优秀的作文能够通过精准的用词和流畅的句子结构展示我们的语言表达能力和修辞技巧,写作文是一种对自己思维和创造力的挑战,需要有勇气和耐心去克服困难,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的我的老师500字作文8篇,供大家参考。
我的老师500字作文篇1
使我难忘的,是我的语文教师张艳娟。
她是我在三年级,四年级时的班主任。她个子高高的,站在我们的队伍里,仿佛是鹤立鸡群。她的鼻子尖尖的,翘翘的,像一个小型的滑滑梯,浓眉下长着一双炯炯有神的大眼。
有一次,早晨做完操之后,是大课间活动时间。我们正在踢毽子,比赛十分激烈,张老师见我们踢得激烈,便加入我们男生队中来张老师已经长大了,却有一颗不老的童心,我们见有援队了,便信心大增。只见张老师那矫健的身躯,来回跑动,那毽子像是被张老师控制住了。最后,我们赢了。事后,我们说张老师是“老当益壮”。
像这样的老师,我们怎么能不喜欢呢?我们见了史老师就像老鼠见了猫一样赶快溜,见了她就不由自主地围了上去,即使她写字时我们都默默关注她连握笔姿势都急于模仿。
记得那时,我为了给自己找乐子,拿掉了同桌的所有文具。接着藏起来,然后上艺选课了,回到教室,同桌满教室找文具。看他的样子,我十分开心。最后,他还是怀疑到了我。最后我交出了文具。事后,张老师严肃地对我说:“拿别人的东西是不好的!”我惭愧地低下了头。
既温柔又严厉的老师,我能不想她吗!……什么时候,我能再见一见我的张老师呢?
我的老师500字作文篇2
我的老师,是无私的,却又是无价的。雨细而密,不用打伞,温和的秋风夹杂着沁人心脾的细丝。
空中弥漫着泥土和庄稼的味道,穿着拖鞋,脚下松润清香,石子仿佛在按摩;蚂蚁们彼此将前后足搭在一起,形成一个“筏子”;另一些蚂蚁则忙着把蚁后和幼蚁搬到筏子上,一旦有缺口,总有其他蚂蚁义无反顾地补上去,直到蚁团到达目的地。蚂蚁团结一心,甘愿牺牲,这是老师教给我的。
春风摩挲着树叶,发出沙沙的声响,郁郁葱葱的大树,宫崎骏漫画般的蓝天。欢乐的精灵吟唱出曼妙的歌声,嘹亮的歌喉,响彻普天之下。像一名歌手在枝头高兴地唱着,高远的志向和未来的追求让人羡慕。自信,自强,乐观,这是老师教给我的。
万里无云,阳光直射在身上。望着花坛里青翠欲滴的小草,无意间瞥见了蛰伏在草下的蜗牛。轻轻一碰,它的触角便立刻缩了回去;再刺,它的身体像乌龟一样全部躲进壳里,无论怎么扎,它都死死地不再出来。“胆小鬼!”我怒气冲冲地走了。一会儿,我在墙上发现了那个熟悉的身影-蜗牛!只见它的身子一伸一缩,一步一个脚印,向前蠕动,一点点向阳台爬去。它努力着,拼搏着,奋进着,速度越来越快,它冲刺着。
恍然之后才醒悟,虽然有时会躲进壳中,但那只是它的自我保护。
坚强,勇敢才是它真正的代名词!拼搏,奋进,这是老师教给我的。
大自然是无私的,它教给我很多道理,但它也是最珍贵的,它是我的老师。
我的老师500字作文篇3
“严”老师不姓“严”,而姓袁,她是我的数学老师。
袁老师中等身材,不胖也不瘦,鼻梁上架着一副眼镜,上课时,镜片后那双炯炯有神的眼睛时刻扫荡着教室里的每一个角落。
袁老师的最大特点就是对学生要求严格。当我们取得好成绩的时候,她笑眯眯的;当我们学习不认真的时候,她怒目圆睁,眼睛大得像一个铜铃。每当这个时候,教室里变得一点儿声音也没有,连一片羽毛掉在地上都听得见。
有些同学认为,既然上课不能讲话,开小差,那神游总行吧?嘻嘻,那就大错特错啦!
一天,一位胆大的同学上课玩笔,袁老师先是瞪了他一眼,见他没有反应,便以鹰一般的速度抓起一支粉笔朝这位同学扔过去。只见粉笔像离弦的箭一样射向那位同学,啊,厉害!正中靶心!这位同学吓得脸色苍白,我在心里暗暗赞叹:“要是袁老师去参加奥运会射箭比赛,一定能拿冠军。”正想着,袁老师突然用教鞭敲了敲讲台,那“啪啪”声好像天上的惊雷,吓得我出了一身冷汗。你说,“严”老师严不严?
袁老师也有温柔的一面。如果同学们有不会的题目,无论多忙,她都会不厌其烦地给我们讲解,直到我们完全掌握为止。袁老师说:“问题就像大石头,如果不能及时清理,大石头就会越积越多,会挡住你前进的脚步!”
正是因为有“严”老师的严厉要求,我们的学习才能更上一层楼。
谢谢您,“严”老师!
我的老师500字作文篇4
我的数学老师是一个十分幽默有趣的老师,因为第一次听她讲课,就给我留下了十分深刻的印象。
因为我刚从学前班到一年级,换了老师有些不习惯,所以开学的第一堂数学课没怎么听进去。那是一个下雨天,窗外下着毛毛细雨,阴沉沉的天,让人感到心情十分低落。老师在讲台上慷慨的讲着,同学们在下面窃窃私语。老师突然大声的说:“李明,六年级1班的人数的总数时多少?”李明当时可能在想自己要吃什么,李明快递的站起来耿直的说:“总数是炸鸡腿。”数学老师露出了胜利的微笑,一边摇着头,一边幽默的说:“我看你是在数你下午要吃的零食的总数吧!那请问你数清了吗?如果数清了的话来跟大家分享一下吧!”老师的话音刚落,逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲,而是在望着窗外发呆。
还有一次,上第二节课,因为第一节课是体育课,所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后,风趣的说道:“你们是下课像条龙,上课像条虫。下课精力充沛,上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后,大家都笑的直不起腰来,有些同学都把眼泪笑出来了,没想到这样教训人的笑话,竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。
这就是我们的数学老师,一个幽默风趣的老师。
我的老师500字作文篇5
我的英语老师姓张,我们叫她张老师。张老师上课时不仅会让我们玩些小游戏,而且对工作认真负责。
张老师上课时会让我们玩一些小游戏,这些游戏会让我们对学的单词加深印象,还可以让我们放松。
有一次,我们复习单词,但老是记不下来。老师说:“多记点单词,一会儿我们做个游戏。”过了五分钟,老师让我们把单词纸合上。老师笑眯眯地说:“这个游戏是这么玩的。我说一个单词,你们说中文。”我一听,心想:这个游戏一定很好玩!我非常高兴,只听老师说了一个单词,大家都争先恐后地说这个单词的中文。前几个单词是英语,突然,老师说了个中文,大家都愣住了。过了一会儿,反应过来后又抢着说出英文,我心想:下回我一定第一个说出来!一节课就这么愉快的过去了,而我却感觉才过去十多分钟。
张老师对工作也很认真负责,每一次我写得英语作文,老师都会很认真的批改,有时还会面批,认真的向我解释我写得作文哪里错了,怎么错的。
每一次的英语课,都会有一些游戏在等待着我们,以前我觉得英语是三种课中最无聊得了,天天就是死记硬背,自从张老师给我们上英语课后,我觉得英语课有趣多了!
我喜欢英语张老师,也喜欢张老师上的每一节英语课,既有趣,又可以学到很多知识。这就是我最喜欢的老师——英语张老师。
我的老师500字作文篇6
我有一位年漂亮的好老师――蒋老师,她是我的数学老师,还是我们班的班主任。她一头乌黑亮丽的长发,一直灵敏的鼻子上架着一副眼镜,看起来很有学问的样子呢!一张有时充满笑脸的脸。
蒋老师讲课的时候有时非常幽默,有时生动的讲解数学题,还有时候故意自己说自己不会做这道题,叫同学们来给她讲解。有一次,放学之后,有几位同学从足球社团回来了。一位女同学她的新水杯一不小心被一位毛躁的男生给弄坏了。蒋老师知道了这件事飞快从操场上飞奔回了教室,这时那位女同学正在伤心哭着呢!那样男生站在旁边一声不吭站在旁边,小心翼翼看着女生,其他的同学正在她旁边安慰女生,正在这时蒋老师气喘吁吁的跑进教室,先安慰了女生“不要哭了,没事,我会解决的,别担心啦!”然后又问了男生事情的经过,男生一五一十的对蒋老师说了。后来蒋老师一边耐心的劝导两位同学和睦相处,一边用胶带纸一点点小心的粘好水杯。水杯修好了,女生才破涕为笑,两个同学又像朋友一样一起和好了,开心的离开了学校。
从这件事情我看见了蒋老师像妈妈细心照顾我们这个大家庭中每一个小朋友,还像朋友一样和我们一起嘻嘻哈哈玩游戏,就是我心中的蒋老师。
我的老师500字作文篇7
我生活在一个温暖的大家庭里,而这个温暖的大家庭,有一个日夜操劳的领导者,那就是我的老师-------付卫心。如果说我们是一串音符,那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花,那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船,那么付老师就是这艘轮船的驾驶者。
付老师上的课生动有趣。记得有一次语文课,付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室。她对我们说:'下面让我们来玩一个小游戏,游戏过后写一篇文章。游戏的名字叫'找橘子',我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落。另一个同学在藏橘子期间先在门外等候,橘子藏好后进来找。同学们也可以给找橘子的同学一点提示,比如说:找橘子的同学离橘子越近,大家的掌声就越响亮;越远,掌声就越轻。好了,下面游戏开始!
第一组找橘子的是黄子逸,藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈,突发奇想,将橘子藏在了黄子逸的抽屉里。我想:这下黄子逸一定找不到了!黄子逸进门了,他站在讲台边,只听见掌声十分微弱,他便走下讲台,也在教室里绕圈,我们都认为他是没撤了,在哈哈大笑,连付老师也笑了,她说:''是不是找不到了?别放弃,老师相信你一定行的!'黄子逸走了几圈后,似乎发现了什么,一直在自己的座位边走来走去。突然,黄子逸将手伸入了自己的抽屉。找到了!我们都向他投去赞美的目光。
接下来,我们又进行了一组又一组的游戏。下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束。
付老师上的课是多么的生动有趣,她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣。我爱我的老师!
我的老师500字作文篇8
我的老师是一个经验丰富,和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。
有一次,期末考试,那时老师你是生病了,您为了我们的考试,全力以赴来和我们进行复习。后来,在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出,老师知道后,高兴得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次,我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时,老师的工作己经很忙了,再加上要和我们备课,复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦,还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学,最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人!
在此我想向老师你提个意见,其实我也想象她们一样。参加这些比赛,为学校班级争光,我想,在老师你的指导下,我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见!老师,很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我,支持我。
老师你对我的爱,我会永远铭记在心的,感谢你对我的教导。
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