就在离我们很近很近的地方，有时触手可及，但有时，我们却无法体会到，什么是幸福。
?青鸟》这本书讲述的是森林中靠砍柴换钱而生存的一家。在圣诞节前夜，家中的兄妹俩渴望能过个快乐的圣诞，在这天晚上，他们“守候”在窗边，望着对面富人家过着快乐的平安夜。后来，他们遇到了仙女，仙女说要找到一只青鸟，一只能让仙女家的小姑娘病有好转的鸟。仙女给了兄妹俩一些道具，之后，他们就上路去寻找青鸟了。路途中，他们遇到了种种困难，但是他们都一一克服了；同时，他们看到了一些新奇的画面；他们看到了他们已故去的亲人、未来之国、幸福的国度……最终，他们并没有找到仙女所要的青鸟。回到家后，他们所经历的时间，全部化为了一个晚上。起床之后，他们发现，自己家的鸟儿，变得格外的青。他们把自己家的鸟送给了邻居家有病的小姑娘，同时，他们发现一切是那么的美好。邻居家的小姑娘拿到鸟后，病马上就好了。
故事中提到，兄妹俩一觉醒来之后，发现一切都没有改变，但是觉得一切都是这么的美好。我觉得，他们之所以觉得一切变得那么的美好，是因为在他们寻找青鸟的途中有了很多宝贵的经历，回到现实生活中后，他们感受到了爸爸妈妈的爱，让他们觉得很知足。
经过这个梦之后，我想，他们会不会想起在遇见仙女之前，他们所“贪婪”的望着灯火辉煌的有钱人家做的party呢？他们想起来的时候回事什么心情呢？如果我是他们，我觉得我会笑。我会觉得，那时我竟不知道，我也有这样快乐、幸福的生活，但是我却从未感受到……
其实，我最想说的是，我们现在就生活在蜜罐中，但是，我们总是不知道我们旁边都是甜的，总觉得自己不够幸福；总觉得自己没有达到一个想要的，向往的生活。我觉得，我们是最幸福的，幸福是因为有这么好的环境，有这么好的家庭，有这么好的一切。我觉得，我们是幸福的，我们是快乐的，因为我们在这个世界上我们遇到了那么爱我们的人——家人！
现在的生活是幸福的，我希望你也能体会到，因为，幸福就在你身边！
商人的读后感篇3
今天是一个好天气。我在万里无云的天空下走到了阳台，拿起了青鸟。
上一次因为是晚上坐在床上看的，所以没有一下子就看完。这不，我又开始看起了。
告别了爷爷奶奶，狄狄他们又开始走那条小路。我不由得感叹起来：他们想见到已故的亲人是多么的困难啊！即使他们见到了，可是也不能长久的在一起。那么，我是不是应该珍稀现在呢……
想着想着，就看到了他们回到了光明的宫殿。结果拿出来青鸟一看：那只鸟突然死了！这给了他们一个沉重的打击。我虽然早就有了心里准备，但是也还是有一点惊奇。当然，我在看这一段的同时，心里也在偷偷的笑：“哪里会这么容易让你找到青鸟呢？”
接下来是夜神。看到这个名字，我觉得现在万里无云的天马上就会飘来很多朵乌云……不，还是先看看吧。
进了夜神的宫殿，狄狄他们开始了搜索。不过这个夜神绝对不是什么好人，我肯定。为什么夜神要阻挡他们找到青鸟？跟夜神又有什么关系？原因就是猫串通了夜神。这猫也真是的，反正早晚也得死，为什么要晚一点呢？对你有什么好处吗？我在心里一遍一遍的嘀咕着。夜神千方百计的阻拦狄狄，不过我觉得为啥要拦着他呢？不过是猫的朋友，我也就不说什么了。开最后一个门的时候，我也紧张了一下。不过夜神你也太夸张了吧……
不过出我意料的是，最后一个门中竟然是满园的青鸟！难道就要结束了吗？我看了看……我才看到了一半呢。不过，我真是替狄狄和他的狗感到自豪。狗没有对夜神的谎话畏惧，虽然有一点，但是它很好的尽到了它的义务。
不过等他们兴高采烈的走到了光明的面前时……那些鸟突然死去了。看到这一段，我心里有点不好受。狄狄他们受了夜神讽刺，好不容易才弄到的青鸟，怎么就死了呢？
啊呀，妈妈叫我去睡觉了。没办法，今天看到这里吧……
我们一定要多多学习狄狄勇敢的精神！
商人的读后感篇4
暑假里我读了杨红樱阿姨写的笑猫日记之《相变成人的猴子》这本书。
这本书主要讲了马小跳和他的小伙伴如何拯救那只被对对眼老头从深山里捉来的猴子的故事。第一次和第二次救援都失败了。只有第三次成功了。第一次和第二次是毛超和马小跳去的，第三次是“疯丫头”杜真子去的。最后成功了。杜真子拿着十元钱去跟对对眼老头说：“我要和猴子合个影，能不能把连条解开”对对眼老头相信了他，把连条解开了。杜真子见此情景，像离炫的箭一样直奔关猴子的秘密山洞。对对眼老头觉得有点不对劲，便跟在后面穷追不舍，可还是没追上。对对眼老头上当了，结果猴子跟他们跑了。
读了这个故事，我被杜真子的勇敢和一片爱心深深地打动了。杜真子不畏艰险勇敢地和对对眼老头作斗争，最后救出了猴子。她乐于助人，做什么事都有一颗诚挚的爱心。我想，我们不管在生活中还是学习中或者是以后走上工作岗位都因该向她学习，做一个对社会有用的人，为别人，为社会多做善事。
商人的读后感篇5
看了《想变成一人的猴子》之后，我觉得故事里的猴子即顽皮又可爱。
自从马小跳他们把猴子从对对眼那里抢回来，猴子就暂时住在笑猫的秘密山洞，可一场大雨淹没它的藏身之处，所以猴子和小猫就到马小跳家住。不知不觉，猴子开始喜欢人们的生活了，决定要做一个人。
第一次是微波炉，马小跳说：“食物熟了，等它冷的时候就可以放在微波炉里面，就可以让热，味道会更好。”结果猴子就趁家里没人的时候，把桃子、香蕉、苹果等都放在微波炉里，按下开关。他想：这些水果在被摘下来的时候都是热的，肯定是这么久之后变冷了，我吃的水果都是马小跳从超市买的，吃一下热水果也不错。几分钟后，猴子打开微波炉发现一盘水果全变黑了（其实是焦了！）。它照样大摇大摆的走到马小跳的房间带上一副眼镜，翘一起二郎腿，随便拿起一本书看。其实这些动作都是学马小跳爸爸的。更搞笑的是猴子没几分钟就睡着了，就因为不懂字。
早上，马小跳的爸爸在跑步机上跑步。猴子便在模仿着人看电视。没过一会马小跳爸爸去上班了。猴子立刻跑到跑步机上，按下绿色的按钮。慢慢地开始跑起来了，他心想：人类会做的事情我也会做，我就是人了。
我觉得这个猴子很可爱，模仿能力很强。人们做什么事它也会跟着做，有时候还会暴出一些笑话呢！这样的猴子，我也想有一只，我相信他肯定能给我们家带来许多笑声。
商人的读后感篇6
?想变成人的猴子》里的猴子是一个十分执着、令人啼笑是非的猴子。
?想变成人的猴子》讲的是：在夏天开始的时候，笑猫终于被杜真子的`妈妈赶出了家。老老鼠把他心爱的夏宫让给了笑猫，从此它成了笑猫的秘密山洞。住在山洞里，笑猫和一只从前受人虐待，但被马小跳和他的死党救出来的猴子成为了朋友。一场暴风雨淹没了山洞，笑猫和猴子只好住进了马小跳家。马小跳的生活让猴子羡慕不已。于是猴子一心想变成人，他每一件事情都模仿马小跳，想尽快变成人。但自从猴子来了以后，马小跳的家就没一天安静的日子。最后，猴子还是被送到了大山里。
看完这本书后我明白了一个道理：每一个硬道理大家都不可能去改变，就像猴子想变成人，就是不可能的。
商人的读后感篇7
我认为让儿童模仿画家的艺术探索与儿童美术教育是两码事。在儿童美术教育方面，我们应该以引导孩子为主，让学生懂得美，懂得分辨高雅与低俗，在这基础上让学生形成自己的审美观。通过审美教育帮助儿童树立起高尚的人生境界。
案例一：上学期，我在上六年级的一节美术课《名人漫画》时，有个学生仿照课本上的例图进行绘画，我本以为这位同学要照着课本来临摹，于是我观察了几分钟后，发现这位同学并非在临摹，而是在例图的基础上加入了自己的理解，他分析了人物的特征特点，通过本节课的重点夸张和变形的探究性学习，他掌握了运用夸张、变形的艺术手法去表现人物的特征。
案例二：《名人漫画》这节课结束之后，第二天，有位同学拿着绘画本来给我看，这位同学画的是一个面包师傅，她说几乎每天早上她都在这里买面包，通过透明的厨房橱窗，她能看着面包师傅一步一步地把面包制造出来，她觉得面包师傅特别厉害，于是她用了《名人漫画》这节课的方法把面包师傅画下来了。我觉得很欣慰，因为学生已经可以把学到的东西融汇到自己的日常生活中，这个面包师傅并不是名人，但是却是这位同学生活中的一个人物，能把自己对生活的观察与学习到的方法灵活地结合在一起，我认为这位同学已经真正理解了《名人漫画》的知识要点了。
在今后的备课当中，我要尽可能地把一些不容易理解的艺术形式设计不同的切入点，尽量贴近每个学生的日常生活，通过这些切入点刺激起学生对艺术与生活的联想，以生活进行类推，让学生更好地理解艺术家们在创作这些艺术品时的想法。同时，应当阅读更多的艺术家们的相关书籍，整理提炼出更多适用于教学方面的点，让自己的教学更加系统，完整。
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