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苦与乐优秀作文篇1
今天天气晴朗。看到这么好的天气,我妈建议我们一家人去洋梅坑谷玩。吃完美味的早餐后,我们出发了。
我们先走到车站,然后坐公交车到了羊梅坑谷,在那里坐了两个多小时。经过各种困难,我终于到达了阳煤坑谷。听说杨梅坑谷风景秀丽,景色宜人。一到了洋梅坑谷就闻到了一股沁人心脾的味道。然后我看到了一片沙滩,对我爸妈说:“爸妈快来看,这里有一片沙滩。”父母到了之后,我和妈妈一起玩沙子,爸爸去别的地方闲逛。我正在玩沙子,突然听到爸爸喊:“快来看,这里有天文台。”听到这个消息,我和妈妈赶紧跑过去。过去之后,我妈喊:“啊——。”
然后我也喊了。喊完,我对爸妈说:“我们再进去走走吧。”爸爸妈妈说:“好的。”当我们走进去时,我们看到了另一个海岸。这时候我看到的海水就像一个严厉的老师,海岸就像一个犯错的学生,饱受海水的拍打。再往里走是一个充满和谐的小村庄。那里的人每天都s去海上钓鱼,早出晚归。听说前面有个鹿嘴山庄,可惜我妈说该回家了,只好回家了。
苦与乐优秀作文篇2
在你呱呱坠地时她忘记生产时痛楚满脸喜悦的欣赏着你;在你无助时她又像天使一样默默地守候着你;在成功时她像个老太太不停地“>唠叨”着你??她有一个温暖的名字“妈妈”。
当我们还是婴孩的时候,躺在她的怀抱里看着她的脸庞听着她的话,她满脸>幸福感。当我们开始学说话时,当她听到我们喊“妈妈”时眼里欣喜地包含热泪。当我们孩童时像她的小尾巴似的跟着她,她嘴上是讨厌内心甜如蜜。当我们到了青春叛逆期时对她大吼大叫她嘴里没有怨言心里有着我们我们不能理解的心酸。当我们外出求学时她千叮嘱万嘱咐唯恐我们有任何的闪失。当我们为了工作东奔西走她时时牵挂??
其实,我们都已不再是那个小孩,可在她的心里我们永远都是个孩子。
昨天晚上陪她去浇地,回来的路上。“妮儿,冷不不冷?”老妈问我。“冷,当然冷了”,我接着问她“你还热了吗?”“怎么会热呢。”老妈笑着说。下地之前老妈叮嘱我多穿件衣服怕着凉,我想都已经立夏了肯定不会太冷的就没听她的。可是,老妈还是多带了件衣服给我。到地我才明白“不听老人言,吃亏在眼前。”如果没有老妈多带的那件衣服,我肯定着凉感冒。
今天,早上起床后。老妈说:“给你买了个烧饼。”我转头看了看餐桌,装馒头的袋子里有个烧饼,但是,仅有一个。看了看老妈,我顿了顿了故意问:“为什么给我买个烧饼啊。”老妈不耐烦地说:“让你吃了,哪来那么多为什么。”其实,我真的想问的是,为什么仅仅买一个烧饼不为自己也买一个。
妈妈给我们的关爱无刻不在,无时不有。很多的时候我们被蒙蔽了双眼认为妈妈为我们做的都是理所当然。史铁生曾说过:“我们的痛到妈妈那里是要翻倍的。”无论什么时候请善待我们的妈妈,别让爱回归的太晚。
明天就是母亲节了,仅此献给妈妈,希望她永远开心快乐,健康幸福!
苦与乐优秀作文篇3
爱是理解的阶梯,是心心相通的桥梁,只有爱学生,。才能教好学生。原苏联教育家赞科夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱学生。”热爱学生是对教师的要求,教师对学生浓浓的爱心的亲和态度,会无形中拉近师生之间的距离,而且会给孩子极大的鼓励。
一、摸摸头,给孩子自尊和公正。
在班主任工作中,最棘手的莫过于碰上一群调皮捣蛋的“蛮小子”。今年我接了一个班,班上的学生非常调皮,怎样使让人感到头痛的孩子拧成一股绳,团结的像一个人呢?我首先摸清孩子的学习、个性、爱好、特长,给最调皮的孩子压担子,让他们担任班干部,还争取家长的配合,及时反映孩子在家中的表现。
开头的前两个星期,我委以重任的学生不但管着自己,还努力管着他们的“兵”。可是新鲜劲一过,暂时压下去的恶习又悄悄抬头了,有个家长反映,家中的'一包火柴不见了,估计是孩子拿的。班里的学生也反映,正是这个孩子拿着火柴在和同伴玩。这时,我立刻给学生讲玩火的危害性,还给他们讲了故事,并说明老师发现班上某个干部拿了家中的火柴玩,希望他能自己主动承认错误。刚开始,这个学生无动于衷,于是我又给他们讲了列宁打碎花瓶的故事,听完后这个学生站了起来,不情愿地承认了错误。我没有批评他,而是走上前,摸摸他的头,并表扬他勇于承认错误,是个诚实的孩子,然后伸出手跟他拉勾。这一下,他看着我说:“老师,我再也不玩火了。”我这时又趁热打铁,跟全班的学生拉勾,希望三十三颗心合成一颗大心,共同为班级争光。
以后,不管是课堂上,还是室外游戏,只要看到哪个调皮蛋管不住自己,我就摸摸他的头,然后适时地请他在大家面前唱支歌。批评就在轻松愉快中结束了。我发现学生很喜欢用这种充满“爱意”的搂拍、微笑和具有母性温柔的触摸,会更为博得赞扬和亲睐而规范自己的行为。孩子们的自控力、辨别力逐步增强,班集体逐步团结向上。
短短一学期的“摸头”教育,给了孩子们自尊和公正,他们更乐于亲近老师了,时常围着老师说这说那。
二、给遭遇痛苦的孩子雪中送炭。
遭受痛苦的孩子往往希望得到老师和同学的安慰,经常给遭受痛苦的孩子雪中送炭,使他们感受到慈母般的温暖。
我班个别学生家庭条件差,学校举行各种活动他都没条件参加,这使他变得沉默起来。了解了这些,我便平等地、坦诚地和他们交谈,听他们所想、所愿、适时地开导,真诚地鼓励,还经常到他家去,给他带去了安慰,还教育他要好好学习,使这些孩子一改往日的沉默,积极地参加各种活动,还能得奖。
对遭受痛苦的孩子给于关心,不仅使这些孩子倍感温暖,而且使其他学生深受感染,使班风大有好转。
一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。这句话道出了师爱在班务工作中的真谛。班主任讲究爱心的奉献,班务工作才能取得良好的效果。让我们用一颗滚烫的心,真情托起明天的太阳。
苦与乐优秀作文篇4
“书是人类进步的阶梯”,这句名言总是激励着我前进,也总是温暖着我。
在这五彩缤纷的生活中,我读过的书并不多,有三十多本吧!不过在许多人的印象中,书是干巴巴的,没有“味道”,也没有“感情”,但现实并非如此,是书,让我的生活更加丰富、多彩。
我的眼中,“暖”不光是一个平平无奇的汉字,它也是串起我平凡生活的一个重要元素。在很多时候,我除了上学,去兴趣班,其他大部分时间,我都在家学习。而这个时候,我便可以做我想做的:阅读。在看到书中某一个情节时,我会很激动,因为这个情节就是“暖心”时刻,这些人物与环境也感染了我。
渐渐的,我觉得,我已成为书的一部分,而书也成为了我精神上不可缺少的一部分。它让我的生活也都充满了诗意,情意如“暖”。无时无刻,只要书在,我就不会感到寂寞,孤独,我的内心是温暖与热情的,就像太阳温暖着大地,大地才能生机勃勃,月亮照耀着夜晚,星星也不会孤独。这都是自然中的“暖”,我们看得见的'“暖”。
冬天来临时,街头飘着鹅毛大雪,我们,则在温暖的小屋里与家人一起过年,即使窗外寒风呼啸,但家,一直都是温暖的,没有寒风,只有一家人!无论你在什么地方,只要有家人在,我们心中永远都有温暖的“火焰”,照亮每一个人的心。
暖,不光只有生活中有啊,在书中,在大自然中,处处都有。而我们心里的“暖”,早已生了根,发了芽。有了“暖”,世界才不会变冷,有了“暖”,我们的心也不会变冷,所以我们要向每个人心里传递“暖”!
苦与乐优秀作文篇5
亲爱的妈妈:
您好!
您对我的爱是暖暖的,甜甜的。
在生活上您总是无微不至地关心我,照顾我。有的时候我总觉得您很啰嗦,老是问我“穿暖了吗?吃饱了吗?睡好了吗?”等等之类的话。但是一件小事让我总是心潮澎湃。
去年的冬天很冷,您给我买了一个暖水袋,晚上我钻进被窝,抱着热乎乎的暖水袋,心里别提有多舒服了。我知道您很怕冷,但是您总是先想到我冷不冷,对自己却漠不关心,能忍就忍。想到这儿,我的心感动极了,也有点不安,谢谢妈妈对我的爱。
在学习上虽然您有时候的语气很重,但是我知道您是为我好,我经常上课开小差、做小动作;做作业也很拖拉,很多宝贵的学习时间都被我浪费了。所以您是没办法只好耐心地教我,直到我弄懂为止,想想您平时工作那么忙我真是愧疚极了。但是每当我考试考不好,您还是拼命地鼓励我,让我下次再努力,当我考得好成绩洋洋得意时,您总是提醒我“骄兵必败”的道理,让我再接再厉。
妈妈对我的爱是那样无私,温暖了我的心田,自从我懂事以来经常看到您每次下班一边辅导我写作业,一边进厨房做饭菜。我想对您说:“妈妈,您要多注意休息,不要总是忙前忙后的,我也希望自己快快长大帮您做点事,为您分忧!”
祝妈妈身体健康,工作顺利!
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