通过教案,教师可以有计划地进行教学评估和反馈,为了能在课堂上更好地关注到每个学生,我们可以提前准备好教案,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的幼儿投掷游戏教案7篇,供大家参考。
幼儿投掷游戏教案篇1
活动目标:
1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备:场地布置、沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。小解放军们,听好口令,排成四路纵队,立正、稍息、敬礼
2、小解放军出操
小解放军排队可真快,下面我们一起来听好音乐做操,看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分:
1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。
小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,
小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。
3、老师带领幼儿徒手练习,知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后,听口令用力将沙包投出去。
6、游戏“炸碉堡”
(1)、小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)
介绍游戏规则:手拿炸药包,穿过树林,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。小解放军,现在我们开始行动,目标――敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的'命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军,准备好了吗?开始行动......
三、结束部分:
小解放军,你们的任务完成得非常出色,敌人的碉堡都给你们炸掉了,高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。
幼儿投掷游戏教案篇2
?活动目标】练习投掷和快速跑的能力。
?活动准备】沙包若干,布置好场地。
【活动过程】
将幼儿分成人数相等的四队,手拿沙包站在起跑线上。
游戏开始,教师发令后,每队排头的幼儿头顶沙包,(老师)从小路上急速向前走。走到小河边,取下沙包,单手将沙包用力向圆圈投去,然后双脚跳过小河,快速向前跑,绕过圆圈,按原路返回,拍第二个幼儿的'手。依次进行,直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量,以多者为胜。
【活动规则】
1、走小路时只能走不能跑,否则须从头开始。
2、前后两人必须拍过手,方可继续进行。
注意事项:
1、小路也可画成弯曲的,小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。
2、如果圈内沙包一样多,则以速度快,守规则者为胜。
幼儿投掷游戏教案篇3
大班体育活动:勇敢的解放军
大一班**
活动目标:
1、掌握肩上挥臂投物的基本动作,投掷能有一定的目测力和准确度。
2、积极主动地参与投掷游戏,乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备:
沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程:
一、活动导入:我是小小解放军
——播放《学做解放军》音乐入场。
——带领幼儿做热身运动:踏步走等。
二、好好练本领
——谈话导入,激发幼儿游戏兴趣:小解放军们,我们要打败敌人,必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的?——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)
——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。
——游戏“哪个炸药包扔得远”:站在线后,听口令用力将沙包投出去。
三、勇敢执行任务
——小解放军,我们已练好了本领,要出发去炸敌人的碉堡了。
——我们先去侦察一下敌情:介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流:你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)——组织幼儿再次游戏:小解放军们,你们真能干,现在又接到了上级的命令,发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线,到达炸点后,投掷炸药包,看看哪一队先完成任务。(组织分组游戏)
四、庆祝胜利
——放松运动:我们终于成功消灭了敌人,我们来挥一挥胜利的旗帜,吹响胜利的号角,向我们的战友们招招手:我们胜利啦!
——小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈??
20xx、4
有力的步伐回到我们的驻营地。
大班体育活动《勇敢的解放军》教学反思:
根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点,我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动,并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施,发现还存在着很多的.不足之处,因此作简单反思。
1、根据对大班幼儿的要求,本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基
本动作”定位有点低,可以调整重点为“投准”。
2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏,幼儿的活动兴趣
比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱,没有自始至终在自己的角色定位中,语言的引导一会是“老师”,一会是“司令员”。
3、在活动中,活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些,
特别是针对“投准”的练习相对偏少了,还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些,能体现“投准”的要求。
20xx年4月16日
幼儿投掷游戏教案篇4
活动目标
1.学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力。
2.体验体育活动的乐趣,乐于参与体育活动。
重点:幼儿学习投掷的基本动作。
难点:掌握正确的投掷动作。
活动准备
物质准备:扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团
知识准备:投掷动作要领
场地示意图:
活动过程
一、导语
嗨,小朋友们,大家好。你们看我是谁呀?(小朋友回答黑猫警长)今天我们都是黑猫警长,我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。
二、基本活动
(一)做投掷动作练习
师:哇,做完运动好舒服呀。嗯?黑猫警长的电话响了。喂喂,好的,收到,黑猫警长马上出动。
师:刚才接到兔子小姐打来的电话,森林里来了一只凶恶的鳄鱼,小动物们都非常害怕。黑猫警长们,我们应该怎么做?
1.教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境,启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。(启发法)
2.教师请个别幼儿先行尝试,教师总结幼儿动作。
3.教师做镜面示范,幼儿空手学习投掷动作。(演示法)
一只脚在前,一只脚在后,右手拿球举起放在肩上,侧身扭腰用力朝目标物投去。
4.幼儿排队尝试投掷,对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。(练习法)
5.教师总结幼儿投掷的动作,师:我发现有些黑猫警长没有按照口令练习,所以投掷的不够远,请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。
黑猫警长们,投掷的本领你们都学会了吗?你们有没有信心消灭鳄鱼?
(二)游戏:消灭鳄鱼
师:要想消灭鳄鱼我们必须克服重重困难,跨过一条小河,走过狭窄的独木桥,拿起武器朝鳄鱼用力投去。
1.以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境,引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。
2.教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍,请两名幼儿先行尝试,在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导,尝试结束后教师讲解通过障碍的方法。
3.将幼儿按性别分队,请幼儿排队游戏。
4.教师总结幼儿动作,指导幼儿正确的投掷。师:黑猫警长们,你们看鳄鱼还在那里,怎么还没有被消灭?幼儿:没有按照口令,用力的投向鳄鱼。师:对,这次我们一定要按照口令,将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次游戏。
(三)游戏结束
以鳄鱼最终被幼儿消灭为游戏结束,使幼儿从游戏中获得成功感。师:黑猫警长们,你们太厉害了,消灭了鳄鱼,保护了森林里的小动物,老师要把大拇哥送给你们,你们真是好样的。
三、活动结束
师:小朋友们,消灭了鳄鱼你们累不累?让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。
幼儿跟随教师的指导,伴着轻音乐做舒缓活动,并慢慢走回教室。
课后反思
1.自我反思
台上一分钟,台下十年功。短短的20分钟上课时间,让我深深认识到自身的不足,知道自己的课堂存在众多问题,仍需要不断的努力学习。以下是我对于本次课堂的反思:
(1)幼儿热身活动距离过近,不能伸展开;
(2)课堂整体趣味性较低,不能够很好的调动幼儿的积极性;
(3)教师没有很好的启发幼儿自主探索投掷的方法,而是急于总结示范教科书上的动作,这不利于幼儿创造性的发展;
(4)教师在示范投掷动作时,没有考虑到幼儿的认知水平,导致幼儿根本听不懂教师的口令,并且由于经验不足没有示范镜面动作,致使幼儿动作混乱;
(5)幼儿投掷动作练习量不够,不能够真正掌握;
(6)第一遍游戏没有突出课题重点,即投掷,而是像做流水线工作把游戏过了一遍,效果不佳。
2.评课活动中大家对本次活动的客观评价
首先很感谢各位老师在百忙之中听了我的课,并且在课后给我提出了很多有益的建议,让我获益匪浅。以下是各位教师的建议:
优点:(1)课程符合中班幼儿动作技能发展要求,即能单手将沙包向前投掷4米左右;
(2)教具、道具精良,准备齐全;
(3)教态自然,环节紧凑;
建议:(1)在幼儿练习环节中,有个别幼儿没有练习,教师应该等其他幼儿回来后再让没有练习的幼儿单独出列练习,这样不至于出现安全问题;
(2)练习的儿歌太过生硬,说的次数过多,不能调动幼儿的兴趣,幼儿练习的次数太少;
(3)教具过低,不能够充分满足幼儿投掷的要求;
(4)教师说的太多,幼儿自主探索过少,对幼儿的错误动作没有提醒;
(5)练习场地离游戏场地过远,空间利用不足。
3.针对本活动自己的改进措施
综合本次活动的不足及各位教师提出的建议,我的改进措施如下:
(1)在上区分左右课时,要求队形要站成排;
(2)教师要以幼儿为主,让幼儿自主探索,教师只起到启发的作用;
(3)多多磨课,多多练习,多向老教师请教;
(4)注重细节,从幼儿发展需要出发;
(5)关注幼儿,教师要融入课堂,与幼儿一起活动;
(6)增强课堂的趣味性,充分调动幼儿兴趣;
(7)安全问题重大,要让每个幼儿都在教师的视野范围内。
为期两周的体育观摩课结束了,虽然自身的课堂不算成功,但是非常荣幸能从各位老师那里汲取经验与建议,希望自己能将这些建议运用与自己的教学中,不断学习不断进步。
幼儿投掷游戏教案篇5
活动目标:
1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、能遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐。
活动重点:
学习肩上挥臂动作。
活动难点:
尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备:
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)。
活动过程:
一、开始部分。
1、进入场地前。
--师:今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦!
--(播放进场音乐)
2、进场后。
--带领幼儿开"小飞机"绕场,进入活动场地。
--师:现在我们飞过高山(惦着脚走)--飞过大草原(半蹲着飞)--穿过大峡谷(侧着飞)--来到飞机场(找到小圆点)。
--师:现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
--师:小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动!
--播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
--师:我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
--幼:我是这样玩的…先…再…(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验,可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩")
--师:今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩。
--将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
--幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察。
--(幼儿集合排成两排,面对面)师:刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事?
--师:老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察:他(她)是怎样投的?")
--师:咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的?
--师:哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
--教师引出动作要点:向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出。
--师:现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦!
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。
1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则
幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则。
--玩法:在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分。
--幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)。
--师:我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗?
四、结束部分。
幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。
幼儿投掷游戏教案篇6
【活动目标】
练习头上、胯下传球的动作,培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
【活动准备】
大皮球2—4个,小红旗一面。
【活动过程】
幼儿站成人数相等的2—4队,成纵队站好,幼儿间隔一臂距离,全体幼儿两腿分开站立,每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始,教师举起小红旗发号施令:“金龙腾飞”,全体幼儿接说:“振兴中华”,说完各队排头迅速将球由头上传给第二人,第二人再从胯下传给第三人,第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球,犹如一条巨龙上下翻腾,当球传至排尾,最后一人接到球后迅速跑到队首,双手举球高喊:“金龙腾飞”,全体幼儿欢呼:“振兴中华”,以速度快的队为胜。
【活动规则】
1、要手递手传球,不能抛或滚球。
2、传球失落,由接球者拾起,从失落处重新传球。
注意事项:玩此游戏前,可分三部分事先练习头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。
幼儿投掷游戏教案篇7
活动目标:
1.学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。
2.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡、协调能力,增强投掷力量。
3.培养幼儿勇敢坚韧,克服困难的精神。
活动准备:
1.游戏材料:地板块、平衡木、拱形圈,手榴弹若干(矿泉水瓶,里面装上少许沙子)、小河一条(皱纹纸)、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。
2.作战路线图一份,自制的“勇士奖章”若干。
3.音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。
4.蓓蕾帽每人一顶,玩具枪两支,两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。
5.场地布置:在操场上布置好场地。
活动过程:
一、热身运动:军事训练。
1.教师做指挥员,幼儿做勇敢的小战士,指挥员带领小战士进入场地。
2.准备活动。
①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍,学解放军打枪(上肢运动)、拼刺刀(下肢运动)、开炮(体转运动)、扔手榴弹(投掷)、骑马(全身运动)的动作。
②复习学过的一些动作:平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。
师:今天我们小小兵又要学习新本领了,在学习新本领前,我们先来复习一下学过的本领。
二、学习新本领并完成任务。
1.引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能不碰到“电网”。
①老师指电网:现在,小小兵们要学习新本领了,你们看,这是什么?(电网)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下,该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并在原地做出动作)
②教师小结并示范匍匐前进。
师:“小小兵们说的和做的都很好,下面请几位勇敢的小小兵做一下动作,大家要看仔细了,他们中谁的爬法最像解放军叔叔?”(两或三个幼儿同时示范,其他幼儿观察,比较出谁最像解放军的爬法)
师:小小兵最像解放军的爬法,这种爬的方法叫匍匐前进,我们一起来试试好吗?
师原地示范,边做边讲解要领:身体先侧躺,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬。
幼儿在地垫上边看边听进行动作练习,老师观察指导。
③分批练习匍匐前进(也可分前后),师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
④师小结:刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)
2、玩游戏:勇敢的小小兵。
a教师讲解游戏玩法。
①师:小小兵们学会了这么多的本领,你们真棒!今天,我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡,你们怕不怕?(不怕)
②出示线路图,师说:你们看,这是任务的线路图,我们先来看这个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说,钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回)
③师:在这项任务当中,你觉得哪个项目最难完成?(幼儿说出
后,老师讲一下动作要领)
师:小小兵们,你们能够完成这个任务吗?(能)
b幼儿分组进行比赛,老师提出要求。
①老师发出口令:小小兵每人拿一枚手榴弹,然后迅速集合!(幼儿快速站成两路纵队)
师:现在我们要以比赛的形式完成任务,比比看哪个组的任务完成得又快又好!
②提出要求:第一组的小小兵炸1号碉堡,第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞,勇敢地走过独木桥,安全地匍匐爬过电网,然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡,再迅速从两边跑回来,与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。
③老师发出开始的口令,幼儿进行比赛(两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪,增加游戏的真实感,哪组幼儿玩过一轮游戏后,哪个碉堡的枪声停,代表碉堡被炸毁,该组幼儿获胜。)
教师小结:今天我们小小兵们的表现都非常出色,顺利完成了任务,我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。(给幼儿佩戴奖章)
三、放松结束。
1.放音乐“我是一个兵”,幼儿做放松操。
师:小小兵们,今天开心吗?(开心)完成了任务我们放松一下,跟着音乐做放松操!
2.在音乐中老师组织幼儿站队,排着队伍整齐离场。
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