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爱阅读培训心得优秀5篇

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写好一篇心得是非常考验我们的个人语言组织和思想能力的,结合实际经历的心得体会,能够打动读者的心灵,激发共鸣和情感共振,下面是叁五范文网小编为您分享的爱阅读培训心得优秀5篇,感谢您的参阅。

爱阅读培训心得优秀5篇

爱阅读培训心得篇1

激情五月,带着使命、带着神秘,我来到了渴望已久的大都市——上海。这个让全世界人民都耳熟能详的城市是人人梦想前往的地方,那一曲经典的《上海滩》,将人们的欲望带到了这个神秘、古老、繁华的国际金融码头。然而,让我更加感动的是,上海人的“守时、守纪、守信”,街道上,公交中,地铁里虽然人潮如流,但却听不到半点嘈杂与高声喧哗,这里的人们把“事事为他人”做到了极致。到上海每天都有新的收获,每天都有心灵的震动。 我们来自云南、四川、甘肃三省六个县市的50名小学校长,齐聚上海建委党校,报到参加第222期希望工程全国教师培训苗圃班学习,此次培训时间为期十天。培训内容为:学校管理、课程教学、综合素养等四大板块,九个专题讲座。学员们分别聆听了赵才欣、张锦堂、郭景扬、高纪良等9位专家、学者的专题讲座;参观了徽宁路第三小学、幸福四平实验小学、上海师大附属外国语小学。共观摩语、数教学课5堂,甘肃西峰刘亚亚、云南永善黄祥伟两名学员分别上了语、数交流课。

一、苗圃行动精神让我震撼

到上海的晚上,老师就安排了紧张而有序的培训筹备会,第二天,我们就进入了紧张而有节奏的学习阶段,上午八点半召开了开学典礼,从班主任及陈主任等五个人的报告发言中,我得到了很多启示,深深地认识到了我们偏远农村的教育的落后。原上海教委教研室学术委员会、特级教师赵老师给我们作了《课堂的改良与有效教学》报告后,使我认识到了我们农村教育教学的不足,理念陈旧,信息闭塞,方法过时,使我茅塞顿开,我暗暗下定决心,一定要认真学,仔细听,把专家的理论带回去,运用到我的工作实践中。下午观看的纪录片《心灵的呼唤》,更使我为之震撼,画面上那渴望知识的眼神,是多么的令人心痛。

看完记录片《爱在路上》,我的内心久久不能平静,陈前辈放弃优厚的待遇,组织募捐团队,重走长征路,完成修101所希望小学的愿望,其间经历的千难万险,着实令人震憾,令人敬仰,他们的壮举感天地泣鬼神。他们用实际行动表达了对贫困地区孩子的爱,他们用自己的行动告示世人:“孩子受教育,是天底下最大的事,其他的事都可以等,唯有孩子的事不能等。”作为小学教育工作者,与大师们的行动相比,我觉得自己做的工作距离要求还很远,肩上的担子非常沉重。大师为了让孩子们有学上,不顾个人安危,不计个得失。孩子来到学校,我们有理由不把他们都教好吗?

二、学习机会宝贵 专家讲座系统而实用

在课改的道路上,洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等为我们做出很好的典范,赵才欣主任《课堂的改良与有效教学》更为我指明了课堂改良的切入点和关键,为我们指明了课堂优化的方向,他的讲座引领我进一步审视课堂教学改革。我要进一步学习领会赵主任的思想精髓,提高自己的课堂评价水平,领导学校课堂教学向优质、高效迈进,全面实施素质教育,全面提高教育质量,使希望工程开花结果。冯静戈校长的讲话让人振奋;陈主任的发言让人回味无穷;汪小冬部长对希望工程的概述将我们的希望放飞;苗圃行动王秀萍主任“好好活,做有意义的事”给我们道出了人生的真谛;张锦堂校长的“生命不息,学习不止”给了我们最大的启发,教育工作者的生命本该如此的厚重。郭景扬教授报告:《校长的学校现状诊断》,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅对学校现状有了全面、客观的诊断,也对如何做好学校的管理有了新的思路。同时郭教授解读了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,使我们明白了国家今后十年对教育工作的站略目标以及基础教育改革的重点,知道了科学的教育质量观即把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

三、观摩学习 理论联系实际

5月23学员们在培训中心领导及老师的带领下,冒雨来到毗邻南浦大桥的徽宁路第三小学,甘肃学员刘亚亚带来一堂语文交流课,受到观摩教师的一致好评。学校沈老师的一节精彩汇报课让学员们受益匪浅。下午乘车前往虹口区第一所“小班化教育”实验校—幸福四平实验小学。这里我们感受了具有世界先进教育理念的教学模式。云南永善学员黄祥伟献上自己的交流课,该校资深数学教师沈老师的一节优秀示范课让我感触颇深。参观了上海师范大学附属外国语小学,让我体会了学校精细化管理是每个学校都能办到的,就看你如何去做,听了小学二年级的一节英语课,整堂课老师和学生全是英语交流,让我感慨万千。通过参观学习,我深有体会,学校以人为本,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,在教育教学方面迈的步伐很快、很大、很稳,有许多方面值得我们学习;通过参观学习,教育我们每一位宿中的教师,踏踏实实解决好每一个教学、管理中遇到的问题,不要好高骛远,逐步形成自己的教育教学特色,做好学生的楷模,踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,热爱自己的学校,建设美好的校园

四、学有所获 更新教育管理理念

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时特级教师张锦堂说过的一句话:“生命不止,传道不止。”教师也也要不断学习先进的教育理念,教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

如果要我谈谈心里的体会,总觉纸上得来终觉浅,但内心的感想总是最深最真实的。这里,将是我世界观的转折点,也是放飞我教育梦想的港湾。是呀!我们的教育,特别是西部的教育发展任重而道远,但作为一名热爱教育的一线教师来说,我将用开班典礼上陈建平主任引用过的名言来总结:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

爱阅读培训心得篇2

近期我们科组组织学习了《义务教育小学数学新程标准》,学习体会如下:

教师要走进新课程,实现新程目标其自身必须有先进的,与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个”学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上,学习自然科学社会科学研究前沿的最新成果最新知识,还要学习与提高对人的认识,现代教育技术的运用以及教育研究等方面的知识。让学生喜欢数学要做到:

一、在教学情境中体验数学的趣味

兴趣是学生学习中最活跃的因素,因此,在数学教学中创设生动有趣的情境,如运用做游戏、讲故事、直观演示等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的学习积极性,使之主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望,积极参与数学活动。

二、在生活实践中体验数学的价值

在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入,让学生感受到数学无处不在,使学生对数学产生亲切感,激发他们到生活中寻找数学知识。数学源于生活。因此我教学时注意紧密联系实际,从学生实际生活经验入手。培养学生用数学的眼光去观察、认识周围事物,用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活中的实际问题。能让学生感受到数学就在身边。

三、在自主合作中体验数学的探索。

实践证明,小组合作互动学习更是一种有效的学习形式,通过合作学习不仅可以学到课本上的知识,更重要的是培养学生的合作意识和参与意识,使学生学会与他人合作的方法,进而认识自我、发展自我,充分体验合作探索成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但确立了学生的主体地位,还培养了他们自主学习的能力,满足了他们的成功欲,从而让学生享受学习数学的快乐。

在今后的教学实践中,我会更深入细致的学习和理解。实施小学数学的教育教学,提高教育教学质量。努力挖掘教学内容中可能蕴含的教育价值。通过长期的教学过程,逐渐实现课程的整体目标。因此,无论是设计、实施课堂教学方案,还是组织各类教学活动,不仅要重视学生获得知识技能,而且要激发学生的学习兴趣,通过独立思考或者合作交流感悟数学的基本思想,引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验,帮助学生形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯。

爱阅读培训心得篇3

六一过后,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习,我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处,在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体。智。德。美诸方面全面民展的教育,还提出了幼儿园保育和教育目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养幼儿良好的生活习惯。卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确动用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡。爱祖国。爱集体。爱劳动。爱科学的情感,培养诚实。自信。好问。友爱。勇敢。爱护公物。刻服行为和习惯。以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此,纲要中指出老师的责任更加重大。它需要教师对生活的热爱珍惜和敬畏对生命规律的.生命潜力的认识,理解和尊重对生命早期智慧的敏感,心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说,幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 《规程》中指出〝教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者,引导者,教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。〞20世纪80年代以来的许多研究都清楚地表明。教师支持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的〝非普通性发展理论〞告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在〝普遍范畴〞(指人类个体一般都能获得的共同发展经验,如客体永久性概念的获得)实现其发展,总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色,如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动,这是教师工作中富有挑战性的环节。 《规程》提出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注意活动过程。这使我大白:必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了,但是我们也应遵照《规程》中的内容,在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行,增强师幼之间的相互作用性,提高幼儿的踊跃性,让幼儿在兴奋的中学习知识。

我认为作为一名幼儿园教师,先要学会尊重。信任孩子的思想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿,发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中学会创新,时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长面奋斗。 《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习《规程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作实践中,我将不断的深入的学习,把《幼儿园工作规程》精神慢慢落实到工作本身去。

爱阅读培训心得篇4

第六届中国淘宝村高峰论坛在睢宁举行。

“沙集模式”上升到“睢宁经验”。

电商客服正在忙碌。

进行木制品检测。

睢宣 睢摄协

◎文/本报全媒体记者 刘作霖 图/本报全媒体记者 孙井贤

先进的生产线。

物流运输。

沙集镇电商协会支部书记为电商讲述沙集电商发展历史。

电子商务是引领未来发展的新兴产业,是推动新时代农村经济繁荣发展、农民脱贫致富的重要力量。

睢宁是一个被电子商务改变的县城。

当农耕文明遭遇互联网,当乡土中国融进电子商务,互联网经济如燎原星火,“燎”得睢宁县农民,放下锄头拿起鼠标,变身为网络商人,成为信息化时代新农民。2006年,睢宁县第一家农村网店在沙集镇东风村上线运营,13年来,睢宁农村电商从无到有、由小变大,从一个村,到一个镇,到一个县,2018年,睢宁全县网商3.37万人,网店4.62万家,电子商务交易额实现286亿元,同比增长32.8%。2019年1月,阿里巴巴发布2018年阿里县域电商gmv百强榜单,睢宁全国排名第七位。2019年8月份,阿里研究院公布2019年中国淘宝镇、淘宝村名单,睢宁以14个淘宝镇(街道)、112个淘宝村的数量作为江苏省最大的淘宝村集群,位列全国前五。

睢宁县委、县政府紧紧围绕乡村振兴战略,以农民生活富裕为落脚点,通过政府有形之手、市场无形之手和网商勤劳之手,依托自身产业基础,在全县范围内大力复制推广“沙集模式”,培育农村经济增长新动力,为农村经济发展注入新活力,形成以信息化带动新型工业化、城镇化和农业现代化“四化”同步,实现乡村全面振兴的农村电商发展“睢宁经验”。

培沃土 优化电商发展环境

睢宁县委、县政府高度重视电商发展,成立全县农村电子商务发展工作领导小组,全面统筹领导全县电子商务发展工作。各镇、街道及重点村均设立电商服务机构,形成县、镇、重点村的三级组织服务网络。

树典型。从2012年开始睢宁县先后举办“诚信网商”“十佳网商”“优秀网商”“网商新星”“党员电商创业带头人”等不同形式的先进评选活动,通过塑造典型来带动更多群众参与电子商务创业;吸收网商进入两代表一委员,增强网商政治责任感,提升网商社会地位。

做培训。自2012年起,政府采取购买服务的方式,由专业培训机构为群众提供电商培训服务并进行跟踪指导,不断扩大农民网商创业群体。特别是2014年实施“电子商务万人培训”活动以来,每年培训人数均超过1万人次,累计培训人数达5万多人次,培育了众多电商创业主体。为进一步强化电商培训效果,睢宁县与淘宝大学合作,在睢宁设立全国首家市级电商培训中心开展专业化培训。

出政策。从2011年开始,睢宁县先后出台了《加快电子商务发展意见》《电子商务推广实施方案》《电子商务万人培训方案》《电子商务引领经济跨越发展的实施意见》《复制推广“沙集模式”工作重点》等十多个政策文件,从多个方面支持和规范电子商务发展。

建载体 加快电商创业创新

睢宁县政府先后投入数亿元,实施农路、农桥提档升级工程,完善镇村供电、管网等设施,提升镇村物流交通能力。全面推进行政村“光纤到户”工程。为电商发展提供必备的基础设施。加快服务载体建设。2013年,睢宁率先成立全省首批、苏北首家县级电子商务协会。之后又相继成立物流快递协会、家具协会、微商协会等行业组织。将网商、服务商、运营商这些“点”连成“线”,由协会了解他们发展的需求、困难,统一反馈给政府,再从“面”上整体解决,实现了“点线面”互通。

自2011年起,睢宁县财政每年拿出1000万元电商专项发展资金,专门用于扶持电子商务发展。政府出资3000万元成立小额贷款担保公司,为网商贷款提供担保服务;政府专门拿出1000万元资金作为担保基金与县内银行合作,创新开展基于电商交易记录的免担保、免抵押“网商贷”融资产品。此外,还组织召开网商与银行的融资对接会,整合团委、妇联、残联、扶贫办等系统提供创业贷款资金。

睢宁县安排国土、规划等部门解决电商发展用地需求,优先保障重点电商项目发展用地,为电商发展提供3000余亩土地,“十三五”期间将再提供不少于2000亩的电商发展用地。睢宁县强化电子商务各类专业人才培养与引进,坚持以培养本土人才为主,引进外部人才为辅。先后与南林大合作在睢开设家具制造与设计大专班,提高网商设计能力;与东北大学、中国矿业大学等院校开展合作,设立实习实训基地。同时,面向全国吸收引进各类电子商务专业人才来睢发展。

随着睢宁县电商产业发展规模的持续扩大,要素更加集中、产业更加集聚,自2011年,睢宁县规划建设沙集电商创业园以来,凌城镇、高作镇等多个电商专业园区相继加快建设。目前,全县建成运营8个电商专业园区,总面积超90万平方米,入驻电商企业达300多家,2018年,园区实现电商销售额超过50亿元。这些电商园区载体为睢宁县电商后续发展提供了强有力支撑。

创特色 电商发展注入新功能

睢宁县将电子商务与现有产业和产品不断融合,经过近几年的发展,镇域电商特色化效果明显。官山镇的营养土、多肉、食用菌,王集镇的小花生、三水梨、烧鸡、香肠,魏集镇的稻蟹米、西瓜,桃园镇的蚕桑制品、营养保健品,岚山镇的中草药,双沟镇的鲜食玉米,凌城镇的五香羊肉,古邳镇的毛绒玩具、地摊灯等特色产品纷纷触网且规模日渐增大。同时出现了在传统电商、微商的基础上融合分享经济理念的睢宁本土“小布模式”,在电商扶贫方面成功探索出一条可复制的创新发展模式。全县电商新业态、新产品、新模式取得突破性发展。

睢宁电子商务产业带动了大学返乡毕业生、大学生村官、农村知识青年、下岗工人、普通农民、返乡农民工、退伍军人、留守妇女、残疾人以及外地来睢人员等一大批人群参与就业创业。据统计,睢宁电子商务产业带动从业人数达22万。

引路径 促进电商转型升级

睢宁县将电商发展列入全县“十三五”发展规划。空间规划上结合镇域发展特色,打造县域东部电商家具、西南部小饰品、北部特色农产品、中部传统店铺与网店结合的四大电商片区。对徐淮路睢宁段沿线进行科学规划、合理布局、规范管理,打造电商特色产业带。

睢宁县利用沙集已经形成的影响力和知名度,着力打造电商家具公共品牌,推广使用集体商标“沙集镇”,实行统一品牌、统一管理、统一服务规范化发展模式。培育农产品区域公共品牌“彭城古黄河(故黄河)”。此外,优选优质企业,大力培育个体品牌。通过集群品牌与个体品牌双轮驱动来打造睢宁电商自主品牌。截至目前,全县电商领域专利授权数已近1000件,注册商标4339个,已有省级著名商标2个、市级知名商标8个,通过iso9001质量管理体系认证电商企业达168家。

睢宁县确立“发展”与“监管”并重的工作理念,2016年率先成立江苏省首家基层电商监管分局,服务、引导、监督电商企业,确保规范生产、诚信经营。推行部门联动工作机制,探索建立长效监管机制,并与宿迁、临沂、杭州余杭区等地开展跨区域共建共治合作,与天猫、淘宝等平台开展线上线下联动监管。积极落实家具生产国家标准,加快培育睢宁电商家具自主品牌,全力打造“沙集镇”集体品牌,搭建沙集家居设计研发院,设立国家级木检中心沙集实验室,基本形成以品牌为引领、研发设计为支撑、检验检测为保障的睢宁电商家具产销闭环运行体系。同时,电商家具产业链不断延伸,木材产业园、家具专业市场和沙集码头正在加快建设,组建了润森进出口贸易公司,搭乘中欧班列“顺风车”开展木材进口业务。

做示范 “睢宁经验”引领农村电商发展

13年来,睢宁农村电子商务发展受到了各级领导、社会各界、国际人士的广泛关注,每年来自全国各地学习考察的代表团络绎不绝。可以说电子商务已然成为睢宁的一张特色名片和时代印记。

2015年1月9日,《人民日报》头版将睢宁县沙集镇东风村称为“一个被互联网改变的村庄”。

2011年,时任国务院总理温家宝批示“要注意总结沙集经验”。

2015年9月24日,时任国务院副总理汪洋莅临睢宁县视察农村电子商务并作出重要指示,充分肯定了农民网商的创业精神。

2016年7月25日,时任江苏省委书记李强莅临沙集镇调研,对“沙集模式”的进一步发展提出新的希望,“农村电商发展,在做大规模的同时,一定要让农民真正富起来,让‘沙集模式’带动更多的经济薄弱村走上富裕路”。

2016年10月15日,阿里巴巴集团董事局前主席马云来睢调研沙集电商家具产业集群,高度认可“沙集模式”,并表示:“未来,阿里巴巴会和沙集一起努力,共同打造‘沙集模式’,将这里的产品和服务推广到全国甚至全世界。”

2018年10月26日至27日,第六届中国淘宝村高峰论坛在睢宁举行。来自国内外的嘉宾、电商专家、淘宝村代表、农村网商代表等1000余人齐聚睢宁,共同探讨淘宝村未来发展之路,分享睢宁以及全国各地在淘宝村电商产业创新、电商富民、电商扶贫、乡村振兴等方面的成功实践。

睢宁农村电子商务先后获得了全国第一批“电子商务进农村综合示范县”、全国电子商务百佳县、江苏省电子商务十强县等一系列荣誉奖项。

党的十九大报告提出,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合;把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向。

爱阅读培训心得篇5

为期两天的培训落下帷幕,冒着酷暑来回奔波实属不易。先梳理一下培训活动过程:王继聚校长和陈学壮主任分别就状物类散文和抒情性散文阅读教学设计与实施做了专题报告,李大森校长针对教师专业发展做了报告,朱红甫主任做了讲座《基于学业水平质量检测的阅读教学追寻》。活动内容丰富,形式活泼,专家们走下来和教师互动,话题来自教学实际,以生动的语言、大量的实例和多年的教研经验向我们诠释了各个时间阶段语文阅读教学中存在的问题以及阅读教学的方向,更让我们感受到了一位教师的敬业、乐业、创新、奉献的情怀。专家们的报告使我对语文阅读教学所走过的路程有清晰的了解,更明白到小学语文阅读教学任务的艰巨。场场精彩,让我受益匪浅。

一、阅读教学要以语言学习为中心。

“语文”就是指口头语言和书面语言。语文教学就是语言运用的教学。语文课程的“工具性”,要求语文教学要着眼于培养学生语文运用能力的实用功能。语言学习得好,运用语言的能力就强。可是目前在小学语文教学中,许多教师由于认识的偏差,出现了人文性过度,工具性不足的倾向。表现为:重感悟,轻训练;重内容,轻语言;重阅读,轻作文等。小学语言训练要根据学生年龄的特点,有目的有顺序地进行语言学习,帮助学生积累词汇,正确、熟练地运用语言。

二、语文教师是阅读教学的关键,语文课要表现语文老师的高度与深度。

各位专家都有个共同特点,那就是爱读书,他们联系自己的实际,谈了语文教师该如何提高的文化底蕴,提高素质修养。我们不仅仅深入课堂多听课例,还要经常实践研究,上课、研讨、读书、提高。我心中的语文教师应该是拥有一股自由的情感,一片思想的天空,进行专业的探索,不断提升专业水平,具有大将风范,要有一股真正的人文气质的形象。要达到这个高度,我们首先要做到:永葆激情,忠诚教育。语文教师要有“天高云淡,笑看云卷云舒,潮起潮落,立于潮头写春秋”的胸怀与气度。不要因为坏境的改变,经济的'冲击,地位的升降而改变,永远保持一颗敬岗爱业的热情的心。然后还要做到:张扬个性,锐意改革,创意教学,形成风格;业精于勤,潜心静虑,默默努力,静静成长。最后还要做到:博览群书,好高致远。教师要有精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底,博览群书,将我们的言行内化为学术的性格,在反思中成长。

三、阅读教学中,应该从教学生学会知识转向教会学习。

我对这个观点的理解是:阅读教学中要指导学生学法。指导学生学法要体现教师为主导、学生为主体、教材为情感载体的原则。一方面教师要将学习的主动权交给学生,课本让学生读,思路让学生讲,规律让学生找,学法让学生悟,使阅读方法真正成为学生可贵的精神财富,另一方面要因势利导。但是,指导学生学法时仅教给学生掌握一套科学的学习方法还不够,还应注意以下三点:一是指导学生学法要培养学生良好学习习惯,这是指导学生学法取得成效的必要条件。二十学法最好是引导学生自己总结出来的,而不是老师生硬传授的。三是要重视学习品格的培养,即培养学生的自主精神、创造精神,努力上进精神,这是指导学生学法取得成效的保证。

听君一席话,胜读十年书。我们作为语文教师要是都能在实践中总结、反思、提高,那么,我们的小学语文教学将会走上一个更高的台阶。努力,期待!

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