通过写读后感,我们可以更全面地理解作品中的文学价值和意义,读后感是我们对书中文化和历史背景的思考和研究,更加了解和探索不同的文化,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的聪明的人读后感通用8篇,供大家参考。
聪明的人读后感篇1
今天,我读了,《聪明的野牛》这篇童话故事,它讲的是:有一只住在城市里的牛,邀请在野外生活的野牛来那儿做客。于是,一头野牛到了城市里试探情况,到了才知道,那里的生活一点也不好,于是,它把自己那里的情况告诉了城市里的牛,并想办法帮助了城市里的牛找回自由的生活。
读了这篇文章,我知道了,在面对困难的时候,应该想办法解决,只有亲身经历过的事情,才会对你印象深刻,才会知道怎样去避免,我就有这么一件事。有一次放假的时候,那是一天晚上,我踩上了拖把池去拿毛巾,因为拖把池是活动的,所以我没站稳,摔了下来,摔得“遍体鳞伤”,也住进了医院,真是太痛苦了!通过这件事之后,我知道了,不固定,或者是易碎的东西不能轻易去碰,或者是站在上面。即使是要去拿东西,自己够不到的应该找大人来帮忙,否则很有可能受伤。现在,我会非常小心的去做每一件事情,再也不会受伤了。
不知道我的话对你有没有启发呢?
聪明的人读后感篇2
寒假里的一天,我闲来无事拿起妈妈给我买的《笨狼与聪明兔》认真的看了起来。
书中为我们介绍了笨狼和聪明兔的故事。笨狼虽然是一只牙齿锋利,身材魁梧的.大灰狼,可是它从来不吃肉,也不会去欺负小动物,反而总是想方设法的帮助它们。聪明兔是笨狼最好的朋友,它虽然个子矮,可是很聪明,遇到困难总是动脑筋解决问题。
其中 我最喜欢的是聪明兔,因为它很聪明,爱动脑筋,我要向它学习,做个聪明的孩子。
聪明的人读后感篇3
前段时间,我看了《笨狼和聪明兔》这本书。在《一元钱的汽车》这篇故事中让我觉得笨狼又笨又善良。
笨就笨在它明知道一元钱买不了一辆汽车,可他还是去买了,善良就善良在无论什么样的人它都帮助。
我平常也一直被别人骗,有点时候别人让我去买东西,我就得去买,不过我还没笨到别人给我一元钱就帮他们买一辆汽车。
这本书里我最不喜欢的是胖棕熊,因为它和它那两个兄弟很狡猾总是骗人,所以我就不喜欢它。它还总是以为自己家很有钱就看不起别的小动物,这样是不对的,我可不要学它。我觉得朋友就要互相帮助,互相爱护,互相团结,不要因为别人有缺点就嫌弃他。
聪明的人读后感篇4
今天我看了一本书,名叫聪明的小狐狸。我觉得这本书很好看。
提到狐狸,大家一定知道吧!它是一个狡猾,喜欢骗人的动物。今天,我向大家介绍另一种样子的狐狸,这种狐狸肯定跟大家想象不同。
这只狐狸有点像个淘气的孩子,他喜欢恶作剧,常常捉弄那个腊肠商人史别立克,让他吃尽了苦头。但小狐狸也常常是很幼稚的,他按照故事书里讲的聪明的狐狸的办法去办,总是遭到挫折。
他也像孩子一样,有颗善良的心。两只大猎狗出于忌妒,百般折磨它,可是小狐狸在取得成功后并没有报复它们,反而在它们老了,要遭到悲惨下场的时候救了它们。他在森林里惊吓了两个摘草莓的孩子,马上觉得很后悔,便去安慰他们。在它当上了森林看管人后,为了不伤害进入森林里的人,它只要一个能打响的玩具枪,不要真枪。
在他控制不住自己做了错事后,他还知道要改正过来,无意中损坏了看林人的留声机,他悔恨要死;他骗走了腊肠商人的火腿,后来觉得 “实在不光彩”一直都别扭,最后终于承认了自己的错误,还在捡了腊肠商人的钱包后把这笔巨款还给了他,让腊肠商人喜出望外。
它还很有上进心。在小姑娘露申卡教他说话,认字的时候,他学得很认真。两只大猎狗背着主人欺负他的时候,它想办法自己对付,让它们吃些苦头,在实在对付不了的时候,它也不愿向主人告状。正是这种坚强的性格,使它战胜了森林里遇到的.所有困难,终于成为了责任心很强的森林看守人。
这本书让我学到了许多知识,也让我懂得了一些道理。小朋友们,你们以后也要看看这本书哦!
聪明的人读后感篇5
今天我读了一本有趣的书,这本书是《聪明的笨笨猪》,作者是沈石溪,原名沈一鸣。
这本书主要讲了沃尔夫星人,在它们的星球由它们主宰,可万万没想到沃尔夫星竟被它们 摧残的寸草不生,随后沃尔夫星人的野心便到了地球,准备攻下地球。动物们为了不让自己的家园被占领与“怪客”展开了一系列的斗争,一位名叫洛维的一位博士发明一种能让动物变聪明的神奇药丸,名为——聪明丸。聪明丸在动物界大卖,它们的秩序渐渐得混乱起来。比如老鼠用鱼骨头钓猫;山羊在虎仔上撒尿,使虎妈妈将孩子吃了;工蜂们自己食用蜂王浆,自己不再工作,植物不能繁衍,一个接一个的枯萎,草食动物们没有食物。象元帅率军摧毁了炼药厂后捕获了洛维博士。博士宁死不屈,不告诉它们解药的配方,最后逼不得已只好服用了聪明丸做了配方。笨笨猪奉献了自己,终于又一次和平了。
我比较喜欢洛维博士。因为她有主见,不服输,不过它的好奇心有点强。有主见我是从这里看出来的:它和其它怪客商议自己发明的药丸时,当别人都以为是给自己人吃,喜上眉梢时,却听到洛维博士的否定声,称这是给动物吃的,大家十分气愤,全都在骂洛维博士,它却始终坚定自己的方案,不听其它怪客所说的话,将自己的想法说了出来,获得了大家的一致赞同。不服输我是从这里看到的:洛维博士曾今发明过宇宙低温、超级便便和有声镜却全都失败了,被许多人嘲笑怒骂,不过它没有放弃自己的初心,它通过不断的努力发明出了聪明丸,给了动物们一个沉重的打击;好奇心强我是从象元帅让一群萤火虫当诱饵形成一个“绿色的太阳”,洛维博士一激动,直接走出了基地,追赶萤火虫,一路上萤火虫变幻莫测,将洛维博士诱进了埋伏区,成为了俘虏,这可真是好奇害死猫啊。
这本书告诉我有主见,不服输的心很好,但不要对某件危险事情产生好奇心,不然就会有损失了。
聪明的人读后感篇6
昨晚读格林厄姆的《聪明的投资者》,我想为什么不把读后感写下来,一来可以显摆显摆,看我读多么那啥的书,二来可以督促自己每天读点。保不齐有朋友觉得有用,那岂不是还为人类文明传播做了点贡献啥的,说干就干。
序言部分有前言,有巴菲特写的序,还有对巴菲特的序的解读,还有另外一个挺厉害的投资家写的序言一类的。我总结了一下,大概说的是一个意思:格林厄姆很厉害,这本书很厉害,要好好读。
另外这部分提到了一些格林厄姆几十年的经验总结,重点如下。
投资成功的关键有两点:一是正确的思考框架,而是情绪。
正确的思考框架:防御性投资者,投资指数就可以了,比大多数专家都赚得多;进攻型投资者,要找到有足够安全边际的投资产品(安全边际,这个词看着比较高端),其实意思就是说,当前价格显著的低于价值的投资产品,只要足够低,不怕它涨不起来,心态就会好啦。不过在具体策略上,有人推荐购买价格略高于当前价值的投资产品(我理解的就是市净率在1-2之间,不知道对不对)。
情绪管理方面,总得意思是:别人恐惧时,我贪婪,别人贪婪时我恐惧;不要从众,只要坚信投资的是有足够安全边际的产品,心态就会好的多。
喔,最后他还说,不要相信那些技术分析,技术分析都是告诉你在涨的时候买,跌的时候卖,这不是投资,是投机。对于上班族,投机相当于找死(这句话是我说的)。
以上就是一秘为大家整理的4篇《《聪明的投资者》读后感》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在一秘。
聪明的人读后感篇7
有一天,森林里发生了一件非常奇怪的事,聪明的野牛突然不见了,大家到处找,找遍整个森林都没有找到他。后来,大家围在一只野牛旁边,因为这只牛是唯一知道聪明野牛消息的。这只野牛边摇尾巴边说:“昨天,我听到聪明的野牛,说……明天……一定……”来自城里的一只牛着急的说:“如果我们遇上一些困难,没有他,我们该怎么办?”第二头牛说:“对呀,我们该怎么办?”第三头牛接着说,第四头牛又接着说。大家你一言我一语,天黑了,才去睡觉。
第二天,大家把这件事儿都给忘了,还是跟以前一个样,吃草,睡觉。
时间,像马儿一样跑过去了。一天,大家都在吃草,突然,身上有很多伤口的聪明的野牛回来了,说:“大家快走,森林要被人类砍光了”大家看到了聪明的野牛,非常高兴,立马跑到了聪明的野牛身边,聪明的野牛说:“快跟着我跑!”
大家一边跑一边说:“你去哪儿了?”
“我去找一个安全的地方,让大家住。”
聪明的野牛和城市里的牛跑了五天五夜,终于跑到了一片大草原,安安心心的住下了。
聪明的人读后感篇8
?做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例,传达着王老师的思想,传播着他的理念,我有机会读到他的书的真是受益匪浅,改变自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。
“要做一个聪明的老师。”--这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的`老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候,我们老师常会好心办坏事,造成这种情况其实还是我们工作的不细致,想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种,尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法,多从这些孩子的角度来考虑,带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋,想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式,思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生,是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势,面对很多问题时省却了思考,所以,思维定势的影响了教师的创造性思维。所以,我们应先改变自己的思维,不断更新教育理念,改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法,努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼,我也曾因为学生的调皮而头疼,然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题,不要让自己的烦恼扩大,让我们坦然去面对,因为学生的生命存在着差异,我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽,而是与学生的原有基础相比,让每个学生的生命有所发展,而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展,教会学生懂得生活,拥有健康的心理和体魄,拥有积极向上的心态,拥有生活、求知的能力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现,原来老师可以这样做,这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情,他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中,在一个个曲折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人深省,撼人心魄。
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