心得是感受性的文字，成功的心得是能够引起别人的关注的，平时工作中大家遇到某些事情会有不同的感受，可以把心得体会写下来，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的线上听课心得体会8篇，供大家参考。
线上听课心得体会篇1
这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒感染的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。
和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是有所区别的。
教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。
通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。
网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。
线上听课心得体会篇2
5月20日上午，有幸能够听到农安县红旗小学优秀教师的课，活动中的几节课真的让我感受颇深，受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀教师的风采。
回到学校我对整个听课的感受进行了一次梳理，让我最受触动的是，作为一次全县开放课活动，作课的老师们，丝毫没有“花拳绣腿”的架子，没有丝毫的作秀，而是给我们一个课堂的本面目，让我看到了纯粹的数学课堂。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。可以用两个安概括，那就是“实在”，虽然各位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，这几节课表现了以下优点：
一、底蕴。
我非常惊叹于这年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。
二、亲和。
坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
三、知识生成。
课堂教学中做到体现自主引导合作，推动探究，关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出，研究和解决问题的能力。
四、理论联系实际。
教师注重数学来源生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。
总之，这几节课无一例外地体现着新课论的要求趋势，课堂生动，预设生成与动态生成相结合，目标达成高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法，教学策略在他们的课堂上应用的活录活现。但不足的是四年级这节课中，学生回答问题后，教师激励性评价太少。通过听课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养：
1、注意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入教学很自然，很亲切。
2、教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习，合作探究方面也作了很大的努力。
3、多媒体运用的适时恰当，较好的扩充数学的信息，发挥媒体对教学的辅助作用。
总的来说，这次教学开放日活动比较成功，效果不错，以上是我的一点拙见，既是对他人的学习，也是对自己的警醒，在今后的教学中，我将努力做到求真和实，踏实工作，不断丰富自己的内涵，提高自己的素养，上出精彩的一课。
线上听课心得体会篇3
自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开始，我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。
一、有效备课，教学要有的放矢
因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开，许多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，小学语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。
二、与时俱进，以直播的方式上课
借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。语文五年级下册第一课是三首古诗。我借助ppt课件，引导学生对作者的认识。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看《四时田园杂兴》（其三十一）的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，及时提醒学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话交流。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对知识点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了直播。
三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业
直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，十分形象。
通过两周多的新课线上教学，从学生反馈的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师大胆沟通交流，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是认真完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这部分孩子就丧失了对学习的兴趣，学习成绩更是不理想。如何拯救这少部分在课堂边缘的孩子，值得我思考，这也正是目前困扰我的问题。
线上听课心得体会篇4
开学伊始，我校举行了名师引领课活动。在此次活动中学校里各学科教学带头人进行了讲课评课。这些课都很好的体现新课程理念，符合创新性与实效性相统一的教学思想，贯彻了教师为主导，学生为主体的教学原则。从中我收获颇丰，体会甚多。
一、教师们教态自然大方，教学步骤清晰，教学环节完整。
二、教学准备充分。教具符合学生年龄特点，课堂导入生动活泼，不落俗套，教学过程中的引导恰如其分，难度循序渐进，层层深入，符合教学程序，符合学生年龄特点。
比如zz老师讲授的《松鼠和松果》这节课中，为了避免在学习生字词时教学过程的枯燥乏味引起学生厌倦的情绪，冯老师在此环节中分别采用进行了各种识字记字的方法，如：“拼读字词”、“我是闯关小能手”、“小火车开起来”、“变字小能手”、“火眼金睛”等活动，让学生在轻松愉悦的氛围下保持一种积极主动的学习态度，培养了学生敢于挑战，快速识记的学习技能。这种教学不仅学生轻松学，教师更是轻松教授。
再如zz老师在自己变身为导游，学生为游客的情境下，带领学生“参观”了《乡下人家》中的六处美景。这种生活化的教学使学生可以从多角度学习课文的内容，体会作者的写作手法，并且让学生很容易的就学会了写风景作文的几种方法，学生学习目标顺利完成。
三、课堂环节设计丰富，学生实践在课堂中得以体现
如zz老师的英语课上学生精彩的利用所学知识进行表演。这种过程让学生既加强了口语练习，又深化灵活运用了所学知识，一举两得。
四、教师课堂语言生活化，真实化
在这些名师讲课中，他们的语言是那样的生活化，亲切。与学生形成一种合作伙伴，没有距离感。这种语言交流，学生易明白老师的教学意图，易达到教学目的和教学效果。
通过此次听课活动，我学到了很多，深刻的领悟到课题的引入与教学内容相融合的方法与技巧。我在今后的教学中不断学习与体会，不断反思与总结，汲取精华，让自己在教学能力上有更大的进步与提高。
线上听课心得体会篇5
这段时间上网课的经历让我很是有感触，高二的学习是越来月紧张了，我对自己的学习也是非常的上心，这一阶段的学习让我感觉非常有压力，上网课的这段时间是我从来没有体会过的经历，学习上面我也一直都在保持好的心态，未来一段时间的学习当中我肯定能够做的更好，这是一定的，我相信我是能够在这样的状态下面有很大的收获，虽然遇到了一些问题，在家上网课其实也不是那么的方便，跟在学校比起来还是有很多麻烦的，通过这次上网课我也有一些心得。
在这样的情况下面我肯定会好好的提高自己的能力，上网课的经历是我万万没有想到的，有些事情经常都会有一些意想不到的情况发生，还记得第一天上网课的时候我是非常激动的，我也是有点担心自己是不是能够做到这些，提高自己的学习成绩非常的有必要，现在我对自己的也是有着非常大的信心，在未来的学习当中我也一定会好好的提高自己的，在家上网课需要自觉，这一点是毋庸置疑的，刚刚开始上网课的那几天我还确实是有一些不适应，感觉很多时候都不是非常的自觉，出现问题也是比较多，现在回顾起来也是出现了很大问题，上网课老师是非常幸苦的，我现在还依稀的记得，每一堂课老师都要准备好久，耐心的在给我们讲完课之后私下还要给我们解答一些问题，因为在上课期间我们是没有提问的，那样很耽误时间，所以一般都是做好比较在下课之后有问题才跟老师讲。
这段时间的上网课也是让我信心倍增，我感觉有些事情是需要一定的耐心，而且还要很自觉，现在我也是信了，在这样的情况下面我一定会让自己的更加努力，更加用心，虽然说不是每一件事情都能够证明什么，但是一定要用心努力才是，这一阶段的`学习当中我肯定会做好这些，我也相信在今后的学习当中我能够保持好现在这样的心态，这是我应该去落实的事情，作为一名优秀的高中学生我还需要更加努力，坚定自己的信心，我感激这次在家上网课的这段经历，让我磨砺了自己很多，也是对我的一种考验，让我能够在这种情况下面坚持去学习，在学习上面能够有一个好的心态，不是什么时候都有这样的机会，我肯定会记住这些，在今后的学习当中坚定自己的信念。
线上听课心得体会篇6
鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学仍在继续进行。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，教师自主性不强，管理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的情况总结如下：
一、课前准备：
119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课。
二、上课教学
上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。
三、知识检查和落实
我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题，并进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能达到90%以上。
四、存在的问题
直播期间，老师没有办法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。
虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为理想的教学手段，希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。
线上听课心得体会篇7
2018年统编《语文》八年级教材网络培训学习体会
作者：蒲阳凡妈（慧老师笔名）
3月22日，应城市各初中学校组织了2018年义务教育统编教材初中语文网络培训学习。根据领导安排，现将学习体会汇报如下：
虽然只有一天的学习时间，但培训给我的启发和教育却是深远的。这次培训是两位资深教材编辑陈恒舒、张伟忠老师讲解的。聆听了他们对教材的分析和解读，我对教材有了更一步的认识，我的教育观念进一步得到更新。
要想做一个好老师，首先自己要了解教材，吃透教材，在深入了解教材的前提下才能创造性的使用教材。我们精挑细选的人教版的课文，可以说包罗万象。我们的教材有深厚的文化底蕴，既立足于知识的精髓，又注重学科的学习方法。我们阅读名人的名作，诗词，倾听一个个令人深思的故事。伟人、名人的足迹引领着我们欣赏人生的风景，品味人生的意义。课文中的主人公，用自己的人生体验，书写着他们不同的人生轨迹，展示着人生的哲理。学习这些课文，我们感悟作者的思想内涵，进一步了解社会人生。作为语文老师，我要学习好新教材，用好新教材，提高我自己的素质，提高教学水平。
下面是我通过培训后，反复阅读课文，认真梳理的八年级下册语文课本的结构内容及教学思考：
一、民俗文化，风土人情
民俗是民间流传的习俗、风俗，是由民众创造并世代传承的民间文化。八年级下册一单元安排了《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》，这几篇课文犹如一幅幅民俗风情画，让我们感受到丰富多彩的地域文化、风土人情。比如鲁迅先生的经典文章《社戏》，作者在叙述的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，把我们带到了鲁镇，跟随迅哥儿、双喜他们看了一场终身难忘的好戏；《安塞腰鼓》用他那粗犷豪放、刚劲雄浑的鼓点，把我们带到了陕北的黄土高原，享受了一场喧嚣沸腾、慷慨激昂的鼓舞盛宴；《灯笼》则引领着我们走进孩提时代，看红灯高照，感受家的温暖，品味岁月沧桑，感悟家国情怀。
二、求真严谨，科学精神
我们人类有自己的语言，大自然也有它自己的语言，恐龙无处不在，沙子极为致密，岩石不是无坚不摧的，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。第二单元的课文为说明文，涉及物候学、地质学、生态学的领域，体现了求真、严谨的科学精神。这些说明文介绍事物或阐明事理，目的在于让人们获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白，除了需要抓住事物的特征，还要合理的安排说明顺序。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。学习说明文时，先要让学生反复的阅读，明确文章的说明对象是什么，有哪些特征？然后理清文章采用了什么说明方法？什么说明顺序？弄清楚了这些问题，还要了解说明文所使用的说明语言，感受说明文的严谨性和准确性，最后，通过学习，拓展和丰富我们的知识面。
三、读万卷书，行万里路
第三单元是文言文，《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》。
?桃花源记》接近游记，实际上讲的是一个虚构的故事。作者表达的是自己对理想社会的追求。文章的画面感极美。《小石潭记》就是一篇典型的游记。文章采取移步换景的写法，让我们感受到作者遭贬谪时感情起伏的微妙变化。《核舟记》着重描摹状物。
第五单元所选的课文都是游记。《壶口瀑布》《在长江的源头格拉丹东》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》这些精彩的游记，描绘了祖国的奇山秀水，表达了作者对故乡的山水，对于祖国山河的热爱。文章读来，我们如临其境，眼界大开。读书如同赏景，赏景如同读书。
学习这两个单元，我们要指导学生了解游记的特点，把握作者游览的踪迹，掌握写景的角度和方法，收集积累精彩的词语、句子，学习仿写游记。在读写的过程中感受祖国山水的魅力。
四、撰文写稿，演讲比赛
第四单元的演讲词，各具特色，如《最后一次演讲》，义愤填膺、慷慨激昂。闻一多先生对于国民党反动派的质问与蔑视，虽隔着年代，仍然让我们觉得正气凛然；《应有格物致知精神》客观严谨、实事求是；《我们一生中的重要抉择》幽默风趣、亲切自然；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》庄重典雅、高屋建瓴。在学习这些课文时，我们老师要求同学们大声的朗读，用演讲的方式大胆的说，体会作者的思想感情，然后学着撰写演讲稿。
学写演讲稿时要提醒同学们写好开头，好的开头可以立即抓住听众的注意力。中心内容要善于表达自己的观点，把自己的观点表述出来，明白清晰的呈现给观众。精心设计结束语。可以在结尾重申自己的观点，加深大家的印象，用口号鼓舞人心，引发人们的思考。最后在班级举行一次演讲比赛。
五、经典作品，感悟人生
第六单元是脍炙人口的古诗文，具有着丰富浓厚的感情、博大精深的思想、幽然深邃的意境和精致优美的语言，学习它们可以让同学们接受熏陶，开阔视野，增长知识，还有助于同学们吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文学的魅力。
对于古诗文的学习，还要引导学生理解文章阐明的深刻道理，了解文章的作者所处的时代背景，领会其现实意义。平时教学，除了讲解外，我一定要让学生熟读背诵，让学生在背诵的过程当中，积累文言词语和文言句式，培养文言文的语感，让学生学习古人写景抒情、论事说理的艺术手法，体会古诗文的精妙。
六、品读佳作，学习仿写
本学期的写作有：说明文、读后感、游记、故事。无论哪一种文体的写作，都离不开仿写。仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好的文章，我们可以学习的地方有很多。仿写，我觉得可以从三个方面入手。1，仿写范文的框架结构。2，仿写范文的修辞手法。3，仿写范文的内容形式和表达方式。学习仿写要根据自己的文章内容和情感需要选择合适的仿写点。
七、综合实践，名著阅读
综合性学习和口语交际，有极强的现实性，这两项的学习要放手让学生大胆的去完成，有利于激发学生学习的自主性。
本学期也有六本名著推荐。老师要鼓励学生多读名著，做好读书笔记，让学生准备一个摘抄本，将文章里面的好词好句、典故、警语、精彩片段等摘抄下来，反复品读，以后自己写作文时，可以学着仿写。读文章时，还可以在书上做披注。自己读到此处时的心理感受，阅读体会。把这些感受、体会汇集起来，就是一篇读后感。将自己的读后感拿出来和同学一起分享。同学们通过探究、思考、再学习来提高自己的文学素养。
八、学知不足，教学相长
在烟波浩渺的知识海洋里，我只是一枚微小的扁舟。只有不停的学习、思考，才能有所进步。在培训中，张伟忠老师提出，“教学理念要以学为主；先学后教、以学定教、少教多学、以学论教；守正出新，不为积习所蔽，不为时尚所惑；素养立意。”反思自己以往的教学，发现自己对学生的束缚太多，比如在课堂上代替了他们的思维，将现成的想法、答案灌输给他们。这种教学方式剥夺了他们独立思考的能力。有时候让他们讨论问题的时候，却发现他们不爱动脑筋，我还责备他们为什么不善于思考。通过培训学习，我明白现在的课堂，除了老师的讲解，还要将课堂留给学生，将思维留给学生，让他们学会探究思考，让他们自己学会捕鱼的技巧，这比什么都强。作为一个老师，不仅仅是传授知识，还应该是一位科学教育的研究者，不断的研究教材，关注学生，关注社会，关注学科的发展。在教学中，不停的对自己的教学进行反思和评价，将教学看作一种艺术，一种追求，让自己拥有先进的教学方法，教学理念，丰富自己的知识，提高自己的教学能力。
一直喜欢《礼记·学记》里面的一篇文章。“虽有佳肴，弗食,不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”我将这篇文章牢记于心，并以此自勉。
应城市中学语文教师：蒲阳凡妈
2018年3月25日
补记：
这是去年2018年3月25日学习2018年统编《语文》八年级教材网络培训学习体会，转眼又过去了一年，今年3月我将这篇学习体会整理出来，与大家分享。
线上听课心得体会篇8
疫情仍在延续，但同学们学习的脚步却没有停止。在学校的统一部署下，学院精心组织线上教学工作，停课不停学，教学仍在继续。而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。
起初接到要进行线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的。没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，只有电脑和鼠标是我教学工具。那么，我该如何开展线上教学工作？如何选择和使用线上教学平台？这是我需要面临的一道道考验。但办法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻办法。首先，根据学校的教学要求，结合网课的特点，重新设计适用于网课的教学大纲和教学计划，制作网课ppt，理清教学思路，为线上教学打好基础。
其次，选择教学平台。我所上的课程是《商务谈判》，在诸多线上教学平台中，智慧树平台有我需要的视频材料，而且可以建立网上教学班，发布学习资料，布置线上作业，具备课程直播、签到、头脑风暴等功能，对我开展线上教学有很大的辅助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题，我将qq群直播作为备选方案，而这也成为我进行线上教学的重要工具。
在线上教学的过程中，我一方面让同学们学习网课视频资料，完成章节测试题。另一方面，通过qq直播间的投屏ppt功能，让同学们掌握课程重点、难点内容；通过连麦功能，让同学们积极连线回答我所提出的问题，认真、及时地与我进行互动。我发现同学们对于网课教学兴趣度高，每次上课都认真记笔记，学习氛围浓。
通过此次线上教学，让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师，我们要不断提升教学水平，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课给我提出了教学新的思考。疫情来袭，我们需要坚定必胜信念，做好防护工作，坚持线上线下学习，让我们共同战“疫”，期待花枝春满，山河无恙。
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