通过教案的编写能够展示教师对教学目标和评价标准的把握,教案可以帮助教师培养自己的教学能力和教学经验,下面是叁五范文网小编为您分享的我是文明小学生教案8篇,感谢您的参阅。
我是文明小学生教案篇1
活动目标:
1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯,增强幼儿喝水的有关安全知识。
活动准备:
桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程:
一、导入过程:
直截了当进入主题,教师:“现在,老师要给小朋友们示范的是如何喝水,请小朋友们一定要仔细、认真的看哦!”
二、关键步骤:
教师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。
取水杯(取杯子时要双手端拿)。
双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。
喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。
收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。
三、幼儿操作:
1.在组织幼儿集体喝水的时候,教师要督促幼儿用正确的方法喝水。
2.小学生就餐礼仪有哪些呢?
1、吃饭前要洗手。
2、挂好就餐标志,不得混假,上楼后按指定的餐桌就餐,对号入座,不能抢坐别人的位置,要互相谦让,关心照顾小的。
3、各班排成一排,有序进食堂,不得奔跑,上楼不得争先恐后,不得插队。
4、错时就餐,要按规定时间准时进食堂就餐,在食堂就餐的同学不能私自到外就餐,如有特殊情况不去食堂就餐,要向老师说明。
5、同学之间不争抢饭菜,只能吃自己桌上对应的一份,菜不够吃不能私自到旁边的桌上拿菜,同时不将饭菜拿到食堂外吃(生病的同学除外)。
3.小学生的餐桌礼仪
1、夹菜应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起,不能在菜盘子里翻来倒去。
2、手托碗,不能端碗伏在桌子上对着碗吃饭。
3、长辈先动碗筷。
4、闭嘴咀嚼,不能张大嘴,大块往嘴里塞。
5、吃饭时,嘴里别发出“吧唧吧唧”的声音,吃饭时不交谈。
我是文明小学生教案篇2
一、活动目的:
通过主题班会增强学生的竞争意识和礼仪观念,规范学生的日常行为,培养学生良好的礼仪习惯。
二、活动内容:
班会内容分为三大块:我们为什么要讲礼貌?我们要做班级文明小卫士,文明礼貌用语知多少?我是文明小学生。
三、活动形式:
情境表演
四、活动准备:
1、制作礼貌用语卡片。
2、教师准备课件。
五、活动过程:
(一)我们为什么要讲礼貌?
班主任宣布主题班会开始。
一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息;一句随意的话,一个细微的举动,反映出一个人的品格和修养,反映出一个民族的素质。
同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,讲文明,树新风,同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。
礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要,也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
(二)文明礼貌用语知多少?
1、了解礼貌用语
主持人:请同学们回忆一下,我们常说哪些礼貌用语?
(您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……)贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。(学生齐读)。
2、主持人采访:
假如你不小心碰着别人该怎么说?
假如别人不小心碰了你该怎么说?
假如别人帮助了你,你会怎么说?
(三)我是文明小学生。
1、在学习生活中,我们应该注意哪些礼貌问题呢?
(1)课件展示
(2)情境表演:
班主任:老师走进教室上课。
你在楼道里遇到了老师。
你看到老师下班回家。
下课铃响了,老师宣布下课。
你去xx同学处借铅笔,还铅笔。
睡觉前,同学道别。
你不小心踩了别人的脚。
别人敲门。
(3)小结。
主持人:大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包,跨进校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌,你看我们的同学做的多好呀!
(1)早晨见到同学说:“同学早!”
(2)在校园里见到老师说:“老师好!”(鞠躬)
(3)接受别人的帮助时,诚恳地说:“谢谢!”
(4)打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”
礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
(四)、争创文明班级
1、在我们的身边时时有小雷锋涌现,他们主动帮助小同学,为生病的同学送水送药,看到地面的垃圾立刻捡起,放进垃圾桶……他们为他人默默奉献,乐于助人,为同学服务,为班级服务毫无怨言。我班谁做得最好?(学生说一说。)
2、指出并批评现时班上的不良风气,学习态度的不足之外,今后要怎样做。
班主任:如有些同学很自私,只顾自己,不理会别人及班集体,漠视班的利益等行为,而在学习积极性方面还是不够好,今后我们应该怎样做?
班主任:有的同学做得很好受到了表扬,但你们也不能骄傲,争取做得越来越好;有的同学受到了批评,但你也不要灰心丧气,查找自己的不足,改正错误,做一个文明礼貌的好学生。
3、总结:最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧!
我是文明小学生教案篇3
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养,唯我独尊,个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向,他们在集体中不懂得谦让,言行上不讲文明,为此对学生进行文明礼貌教育,让学生从小讲文明礼貌,势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点,本着以学生为主体的教育理念,把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中,让学生自主探究,让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动准备
1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、光荣花若干个。
五、活动形式:
通过唱、讲、演、诵等形式,激发学生参与的兴趣,丰富内容,突出主题。
六、活动过程:
(一)主持人上场组织活动:
合:
老师们,同学们,大家好!
卢xx:现在我宣布:三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。
王x:春风吹,阳光照。
卢xx:一个灿烂的日子,阳光洒满大地。
王x:语言美,行为美,
卢xx:尊师长,爱同学。
合: 让我们从小讲文明,懂礼貌!
卢xx:首先,我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王x:刚才,这首好听的歌唱的是什么内容?
生:告诉我们从小讲礼貌。
卢xx:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是:争做文明的小学生。
(三)王x:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母,不在墙上乱写乱画,认真做好值日等。
卢xx:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美、行为美、心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(四)才艺展示:
1、王x:下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
卢xx:同学们,听了刚才的诗朗诵,你知道那神奇的字是什么了吗?(请、谢谢、对不起)
王x:在生活中,只要你用上这些神奇的字,你就会发现,我们的生活变得分外甜美!
2、卢xx:下面请看小品,看小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?
①王x:请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上来一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。
卢xx:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们奖励他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。
生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。
王x:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家,对吗?(对!)那么,经过我们大家的帮助,我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗?
两个同学继续表演:把垃圾扔到垃圾桶里。
卢xx:你们看,在我们大家的帮助下,这位同学改正了自己的错误,今后他一定会做一个文明的小学生。
②王x:请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。
情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。
卢xx:刚才这两位同学的做法对吗?为什么?
生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。
卢xx:听了同学们的话,你们两个有什么感受吗?
两个学生承认错误。
卢xx:你们看,老师又走过来了!
两个学生上前给老师行礼问好。
③王x:请欣赏第三个小品《欺负小同学》。
情景:两个同学打逗,故意撞倒小同学。
卢xx:这两位同学的做法对吗?你想怎样帮助他们?
生:下课不能乱跑。这是不文明的,也不安全。
生:我们应该关心爱护小同学,如果把小同学撞倒了,应该立刻把小同学扶起来,并向他道歉。
王x:刚才那两位同学听到你们的声音了,决心改正错误。看,他们又来了!
两个同学向撞到的小同学道歉。
卢xx:这两位同学知错就改,他们还是好孩子。
④王x:请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。
情景:两个同学和一个老爷爷争抢座位。
王x:谁能把这两个同学做错的地方指出来?
生:他们不按顺序上车,是不文明的。
生:他们不尊老爱幼,是不文明的。
卢xx:尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。现在,让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子,讲谦让,好处方便我不抢。学习孔融把梨让,学习黄香孝爹娘,从小就有高风尚,人人夸我真叫棒。
老师:现在,我扮演记者,来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师:两位同学,你们好!我想采访一下,通过大家的帮助,你们认识到自己的错误了吗?(学生回答:认识到了)
真巧呀!看,那位老爷爷又来等车了,你们该怎样做呢?
两位同学继续表演:扶老爷爷上车。
王x:在我们大家的帮助下,这两位同学懂得尊老爱幼了,我们真替他们高兴呀!
卢xx:同学们,我们中国是文明古国,有着五千年的文明史,有很多古人在文明礼仪上,给我们做出了表率,下面,请同学讲几个小故事。
(五)讲故事:
1、王x:首先,请听郭春秀同学给大家带来的小故事:《孔融让梨》。
一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、卢xx:我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》,请欣赏。
一学生讲《黄香温席》的故事。
3、卢xx:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记这些优良传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
王x:今天,老师也给大家带来了一个小故事,讲的是古人尊敬老师的故事,请欣赏。
4、老师讲《程门立雪》的故事。
卢xx:古人为我们做出了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面我们考查一下,看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少?
(六)规范知识抢答:
王x:现在,我们进行规范知识抢答,请听题:
1、别人帮助你时,你要说:谢谢。
2、不小心踩到别人时,你要说:对不起。
3、人家向你道歉时,你要说:没关系。
4、客人来到我家时,你要说:请进。
5、放学了,你要和老师、同学说:再见。
6、在校园里见到老师,你要说:老师,您好。
老师:看来大家都知道这些日常文明礼貌用语,我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做,人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
(七)王x:下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。
(八)王x:同学们,我们在生活中,经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象,当你看到这些现象时,你会怎么做呢?
学生发言。
(九)老师送文明寄语
1、阳光照亮世界,文明净化心灵。
2、文明的集体和谐,文明的国家强大。
3、习惯改变命运,文明改变形象。
(十)总结:
老师:同学们,其实文明就在我们身边,就像公益广告中说的那样,有时离我们只有一步之遥,有时只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明的小学生。
王x:现在,让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》,让文明礼仪扎根在我们心中。
文明礼仪拍手歌
你拍一,我拍一,文明礼仪记在心;
你拍二,我拍二,同学团结又友爱;
你拍三,我拍三,礼貌用语记心间;
你拍四,我拍四,清洁卫生作值日;
你拍五,我拍五,关心集体孝父母;
你拍六,我拍六,爱护公物保环境;
你拍七,我拍七,互帮互助争第一;
你拍八,我拍八,尊敬师长人人夸;
你拍九,我拍九,文明用语不离口;
你拍十,我拍十,争做文明小天使!
主持人合:文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!
王x:请欣赏《歌声与微笑》。
结束语:
王x:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
卢xx:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
王x:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
卢xx:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
主持人合:我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的小学生。
王x:现在,我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!
主持人合:谢谢大家!
我是文明小学生教案篇4
“争做文明学生,争创文明班级”主题班会教案
教学目标:
1、培养良好的行为习惯,做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程:
一、班主任发言:
同学们,今天咱们班会的主题是“争做文明学生,争创文明班级”!大家都知道,华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。文明在你我心中是什么位置呢?现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论,各抒己见:
讨论1:在学习和生活中,如果你与同学发生了矛盾,该怎么办呢?
总结:这是不少同学感到烦恼的问题。下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法:
1、直接接触如果需要,可以约定时间、地点进行面对面的谈话,在说话时不要用带威胁性的语言。如果你希望谈话保密,一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。你不应该停止沟通,而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己,对于问题的解决没有任何作用。如果想解决问题,就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题,不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听,不要打断别人的谈话,不要马上做出不满意、不同意的反应。如果你尊重别人,别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾,不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。要本着公平的原则,认真协商,努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人,意味着给了别人一个改正错误的机会。讨论2:学生遇到敲诈勒索怎么办呢?
总结:如果同学们碰上有人向你勒索"保护费",或者以各种借口要你"赔偿"时,应采取以下措施:
1、立即向学校、公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。
2、不答应对方的要求。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方,轻易得手的"灰狼"会永远盯上你这只"肥羊"。
3、无论什么事,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意"。
4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话,则委托同学帮忙报告。让学校和警方协调出面解决。
5、如果发生了类似事件,在上学和放学路上一定要小心,最好有同学结伴而行。回家后要将此事告诉家长。
6、如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再"交"。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。讨论3:学生需要什么样的保护网?
当你面临危险时或危险已经发生时,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意",也不应寻求对方的保护,要积极向同学、老师寻求保护,只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。
三、活动总结:(班主任)
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、 2尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生,让文明常存于我们的一言一行中。
我是文明小学生教案篇5
〖教学目标
1.知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。
2.感受文明的环境是大家共同的需要。
3.能够区别文明和不文明的行为,并能为维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。
〖教科书分析
参见第175~179页。
〖教学准备
督促学生完成家庭作业。
〖教学活动及过程
1.导入。检查前面学习过的火灾中的自救方法。
2.发表与交流。请各小组汇报本组健康生活方式的体验活动,特别要讲述自己的感受。汇报的形式可以多种多样。
教师概括:“同学们的亲身体验使大家进一步了解了什么是健康文明的生活方式,它给我们每个人的身心带来了怎样的快乐和享受。文明的社会、文明的生活、文明的秩序是健康生活的重要保障,而这种文明的环境要靠我们每个人去创造。今天,我们就要学习‘创造文明的环境’。”
3.阅读与讨论。教师指导学生阅读教科书第89页的内容,并提问学生:“四幅照片上的人在做什么,所展示的行为和文明的环境有什么关系?为什么要清除小广告,你认为随意张贴小广告是文明的行为吗?为什么?为什么要参与扫雪,它说明什么?‘一米线’是做什么用的?(以免排在后面的人看到前面人的密码、姓名、存款数字等,保护个人的安全和利益。)为什么不能随意乱扔废弃物?”
4.全班讨论。“为了拥有一个健康文明的环境,你都做过哪些事情?你发现班里的哪些同学做过哪些文明的事情?我们还能做哪些力所能及的事情?”让学生观察和阅读教科书第90页的三幅图画及文字,并提问学生:“你经历过或看见过这种现象吗?你有什么感受?在生活体验中你还发现了哪些文明或不文明的现象?你有哪些感受,有什么好的建议?”
5.教师小结:“每个人在公共场所中,都要对自己的行为负责,不仅要想到自己,也要想到他人。如果每个人都能够想到他人,努力去建设文明的环境,那么,在这种环境中,就会使人感到舒适、愉快,社会就会变得更加文明而美好。希望每一位同学,从我做起,从今天做起,从一点一滴做起,在公共场所中做一个文明、有教养的小公民。”
布置家庭作业。
〖给教师的建议
学生所提到的行为可能比较有限,教师可做一些提示,如夏天一些男士不穿上衣、在公共场所脱鞋、楼上住户向下抛洒垃圾等。教师所列举的事例也可以是正面的。
〖家庭作业
完成生活体验小报告,并拿给家长看,听取家长的意见。
〖评价建议
1.观察学生在小组活动中的参与度和具体表现。
2.对生活体验小报告进行评价。
我是文明小学生教案篇6
教学目标:
通过主题班会,教育学生:生活学习中要时刻见贤思齐,见不贤而内自省,从小做一个文明的人。
教学重点:
见贤思齐,从现在做起。
教学难点:
见不贤而内自省
教学准备:
(1)文明礼貌一二三小测试
(2)图片
(3)视频《文明,就在脚下》
(4)歌曲《改变自己》
教学过程
教师:首先请同学们看一幅图片,引出见贤思齐的含义。
教师讲解:我们当今的时代更需要见贤思齐的文明学生。
介绍20xx全国道德模范中的两位:文枝花,曹瑜。
教师:这些人物的先进事迹感动了我们,我们应该向他们学习。
请同学们看ppt:应该这样做。
结合班级同学的表现,请谈认识。
请同学们继续看ppt:不应该这样做。
请同学们做一个小测试:文明礼貌一二三。
请分析一个同学的言行。
请看视频〈文明,就在脚下〉。
基本要求。齐读。
教师:俗话说一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,你的一个眼神、一个漫不经心的举动,都可能折射出你的文明的程度来。所以在奥运会即将召开之际,让我们每一名人都努力提高自身素质,让文明之花处处开放,让见贤思齐成为一生的追求!
请齐读两句口号:(ppt)
1、见贤思齐,敬奉贤人,做文明学生!
2、文明,贵在坚持,重在行动!
请欣赏歌曲〈改变自己〉。
教后感:
本节班会课,讲的大都是与生活中与已有关的文明方面的内容,因而同学们注意力应该比较集中,也比较喜欢。但由于我自己讲得太多,从而使学生的发言少了,整个课堂看起来不够活跃,今后要注意。
我是文明小学生教案篇7
一、班会目的
1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、时间和地点
时间:20xx年11月16日
地点:二年(1)班教室
三、班会活动过程:
(一)宣布班会开始
文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始! 同学们,这次班会的主题是——文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)全班学习《中小学生守则》。
(三)环境卫生教育。
1、按时清扫教室和清洁区,不乱丢垃圾,不随地吐痰。
2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。
(四)入学教育,养成教育。
1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。
2、课间文明玩耍,不在地上滚打摸爬,不攀爬扶梯或栏杆,不摸电开关。
3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。
4、放学后按时回家,不在马路上溜达。
(五)重温学校的规章制度,作息时间。
(六)安全教育。 教师讲解安全预防知识,对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。
(七) 小品表演
讨论:1、我们在学校内要做到哪些?
我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
2、那我们在公共场合呢?
在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。
(八)结束语
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。 你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。
我是文明小学生教案篇8
一、班课课题:
争做文明的小学生
二、本课目的:
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式:
唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:
(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
五、活动结束(希望寄语)
班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
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