心得是记录我们内心感想和收获的文字，我们一定要写出自己的特色，心得体会不但是为了记录自己的感受，更多的是帮助我们抒发自己的情绪，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的住宿心得体会8篇，供大家参考。
住宿心得体会篇1
一、入学教育的主要工作
(一)加强爱国主义教育，教育学生要尊敬国旗，培养学生热爱祖国，热爱学习的感情。
1.讲传统——教育学生从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。
2.讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。
3.讲守则—— 按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。
(二)做好学生的卫生食品安全教育，加强学生的消防、用电和交通安全教育。
(三)进行小学生文明礼貌规范教育，通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括(向老师、同学打招呼，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等)。
(四)进行“关爱生命 安全出行 交通安全 从我做起”安全教育活动。教会学生怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等，最后让学生回到家里向父母亲讲述自己在学校所学到的有关交通安全的知识，把安全教育的活动效应扩散到社会。
(五)进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过召开班会，向学生进行教育，内容包括预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等内容，提高自我保护能力;《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习，要求学生会记会背《守则》、《规范》和《课堂纪律》，并且在《守则》和《规范》的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。?
二、对学生的希望
入学教育的结束，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：
1、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观、把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
2、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念、做文明学生、创文明寝室、争文明班级、建文明校园。
3、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏。在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己?把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。
中学入学教育心得体会
住宿心得体会篇2
在高考的热度中，各地的中考也相继落幕，甚至高考生们还没开学，不少地方的中考生家长已经在为学生办理缴费了，不过在缴费之前，很多家长也都有一个问题，要不要给学生办理住校呢？
大多数高中都是支持学生住宿的，甚至有些高中还会要求学生必须住校，这样做是为了更好的管理学生，节省上学放学路上耽搁的时间，毕竟高中三年无比关键，能不能上大学，能考上什么样的大学，就看这关键的三年了。
听起来高中生住校比走读对学习更有帮助，那么住校真的优势这么大吗？
高中生走读vs住校，高考成绩恐差50分？笔者的一位同学毕业后考上了老家的高中教师，她第一年带班就发现了件特别有意思的事。
她所在的高中是当地算口碑不错，能考上这里的都是差一点考上重点的，因为城市不大，而且中考又是按片区报考入学，所以大多数学生都是走读生，住宿的学生数量并不多。
在她看来住宿生在校时间长，学习时间多，最后高考肯定能有不错的成绩，结果最后全校理科生有75人过了500分，其中63个都是走读生，只有12个是住宿生，而朋友班上的住宿生虽然不多，但是一个过500分的都没有。
这让朋友百思不得其解，按理来说住校生有老师统一管理，学习时间更多，作息也非常规律，班上的住宿生平常看起来也都认真学习，可是考得最好的也不过450多分，可走读生差着50分左右的差距，这是为何呢？
过来人浅谈自己的经验，住校生未必比走读生成绩好关于高中生住宿和走读的选择，不少过来人也浅谈了自己的经验，有家长表示自家孩子上了离家近的普高，而他的同学则去了较远的重点，结果高考出来上了重点的走读生比自家孩子少将近100分。
虽然在大众看来住校生比走读生的学习时间更多，但是高中生住校也面临着一些烦恼，比如说人际关系，高中生正处于青春期，很多学生住在一间宿舍，有一点小事就容易引发矛盾，而对于青春期的学生来说心态上的变化会对学习有很大的影响。
其次高中生住宿看起来的确是节省了上下学的时间，但是住宿生除了学习，衣食住行也得自己安排，有家长表示学校宿舍没有公用洗衣机，学生每天洗衣服就得十几分钟，一个星期下来也要浪费将近一个小时，除此之外打水，排队洗澡吃饭等也都会消耗时间。
而且住宿通常都安排了6人以上，不是每个学生都愿意学习的，只要有一名学生不学，起头玩手机或者游戏，通常就会影响整个宿舍，还不如走读生每天回家，有独立的空间，能在家长的监督下学习。
所以不少过来人都认为，高中生住宿未必就会比走读对学习有帮助，如果处理不好，甚至会影响高考成绩。
如果条件允许，家长最好尊重学生的个人意愿如果条件允许，家长最好让学生自己选择走读还是住校，住校虽然能够锻炼学生的独立性，但是高中三年的重心应该放在学习上，独立性可以等到考上大学再锻炼，学生如果性格内向，敏感，对家长依赖性强，最好还是不要强迫他们去住校。
高中学习很艰苦，其实对学生来说最大的动力和支持可能就是家长的关爱，所以每天回家哪怕家长和学生浅聊几句，可能都会对学生是莫大的鼓舞，这也住校生很难体会到的温馨。
当然，很多高中生家与学校距离较远，不得不选择住校，如果是这种情况家长就要做更多的准备，住校生很容易因为没有家人的陪伴心里产生失落，久而久之什么事情也不愿意和家里人说了，有个别高中生开玩笑没有轻重，容易对学生产生不好的影响，为防止这点，家长一定多和学生沟通，察觉学生心态不对及时干预调节。
总结：
高中阶段对学生很关键，而这种关键也容易让学生产生较大的压力，家长在督促学生好好学习的同时，应该也多注意学生的心态变化，高中生看似年纪不小，但很多事情还是会钻牛角尖，如果学生有自己的想法，类似于住校还是走读这样的事，家长不如尊重学生的个人意愿。
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住宿心得体会篇3
在高一当了一年的寝室长，这一年的工作让我感触最深的是两个字：“责任”。在这份沉甸甸的责任的磨练下，我也收获了许多：责任心更强了，管理能力提高了，自制力更好了。这其中有辛苦，但更多的是一种自我充实的喜悦，这也是我的一种成长。
当好一个寝室长也不是一件轻松地事，作为寝室长，管好寝室的纪律，卫生，这都是身为寝室长的责任。当寝室里有公务损坏时，要及时向宿管反映，当寝室谁有麻烦时，要帮助解决，这都是寝室长的`责任，所以说当好一个寝室长也不比当好一个班长容易。要管好寝室，作为寝室长，那就要多付出一份耐心，一份关心，一份坚持。这一年的锻炼下来，对于寝室管理，我有自己的一些方式。
首先，内务整理。每天的内务整理，一不小心就被扣了分，所以我每天晚早都会提醒第二天打扫的室友，记得明天值日，然后第二天早上离开寝室时，我还会提醒：记得擦窗户，离开时要管好水和灯，床上别留衣物。中午我每天尽量第一个回寝室开门，因为有的同学没有配钥匙;然后离开时再提醒一遍：“最后离开的人要记得关水、灯和锁门。”有时寝室会突然停水，我会提醒最后一个离开的人要把水的两个总闸关掉。
因为四栋寝室时最新建的，设施、环境也是四栋寝室中最好的，自然要求达到的标准也是最高的，要求必须是牙杯统一放橱柜下层，牙刷、牙膏头朝右;上层放洗发露;上铺的鞋子放右，下铺的放左，统一鞋跟压蓝线;棉被呈方状，放超向阳台的这一头;桶子统一放在阳台等等。这些要求没达到的都要扣分，所以当寝室长都必须对这些特别的留心。
第二，抓得最紧的是熄灯后的纪律。每天熄灯后，我都会喊室友们快点睡觉，熄灯。有人讲话时，我总是会喊着：“不要说了。”总是不厌其烦地喊，喊到没人讲话为止。身为寝室长，必须肩负起这个责任。
管理方式方面，我是选择民主的方式。先听取寝室里成员的意见，让室友们各自发表自己的意见，和认为合适的方式，然后把它们进行归纳，再通过室友的同意，执行。因为这样的做法有有利于每个人，是公平的，并且无论是我们中谁犯了错，这个措施都是适用的。比如说：打扫卫生的结果如果是“达标”，那么当天的这个值日生第二天要一起和第二天打扫的值日生一起打扫;是“扣分”，则第二天再打扫一天;如果还是无法达到“优”，则一直如此，直到打到优为止。但是，如果是因为纪律方面被扣分，那么对当事人则跟进跟严厉的措施。
还有星期六和星期天的轮值。因为这两天是两个礼拜才有。所以我们寝室内部民主讨论之后，决定，每天都不按星期几谁打扫，只是按表上排列的人的顺序轮值下去。这样虽然和值日表上当天打扫的人对不上，但有利于每天的内务整理，有利于寝室内部成员和谐，不会为此时闹矛盾，甚至是扣分。
如果想要得到“温馨寝室”，那寝室长更要负责。得期末的温馨寝室的基础是必须每个月寝室不扣分，每天打“优”，“达标”都不能出现太多，得到每个月的文明寝室，这样年终才能被评为“温馨寝室”，被评为温馨寝室有，学校会有一定的奖励，所以，只要每个寝室成员，团结一心，共同努力，那一定是会有回报的。
其实回头想想，当个寝室长也是的是件很幸福的事情，因为你可以为别人提供你力所能及的帮助，在帮助别人是，自己也得到了许多平时学不到的东西，尤其是被评为文明寝室甚至是“温馨寝室”时，你那时的成就感和喜悦感世无法用言语能够概括的。辛苦与快乐并存，值!
住宿心得体会篇4
一年来，我校学生宿舍管理在校园领导的支持、关心和正确领导下，在有关部门的大力配合下，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，紧紧围绕校园的中心工作，以服务为宗旨，以育人为核心，以制度建设和科学管理为手段，在现有的条件下，用心致力于营造良好的育人环境，使学生在那里能够学习好、生活好。宿舍是校园管理的重点，也是难点，学生宿舍的礼貌程度反映了思政工作的效果，反映了校园管理的潜力和水平。回顾本学期我在宿舍的管理历程，既有成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训，要做好学生宿舍管理工作，我们认为要做到以下几点：
一、统一思想、构成合力
宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程，单靠分管人员的力量是无法完成的，务必加强宣传、统一思想、构成合力。
1、统一宿舍领导班子思想。只有宿舍领导班子构成共识，才能在宿舍管理各项活动中得到更多支持，才能构成系内各项工作一盘棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加强。
2、统一学生干部的思想。学生干部是宿舍管理的中坚力量，是宿舍管理的领导者，是宿舍管理各项措施的执行者，是对宿舍进行监督、检查的主体，只有统一了学生干部的思想，才能保证宿舍管理取得实效。
3、统一学生思想。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理转成一种自觉行为，才能实现永久宿舍礼貌。
二、提高认识，理清思路
宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、礼貌素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作，不仅仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。因而，不仅仅有利于学生养成良好习惯，有益于身体健康，而且有利于心理健康，促进良好道德品质的构成。只有做好每个宿舍的工作，才能做好班级的稳定工作，才能形成团结友爱、礼貌互助、关心群众、刻苦学习、用心进取的良好班风和学风。因而，宿舍管理是我们学生工作的重中之重。
宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系;
其次要有干净整洁的环境;
第三，是营造一个用心向上的文化氛围。
三、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式
1、坚决落实校园的各种规章制度，使宿舍管理很快进入正规化。
2、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。
四、围绕中心，服从大局，做好宿舍的管理和服务工作
1、校园领导在校舍紧张的条件下，完成宿舍调整工作，确保了校园的工作正常开展。
2、为了配合校风学风建设，加强对学生的管理，顺利实施宿舍管理制度。我们要求学生按时熄灯休息，并对每一个宿舍进行检查督促，使学生养成了良好的作息习惯。
五、进一步做好学生宿舍工作
1、加大宣传力度。对于安全与稳定工作，我们注重正面引导，并时常对学生进行安全常识教育。
2、加强安全检查，杜绝安全隐患，随时掌握学生的状况，发现发问题及时解决。
3、重视安全管理工作。建立了接送签名制度，教师要及时掌握每一个学生的动向，发现问题及时解决。
因而本期无一安全事故发生，完成了任务。
回顾即将过去一年，我在持续宿舍管理工作平稳有序运转的同时，为校园的工作做出了必须贡献。以后，我将紧紧围绕校园的育人目标和工作中心，服从大局，用心探索、开拓创新，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。
住宿心得体会篇5
儿子终于如愿以偿, 成为了挪威科技大学ntnu计算机科学技术专业一名不用再考研就可以直读硕士的五年制的sivilingeniør(master of science and technology)学生。ntnu类似于挪威的"清华"，今年计算机科学技术专业的录取分高达60分，儿子的分数几乎科科全优达到了61.5分。想想他从上小学到现在，用下面这句话来形容他的学习历程再恰当不过了："今日桃李春风如玉一书生, 谁知挑灯夜读苦功十一年！"
记得刚上高中的时候儿子就告诉过我，他要做一个在电脑屏幕后就可以掌控财富和世界的人, 所以他也早已决定自己学习的最后三年主攻的计算机技术方向会是ai。希望他仍旧保持初心，像以前一样用脚踏实地的勤勉努力去一步一步接近他的梦想。
似乎是专门为了庆祝儿子的录取，sas恰好给他寄来了最新升级的星空联盟的金卡。从此酷爱旅行的他就可以享用近万个机场的贵宾休息室，也再也不用担心行李超重了。
星期五一早在sas的奥斯陆gardermoen机场休息室简单地吃了点早餐, 全家就踏上了送儿子去ntnu大学城公寓报到的旅行。女儿非常开心兴奋，她这个妹妹似乎比哥哥自己更好奇学校和住宿的公寓是怎样的。
事实证明避开入学报到的高峰，提前一个月在暑假就去ntnu的学生公寓管理处"sit bolig" 先注册报到是非常明智的。儿子非常不满意第一个分配的寝室, 不仅房间脏乱卫生很差, 在浏览了网上同住学生的个人信息之后也发现在爱好学业个人背景等等方面都非同道中人。因为到得早，所以马丁能有机会马上换成了第二个他非常满意的宿舍。
在第二套公寓里, 虽然公共区域装修的物件不如家里的高档已经有些老旧了, 但厨房和厕所的整洁度连我这个做母亲的都自愧不如, 所以很高兴儿子最后能跟与他一样自律整洁的人住在一起。
这次的旅行有一个意外之喜：我们到达trondheim后, 在机场取租的车时发现居然给我们配备的是bmw新款电油两用的 stasjonsvogn（家庭旅行车）! 租车变成了试驾一天, 乐趣多多。
因为车后足够大的空间，我们给儿子在ikea 和 jysk 购买的日用品，厨房用品，组合家具和床上用品等等一次就都全部运回到学生公寓。
学生公寓没有电梯，所以买的东西要徒手搬上去。看着来来回回吵吵闹闹欢歌笑语的一家人，一种温暖快乐的感觉笼罩了我，这应该就是我们常说的幸福吧。幸福, 跟所谓大事重要的事其实关系不大；幸福, 其实是毫无预期突然而来的那些心满意足, 是生活中一件一件的温暖小事......
回程的路上坐在飞机上看着前排坐着的两个孩子, 看着窗外夕阳将天空涂抹地彩霞满天, 不知怎的突然想起20多年前母亲陪着我坐火车一路送我去中国一所重点大学读书的情景。
那时我们十个人一个屋子, 得睡上下铺, 洗手间一层才一个，淋浴必须去另外的楼里一个学校公共大浴室。而儿子今天他们都有自己独立的睡房和大衣柜，3-4人共用一个大厨房，洗手间和淋浴间。家用电器也一应俱全。记得大学时最怕冬天手洗衣物，而儿子他们有公共洗衣房，烘干机熨烫设备全配齐了。孩子们在物质上的待遇与我们年轻之时已完全不可同日而语。
记得当时母亲和我一起安顿好一切，要和我分别回家时哭了，后来记忆里与母亲的每次离别她都会流泪。表面上我比老母亲坚强多了，从未表露出对孩子的任何不舍之情，实际上心里已经为8月份即将到来的分别开始惆怅难过了。17岁就离家到陌生的城市读大学的我，自己的人生经验告诉我，儿子读大学以后所谓的归家就只剩下大学假期候鸟式的暂住和毕业工作以后的偶尔拜访而已了。
无论时代如何变迁， 有一样东西却是相通的却是不变的, 那就是岁月的静好。它其实一直都温柔地环绕着我们，在家人的关爱下拥抱着我们；它其实一直都在孩子的成长中，在一代与一代的传承中, 它其实一直都静静流淌在岁月的长河里......
注：
住宿心得体会篇6
#大有学问#
文/艾小贝爱教育
要不要送学生去寄宿，需要慎重。
对于学生自然学习是最重要的，在学生的学习面前一切都显得并没有那么重要了，可学生的知识积累是一个漫长的过程，是需要学生去默默耕耘的。
在学习的问题上，学生是需要长时间的默默积累，要经过多年时间的积累，学生在不同阶段学习的学制上都可以感受到的，在义务阶段都需要9年的时间了。
高中阶段是3年，然后大学阶段也是读三四年的时间才能毕业，在学生的整个学习历程中，其家长的功劳自然是最重要的，学生勋功章上有一半的功劳都是属于其家长的。
因为学生的在学校学习期间的一整个教育费用的投入，都是来自于其家长的，这都是家长靠其辛苦工作换来的，家长努力工作的动力，就是为学生提供最优质的学习环境。
“不是监狱却好比坐牢”，男生谈住寄宿学校的感受，引发家长反思家长为了供学生独立而努力工作的时候，自然就会没有时间管学生的学习，在这一方面压力最大的就是单亲家庭了，单亲家庭的家长为供学生读书全力工作期间，想省事一些的了。
送学生去读寄宿学校学习，就是这类家庭很常见的选择了，有的单亲家长是从学生读小学就送其读的是寄宿学校，并不是等学生的年龄变大了一些才送去寄宿的。
学生在上小学还那么小的年龄，就被家长送去寄宿是很容易对学生产生影响的，有一位从小就被送去寄宿的男生，就谈了寄宿学校的感受。
因男生小小年龄就是寄宿，给他带去了“不是监狱却好比坐牢”的感觉，引发家长反思，男生表示自己是6岁的时候刚上小学就读的是寄宿学校。
然后在那么小的时候，就变成了只有节假日和一个月的时候才可以回家，然后当你淘气不听话的时候，还会被老师说，男生表示老师还会打你屁股之类的。
学生在小学的时候，就寄宿学校对于学生确实是会有一定影响的，学生在那么小的时候家长就不在身边，生活方面得不到家长好的照顾，情绪也得不到排遣。
就会容易让学生的性格变得孤独又无助的状态，然后容易让学生从自信满满的状态，变成一个敏感又脆弱的性格。
寄宿学校的宿舍环境基本上都是属于很普通的，一个宿舍内住6—8个人都是正常的，然后只有一个公用的卫生间。
宿舍内的住宿环境和饮食上都是感受不到家长的关心和照顾的，洗衣服之类的都需要学生在小的时候，就独自面对，还是让人心疼的。
关于应不应该送学生去寄宿学校，大家有不同看法有部分家长是赞成送学生去寄宿学校的，觉得学生天天在家玩手机，家长还不能说，说了就吵架干架，家长管的严了上演母子大战。
如果学生自己没有自觉性，那送去寄宿以后不能玩手机比起在家里管不了哪个好？有的学生确实是放学回到家就先拿手机，上厕所拿手机，吃饭看手机，没完没了的玩游戏。
碰到手机长在了手上的学生，家长是真的很头疼的，就算是家长说了，学生也不一定会听的，学生就会把家长的话当耳边风一般，还是继续坐在那里继续玩。
这可是让学生在生活上更独立，让锻炼一下怎么可以更好地照顾自己是有必要的。
是可以让学生提前体会一下学校宿舍生活，也算是为上大学做准备了，以免到了上大学还不适应。
需不需要送学生去寄宿学校，和学生做好沟通才是关键在需不需要送学生去寄宿学校的问题上，和学生做好沟通才是关键的地方，家长要尊重学生，适合学生的才是最好的，家长不能替学生来做决定。
家长要和学生商量着决定要不要选择去寄宿学校，学生自己的想法是最大的，家长不能为了自己省心，就主动决定送学生去寄宿。
学生属于自控能力差，觉得住校以后，会给自己在学习上带去一定的压力，是更适合去寄宿学校的。
因为学生处在大家都学习的宿舍环境内，学生都会不好意思打扰到其他人了，也就会变得跟着其他同学去学习了。
笔者想说：学生的生活独立是一个自然而然成长的过程，学生的思想独立，品行端正，身心健康才是最重要的。
家长在能陪伴学生成长的时间，千万别偷懒，这是有一个年龄期限的，错过了永远无法弥补，是无人能替代家长的教育角色，在初中之前，还是不建议家长送学生去寄宿学校的。
今日讨论：
你支持学生读寄宿学校吗？
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住宿心得体会篇7
一、参观校园——净化了同学们的心灵。
9月7日上午，在班主任和授课老师的带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。
二、观看专题片——激发了同学们的斗志。
三、聆听心理健康讲座——解决了同学们成长中的困惑。
9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识的讲座。心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长的方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上的问题，使他们尽快融入丰富多彩的校园生活，初步完成从一个初中生到高中生的角色转换和目标定位，为以后的学习奠定了基础。
四、教唱校歌——增强了同学们的学习热情。
9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。
五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们的生活自理能力。
入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。
六、召开主题班会——锻炼了同学们的组织与管理能力。
入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。
七、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中的角色转换。
工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的.灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。
住宿心得体会篇8
本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力。团结互助、相互关心的道德风尚。文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。
一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作。保育员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。
二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。
三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。
四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长。他片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。
五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。
认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。
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