教案通常根据学科、年级和教学目标的不同而有所变化,编写教案可以帮助教师提前预备所需教学材料,节省备课时间,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的小班夏天来啦教案6篇,供大家参考。
小班夏天来啦教案篇1
活动目标
1、感受三拍子歌曲旋律基础上,通过问答接唱的形式学唱歌曲。
2、引导幼儿尝试用动作表现对歌曲内容的理解,并以愉快的情绪演唱歌曲。
活动准备:
1、情影图
2、钢琴
3、幼儿用书
活动过程:
1、了解夏天。
谈话导入:现在是什么季节?你是怎么知道的?热的时候最想做什么事?在夏天我们大家要注意什么?应该怎样做?
2、欣赏夏天的图片。
——教师在视频搜索夏天的图片给幼儿欣赏并让幼儿说一说。
3、教师完整地演唱歌曲让幼儿欣赏,幼儿初步学唱歌曲。
(1)教师示范唱歌曲,同时相对应指着情境图与歌词引导幼儿完整感知。
(2)幼儿在图示及教师的动作暗示下轻声随音乐跟唱歌曲。
(3)鼓励幼儿完整地进行表演唱。
4、创编歌曲。
——幼儿对歌词进行创编。
5、找夏天
(1)体验夏天的特征。
——教师带领幼儿在幼儿园里活动,感受夏天的阳光,寻找合适的地方避暑。
(2)幼儿在幼儿园里寻找夏天。
(3)鼓励幼儿说出自已寻找的感受。
(4)幼儿在树荫下避暑,感受阴凉。
小班夏天来啦教案篇2
活动目标
(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。
(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。
(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
(4)体验明显的季节特征。
(5)有初步的解决问题的能力。
环境创设:
(1)在墙饰中展示有关夏天的景色,服饰,活动的图片。
(2)在活动区增设各种夏季用品,让幼儿创造性的表现和展示夏天。
(3)为孩子们换上小凉席。
活动准备
(1)常见的降温工具的实物,图片,降温的方法的图片或课件。
(2)夏季幼儿的服装,如短裤,背心,裙子,凉鞋若干。
(3)制作扇子的美工材料若干,(剪刀,小木棒,胶水,旧图书,画纸,硬纸板等)
活动过程
一、通过到树荫下,背阴处和烈日下的亲身感受,启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
二、活动区分组活动
1、娃娃家:玩角色游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。
2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的`最佳季节,在这个活动中,通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演,帮助幼儿认识夏季人们的衣着,同时掌握正确穿脱衣物的方法,培养幼儿自理能力。
3、语言区:听说故事《不狗不热了》
夏天小狗趴在家门口,吐出舌头:热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽,狗爸爸,给小狗摇扇子,突然,小狗跳起来跑进屋里,打开冰箱,哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶、、、、、、
小狗给妈妈拿了瓶桔子水,给爸爸拿了块大西瓜,给自己拿了块大雪糕,现在小狗不热了。
通过听故事,讲故事,使幼儿简单了解夏季地一些降温方法,同时培养幼儿语言表达能力。
4、美工区:制作扇子,这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣,同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动,引导幼儿集中讨论,有什么办法使自己凉快,怎样才能度过了一个快乐的夏天。
四、生活活动;户外活动里,引导幼儿不要在烈日下玩耍,注意防暑。
五、延伸活动:老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。
引导幼儿学习原地自转1-2圈,发展幼儿的平衡能力。
准备:
观察电风扇,了解电风扇的有关知识。
玩法:
1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹,风儿吹,我是小电风扇,咔嚓一声转起来。”
2、教师说:“电风扇准备”时,幼儿两臂侧上举做好准备,当听到教师说:“电来了”时,幼儿边念儿歌边自转1-2圈,并发出“呼呼”的声音,当教师说:“停电了”时,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动,游戏做3-5次。
规则:停下来时谁忍不住笑或不动了,要罚幼儿离开场地或表演节目。
六、家庭与社区教育
(1)家长园地:主题内容———帮助宝宝安全健康的渡过夏天。
(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮,通过看一看,闻一闻,尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等,并体验大家庭的温暖与快乐。
(3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人,激发幼儿爱家人的情感。
(4)带孩子到海边游泳,引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动,游泳时要注意安全,不能离开大人的保护,形成初步的自我保护意识。
活动结束:一起讨论夏天都可以干什么?
小班夏天来啦教案篇3
活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。
3、体验明显的季节特征。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
活动流程
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
活动实施要点
(一)谈话活动:
a、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
b、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏图片
1:夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)
——夏天到了、天气热了
——蝉儿叫了了、荷花开了
——小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面:涂色,共同布置
延伸活动:
引导
幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
活动反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的.观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。
小班夏天来啦教案篇4
设计思路:
炎热的夏季到了。虽然天气炎热的、甚至酷暑难当,但是对于孩子们说:夏天是多姿多彩的;可以吃好吃的冷饮,女孩子可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声……夏天这个季节孩子们那么感兴趣,他们善于观察,善于思考,思维力和动手操作能力已有一定的发展,对周围的事物充满了好奇,能积极地去探索和发现。将引导幼儿主动地探索发现和学习。在活动中积累有关夏日防暑的经验,引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中让孩子们大胆想象创作,体验夏日给我们带来的许多快乐,学会在夏日自我防护的一些方法。
本次活动是 “炎热的夏天”主题中的一次活动。在“炎热的夏天”的大主题背景下,以夏季用品这一幼儿喜爱的生活用品导入活动,通过日常生活中对夏季用品的熟悉和了解展开想象,把各种几何图形片与夏季用品联系在一起,并尝试制作,让幼儿在与材料的互动中,学会动脑、动手,鼓励幼儿尽情地表达和表现,让他们体验成功时的那种自信与喜悦。
活动目标:
1、通过日常生活中的生活经验进行展开想象,将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。
2、鼓励幼儿按自己的想法,大胆想象创作做,帮助幼儿体验成功的喜悦。
3、在做做玩玩中,体验夏天给我们带来的快乐,学会夏天自我防护的一些方法。
活动准备:
1、各种颜色、大小的几何图形卡片
2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。
活动过程:
一、 交流讨论
1、 今天收到了礼物很开心,你们知道是什么礼物是谁送的吗?
2、 逐一出示礼物和孩子们一起分享。太阳公公为什么要送这些礼物给我?
3、 除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品?
4、 太阳公公也送你们每人一份礼物,出示礼物认识图形。
二、 想象创作
1、 引导孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。
2、 鼓励孩子大胆想象创作。
3、 帮助能力弱的孩子一起完成作品。
三、 分享交流
1、 幼儿作品展示,相互交流。
2、 请个别孩子介绍自己的作品。
小班夏天来啦教案篇5
一、主题:
炎热的夏天悄悄地来到我们的身边,清晨,火红的太阳照射着大地,树上的小鸟在歌唱,知了在“知了”“知了”地叫着,大公鸡催醒着繁忙的人们:新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来,今天又是一个艳阳天,哇!炎热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音:“老师,好热啊!”“老师,我口渴”“老师,我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳,虽然夏天是炙热的,有流不完的汗水。但对于孩子们来说,夏天却是非常开心的。夏思涵说:夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒!龚晗阳说:夏天可以穿漂亮的花裙子!邵一斌说:夏天可以到游泳池里游泳了!陈茜说:夏天可以吃到甜甜的西瓜!周佳筱说:夏天可以听到小青蛙在唱歌!周笑语:夏天的晚上可以看到很多萤火虫!钱辰说:夏天还会打雷、闪电,很吓人的??是呀,在孩子们眼中,夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀!因此,我们设计了“快乐的夏天”这个主题。在这个主题中,我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装;去倾听夏天的天籁之音;去观察夏天开放的美丽花朵;去制作夏天的图画和手工;去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充分享受到夏天的特别时光,过一个快乐的夏天!
二、主题目标:
1、感受夏天明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的探究欲望,培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿的观察能力,动手操作及语言表达的能力。
3、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。
三、主题环境与资源:
1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。
3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。
4、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。
四、活动区域布置:
1、语言区:收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如:影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。
2、美工区:提供绘画用的纸,彩笔,橡皮泥等材料,幼儿根据对夏天的感受理解,鼓励幼儿
自由表现夏天。如:夏天的水果、滚珠画:花裙子、泥工:冷饮??
3、益智区:
(1)开商店:的物体归放在一起,巩固手口一致点数的能力。
(2)特征分类:尝试按图形的某一特征把图形分成两类,并制作特征标记。
(3)小小记录员:按实物的数量画上相应的点、线。
4、生活区
(1)提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。
(2)提供浴巾,要求两人合作,学习正确的折叠方法,锻炼手臂的力量。
(3)提供水的杯子,要求幼儿能手眼协调地倒水,发展幼儿的观察和动手能力。
五、家园共育:
1、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。
5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。
6、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识,和夏天自我保护的方法。
7、要求家长与幼儿共同观看电视时,遇到有自然现象的变化的电视节目,注意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。
六、有关主题活动安排
1、晨间活动:、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教学内容:
健康:哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子
歌曲:夏天的雷雨
社会:我们一起去玩水
科学:各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美丽的荷花
体育:游泳真快乐、小青蛙跳荷叶
语言:小猪变干净了、美丽的夏夜
美术:粘贴:凉爽的鞋帽、折纸:知了
3、户外活动:
(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
(2)体育游戏活动:《小搬家》《火车钻山洞》《玩水》
(3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。
(4)观察活动:观察夏天的花草树木明显变化,观察成人在夏天的劳动、不怕热。
(5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。
4、生活活动:
(1)天气炎热,提醒幼儿注意活动量,经常多喝开水。
(2)天气炎热,注意饮食卫生,少吃冷饮。
(3)学习正确的睡眠姿势,并学会自己折叠浴巾。
5、主题活动举例:略6、个案调查
?方方的手帕》这一活动,活动初,请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展,在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。“老师,我不喜欢方形的手帕,我想要一块三角形的,方形的不时髦”龚晗阳说。王宝勇说:“我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕”。我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望,于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕,孩子们制作的各具特色,什么样的都有,有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的形状,幼儿展出并讲述了自己的制作品。钱辰是个非常聪明的孩子,他告诉我们“瞧,我的手帕会变魔术”,说着随手一折,一块方方得手帕变成了三角形的手帕了,孩子们非常好奇是怎么回事,于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》,把材料投放在区角活动中,供幼儿学习和探索。
?夏天的雷雨》这一活动中,我们请孩子们观察了下雨,然后,记录了下雨的样子。
陆宇航说:“老师,你看我的雨下的真大,小草小树、小花在快乐的洗澡,它们好幸福呀”。顾怡辰说:“老师,打雷是非常美的音乐,瞧!我的小草在音乐下快乐的跳舞,多好呀”。
七、主题小结:
夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的,夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美??无一不是幼儿心中的美好的事物。就象《春天》的主题一样,夏天是一个很大的范围,对此的认识就必须抓住一个点,而这个点是不是幼儿的兴趣点?就决定了幼儿的参与积极性,主动性。
通过活动的开展,让幼儿能与生活所结合,在生活中不断感受和体会,使我们发现了夏天是一个热闹的.季节:可以穿上凉爽的夏装,观察夏天开放的美丽花朵,可以品尝甜甜的水果与冷饮??在孩子们原有经验的基础上,进行了不断的丰富和拓展,使幼儿学有所依、学有所得,学有所成,学得开心,又可以马上在生活中实施,兴趣是很高的。
在本次活动中,我们也有了更多的发现,也有了更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点,夏思涵的妈妈说:“通过本次活动,孩子对夏天有了更深的了解,认识了夏季里的各种事物,丰富了他的知识,现在遇到新事物、新现象,孩子都能主动的去探索,并从中体验快乐。”由此可见,幼儿喜欢可亲身经历,操作性强的活动。其实幼儿感兴趣的活动内容远不止这些,但由于学期即将结束要开展期末工作,因此活动必需结束。但是,可爱的夏天还不会那么快结束,我们还有机会在日常生活中,在下学期开学时继续开展活动,以满足幼儿的活动需要。
小班夏天来啦教案篇6
活动目标:
1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。
2. 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。
3. 探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
活动准备:
1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。
3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。
活动过程:
1. 创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。
师:听,这是什么声音?快找它在哪儿?
(让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。)
2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。
(1) 通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。
(通过此环节来激发幼儿的表现欲,发展幼儿的表演能力和创编能力。)
(2) 让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么?
(3) 让幼儿正确处理各种小动物。
(让幼儿凭借以为以往的生活经验来,区分益虫与害虫加深对个各种虫子的.认识。)
3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。
4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。
(通过提供各种室内的声音,给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间,发展幼儿的想象力及语言能力。)
5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。
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