在回顾这次活动时，我们应该思考一下我们的不足之处并将活动总结写好，优秀的活动总结可以提高我们的决策能力，下面是叁五范文网小编为您分享的活动总结和反思参考7篇，感谢您的参阅。
活动总结和反思篇1
感恩节组织的此次活动，也是让孩子们度过了一个愉快的感恩节，同时也是更加的懂得去感谢帮助他们的人，让孩子们懂得感恩是一件很有意义，有必要做的事情，而此次活动也是得到了很多家长的肯定，在此也是对此次的活动来总结下：
感恩节，为了做好此次的活动，也是做了很多的准备，这些准备不但是我们幼儿园的也是有孩子们的，有家长们的，为了做好此次的活动，也是家园配合，感恩也是要感谢父母感谢老师，感谢同学的，帮助他人是快乐的，而感恩，也是让这份帮助是得到认同的，孩子们虽然不懂得什么大的道理，但是也是在活动之中感受到，的确要去感恩，也是更加的懂得说谢谢，明白他人的付出并不容易，之前虽然也是有这方面的教导，但是通过此次的活动更是让孩子们感受到感恩的重要性，而家长们也是积极的配合，从活动的准备到活动之中积极的来参与，让孩子们不但是受到了教育，同时也是在活动中玩的开心，而家长们和我们老师的准备也是让活动举行的很是顺利。
活动结束，孩子们也是积极的和老师一起配合，去做好场地的收拾，同时也是更明白谢谢的意义，特别是活动之中，相互的帮助才能取得好的成绩，更是让孩子们把感恩落地而不仅仅只是知道，其实孩子们并不是懂得那么多的道理，而需要我们老师来教好，而一些活动一些实际的动作多了，让他们有了习惯，将谢谢这句话不断的重复，那么也是会让他们的感恩变成生活里面应该有的，懂得老师的付出辛苦，明白父母对他们的爱，给予他们的付出是如此的多，而活动的开展更是重点的讲了很多父母的辛苦，让孩子们知道父母对他们的爱并不容易，更是需要去感恩。此次活动能顺利的开展，也是各方面积极的配合才做好的，但同时也是在一些细节方面还是可以去优化的，而这也是让我明白在下次的活动之中要做的更好一些。
通过此次感恩节的活动，让我的策划能力也是得到提升，对于下次的活动也是更加的有信心能做得更好，而更为重要的是，让孩子们更加的懂得感恩，每次他们说出谢谢这句话也是让我们明白，我们的教导，我们的活动是成功的，是没有白费的。
活动总结和反思篇2
迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个＂六一＂国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，xx小学少先大队正在举行隆重的“庆六一”少先队活动。全校少年儿童和部分家长在这里度过了快乐的节日时光。
一、幸福的时刻：表彰优秀学生
在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的`时刻啊！
二、神圣的时刻：新队员入队
一年级每班30名新队员，二年级每班20名新队员，加上三年级、四年级的部分新队员一共200人，由在军训期间获得了优胜奖牌的xx中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。
三、快乐的时刻：文艺演出展示风采
今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。
六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。
活动总结和反思篇3
20xx年11月3日——11月27日四周时间，我园各班级按级部进展了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进展整合，融入到“感恩”的主题中去，向教师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美妙气氛，传递了社会正能量。
感恩于心，学习爱。
园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、教师都参加到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。
同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的气氛，让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。教师们通过多种形式的训练让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。
感恩于行，表达爱。
11月的其次周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观看记录别人对我的帮忙，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终教师以展板的形式将孩子们的爱展现在大厅。
感恩于你，传递爱。
11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一局部贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将局部爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进展了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。
感恩于我，回馈爱。
11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带着孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个安康的身体，喜爱运动，强身健体。盼望孩子们通过这种方式回馈教师、父母的训练之恩。
孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们专心、细心的去呵护，他们才会安康健壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长!
活动总结和反思篇4
在“不一样的我”区域活动中反思总结
区域活动作为当前幼儿园教育的主要活动之一，为幼儿的发展提供了一个蕴藏着巨大发展潜力的重要场所。它的重要性使它成为在幼儿园中开展最早的活动，也是历时最长的活动。我班开设了娃娃家、玩具商店、超市、理发店、医院、体育活动室、语言角、图书角、数学角、科学角、美工角、亲子互动区等功能室，为幼儿提供的不仅仅是进行具体形象操作的机会，还包括了与老师、同伴共同学习、共同生活、共同游戏、共同分享的过程中，发展了幼儿的自我学习能力、自我调节能力、自我创造能力、自我评价能力等。
区域活动正是一种通过让幼儿自行选择、探索、操作、体验、反思、表达，从而获得学习的方法。由于幼儿的年龄、能力、经验存在差异，活动区材料投放的层次性、难易程度也不同，所以幼儿在活动中的表现就不相同。
一、区域活动中材料的投放
1.区域活动材料的投放应该是丰富多样的
?幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。”而游戏材料的投放，直接影响幼儿的兴趣和发展，因此在材料投放上，我们注重材料的多变性、层次性、趣味性、操作性、整合性、安全性和卫生性。
2.区域活动材料的投放应该是教师与幼儿共同商讨、共同制作的
在区域活动材料和场地的准备中，教师是主导者，但材料的投放与布置，让幼儿参与其中，与幼儿一起商量、讨论、制作，更能发挥材料的作用。
二、区域活动中教师的观察与指导
教师在幼儿区域活动中是幼儿的支持者、引导者、合作者。所以，教师在幼儿区域活动中的作用能否得到发挥，关键在于教师对幼儿观察与指导的策略。
1.观察
观察是教师对幼儿区域活动指导的基础，只有在全面、深入的观察了解幼儿的基础上，才能做到有的放矢，目标明确。
(1)观察幼儿的活动情况，掌握幼儿在活动中的表现，包括幼儿的认知水平、能力水平、情感态度等。
(2)观察幼儿与材料之间的相互作用，材料是否符合幼儿操作需求，幼儿是否愿意与材料互动，这对教师指导非常重要。
(3)观察幼儿在活动中的表现，包括幼儿是否能约束自己的行为，能否保持活动中的秩序，遇到困难如何解决等，这对培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯非常重要。
(4)观察幼儿在活动中的表现，包括幼儿是否对活动内容感兴趣，是否有积极的情感态度，是否有坚持性等，这对教师确定指导的策略和调整材料非常有帮助。
2.指导
(1)观察幼儿的需求，为幼儿选择适合他们的游戏主题和材料。
(2)为幼儿选择适合他们的游戏主题和材料，这是教师指导幼儿区域活动的核心。
(3)在幼儿游戏遇到困难时，为幼儿提供必要的帮助，包括间接的帮助和直接的帮助。
(4)在幼儿游戏顺利时，鼓励幼儿自己探索解决问题的方法，提高幼儿解决问题的能力。
(5)在幼儿游戏遇到挫折时，鼓励幼儿自己克服困难，提高幼儿解决问题的能力。
(6)在幼儿游戏特别顺利时，提醒幼儿注意遵守游戏规则，鼓励幼儿继续努力，支持幼儿的新想法。
(7)为幼儿提供良好的学习环境，包括物质环境和精神环境，以激发幼儿的创造欲望，鼓励幼儿创造新玩法、新点子、新成果。
(8)教师与幼儿一起总结评价本活动，为下次顺利开展区域活动做准备。
活动总结和反思篇5
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了一些的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让幼儿对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们大班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们大二班小朋友儿童时期所经历的最后一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错。其二，教师之间的衔接配合做的`不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
活动总结和反思篇6
4月30日是“全国交通安全反思日”。为进一步加强我县学校交通法规宣传工作，提高广大师生交通安全法规意识和文明交通意识，增强中小学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，自我防范与保护能力，避免发生道路交通安全事故，在第九个全国交通安全反思日来临之际，青龙县教育局利用开展以“遵守交通规则，保障生命安全”为主题的交通安全宣传教育活动。
一是开展一次道路交通安全专题教育活动。积极主动邀请公安交警、法制副校长、法制辅导员等人员，以“文明交通，告别陋习”为主题，通过学习交通法规，普及安全知识，观看交通事故典型案例等形式方法，大力推动交通安全进课堂，教育引导师生自觉维护公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素养。
二是开展一次“全国交通安全反思日”主题宣传活动。紧扣“遵守交通规则，保障生命安全”教育主题，通过学校网络、校园广播、版面橱窗、电子屏幕、悬挂条幅、黑板报等宣传阵地，大力宣传中小学生道路交通安全有关常识，进一步强化学生交通安全意识，严防发生师生道路交通安全事故。
三是组织一次“小手拉大手”主题实践活动。突出“安全第一”原则，结合文明交通行动计划安排、“全国交通安全反思日”教育要求、“五一”师生假日活动实际，以“文明安全出行”为主题，以强化学生“安全乘车、安全骑车、安全走路”为重点，通过开展交通安全主题班（队）会活动，开展学习“小交警”交通指挥手势操、“小手拉大手”社会实践活动等形式，引导广大师生自觉做到“过马路走人行道，过路口不闯红灯，行人不进入机动车道，不乱停乱放车辆”，珍惜生命安全，积极推进全社会文明交通进程。
活动总结和反思篇7
在11月xx日至11月xx日，我园抓住西方感恩节契机，开展“感恩你我，浓情腾星。让爱在我们心中传递”的感恩训练，活动前期（11月xx日至11月xx日）各班开展了观赏感恩音乐、听感恩故事、学感恩诗歌，幼儿园特地为此次活动布置了感恩节专题墙面，也把经典的感恩故事布置到了故事墙，有的班级还开展了我为家人做事和交会孩子爱的表达活动。我园发出了感恩节活动建议书，还向家长们征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于条，并评比出了“家长十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片挂在了各班级的“感恩树”上，形成了幼儿园一道亮丽的风景线。
11月ｘｘ日，我园邀请全部家长参与现场活动。目的是让家长孩子能在一起共享这感动的节日，记住这感动的节日。活动在布满感染力的手语操《感恩的心》中拉开帷幕，亲子操后孩子们还为家长系上了写满感恩语言的黄丝带并向家长做了爱的表达，家长们热泪盈眶，深情的和孩子们拥抱在一起。
接下来的亲子手工坊活动，家长孩子在教师的指导下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家长孩子在亲自手工环节忙得不亦乐乎。亲子嬉戏活动更是把活动推向热潮，家庭之间的比拼，孩子们欢呼雀跃的加油，家长们也面带微笑，幼儿园温馨祥和的气氛感染着每一个人，唤起了全部人那被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。在颁奖活动中，向获得“家长十大感恩箴言”，“优秀亲子美工作品”进展了颁奖。颁发的奖品和以往的有所不同，是幼儿园自制的爱心挂件，我最棒和微笑徽章，虽然只是一个小小的挂件，但是这是一份特别的荣誉，他会提示孩子们从小做一个有爱心懂得感恩的人，会影响家长们肯定要从自己做起，教会子女从小学会感恩，懂得回报。
感恩一切关怀和帮忙自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！颁奖活动时还采访了局部家长，家长都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互嬉戏，相互活动的平台，这次活动不但训练了孩子，对家长、教师也是一种启发。
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