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手工焊培训心得体会8篇

写作能力的提升必然离不开平时的练习,多写心得也是提升写作水平的方式之一,没有合理的感受抒发,写出的心得就很难给他人带来好的影响,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的手工焊培训心得体会8篇,供大家参考。

手工焊培训心得体会8篇

手工焊培训心得体会篇1

经过半个月的培训和网上学习,我觉的自己无论在思想上,还是在理论上,都有许多的提升;无论在教育上,还是在教学上,都有许多的收获。对照自己以往的工作,我感到还有许多不足,还有许多有待改进的地方。值此在培训之际,来谈一谈自己的想法。

一、教育教学方面

我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到“一日活动皆教学”,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活”。

在教学过程中,我们要努力实施“有效教学”,杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教,关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性、复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用。

二、家园共育方面

要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量。过去,我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作,通过培训,使我认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作、相互支持。所以,我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等。我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处。

三、师德修养方面

教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。

蒙台梭利曾说过:“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的。”因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外,我们还要多看书、多学习,作个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

以上,是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法,有待进一步改进、实施。

手工焊培训心得体会篇2

早已习惯传统课堂的我,突然间听到消息说“金融会计上课的时候每个同学带两张a4纸、大头笔、剪刀和胶水......”第一反应,这是怎么了?玩游戏?!好吧,我是乐意接受的。

我接受这种课堂,一来我们一直都是接受传统课堂,突然间有个游戏与教学相互结合的课堂,这样我们更加容易接受并且能更好的调节课堂氛围,每一位同学都能融入其中,学到东西;二来我们已经大三了,对于大部分不考研的同学来说可以说是最后一个月在课堂上听老师讲课,一个月之后我们即将各散东西寻找工作真正的融入社会的大浪潮里了,面对紧张的就业压力,各个学科陆续进入结课复习阶段,我们渐渐的感受到压力越来越大了,有这么一个课堂既能学到东西也很好的让我们在各方面压力中得到一点点舒缓。

在课堂中,我们要完成两个小游戏——“艺术之塔”和“冲上云霄”。“艺术之塔”讲究的是我们的创新思维,在有限的时间用有限的纸张做出我们心目中的塔。“冲上云霄”要求我们团队合作协调,给每一位队员分配相应任务,以垒出最好的高度。 这两个小游戏,使我们在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力,刺激我们的创新思维,协作能力,好与坏先不说,至少我们专心致志地去竭力完成,过程虽然有点很短暂,但我们很有成就感,用心之作。

经历了这一节课,虽然结果可能跟我想象中的有点出入,但是它最大的作用已经体现出来了——动手能力,协作能力,创新能力,还有娱乐之余使我们得以放松。

手工焊培训心得体会篇3

兴趣是学习的动力,幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣,而且积极参与,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容,要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。”在组织活动时,我认为只有捕捉幼儿的兴趣点,从孩子的兴趣点入手,才能做好因材施教,才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明:一堂生动活泼、形象有趣的课,必然能调动幼儿学习兴趣,要做到这一点,我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用,寓乐于学,寓学于乐。如我这次设计的艺术活动《大树妈妈换新衣》(手工)。为了教学过程不至于枯燥无味,我用以下方法教授幼儿:

1、整合语言领域,以讲故事的形式激起幼儿的兴趣引题,让幼儿讨论想办法帮助大树妈妈,幼儿非常乐意帮助大树妈妈换新衣,因此,不但激起幼儿的兴趣同时很自然的引入了新课。

2、尝试新的教学方法和手段的应用。少儿频道的智慧树栏目里教孩子们做手工,孩子们很爱看,很喜欢。于是我就尝试着把一些教的方法、步骤和我们的手工活动结合起来,来激发幼儿对手工活动的兴趣。

3、根据教师激励性的语言、歌曲加动作表演,带动幼儿的学习兴趣。为了活跃课堂气氛,我充分引进智慧树栏目里的做手工找材料歌曲及喊出的口号(歌曲:做手工找材料——口号:食指拇指碰碰,食指中指并拢,做把剪刀剪剪,我是手指魔术师。进行表演,动静交替,幼儿很喜欢。最后用《春天》这首歌结尾,让幼儿把春天给唱出来,幼儿看着自己的作品边唱边表演,加深了对春天的认识,知道春天是希望的季节、是万物复苏的季节。

手工焊培训心得体会篇4

这个暑假集中政治学习,一改以往领导读,教职工记的传统,我们学校采取了形式多样的学习方式,内容也很丰富。有教体局的文件,有胡和温在全国教育工作会议上的讲话,有胡在建党__周年的讲话,有国家中长期教育改革和发展规划纲要,还有中小学教师职业道德规范(修订)。体会很深,获益多多。尤其是对中小学教师职业道德规范(修订)的学习。

首先是加强政治学习,不断提高政治素养。作为一名党员教师,对义务教育法、教师法等教育法律法规文件,应该熟悉,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

其次是要热爱教育事业,要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尤其是党员教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。热爱教育事业集中体现在热爱学生。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。对学生不嫌弃,不歧视,一视同仁,公平对待。

三是孜孜不倦,积极进取。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发。养成终身学习的习惯,这对我们搞成人学历教育的教师来说尤其重要。这也是教师走向终身发展的基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

手工焊培训心得体会篇5

力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

通过网络学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、教师要有良好的师德修养

不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。

二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想

放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的。

三、教师要会宽容孩子

如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入,这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。

宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。批评;多一份宽容。耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。

四、教师要学做会反思

应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。:

五、要做终身学习型教师

只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。

手工焊培训心得体会篇6

工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力,好与坏先不说,至少我专心致志地去竭力完成,过程虽然很辛苦,但我很有成就感。还很重要的一点就教师这个普通的名字,从小就牵动着我的心。一名幼儿教师,我感到无比光荣和自豪。我愿剖出赤诚之心,化作雨露甘泉,去浇灌教育田园的每一棵幼苗。作为一名幼儿教师首先要具有"爱心、耐心、关心、细心"。

一、爱心

"孩子为本,爱心教育"怎样体现爱心二字呢?我认为教师要以一颗父母之心给予幼儿真诚之爱。相信在每一对父母眼中,自己的孩子永远都是最好的。为什么呢?因为"父母之心"。因此,我们要把每一个幼儿当作自己的孩子来对待。这样,教师眼中看到的将不光是孩子的缺点,你会发现每一个孩子都有过人之处,也不会因为幼儿有某一方面的缺陷而嫌弃幼儿,更不会侮辱、体罚及变相体罚幼儿。我相信,只要我们拥有爱心,父母般的爱心,一定会培育出最绚丽的花朵。

二、耐心

"没有教不好的孩子,只有不会教的老师"。幼儿好比一张白纸,他们对知识认知的起点是零,在学习过程中难免会出现记不住、反复出错、很快遗忘等情况。这时候,教师们应该拿出超强的耐心,给予孩子充分的时间,允许幼儿犯错,不厌其烦地给予帮助。耐心还要求教师不断地改进教育方法,这种方式不行就换一种,相信总有一种模式能被幼儿接受。同一棵树上没有两片完全相同的树叶,幼儿也是如此,他们各有各的特点,这又需要教师们耐心地为每一个幼儿制定一套培养的方案,因材施教。

三、关心

"时代在变,孩子的观念也在变"。我们常常挂在嘴边的关心二字已不能单纯地体现在学习和生活上,而要深化为了解孩子们的思想,做他们的朋友。教师经常以平等的身份与幼儿谈家庭、谈朋友、谈兴趣爱好,分享他们的喜怒哀乐,可以拉近师生之间的距离,使幼儿从心理上接受教师,亲近教师,喜欢教师。一个被学生喜欢的老师,她的每一个命令孩子们都会去争先恐后去执行,她的教育又怎么会不成功呢?

四、细心。

爱心、耐心、关心作为一种大道理,人人口头上都会讲,但要真正了落到实处,没有相当的细心可不行。幼儿园的小朋友年龄只有几岁,自理能力有限,细心照顾好幼儿的生活就是爱心的最好体现。假设一个小朋友穿着尿湿的裤子回了家,原因何在呢?相信不会是教师没有爱心,怕脏怕臭不给幼儿换,最大的可能是教师没有细心发现。因此,细心是这四心中的关键。只有细心地发现问题,才能耐心地处理,才能及时给予关心,才能真正体现爱心。

做孩子们的知心朋友,引导幼儿成为终身学习者,以一颗爱心平等的对待每一位孩子, 让孩子快乐的成长进步

教学工作中不断探索和研究双语教学的新思路新方法。在工作中:以耐心、诚心赢得家长的肯定,以爱心、贴心赢得小朋友的爱戴。陶行知说:"要人敬的必先人敬,重师重在自重。"教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。在为人处事上少一点名利之心,在教书育人多一点博爱之心;同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念。

手工焊培训心得体会篇7

一、爱心

"孩子为本,爱心教育"怎样体现爱心二字呢?我认为教师要以一颗父母之心给予幼儿真诚之爱。相信在每一对父母眼中,自己的孩子永远都是最好的。为什么呢?因为"父母之心"。因此,我们要把每一个幼儿当作自己的孩子来对待。这样,教师眼中看到的将不光是孩子的缺点,你会发现每一个孩子都有过人之处,也不会因为幼儿有某一方面的缺陷而嫌弃幼儿,更不会侮辱、体罚及变相体罚幼儿。我相信,只要我们拥有爱心,父母般的爱心,一定会培育出最绚丽的花朵。

二、耐心

"没有教不好的孩子,只有不会教的老师"。幼儿好比一张白纸,他们对知识认知的起点是零,在学习过程中难免会出现记不住、反复出错、很快遗忘等情况。这时候,教师们应该拿出超强的耐心,给予孩子充分的时间,允许幼儿犯错,不厌其烦地给予帮助。耐心还要求教师不断地改进教育方法,这种方式不行就换一种,相信总有一种模式能被幼儿接受。同一棵树上没有两片完全相同的树叶,幼儿也是如此,他们各有各的特点,这又需要教师们耐心地为每一个幼儿制定一套培养的方案,因材施教。

三、关心

"时代在变,孩子的观念也在变"。我们常常挂在嘴边的关心二字已不能单纯地体现在学习和生活上,而要深化为了解孩子们的思想,做他们的朋友。教师经常以平等的身份与幼儿谈家庭、谈朋友、谈兴趣爱好,分享他们的喜怒哀乐,可以拉近师生之间的距离,使幼儿从心理上接受教师,亲近教师,喜欢教师。一个被学生喜欢的老师,她的每一个命令孩子们都会去争先恐后去执行,她的教育又怎么会不成功呢?

四、细心。

爱心、耐心、关心作为一种大道理,人人口头上都会讲,但要真正了落到实处,没有相当的细心可不行。幼儿园的小朋友年龄只有几岁,自理能力有限,细心照顾好幼儿的生活就是爱心的最好体现。假设一个小朋友穿着尿湿的裤子回了家,原因何在呢?相信不会是教师没有爱心,怕脏怕臭不给幼儿换,最大的可能是教师没有细心发现。因此,细心是这四心中的关键。只有细心地发现问题,才能耐心地处理,才能及时给予关心,才能真正体现爱心。

做孩子们的知心朋友,引导幼儿成为终身学习者,以一颗爱心平等的对待每一位孩子, 让孩子快乐的成长进步

教学工作中不断探索和研究双语教学的新思路新方法。在工作中:以耐心、诚心赢得家长的肯定,以爱心、贴心赢得小朋友的爱戴。陶行知说:"要人敬的必先人敬,重师重在自重。"教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。在为人处事上少一点名利之心,在教书育人多一点博爱之心;同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念。

手工焊培训心得体会篇8

我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训,十五天来,聆听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多。

通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读,让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求,要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上,要着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境,在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源,让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重,对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律及其教育过程,特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。

一、了解了幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法。

在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

二、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责。

经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

三、幼儿教育与小学教育有区别,切忌幼儿教育“小学化”。

培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别,切忌幼儿教育“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间。

四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园以来,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程需要成人的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。

五、游戏是儿童的最正当的行为,玩具是儿童的天使。培训学习中,我认识到,游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑,对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。

幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造,没有高高在上的权威,只有维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视,只有平等和尊重;没有枯燥无味的说教,只有真心实意的对话和交流的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则,让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识,养成习惯,懂得规则,健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性,又遵循了儿童循序成长的规律,真是令我大开眼界!

在这里老师们深入浅出的知识讲座,就如夏荷之清香,冬日之暖阳,沁人心脾,振奋人心,让我陶醉,使我感动并深受启发!

短暂、充实的短期培训结束啦,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法。

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