调查报告要求作者具有扎实的专业知识和调查研究经验,调查报告在解决争议、评估风险、制定策略等方面起着重要作用,下面是叁五范文网小编为您分享的文明行为调查报告8篇,感谢您的参阅。
文明行为调查报告篇1
一、公交车上的不文明行为
1、上车不排队,哄抢座位,占座
在公交车站点,往往公交车还没一来,市民们就开始争相上车,甚至公交车还没开始停稳,就已经群涌而上,跑出车道,为自身生命安全以及车道上行车安全造成威胁。
上了公交车后,一部分人抢占座位,看到有老、弱、病、残也不主动让座。
2、公交车上大声喧哗,随地吐痰、扔垃圾,对着他人打喷嚏
在公交车上难免拥挤,有一部分人素质不高,在公交车相对密闭的环境中大声吵闹,影响他人。更有甚者,个人卫生习惯不好,旁若无人地随地吐痰、扔垃圾、对着他人打喷嚏等,让人难以忍受。
3、暴力对待司机,恶意骚扰女乘客
进来不少暴力分子,在公交车上因为小事而与司机发生争执,进而对公交车司机进行暴力侵害,也罔顾公交车行驶安全,危害司机以及乘客的安全。也有不少不良分子,在公交车上恶意骚扰女乘客,往往造成女乘客形成心理阴影。
二、调查问卷
1、调查的方式
本次调查的方式,是以问卷调查为主。在公交车站,随机抽取下车、等待公交的乘客进行调查,除了部分乘客因为时间不方便,没有接受调查,大部分乘客都很乐意参与调查。
本次调查问卷共有120份,男性乘客有47个,女性乘客有73人。
2、调查问卷
(1)你在公交车上有遇到不文明行为吗?
a:有b:没有
(2)若你看到有老弱病残,你会让座吗?
a:会b:不会
(3)若有人不让座,你会出言责怪吗?
a:会b:不会
(4)若看到有人暴力对待司机,你会怎么样?
a:旁观,自身安全第一,然后报警,等民警来救司机
b:联合他人一起阻止施暴者,并报警
(5)若看到有人骚扰妇女,你会阻止吗?
a:会b:不会
三、调查成果
1、调查问卷的结果
(1)几乎所有乘客有表示在公交车上有遇到各种不文明行为。
(2)在看到有老弱病残时,乘客表示会让座,但是如果有人不让座,也不过出言责怪,认为或许不让座是因为自己身体不适,这表明了人们对不让座的人有包容以及理解。
(3)看到有人暴力对待司机时,只有38人会联合他人阻止施暴者并报警,大多数人会选择袖手旁观,导致司机孤立无援。
(4)看到有人骚扰妇女时,大多数人不会主动提供帮助,但几乎所有女性表示,如果遭遇这种骚扰,会觉得很害怕,但只有不到一半女性会反抗或者报警,其他女性会觉得羞耻,而宁愿默默忍受也不愿意张扬。
2、结论
乘客在公交车上遇到很多不文明行为,但是大多数会袖手旁观,建议公交公司在公交车上加强监控,在公交站点加强保安,并鼓励乘客遵守道德规范,并且遇到有侵害事件时,及时报警,寻求帮助,不要袖手旁观,助长不良风气。
文明行为调查报告篇2
报告内容:
当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动。通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧!
悠悠中华五千年,文明种子洒九州。中华的东方文明古国和礼仪之邦,历来崇尚用“文明与礼仪”构建起人与人之间的关系。传承文明风气,崇寿镇中心小学是一所以“文明”为行为准则之一的学校,美丽整洁的校园里到处盛开着“文明之花”。但是,美中不足的是,在文明的校园生活氛围中,仍有部分同学抛弃了文明的准绳,做出了与“文明”二字大相径庭的不文明之举。为此,我们进行了一次校园不文明行为调查活动。经过调查,我们目睹了一系列不文明的行为,也对产生这些不文明行为的原因进行了调查,并提出了几点建议。
一、不文明现象大曝光
调查中,我们主要通过随手记录校园不文明想象为手段,记录了一下积累不文明现象:
1.言语不文明。校内说普通话,正确使用礼貌用语是小学生的基本文明礼仪。但是,我们在调查中发现,约有一半以上的学生都有在校园内用方言大声嚷嚷、说笑、骂人等行为。但并不是说普通话的情况下同学们就能文明用语。我们在调查中也发现,有些低年级的学生喜欢用顺口溜说一些不文明的话,比如“我去上学校,背着炸药包,轰隆一声学校爆炸了”等。而高年级的学生则喜欢用网络流行语,随口蹦出不文明的语言,如“我操”、“我靠”等词语是高年级男生的口头禅。
2.行为不文明。调查中,我们留意到了低年级学生主要有以下不文明行为:在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校啸叫或抱团、上洗手间途中打闹或在洗手间内玩水、在走廊上奔跑或推搡、就餐时用手抓菜、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、打扫卫生时用扫帚打闹、喜欢在教室后墙边翻滚等。高年级学生主要有以下不文明行为:在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校校对作业或交流玩具、玩洗手间的门并把同学关在洗手间里取乐、在走廊上“溜冰”、就餐时喜欢聊天、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、男生女生追着打着相互闹腾、在背后说老师的坏话表示抗议等,甚至有极个别学生带手机进校,带坏了班风。
二、不文明现象之原因
通过上述不文明现象,我们调查组成员对产生不文明行为的原因进行了采访和总结。
采访发现,有些不文明现象如用手抓菜、在地上滚爬等是因为从小习惯不好,缺乏良好的家教,到了学校之后没有实现角色转变,将不文明言行带到了学校。这个原因在低年级同学中占了很大比重。这反映出家庭教育对孩子文明习惯养成的重要作用。有些不文明现象如追逐打、洗手间玩水等是因为“从众心理”在作怪。“别人这样做,我也照着做”是导致“跟风”出现不文明现象的原因。这体现出不文明行为一旦有了苗头而不加制止,便会泛滥成风。有些不文明现象如说网络不文明流行语、带手机进校等,则是源于好奇心或逆反心理,。越是不能做的事情偏要尝试,越是不让做的事情越要“挑战”。这个原因在高年级学生中占了较大比重。这反映出随着年龄的增长,不文明现象的呈现方式会越来越有“反抗性”。
三、文明言行我支招
针对校园不文明现象,综合上述分析,我们调查小组成员对校园内不文明言行如何整改提出了如下几点建议:
1.家庭教育是一面重要的镜子,建议家长从小抓好孩子的文明习惯,让文明赢在起跑线上。
2.班主任利用晨间谈话、谈心教育等方式抓好班风班纪,树立文明新风。这是杜绝因“从众心理”出现不文明言行的有效手段,可以把不文明言行扼杀在“摇篮”里。
3.学校要做好学生的心理辅导工作,让那些因为逆反心理而出现的不文明言行远离我们。
孔子曾说:“不学礼,无以立。”没有文明礼仪的人在世上是没有立身之处的。通过这次调查,我们明白了,在文明校园的大环境下,仍然涌动着一些不文明言行。希望经过教育和整改之后,校园内的不文明现场能逐渐淡出我们的生活。希望我们崇寿镇中心小学的每一位同学的心头都能开出鲜艳的“文明之花”,让文明伴我们成长!
文明行为调查报告篇3
摘要
本次调查的的目的在于客观、正确的了解学生平时的行为习惯,把握当前学生的不文明行为现象,增强学生纠正不文明行为能力,不断做好新形势下学生文明现象。当代社会是在不断的进步的,公共秩序日益重要和复杂化,文明的作风和优雅的道德行为对于当代的大学生是相当的重要,文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法是当代大学生生活与现代化和文明国家的重要必备条件。
关键词
文明礼貌,助人为乐,爱护公物,遵纪守法,保护环境。
一、前言
一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接地关系。倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。是必不可少的。我们于20xx年05月07在怀化学院进行了一次针对性的文明调查,本次调查的对象为在校的大一的学生及学院里的现象。调查方式:观察法,即通过几天的校园内不同地点的观察 。
正文
其调查内容如下:
一、乱丢乱扔
针对乱扔乱丢,怀化学院的情况不是太严重,但是仍有少数的学生不爱护环境,随意的将果皮纸屑乱丢乱扔。特别是在早上的时候,由于学校规定每天早上6:00钟要出早操,有一些学生总爱前一天夜里熬夜打游戏,总是很晚才睡觉。故而第二天早上是不能在规定的时间里起来的。那么他们吃早餐的时间总是很少,于是大多数的学生采取在一边赶去操场的路上解决早餐,那么吃完了的垃圾在还没有走到垃圾桶的时候就已经扔了出去,所以在早晨的时候时不时的会看见有一些“白色幽灵”在空中不停地做自由落体运动。甚至,有一些学生还没来得及吃早餐就已经上课了,于是,他们将食物带到教室里,吃完以后就将垃圾扔在了桌箱里面。从教室后面望去,一片狼藉。惨不忍睹。有一些同学由于宿舍楼较高,所以寝室里的垃圾就直接从楼上扔了下来。漫天飞舞的垃圾,真的是“美丽极了”。难道多走几步会让我们失去什吗?为什么我们要让污染了环境为自己的懒惰买单?难道他们就看不见那近在眼前的垃圾箱吗?这种不文明的现象令人深恶痛绝。假如人人都这样,我们校园将不再将美丽,我们的心灵也将不再美丽。
二、随地吐痰洗手间用完不冲
随地吐痰,历来是不文明的现象,在学校里也屡见不鲜。不论是男生女生,这样的现象都会出现在他们的身上。在我们调查时,曾有个学生说,那口痰在嘴里十分的难受,所以在难以忍受的情形之下,就屠在了地上。基本上大多数的人都是这样认为的,还有少数的人说:“他们一样成了一种习惯,时不时的,就会吐痰。的确,口痰是我们人体内不需要的毒素,恶心。但是,我们在吐痰的时候,应该用纸巾包裹着,然后将其扔进垃圾箱里。因为口痰含有大量的细菌,都是对人体有害的菌体,只要人们呼吸了就会会各种各样的病。
三、翻越院墙、栅栏
翻阅院墙也许是小时候不懂事的行为,但是在学校里,也有这样的行为出现。特别是早上,至从学校实行阳光体育之后,要求每个同学在早上进行打卡。也就是大体育卡。要求是好的,但是也出现了一些不文明的现象,一些学生由于早上起的特别的迟。还来不及打卡就快要上课了。情急之下,他们就翻越体育场的栏杆,一米六几高的栏杆啊。一不小心就会发生生命危险的事故。从行为上来说,这特是一种不文明的现象,当代大学生不应该有的。我们不应该让小时的无知蒙蔽我们高尚的品德。我们每个人都应该做到遵纪守法,安分守己。学校应该在体育场栏杆周围多开放几个门,这样有利于学生去打卡。或者,适当的调节一下早自习的时间,不要让早自习的时间与打卡的时间相冲突。
四、男女亲密不分场合
大学,有人说是恋爱的殿堂,所以,许多进入大学的学生都向往着谈一场轰轰烈烈的爱情。但是,古人又云,“发乎于情,止乎于礼”,在大学里面谈恋爱是允许的,但是,在大学这样的神圣的殿堂里面,随处可见情侣亲亲我我,在光天化日之下接吻,相拥。黑夜下,花坛里,都是情侣不雅的行为。这样的行为在他们看来是正常的,但在其他人眼里那是不可以的。他们严重的破坏别人的心情。也让其他的人感到难堪。难道文明的谈恋爱不行吗?爱,就只有用接吻来延续吗?我们认为:应该对大学生进行思想上和情感上的教育,从情操上提高他们对爱的人识。
五、公共场合大声喧哗,不顾及他人,无节制地进行打球踢球
公共场合大声喧哗,不顾他人的意见。图书管,一直是被人们认为是最安静的,最好的看书的地方,但是有些人进入图书馆后,不管图书馆里的规章制度,大声喧哗,严重的打扰了其他它的学生看书。而且,这些人还不知廉耻,一而再,再而三的违反规定。据大多数的学生说,他们总是在图书馆里听见手机铃声。严重的给他们带来了影响。还有,在寝室里,人人都在睡午觉,有少数的人不用休息,他们就在寝室里放音乐,拍球,让那些已经睡着的同学在噩梦中醒来。面对这样的情形,我们应该加强对学生的管理,改革一些规章制度,将严厉的去惩罚那些违反校规校纪的学生,不留颜面。
六、食堂浪费粮食
食堂,是同学们吃饭的地方。但是,也是也是一个让人心寒的地方,因为同学们每次都有学生没有吃完碗中的食物,白白的大米饭,一粒粒的,抛洒在餐桌上,就这样被倒进了垃圾箱里,严重的浪费了粮食,也许他们不知道,在地球的某个角落,还有很多每天都在温饱而困扰的人群。面对这样的情形,学校应当规定学生吃多少,买多少的饭,积极提倡勤俭节约,做到浪费可耻,节约光荣。
七、沉迷于网络
大多数的学生在大学生生活中,总是以网络为伴,天天在网吧里面度过他们的时光,“天龙”、“dota”、“cf”、“魔域”各种各样的游戏玩的不亦乐乎。据调查得知。大学生每一百人中至少有九十多的人会沉迷欲网络。这是一个多么可怕的数据啊。为了挽救这些人群,建议学校应该多开放一些娱乐的场所,多举行一些有意义的,有活力的,青春的,向上的活动,积极的号召同学们去参加。
八、破坏公物,课桌文
在教室里,课桌上、椅子上,总是会看到这样或那样的字迹,“执子之手,与子偕老”,“相爱就要在一起”,“某某,我喜欢你。”,“隔壁班的班花真好看”,等等,他们有没有想到这样会对教室里的桌椅造成严重的毁坏。学校应该严罚这样的学生,应对这样的学生进行罚款,20、50、100、1000元,根据其破坏公共设施的程度而定。
结束语
通过对怀化学院学生及其学院现象的调查,我们发现大学生的不文明现象包括:乱丢乱扔、随地吐痰洗手间用完不冲,翻越院墙、栅栏,男女亲密不分场合,公共场合大声喧哗,不顾及他人,无节制地进行打球踢球,食堂浪费粮食、沉迷于网络,寝室氛围不和谐,骑车进出校门,不遵守秩序,上课玩手机,不认真听讲、破坏公物,课桌文。针对这些不文明的现象,我们小组总结了几点建议:
1、加强学院的院规院纪的改革,将每一项落实到行动中去。
2、对学生不仅要进行知识上的教育,还要进行思想、情操上的教育,将思想,知识,能力合为一体,对学生进行三位一体的新模式教育。
3、大力提倡勤俭节约的优良作风,对那些铺张浪费的行为提出批评教育,奖励那些有高尚勤俭节约的学生,并以他们为榜样,对全院的学生进行教育。
4、学校里应该尽量完善教学质量与时间安排,把有冲突的地方进行修改(如:早自习应该改在8:00点,那样学生才有时间做好上课的一切准备)。
5、学校应多提供一些课外活动的运动场,而且是对外开放的那一种,这样有利于学生们进行很好的锻炼。
总之要当好新一代中国的接班人,我们必须以一个暂新的面貌去迎接他。那么我们就应当做到:礼仪待人,古人云:“不学礼无以立”“礼,人之干也。无礼,无以立”良好的道德行为规范将是我么新一代的大学生必修的课程。
谢词
我在这里代表我们小组向那些在调查中积极配合我们学生表示感谢,感谢他们的耐心解答,感谢他们为我们提供那么多的有用的数据资料。同时也要感谢我们的思修老师黄诚老师,这报告是在他精心的指导之下完成的,从文章的开头、资料的查找、修改和定稿,如果没有老师的心血,尚不知以何等糟糕的面貌出现。我很自豪有这样的一位老师,他值得我感激和尊敬。
如果说我从黄老师哪儿学到了什么?我学到了耐心,正直,严谨。从他那儿,我领悟到了真理的伟大,知识的浩瀚,这将是我终生受益。在此,我代表我们小组成员表示深深的谢意。
文明行为调查报告篇4
一、 践踏草坪
作为现代大学生的我们,应该是一个高素质的人,但是有些大学生不严格要求自己,无视学校的规章制度,为了贪图方便随意践踏草坪,在一些绿化带的地方都会标有“严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯,从这足以看出当代大学生的素质有多差了,从调查的结果看,对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定,针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。
二、给别人起绰号
通过调查在“对叫别人的绰号”的看法上有 33% 的人表示赞成 60% 的人持反对意见,还有 7% 的人表示无所谓,从这些数据可以看出给别人起绰号的现象普遍存在。当问到为什么要给别人起绰号时,大部分人的回答都是图一时的口爽,有些是恶意攻击别人,我们都知道给别人起绰号是一种极不文明的事情,这不仅是对别人的不尊重,也是对自己的不负责。这些不文明的现象归根究底还是同学们的素质不够高当然也还包括受不良因素影响的
三、乘坐公交车时,是否会主动让位
在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现,我校有 60% 的人选择不会, 25% 的人选择看情况,只有 15% 的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。“敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德,也是 15% 选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而 60% 的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因,譬如从我校乘坐公共汽车到市中心,公交线路少,乘坐的人也多,好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人,由于路程远,站着有点吃不消。而剩余 25% 看情况让座的人普遍的观点是、自己身体不舒服或劳累的时候,自己本身也是个有特殊情况的人,所以这个时候选择不会让座给他人;而一般情况下自己也会主动让位给有特别需要的人群的。另外,通过调查还发现,在让座意向上男女生还存在一定的比例差异。在问卷调查中,谈到让座问题,女生一般选择会主动让座给老弱病残的人群,男生另当别论。分析认为,女生温蓄,富有爱心、同情心,看到有困难的人会产生怜悯之心,会主动伸出援助之手。有些男生有大男人主义,觉得让位很没面子,觉得害羞尴尬。
四、不关水龙头
我校虽然是一所国家名牌大学,与民办大学相比,在各方面确实存在着一定的差异,但作为 21 世纪的大学生,我们更需要加强自身的道德修养。不但要注重专业知识的学习,还要在平时的教育教学活动中多参加些素质提升的活动,让我们多接受些道德修养的思想灌输。在水资源日趋紧张,喝水成了我国不少缺水地区的老大难问题是时候,通过调查,目前存在我校的用水后不关水龙头的问题,有 91% 的人是反对这种浪费水行为的,仅有很少一部分人持其他意见、赞成的 2% ,无所谓的 7% 。由此看出,在节约用水、珍惜水资源的意识上,我校学生还是比较自觉珍惜水资源。
五、随地乱丢垃圾、吐痰
随地乱丢垃圾、吐痰。原因主要有是有些大学生文明素质低,无视学校的一些告示。比如、“学校是我家,卫生靠大家”“严禁随地吐痰”等等。首先有些学生卫生意识差。很多疾病往往是通过痰液传播的。而有些大学生不注意这些方面的习惯素养。其次是高中与大学管理方式不同,教育方式不同。高中生的行为总是有章可循的,学习总是他们唯一的任务高中时期是他们人生的转折阶段,而老师对他们的评价会影响他们的前途,因此他们的种种行为都是为了应付老师的检查,而进入大学立马脱离了老师的监管,因此有些不文明的行为就暴露出来了。
六、阅览室大声喧哗
在阅览室大声喧哗的现象究根问底就是某些大学生主动学习的积极性差,学习目的不明确不懂得尊重他人。在中学时期中学生的学习时间都是老师安排好的,一天的课程一般总是满满的每节课都有老师到班里去看着,其次还有来自家人的压力“孩子你要好好学习考上一所好的大学,才能找到一份好的工作,才有出息,过上幸福的生活”,这是很多家长对孩子的劝告,在这种情况下他们不能不学习。而到了大学就摆脱了父母的监管,也已达成上大学的梦想,因此很多大学生就没有了目标和动力这时家长也不会有过多的压力给他们,自然不能很好的积极的学习所以会出现阅览室喧哗的现象。再者是大学生的学习不明确,大学的生活是轻松的、是自由的,课程有没有中学时安排得那么满在大学时期有很多空闲时间因此学生容易养成懒惰的习惯,人一懒也就没有了目标,所以就不能积极主动的学习自然会有在学习时间大声喧哗,而且有些同学不懂尊重他人,而在阅览室里大声喧哗就是不尊重他人的表现
七、公共场合抽烟
我校校园文明有待加强,学生对校园都有比较高的关注。从回答“对很多大学生在校园公共场合抽烟,你的看法是什么?”的问题时就有 89% 的同学选择“很厌恶”这一项。还有 6% 的同学选择 b 选项,他们都决得这些都无所谓。但也有很少的 5% 的同学选了“赞成”这一选项。这些数据充分说明我校文明之风还有很大的改善空间,需要加强我校园的文明建设力度。其中这些是有原因的。从教育原因来说随着大学的括招,学校的录取界线的下降,就直接导致了学生素质参差不齐,一部分文明意识低的学生,影响了学校整体的不文明氛围。致使一些约束力不强的学生不能严格要求自己,为所欲为。从中这些可以通过抓校风,努力搞好各系的学风建设,先从一个班开始,再从一个系,最后从整个学校落实学风建设。在其中,要号召老师、学生干部做好带头作用与之改进并进行落实。
八、会场上交头接耳,打闹
当提到关于大学生自身素养时。本校的某些大学生素质就有些低下了。在回答“在开重要会议的时候,你有过在下面讨论过无关的其它事物吗?”这个问题时,就有多达 70% 的同学选折了“经常”这一选项,还有四分之一的同学选折“偶尔“会讲一些小话。仅有很少 5% 的同学能做到不讲小话。这些数据充分说明我校大学生自身素质要想得到提高,就要加大力度去改善。其中这些原因有学校管理的原因,由于学校教育管理的缺位,学校对相关制度和规定不够完善,落实不到位,对一些不文明行为的监督不够以及思想政治教育的不全面,这些都间接导致学生的文明意识不够高,校园文明氛围不强。此外,学校没有奖惩分明,表彰文明行为的制度和氛围也是校园文明发展的一个重要因素。这些也可以通过加大建设文明校园的宣传力度,通过全校开展有意义的文明教育活动。如举行为期一周的黑板报比赛、以“建设文明”为专题的演讲比赛、开班会等活动来宣传,并制定奖惩分明的文明监督制度,营造良好的文明氛围。
九、教室吃早餐、玩手机、打饭插队
从以上的结果所占的比例得知、同学们存在的问题有不太注意小问题和自己的行为,在教室里吃早餐,还把剩下的垃圾扔到课桌里面去,这些现象较为普遍,跟同学们生活情况有关;上课时玩手机、看小说的同学也大有人在,原因在于不思学习,纪律散漫,放纵自己造成的思想上不重视学习,总是想着玩;小部分同学在课桌上乱涂乱画,造成公共财物的破坏,原因在于同学们不珍惜公共财物,故意搞破坏,不是自己的东西就要破坏;少数的同学为了方便和赶时间故意在打饭时插队,易造成秩序的混乱,原因在于方便自己,伤害别人;从这些情况来看,我的想法和建议有、同学们平时要多反省自己的所作所为是否有不好的地方,在学习上,要有积极向上的学习态度,坚决不在课堂上玩手机、看小说;在思想上,坚持学习好的优良的传统,不随便在教室里吃早餐,不随便在食堂打饭时插队。作为一个大学生要时刻注意自己的行为习惯,我们要做好学生,我们要遵守上课纪律,遵守食堂的公共秩序,作到人人讲文明,人人作文明人,你谦我让,才是我们大学生的高尚情操。
十、调查总结
通过对所收集的资料进行分析情况看,在我们的校园里不文明的现象到处可见,例如、会场上串头接耳,打闹。公共场合抽烟,阅览室大声喧哗等等。这就充分说明了现代大学生里还有一大部分人文明意识淡薄、道德素养低下。我们作为大学生应该是一个讲文明讲道德的高素质人才,可是每天都有不文明的行为发生在我们身边。高等学校是培养高素质人才的地方 ,是我们树立良好形象的基地。可在这片神圣的土地里却有很多不文明的现象,其实大家都知道做这些事情是不对的。但由于他们没有严格要求自己再加上道德的约束力越来越小,所以导致这种不文明的行为频频出现,这也从侧面上反映了整个社会的风气,近些年来,各种思想文化的冲击,人们传统的文化道德思想的认同受到冲击,同时又没有新的公认的道德体系出现为大众接受,法律对于这些行为又是鞭长莫及,所以才会屡禁不止。 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固,要想改变这种思想,需要长期艰苦的努力。不可否认,我校绝大多数学生的素质是高的,能够做到“文明行事”,但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决,虽然认识到这种行为的危害,但没有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事”,持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现,应加强教育,但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为,没有尽力阻止它们的发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤。
文明行为调查报告篇5
调查目的:
了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施
调查时间:
20xx年6月3日至6月5日
调查地点:
西北师范大学
调查对象:
在校大学生
被调查的学生为我校大学生,我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”,通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。共发放调查问卷100份,收回有效调查问卷92份。有效问卷调查者来自各个专业,采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出,大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议,大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的.解决措施中。
学校是一个教育人的地方,引导学生养成良好的日常文明习惯,在学校我们提倡优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质,但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔:
在校园中,很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑,甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区,严重的污染了学校的环境,损害了学校的形象。
2、随地吐痰,吐口香糖,洗手间用完不冲:
在很多校园里的地板上,总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密,不分场合:
在我调查的一些大学生当中,到处可以看到他们亲密的身影,甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食:
在学校的食堂,到处可见同学们浪费粮食的现象,浪费粮食是可耻的行为,但是还是不断的有学生去浪费,节约意识非常的薄弱。
5、沉迷于网络,寝室氛围不和谐:
在学校,很多同学沉迷与网络世界,上了瘾,着了魔,他们神情恍惚,夜不归宿,无心读书。
6、逃课:
在学校,许多顽固分子经常与社会混混联系,经常逃课、上网、喝酒等活动,对于一个学生而言,这不仅仅是自己品质的好坏,而且还严重危害到了自己的生命财产安全问题。
7、上课时的手机:
在一些规定要保持安静的公共场所不关手机铃声。在手机已经不再是奢侈品不足炫耀的今天,有上课玩手机的,手机铃声此起彼伏的。
8、“顺手牵羊”:
校园窃贼不时在校园盗窃自行车,某些人在课室、图书馆趁机主离开座位时盗窃钱包、随身听、手机、MD等贵重物品。
9、“姗姗来迟”:
习惯性的迟到现象,特别是早上1、2节以及下午1、2节课。
10、“随身所欲”:
穿拖鞋,女生穿吊带、超短裙(裤),男生穿背心进入课室、会议室等正式场所。
大学校园不文明现象产生的原因:
第一,社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。目前我们整个社会经济利益多样化,社会组织形式多样化,社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学生来说,校园已不是一片净土,学生会耳濡目染,将家庭和社会中不文明行为在学校中模仿。调查中我了解到,有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现,视为“时尚”。还有同龄群体的影响,同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿,使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响,这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。
第二,大学生忽视自身思想道德修养,社会上功利诱惑的增多增强,使一些大学生在思想上急功近利,大学被当作了实现功利的敲门砖,他们认为来到学校只是为了接受专业知识,其他一概不重要。
第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师,现在大多数家庭都是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。
第四,学校教育的疏忽。在中学片面追求升学率,忽视了文明养成教育,使本应在中小学就养成的文明行为习惯未形成,造成教育断层。而在大学阶段,思想道德教育的内容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展,基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上,而忽视了对学生实际行为的关注。
第五,纪律涣散――在渴望自由解放中放纵自己。
解决校园不文明行为的措施:
一、学校方面:
第一,注重思想道德教育,转变大学生的认知错误。从根本上抓好学生的道德教育工作:以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观,人生观和价值观教育,一基本道德规范为基础,深入进行公民的道德教育,以大学生的全面发展为目标,深入进行素质教育。
第二,强化校规校纪,做到全方位育人。校规校纪教育既是纪律教育的具体化,又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育,目的是培养大学生的纪律意识,使大学生自觉遵守学校的各项规章制度,为形成良好的校风、学风创造条件。
二、学生自身方面:
第一,要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地成长成才,纵观古今中外成功有名之士,无不是具有良好的道德品质,他们坚持从自身做起,从小事做起,严于律已,为他人、为集体、为社会、为自然做出应做的事。
第二,要有较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求自己,时刻约束自己的思想和言行,时刻提醒自己作为一名大学生的身份,大丈夫做大事情,但也要拘小节。“无规矩不成方圆”,“玉不雕不成器”,我们要在遵守学校的各项规章制度,要理解学校的管理制度,不能让自我过于膨胀,对学校纪律视而不见。
第三,发挥学校社团作用。社团应该把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中,主动开展公益性社会活动,对树立校园文明新风会起到示范作用。
对于校园不文明现象,需要广大同学、学校、社会、家庭等各方面共同做一些努力,只有各方面做好自己工作、协调一致,才能营造良好的校园环境。
文明行为调查报告篇6
调查时间:
20xx年12月2日~20xx年12月10日
调查地点:
南通职业大学
调查对象:
大一、大二、大三的在校学生
调查方法:
走访、问卷调查
调查人员:
xxx
前言:
对于学校出现的一系列不文明现象,我们希望通过走访和问卷调查的形式,了解同学们对此类问题的看法及建议,加强校园文明建设,促进校园文明健康发展。
主体:
调查发现:学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好,40%的同学认为状况一般。由此看来,目前校园文明的状况基本达到良好水平,但仍有需要改进的地方。我校大学生不文明现象发生地主要集中在:图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌,提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶,我们觉得对于这类问题,应该提高个人素质,充分考虑到他人的感受;同样,对于“课桌文化”,受访者都表示不赞同,认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起,放进垃圾桶,50%的同学偶尔会捡,只有10%的同学表示不会捡起垃圾;我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的,并且大部分人会自觉为校园为生出一份力,希望大家再接再厉,继续保持这种状态。“见到老师问声好”,这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育,但是随着年龄的增长,大家却越来越忽视这个问题,大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题,50%的同学回答偶尔会,10%的同学回答忍无可忍时会,40%的同学回答不会。我们认为无论何时何地、什么场合,都应该学会控制自己的情绪,尽量避免说脏话,对个人形象、公民素质的体现都不是很好。“上课时打电话”,在大学课堂时常发生,大多数人都觉得除非是有急事,不然对老师和同学都是不礼貌的,我们还是学生,就应该履行学生的义务。在食堂,插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生,这也是因为学校在这方面监督、宣传较多,我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯,同时也减轻了阿姨们的工作量。
捡到贵重物品,大家都会送至广播台进行失物招领;做事得到别人帮助时都会主动言谢,从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比较高的的。20%的同学认为我校大学生言语文明需要加强,30%的同学认为行为文明需要加强,50%的同学认为精神文明需要加强,我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要,三者需共同建设,共同完善。
总结:
我校文明情况从总体上来说较好,希望同学们注意在公共场所的行为举止,建设校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯,为将来走入社会打下坚实基础。在此也建议学校多举办集体活动,比如礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等,让我们携起手来共创文明校园,南通职业大学的未来将会更加美好!
文明行为调查报告篇7
调查时间:
20xx年xx月xx日
调查地点:
xx学院
调查对象:
大一、大二、大三在校学生
调查方法:
走访、问卷调查
调查人员:
xxx
摘要:中国是一个有着五千年历史的古老的文明,中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦,礼貌的基础是我们的学习生活,是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生:干教教人求真,所有的数以千计做真正的人的学习。这时教师不仅教育学生学习知识,也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人,只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。
正文:在现实的生活中,我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天,我国公民质量却出现了问题,随地乱扔垃圾逐渐严重。据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾,垃圾自发组织了之前完成自在。我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时,更应该为他们的行为感到羞耻。文明礼仪总是提醒我们,和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。因此,构建和谐的人际关系是非常必要的,其实,希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情,只要我们从身边做起,从小事做起,养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设,提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查,学校是长期思想政治教育,行为规范教育等多方面教育的有机载体,是管理效能的综合体现。良好的校风才是良好的校风呢?我个人觉得,良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会,更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由里充满了年轻奔放的气息,没有僵化的中学式教育,一切都是弹性的,试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的.乐曲旋律,大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时间,可以说没有一所大学不是开放自由的。只是个所大学受其自身条件的制约开放自由的程度不尽相同。就我们怀化学院来说其开放自由成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的历史,学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。因此我们学校需要更广发的开放自由,但又不能一蹴而就,这一过程是循序渐进的,怀化学院的师生我们共同来努力把!使我们能更早的沐浴在更开放的校园阳光中。
我们因该做到“从学中做,从做中学“在学校努力掌握科学学文化知识的同时,应该更多的联系社会,参与社会实践做到学以致用,全面提高自身素质,而学校管理层应始终贯彻“环境育人“的理念,这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境,学校因设法改善优化和控制这三个环境,使学生在这三个环境中实现主动和谐自由和全面的发展。
文明行为调查报告篇8
一、调查目的:
了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。
二、调查对象:
广东交通职业技术学院全院学生。
三、调查形式:
问卷形式。(发放问卷100份,回收有效问卷100份)
四、调查内容简介:
调查大学生对不文明行为的看法与做法。诸如:随地吐痰,扔垃圾,异性交往不当,说脏话等等。
五、调查结论:
以下是问卷调查统计:
单选:
1、你对学生在校园讲脏话的态度是(无所谓17%;可以接受13%;讨厌60%;无法忍受10%)
2、你会在校园随意仍垃圾吗?(偶尔23%;经常0%;视情况而定17%;决不60%)
3、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗?(不会,懒得带走0%;会,附近没有垃圾桶13%;视情况而定47%;不会26%)
4、你对身边的不文明行为,有何态度(深恶痛绝13%,敢于出面制止和批评20%,看不顺眼也懒得去理54%;无所谓13%)
5、在进别人宿舍之前,你会先敲门吗?(决不3%;会,这是礼貌63%;视情况而定20%;认识的不敲门也没关系14%)
6、你对在饭堂打饭或购物插队的同学(无所谓32%;反感60%;深恶痛绝4%;对他(她)开口大骂4%)
7、当你看见别人乱扔垃圾时,你会怎样?(上前制止4%;讨厌62%;事不关己,高高挂起20%;认为很平常14%)
8、学生在上课时接打手机,你认为(很平常14%;不礼貌14%;有急事的话允许52%;声音小点这没所谓20%)
9、在校园内碰见老师你会主动打招呼吗?(会60%;不会7%;看老师是否看见你26%;看那老师是否是自己的科任老师7%)
10、为了学校更好地发展,要求你改掉一些不良习惯,你的态度:(积极予以配合,主动改正76%;通过教育引导勇于改正10%;在校纪的强制下,不得不改7%;软抵硬抗7%)
多选:
1、你认为大学生能在校园拥抱接吻吗?
能,这是大学生应该拥有的自由和享有的权利24%
不能,学生本来就应该受到一定的约束4%
视具体情况而定,如果学校有明文规定,就应该遵守21%
应该有这样的自由,学校没有权利做出这样的规定10%
即使学校没有规定,大学生也应该自律,不应该在校园做出此类举动27%
其他想法13%
2、你亲历过哪些不文明行为?
就餐时插队30%
乱扔垃圾26%
在所借图书上随意涂画6%
在自习教室大声喧哗9%满口粗话
行为粗鲁7%
穿拖鞋进教室13%
其他9%
3、你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是
崇高的人生观,价值观38%
父母的言传身教22%
学校的思想道德教育21%
社会平均道德水平19%
天生的,与他人无关0%
4、关于在学生宿舍留宿外校人员,你有怎样的看法:
反对10%
随便21%
应该可以33%
天经地义0%
应先报请学校有关机构,申请留宿23%
其它13%
5、你对我院在文明建设方面的建议是:
加强学校硬件建设,如增加垃圾桶数量24%
加大宣传教育个人行为规范化,从每个人自身做起34%
加强选查,建立监督体制,组建学生文明督导32%
其他10%
从学校不文明行为的调查情况来看,不文明现象在校园随处可见,例如,买饭不排队,上课接听手机,进别人宿舍不敲门,随手扔果皮纸屑,说话带脏字,等等。从而说明了在大学校园里还存在一部分人的文明意识淡薄,道德修养低下。很多同学认为,大学生应该德才兼备,学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质,形成良好的行为习惯。还有同学认为大学校园是传播思想、文化和知识的地方,生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模,可事实证明,每天发生在我们身边的不文明行为太多了。
六、问题分析及对策建议:
高等学校是培养人才的地方,是公民道德修养建设的重要阵地,但在这被称为净土的校园里,却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为,不是因为大家不知道那样做是不文明的,而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受,而去做的。比如践踏草坪,草坪坏了,对他来说,可能的代价有环境美观(说环境破坏还不够)和众人的谴责,前一条的代价很小很小;而后一条,在当今社会里,约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映,近些年来,各种思想文化的冲击,人们传统的文化道德思想的认同受到冲击,同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受,法律对于这些行为又是鞭长莫及,所以才会屡禁不止。
问卷中有一问题是“大学生能否在校园拥抱接吻”,这也是一条比较敏感的问题。看到情侣在教室、校园等公共场合作出过分亲密的举动时,你有怎样的感觉?”24%的被调查者选择了“能,这是大学生应该拥有的自由和享有的权利”;5%的调查者选择了“不能,学生本来就应该受到一定的约束”;21%的被调查者认为“视具体情况而定,如果学校有明文规定,就应该遵守”。10%调查者认为“应该有这样的自由,学校没有权利做得做出这样的规定”。27%的调查者认为“即使学校没有规定,大学生也应该自律,不应该在校园做出此类举动”;13%的调查者有其它想法。大学生恋爱无可厚非,但应该学会自爱和自重。
在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为,不符合社会要求的,那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来,虽然大家都知道什么是不文明行为,什么是一种陋习,但是大家还是在保持着这种陋习。
在整个调查的过程中,针对出现的问题,我提出两点建议:
一、校园呼唤文明行为,学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作;
二、相应的宣传与造势工作尚需加强,让了解与自已相关的事情细致些。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固,要想改变这种思想,需要长期艰苦的努力。不可否认,我院绝大多数学生的素质是高的,能够做到“文明行事”,但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决,虽然认识到这种行为的危害,但没有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事”,持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现,应加强教育,但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为,没有尽力阻止它们的发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤,因此我校文明监督部应运而生,同时也显示出文明监督工作任重而道远。
有人不禁要问:文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑,只要你走路时多弯一下,这样我们就会离文明越来越近!
校园,应该存在一丝文明的火种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。有了好的校风,优良的校园环境,对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神面貌和综合素质,是我们内心世界的折射。这是形象问题,又是由其内在本质决定的,没有良好的个人素质是很难达到的,这就需要大家共同关心,共同努力!
歌德曾说过:“理论之树是灰色的,只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花,点缀我们的校园,装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮,我们的校园文明也会离我们越来越近。
会计实习心得体会最新模板相关文章: