活动总结让我们认识到，每次努力都是值得的，无论成败，在活动总结中，我们就项目中的决策过程展开讨论，从中汲取了管理经验，下面是叁五范文网小编为您分享的电脑活动总结7篇，感谢您的参阅。
电脑活动总结篇1
经过一学期的电脑绘画兴趣小组的活动，在教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下：
（一）辅导内容
根据学生的特点我选择了电脑绘画（主要使用软件是金山画王、画图）相关知识进行讲解，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生的出勤情况.
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证遵守课堂纪律、训练时间不浪费、课堂效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的.辅导效果。
（四）存在问题及下学期打算
尽管有了一些进步，但电脑绘画兴趣小组还是存在着不足：
学生方面的问题：
（1）学生的绘画的基础能力参差不齐，有的学生在创作自己作品的时候感觉无从下手。
（2）学生对色彩的搭配还不是很熟悉
（3）学生的训练的时间不足。
教师方面的问题：
（1）教师的美术功底薄弱，应加强学习，提高美术能力。
（2）授课的内容需进一步的精选，上课要有一定的目的性，不能完全放开让学生自己去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而降低课堂效率。
下学期我的打算：
在进一步加强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术老师配合，加强学生对构思、构图、色彩搭配等方面的能力，提高美术功底（在此，我要感谢李智慧老师对我们兴趣小组的指导和大力帮助）。俗话说的好，要想让学生有一杯水，首先老师要有一桶水，今年寒假开始，我准备多买一些儿童绘画书籍来看，同时也应不时向美术老师请教，尽快提高自己的美术功底和审美能力。
还有就是准备明年参加区电脑作品评比，尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品来。
电脑活动总结篇2
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担四年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过半年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组成员主要学习powerpoint、flash及photoshop方面的知识。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的'技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上小学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣小组活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
电脑活动总结篇3
一学年来，我校以青少年宫活动为依托，大力实施素质教育，不断丰富学生的课余生活，在学生自愿报名的基础上成立了计算机兴趣小组，经过一学年的活动，取得了显著成果，现就小组活动总结如下。
一、培养了学生的对信息技术的兴趣。
兴趣小组的所有成员都是较能操作计算机的同学，就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。
二、开拓了学生的知识面。
在这次的'信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，如键盘熟悉操作、word操作、ppt课件制作、excel表格制作、电脑绘图、邮件收发等知识，使他们的知识面得到很大的拓展并能够解决实际问题。
三、增加了实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。按照学校要求，我们每周至少组织一节上机实践课，大大提升了学生的动手操作能力。
四、丰富了学生的第二课堂。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、带动整个课堂教学。
在平时的课堂教学中，部分学生是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。
六、存在的问题与改进措施。
一是学生的自制力问题：有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。今后在加强管理把学生的平时表纳入到兴趣组的期末考评中来。
二是学生视野不开阔：在作品中反映出学生不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。多指导学生上一些优秀的儿童网站或欣赏优秀的作品从中提高学生的审美水平。
总之，兴趣小组成员大部分都是具备较好的windows操作基础，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，为我校信息技术教育的发展而努力！
电脑活动总结篇4
本学期，根据我校个性化教育与培养特长生的安排，我进行电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣小组活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由三——五年级学生组成，兴趣小组坚持工作日每天下午活动时间进行活动（学校另有全校性活动或教师活动除外），小组中部分成员参加了第二届电脑绘画创作比赛。
二、本兴趣小组的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习。
三、经验总结
经过本学期的兴趣小组活动，本人总结出下列经验：
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。我们应该大力推行“发现式”教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的'自制力问题，初一学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣小组活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：
1、 加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为。
2、 开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、 与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
电脑活动总结篇5
一、本兴趣小组活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由4——6五年级学生组成，兴趣小组在每双周三下午进行（学校另有全校性活动或教师活动除外）
二、本兴趣小组的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习，简单的网页制作等内容。
三、开展活动的一些具体措施
1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。
2、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。
3、活动以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。
4、创造和谐民主的活动气氛。
5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。
6、与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。
四、取得的成效。
经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。
五、存在的问题和不足。
1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不够稳定，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。
2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。
3、部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。
电脑活动总结篇6
全国中小学生电脑制作活动已经举办了十二届了，由于我校是一所乡镇中学，条件比较差，电脑配置不高，而学生绝大部分来自农村，家有电脑的很少，接触电脑的机会很少，但是为了提高学生的信息素养与创新精神，在学校领导的支持下，今年我们参加了这项活动，不奢望取得很好的成绩，主要是为了丰富学生学习生活，培养创新精神和实践能力，提高学生的电脑制作水平，对我们教师的工作也是一个督促。先将本校的电脑制作活动小结如下：
一、学校情况介绍：我校共有九个教学班，学生总人数为183人，参加电脑制作活动的学生为20人，这次活动我校共上交十件作品，由于学生的制作水平有限，我们从中筛选出其中的六件。其中涉及flash动画、网页制作两个个项目。其它的比如程序设计，网页制作等项目由于本校老师和学生水平有限，没有参与制作。
二、领导高度重视，学校认真组织，明确活动安排。
此次电脑制作活动安排下来以后，领导高度重视，我们学校电教组的三位老师积极参加，组织学生主动参与，成立电脑制作小组，因为参加的活动次数较少，我们老师和学生都认真准备，我们学校的三位信息技术老师通过网络收集了很多的参考资料，下发给学生，我们首先重点组织学生学习了电子邮箱的收发邮件，这样老师和学生之间联系、资料的'分享就非常的方便了。因为临近假期，我们把参加电脑制作活动的同学分成小组，了解到哪位同学家有电脑，首先和家长取得联系，得到家长的许可和支持，小组的活动地点就安排在谁家，小组成员到一起集中制作。以便于相互沟通，集思广益。不断提出好的建议。同学们都在假期中完成了作品的雏形，开学后，电脑制作小组的同学们利用放
学和自习的时间，在老师的帮助下，又对作品进行了最后的修订和完善。完成了了十多件作品。
三、老师和学生素质的高低决定了制作水平的高低
这次学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，农村学校这方面非常明显地处于弱势。然而我们努力克服这些困难，在这次的活动中，我校的几位美术老师在作品色彩搭配方面给了我们学生很多的建议，提高了作品的质量。
通过这次电脑制作活动，我们也深刻认识到辅导教师的专业辅导水平还要不断提高。以后要通过不断的自我学习，相互交流，不断加强自身的业务水平，给学生提供更多的帮助。希望能通过这次电脑制作活动，带动全体学生学习信息技术的热情和兴趣。提高学生的电脑制作能力。
电脑活动总结篇7
20xx年电脑制作活动组织工作小结不知不觉电脑制作活动已经举行了九届，而我校也因为种种原因一直成为看客，不能不说这非常遗憾。终于在20xx年我们参加了这项活动，不敢多想能取得什么成绩，出发点还是“重在参与、贵在学习”。在第一次没有组织工作中，有几点体会小结如下。
一、万事开头难，摸着石头过河
因为是第一次参与，辅导老师和制作小组的学生都没有任何经验。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。因为从看到相关通知到活动结束不过两个多星期，时间非常的紧张。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，终于完成了十个作品。因为每个学生的学习任务比较紧张，而辅导老师课务也非常繁重，没有更多的精力来组织安排。尽管如此我们还是顺利地完成了组织工作。相信在第十一届制作活动开展时，我们就不会那么生疏了。这也是这次活动最大地收获吧。
二、精心组织安排，争取多方支持
虽说是第一次参与，但我们的组织工作没有丝毫马虎。2月x日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参与的愿望，获得了领导地支持。召集了几位有一定电脑制作经验的'老师商量，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参与学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保安全。最后对全体参与学生提出了明确的要求和时间表，注意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺利组织。
三、运用现代技术手段，明确活动安排
既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次具体任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的分享就非常的方便了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学生就一目了然。专门设立了qq群，方便大家的沟通交流。（后来发现这也容易使学生注意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了非常高的效率。
四、学生素质的高低决定了活动水平的高低
这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，作为农村学校这方面非常明显地处于弱势，希望家电下乡能为农村学校信息技术的发展插上翅膀。
五、信技、美术等科目的扎实非常重要
信技、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向；或者说是某些方面的不足，或者说是不重视。我们现在经常讲素质教育，可分数至上和没有平台展示情况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是体现素质教育的舞台。
踏踏实实地组织一项活动，有费时费神的痛苦。但看着孩子们最后的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足珍贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校本来的主人就是这些可爱的孩子啊。
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