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政史教研组教研工作计划通用6篇

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在工作计划中,我们要设定阶段性的目标,逐步实现总体目标,在工作计划中,我们要平衡长期目标和短期任务的关系,叁五范文网小编今天就为您带来了政史教研组教研工作计划通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

政史教研组教研工作计划通用6篇

政史教研组教研工作计划篇1

一、抓好业务学习,提高理论素质

1、认真组织学习所执教学科的课程标准,熟悉本学期教材内容和特点,把握教材编排体系,弄清教材重难点,制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论,更新教学理念,积极转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等,体现教师的主导作用;重视学法的指导,在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思,积累点滴经验,撰写教学随笔和经验文章,力争有论文发表,积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学,提高学习效率

1、开展组内听评课活动,把听课、评课的活动经常化。要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。教研组负责组织好学校安排的听评课活动。开课教师必须做好精心准备,要注入课改理念,确保教学效果,确保活动质量。听评课要达到规定节数,并做好详细记录,积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。组内教师应加强学习交流,互相听评课。随堂课更能体现教师教学特色,也能反映出平时教学中存在的问题,课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨,互相促进,共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务,充分发挥部分教师精通电脑的作用,带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术,学会整合教学资源,学会制作教学课件,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强课堂教学的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。

三、落实教学常规,协助教务处做好教学常规检查和期中、期末两次教学质量检测工作

四、重视毕业班教学,打好复习攻坚战

毕业班教师要加强对初三毕业班考试中常出现的问题研究,进行有针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究,切实做好“扶优辅中稳差”工作,要培养尖子生,让他们精益求精,严中求严;要做好中等生的辅导工作,促进平衡发展;要重视转化后进生的思想工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序,努力提升学科成绩。

五、具体工作安排

第2周组内教师会,学习新课标,商讨、拟定本学期教研计划;第四周组内教师会,继续学习新课标,公布本学期教研计划;

第6周实施“走出去”计划(到外地听其他老师的优质课);

第8周常规教学检查;

第9周实施“请进来”计划(听谭细龙教授和王怀玉老师的报告);

第10周期中考试;

第12期中考试成绩分析会;

第15周听郭勇老师的历史课;

第16周听冯自江老师的历史课;

第17周听王国金老师的地理课;

第18周听宋海鸥老师的政治课;

第19周听张功勋老师的政治课。

政史教研组教研工作计划篇2

一、指导思想

本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中,全面推进课程改革,规范课程全面优质,高效课堂普遍生成,精品课堂异彩纷呈,全面推进小组合作学习建设。教研兴组,科研兴组,发扬乐观、积极、进取的教研新风貌,结合扬州市及学校校本培训,继续创建好“学习型教研组”,创设教研组良好的学习和研究氛围,提高教育教学管理水平。

二、总体思路

本学期,我组的教研工作将按学校教务工作计划,强化规范管理,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上,朝着更专业化的目标努力,最终完成教研组的发展规划。

三、工作目标

1、加强教学常规管理,细化教学常规及落实,确保教学质量。

2、全力培养优秀教师队伍,强化教师考核与管理。

3、增强组内教师的教科研能力,开展教师提升工程。

4、按学校要求,开展优质“一人一优课”。

四、具体工作措施

(一)加强理论学习,更新教育观念

本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的'学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨,并将之作为今后教研工作的核心,争取每师撰写一篇教学论文。

(二)加强常规管理,提高教学质量

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查,教研组长实行教学常规月检查制度。

加强九年级政治历史的教学力度,狠抓课堂教学,提高教学效率,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和不足,耐心进行个别辅导,争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。

(三)推进课堂教学文化建设,全面提升学生素质。

在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式,在课堂落实学生主体地位,注重激励学生学习主动性,推进课堂教学文化建设,切实开展课改活动,面向全体学生,促进学生全面发展。

(四)加强校本教研,促进组内教师的专业成长

1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的“一人一优课”要有质量,要注入课改理念。充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用,积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论,形成浓厚的教学研讨氛围,要求每位教师每学期在组内公开课1至2节,至少听课15节,要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思,在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、书籍是人类进步的阶梯,要求全组老师每人读一本好书认真潜心阅读,写好读书笔记,点燃教学激情。

(五)加快教研组信息化和多媒体教学的建设

继续完善教研组的网络教研工作,建立教学资源库,实现资源共享。教师应充分运用网络,建立自己的博客,或者利用qq群,经常交流经验,并尝试着与外校教师进行网络研讨,体会网络教研的优越性。同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点,引导学生自主学习。使信息化走进政、史、地、生课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合。

政史教研组教研工作计划篇3

一、指导思想

适应“减负增效”新形势,以课堂教学改革为主阵地,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强政史地教学的课例研究,深入贯彻课程标准,进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索,寻求实施新课程的有效途径。深入课堂,及时调研,加强教学常规的贯彻落实,帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力,有效提高政史地教学质量。

二、常规工作

(一)打造学习型团队。我们要牢固树立“终身学习”的思想,勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习《精彩课堂的预设与生成》等理论著作,用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种政史地教学研究刊物,及时了解学科教学的动态和教改趋势,开拓视野,拓宽学科教学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学“内功”,从而更好地适应素质教育对政史地教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著,拓宽知识面,增强个人的魅力与修养。

(二)加强组内研训,全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手,适应“减负增效”的新形势。

加强教研组团队协作精神。从备课到上课准备,从资源整合到多媒体课件制作,从试题选择到综合实践活动,从教学反思到研讨,都能做到相互协作,资源共享,以取得最好的教学效果。课堂教学前,以家作的形式布置学生预习。课堂教学中根据学科特点,联系学生生活实际,关注社会热点,创设教学情境,激发学生的学习兴趣;践行先学后练,练在当堂,教会学生学习的方法。复习课尽量使用学案教学。

2、认真落实听课评课活动。

根据常规,要求每位教师每学期应听课15节以上,本教研组同事间听课不得少于10节,教研组长听课每学期不得少于25节。本学期拟开设市级公开课1节,校级公开课6节。教研组成员人人参与听评课,听课老师首先要熟悉教学内容,了解教材重难点,猜想执教者的教学思路,然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议,课后及时与授课教师进行交流,在其自述反思的基础上,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,别人指出的不足要加以改进。

3、做好青年教师的培养工作。

我组现有青年教师三人,未来三年中,张永康、吴青争取被评为市教坛新秀,周萍争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长,要求青年教师广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学教育前沿的最新动态,而且要阅读各类文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底。坚持备好详案,写好教学反思,每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题,提高教学针对性。要主动听老教师的课,吸取他人之长,形成自己的教学风格。老教师做好帮助指导性听课。

(三)、积极参与课题研究、切实提高教科研能力。

1、继续把减负增效课题《分析班情促进有效教学》的研究工作落到实处。

2、要求组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有2篇论文能发表或获奖。

3、在课题研究方面,以教研组名义申报一个正式课题,争取申报个人微型课题。

三、具体活动安排9月份

1、做好开学工作,检查备课情况;

2、各备课组制定学期工作计划,拟定教学进度;

3、制定教研组工作计划,并在组内交流解读;

10月份

1、青年教师公开课,主题为提高课堂教学效率。

2、启动读一本好书的活动。

3、教研组网络建设。

11月份

1、做好期中测试工作;

2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结,了解学生思想动态,结合期中考试,沟通分析学生学习现状,调整教育教学要求。

12月份

1、做好《分析班情促进有效教学》课题研究工作;

2、教学开放日活动。

1月份

1、做好期末考试工作;

2、学期总结及下学期工作安排。

总之,我们将以不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处,在学校领导的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政史地教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升学科的生命力。

政史教研组教研工作计划篇4

这一学期,我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作,特制定以下计划:

1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设,提高教师的业务素养。

3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣,,发展学生特长,全面推进素质教育。

4、目标:地理会考及格率50%以上,初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高5个百分点。

具体安排:

一、转变观念,新课改“进头脑”。

要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进大家的头脑。

学习方法:

1、个人自学与集中学习相结合。

2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。

二、切实落实教学常规,提高教学质量

1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。

我组本学期坚持进行有效的教研活动,定时、定地点、定人,同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动,学习教学常规管理,研讨新课程改革与实施。

2、 改革备课,减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强备课组的管理,实施分工合作备课。

3、积极落实备课组长岗位责任制。

以年级组为单位,强化集体备课制度。指导教师钻研教材,组织教师集体备课,共同确定教学重点,分析解决教学难点;根据学生的实际情况,处理好教材的深度和广度。组织分析各年级教和学的情况,处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系;研究改进教学方法、提高教学质量的措施。

4、认真安排和组织落实好本组公开课活动,上好三节高质量的公开课。

每位教师应积极参加学科听课活动,鼓励开展跨学科听课;不定期开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见。

5、做好教学阶段性测试和总结,规范练习的编印及统一使用。

本学期要求每位教师至少能独立出两份练习卷。认真做好月考、期中、期末检测工作,及时认真做好质量分析,查漏补缺,做好培优补差工作。定期碰头,研究中考规律,力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。

6、注重学科不同特点实施教学。

历史学科要多引导学生关注社会变革、社会变法、社会学说等具有社会性、现实性、民族思想性、人文性的历史知识,内化学生爱国、爱地方、爱校、爱家行为。师生都要有独到的历史感悟;政治学科要在夯实学生基础知识、指点学习方法上多下工夫,中考中要注意培养冒尖学生;地理学科要注意灵活多样地运用现实经典实例来阐述有关知识,要引导学生多运用地理方法去观察、思考、分析身边的生活问题,理论联系实际。

三、分年级做好教学管理工作。

初一年级:

本学期初一年级在加强常规管理,全面提高教学质量的基础上,重点做好学习态度的引导、学习方法的指导工作,充分利用自主学习的时间开展丰富多彩的校园文化活动。

初二年级:

初二阶段是承上启下的过渡时期,是初中打好基础的关键年。本学期要认真关注学生学习成绩的两极分化现象,分层次做好学生辅导工作,同时关注中间层面学生的发展。

初三年级:

要加强毕业生的前途和理想教育,善于发现问题学生的闪光点,注意成功、激励教育法的运用,使全体学生学有信心、赶有劲头。

围绕工作目标,初三年级组应采取以下措施和开展活动:

1、每个学科都要切实关注每一位学生,关注学困生。提问面要广,教学内容要有梯度,课后作业要适量,尽量做到不增加学生负担。对所教班级中的学困生要做到心中有数,经常性地关心他们。要关注他们学习中的波动,及时解决他们在学习中遇到的困难,不断调动他们的学习兴趣和积极性。

2、教师要加强对初中课改和今年中考动态的研究。注意研讨分析各科的考试说明、统考试卷、质量分析表,通过各种渠道了解信息,及时掌握教学动态和教学效果。要加强集体备课的有效教学研讨活动,针对学生实际情况,要求教学在面向多数学生的同时,注意提优补差,夯实基础,扩大知识面,培养能力,提高学习兴趣,形成良好的学习习惯,落实知识目标和能力目标。

3、抓好3个分数段的学生的学习成绩:一是年级总分前30名;二是31名到110名之间的学生的学习成绩;三是年级总分110名后的学生的学习成绩。对第一类的学生加强其短腿科目的个别辅导;对第二类的学生要加强其基础知识及灵活能力的指导;对第三类的学生进行基础知识的补习。

总之,我们组有很多不完善的地方,需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校领导和教务处的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治历史地理教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治历史地理学科的生命力。

政史教研组教研工作计划篇5

一、指导思想:

以十八大精神的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的,以xx版新课标的学习为依据,以更新教育教学观念为先导,以提高课堂教学实效为重点,以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障,不断深化课堂教学改革,充分发挥教研组的作用,促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标:

围绕学校工作目标,以全面实施素质教育为中心,以学校大力推进课堂教学实效为契机,引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论,认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作,不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来,让研究真正为教学服务,不断提高教育教学质量。

三、具体工作:

1、加强学习反思,营造学习型教研组

学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,通过学习提高专业能力和教育教学水平。

今年是贯彻落实十八大精神的关键一年,首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习,通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

其次,要继续加强对xx版新课标的学习,虽然该版新课标已经出台一年多了,但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况,因此要加强对新课标的研读,从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了,地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习,特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志,如:《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思,以提高组内教师的专业水平。

加强对教育教学理论书籍的学习,并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

2、狠抓常规管理,打造规范型教研组

严格执行课程计划,自觉按课表上课,有特殊情况报批,不私自调课。组内教师人人都要认真备课,认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作,并讲求实效,把作业批改作为教学质量反馈的重要途径,促进学生能力的提升。

加强备课组建设,备课组是教师教学研究的主阵地,各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划,拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课,上课,作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。

3、常抓学科教研,组建研究型教研组

充分发挥学校课题的龙头作用,将课题组活动和教研组活动有机结合起来,以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题,认真学习,深入研究,积极探索,有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作,定期召开课题组会议,组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究,不断反思,认真提炼,不断提高教师的科研水平。

4、继续凝心聚力,营造合作型教研组

继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作;继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动,让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平,总结教学经验,形成自己的教学风格,青年教师要努力打好教学基本功,虚心求教,不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。

5、用好网络平台,塑造现代型教研组

组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟,新学期,学校也准备尝试班班通,组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源,进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究,合理共享、充分利用网络资源,积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用,提升教育教学现代化水平,从而塑造现代型教研组。

6、开展兴趣小组,创建素质教育型教研组

xx年起,本市变政治和历史中考为毕业会考,这为学生的素质教育提供了更好的机会,本教研组要充分利用学科优势,通过国旗下讲话,开展兴趣小组活动,小报比赛,组织学生社会实践等形式,加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。

四、月度工作安排表

二月份

1、督促组内教师完成学校各部门布置的相关寒假作业

2、做好开学常规工作,认真做好“教学六认真”

3、制定教研组和备课组工作计划,完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交

三月份

1、兴趣小组开始运作

2、理论学习

3、教学常规检查

四月份

1、理论学习

2、期中总结

3、教学常规检查

五月份

1、八年级地理会考

2、九年级思品、历史会考

3、会考补考、分析、总结

4、教学常规检查

六月份

1、教学常规检查

2、七年级地理期末考试组织工作

3、七、八年级思品期末考试组织工作

4、学期结束工作总结(上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料)

5、利用暑假写好课题阶段性小结、教育教学心得及论文等

政史教研组教研工作计划篇6

一、总的设想和目标

以我校"一年打基础,二年上台阶,三年创一流"的教育振兴规划为指导,认真学习和贯彻我校20xx-20xx年度第二学期初中部教学工作计划,坚持以课堂教学研究为重心,以校本教研为核心,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动,初中政史地教研组工作计划。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,确保我校七、八年级学习"洋思经验"和"杜郎口经验"教学模式和教学方法的顺利开展,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,为我校发展做出贡献。

二、教学教改、研究课题

1.高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广"预习-展示-反馈"为程序的杜郎口课堂教学模式和"先学后教,当堂训练"的洋思课堂教学模式的探索与实验。

2."如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性"。

三、本学期主要工作重点

做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率,八年级地理教师加强学科教学,搞好结业复习,使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不受对政史科不重要的影响,不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,争取出好成绩,创出我校教学质量品牌。

加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究,进行有针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好"扶优辅中稳差"工作。要培养尖子生,让他们精益求精,严中求严,争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作,促进各科成绩平衡发展,使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序。

聚焦课堂教学,努力促进学校形成浓厚的文化氛围,奠定学生的文化底蕴。转变观念,改变教学和学习方法,具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试"洋思"、"杜郎口"课堂教学模式为主旨,我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式,交流对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学,发挥学生在课堂教学中的主体地位,体现教师的主导作用,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。

(一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。

(2)启动每周"有效课堂之我见"的业务论坛。每周教研会时,每位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足。教研组长做记录。

进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性,工作计划《初中政史地教研组工作计划》。

(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

(二)扎实做好常规教学和教研教改工作

(1)认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

(2)抓好教学常规的落实,要求各任科教师做到:教师备课超前,学生课前有预习,教师上课有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好部分初三学生的课后辅导。

(3)课堂教学要坚持"教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标"的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性。

(4)重视交流学习。"他山之石,可以攻玉",本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。

(5)重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。

(7)重视理论学习与教学实践相结合,积极撰写案例论文,积极参与课题研究,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。

(8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结20xx年中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。

(10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。

(11)组织各种活动,调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科,学生平时不愿意花费大量的时间投入到这三门学科中,学生的积极性和主动性都不太强,为了提高学生的学习兴趣,调动学生学习的兴趣,使学生由"好学"转入"乐学",本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣,提高学校"第二课堂"的教学质量。

四、具体活动安排

周次 时间 教研 活动内容 执行人

第一周2.21-1.27参加全体教师会,学习学校工作计划,领教师分工表、课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员

第二周2.28-3.6制定学科个人工作计划,教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员

第三周3.7-3.13 1、九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会。2、学习"杜郎口"经验,研究"预习-展示-反馈"方案。3、观看"杜郎口"课堂教学视频,结合本学科规划教改方案教研组全体人员

第四周3.14-3.20 1、启动每周"有效课堂之我见"业务论坛。

2、听、评孙标老师八年级政治公开课。教研组全体人员

第五周3.21-3.27 1、学习洋思中学"先学后教,当堂训练"的课堂教学模式,观看洋思中学"先学后教,当堂训练"课堂教学视频,结合本学科规划教改方案。2、九年级第一次模考教研组全体人员

第六周3.28-4.3 1、听、评张振飞老师七年级地理公开课。教研组全体人员

第七周4.4-4.10 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、探讨"如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性"。教研组全体人员

第八周4.11-4.17 1、听、评刘传芳老师九年级历史公开课。教研组全体人员

第九周4.18-4.24 1、九年级第二次模考。2、观看"杜郎口"课堂教学视频教研组全体人员

第十周4.25-5.1 1、庆祝五一国际劳动节。2、举办"如何缓解青春期学生焦虑心理"知识讲座(主讲:李勤)3、"杜郎口"课堂教学模式探讨。教研组全体人员

第十一周5.2-5.8 1、教案评比2、期中考试3、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员

第十二周5.9-5.15 1、七、八年级政、史、地期中成绩分析会。2、政史地学科学生小论文评选。教研组全体人员

第十三周5.16-5.22 1、听、评于晓玲老师八年级地理公开课教研组全体人员

第十四周5.23-5.29 1、九年级第三次模考。2、观看洋思中学"先学后教,当堂训练"课堂教学视频教研组全体人员

第十五周5.30-6.5 1、迎接八年级地理毕业学业考试。2、洋思中学"先学后教,当堂训练"课堂教学模式探讨。教研组全体人员

第十六周6.6-6.12 1、九年级政、史老师参加模考分析会。2、配合学校做好高考工作九年级政、史老师

第十七周6.13-6.19 1、配合学校做好中考工作。2、七、八年级政史地老师制定期末复习计划。七、八年级政史地老师

第十八周6.20-6.26期末总复习,七、八年级政史地老师

第十九周6.27-7.3七八年级期末考试七、八年级政史地老师

第二十周7.4-7.10期末考试质量分析,学期工作总结七、八年级政史地老师

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