学校科技活动方案7篇

活动的总结写好了，为下次活动提供更好的策划思路和执行方案，通过写活动总结，我们能够发现活动中的改进空间和提升点，及时调整方案和策略，提高活动的成功率，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的学校科技活动方案7篇，供大家参考。

学校科技活动方案7篇

学校科技活动方案篇1

本届科技节活动主题为“创新·合作·成长”，主要内容包括：“七巧科技”系列活动、科技创新大赛等二大系列活动。

一、“七巧科技”系列比赛

1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：

统一于9月22日当天交学生服务中心。

各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。

2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30——3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。

3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。

4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：

主题：“我是小小故事王”50副以内

“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。

要求详见附件1.申报日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：

根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。

二、科技创新大赛

（一）项目与要求：

1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽

科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1——3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。

2.征集赛：

（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。

（2）小论文：三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。

（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。a.每个集体项目的申报者不得超过3人，b.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。c.项目报告、附件各一份。

上报要求：

以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。

学校科技活动方案篇2

为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。

二、活动对象：

高一、高二年级学生

三、筹备时间及活动时间

筹备时间：5月2日——5月12日

活动时间：5月14日——5月18日

四、活动内容：

1、科技电影展播

太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00

枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00

时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00

神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00

地点：至善楼一楼多媒体教室

协调

2、科普大篷车进校园

主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四节。

展览地点：至善楼一楼多媒体教室

协调

3、科技知识竞赛

5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。

协调

4、现场比赛

高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

协调

组织及裁判：高一高二物理备课组

5、航模及机器人现场表演

时间：5月16日（周三）下午第四节

协调

6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。

时间：5月14日——5月18日，地点：篮球场外。

协调

7、科普知识讲座。

主讲：中科院院士、四中杰出校友z教授

时间：5月15日（周二）下午3、4节。

协调

五、活动组织、协调成员：

总策划

活动协调

参与组织：高一高二年级组高一高二物理备课组

学校科技活动方案篇3

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：

探索、实践、创新——倡导低碳生活

三、活动时间：

20xx年5月9日～5月20日

四、活动内容

（一）科普宣传

1、科普黑板报（负责老师：陈学峰）

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：5月19日～5月20日

2、科普讲座（负责老师：朱静）

活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。

活动时间：5月16日～5月20日

（二）科技竞赛

1、1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：5月20日

评比要求：

1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。

2、魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：5月20日

评比要求：

评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

（三）绘画比赛

1、科学幻想画（负责老师：徐春花许青）

参加对象：一～六年级学生

比赛时间：5月19日

比赛地点：美术教室

竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。

2、电脑绘画比赛（负责老师：赵静周文雅）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：5月19日

比赛地点：电脑房

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名—学生名—作品名、bmp”或“学校名—学生名—作品名、jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。

（四）科普文章写作比赛

参赛对象：3—6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。

数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。

上交时间：5月20日放学前

（五）七巧科技竞赛

比赛时间：5月18日

比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加

比赛内容：

利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。

五、科技节总结。

学校科技活动方案篇4

一、指导思想：

为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号：

科学在心中，创新在手中

三、活动目的、要求：

活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。

活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动内容及要求

（一）校级活动：

活动内容：

活动一：科技知识讲座

活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。

活动二：以科技为主题的中队观摩活动。

活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。

活动三：变废为宝

活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。

活动内容要求：

1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。

2、作品要突出实用性，外观可以美化。

（二）班级活动：

结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。

五、总结表彰

5月31日科技节闭幕式。

1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）

2、观看录象科技节花絮

六、相关准备：

1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成）

3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。

4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。

七、奖励措施：

根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。

八、科技节组委会成员名单：

组委会主任：张儒年

组委会成员：王生明、杨华山、各班班主任

说明

1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。

2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。

3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。

学校科技活动方案篇5

一、指导思想

为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办2021年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。

二、组织机构

组长：龙俊杰

副组长：梁茜

成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。

三、活动主题

我实践我思考我创新我快乐

四、活动对象

全校1—6年级学生及科技辅导员教师

五、活动项目

（一）群体项目（1—6年级各班5—10名选手参赛）

举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）

（二）竞赛项目及名额分配

1少儿科幻画（1—6年级每班选送4件作品）

2科技创意项目（3—6年级每班选送2件）

3科技制作（小发明）（3—6年级每班选送2件）

4科技创新项目（4—6年级每班学生2件）

5科技实践活动（含科学dv）（4—6年级每班1件）

6科技辅导员项目（全体科技辅导员教师参赛，件数不限）

六、活动时间

1第一阶段（活动启动）9月25日—27日

向学生进行科普宣传。

2第二阶段（活动实施）9月28日—10月12日

学生进行创作。

3第三阶段（评奖及现场展示）10月15日—19日

（1）举行科技群体项目

（2）科技获奖成果现场展示

七、作品上交及评选时间

1各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。

2作品上交截止时间：

（1）科幻画：9月28日上交至德育处周红老师处。

（2）科技小制作（小发明）：10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。

（3）科技创新项目、科技创意项目：10月12日上交至办公室陈先福老师处。

（4）科技实践活动（含科技dv）：10月15日上交至教科室张先艳老师处。

（5）科技辅导员项目：10月15日上交至教科室彭立新老师处。

八、奖项设置

（一）单项奖

1以年级组为单位设一、二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。

2群体项目取前5名，颁发奖状。

3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。

（二）团体奖

1各单项总分之和，按年级组取前三名。

2群体项目分别按7、6、5、4、3计分；科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分；其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。

（三）优秀辅导员奖

科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。

九、活动总要求

1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。

学校科技活动方案篇6

一、活动目的

为了推进落实《xx市中小学科技节系列活动的通知》，全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近期我校将结合区局活动内容，开展校科技节活动，通过活动丰富科普知识、培养审美情操，促进亲子交流发展创新思维，体验科技带来的快乐。

二、活动内容

1、“十个一”实践技能挑战赛

比赛项目：（具体比赛规则见下表附件1）

（1）兵乓球塔

（2）我心目中的未来“社区”创意大比拼

（3）纸桥承重

（4）电动车圆周行驶

（5）飞行投送

（6）投掷装置

（7）名师佳句

（8）低碳生活

2、“十个一”家庭亲子科普赛手

比赛项目：（具体比赛规则见下表附件2）

1、纸车快递

2、家庭梦想

3、寓言再现

4、纸质吊臂

3、第二届手工艺大赛

比赛项目：（具体比赛规则见下表）

作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。

三、报名及活动时间

报名时间：20xx年10月19日

比赛时间：20xx年10月22——26日

四、活动安排

时间

地点

主题

组织人

20xx。10。19

（周一）报名

各班教室

科技节项目报名

班主任填写报名表（项目具体要求见下方的附件）名额不限

各级部组长上传宋主任

20xx。10。22（周四）比赛

多功能教室和操场

实践技能挑战赛“十个一”

（1）兵乓球塔(2)我心目中的未来“社区”创意大比拼

（3）纸桥承重(4)电动车圆周行驶

20xx。10。23（周五）比赛

多功能教室和操场

实践技能挑战赛“十个一”

（5）飞行投送(6)投掷装置

（7）名师佳句(8)低碳生活

20xx。10。26（周一）比赛

多功能教室和操场

家庭亲子科普赛“十个一”

手工艺大赛

多功能厅电子屏及活动照相：

五、评比办法

1、每项按照报名比例评选。

根据比赛成绩评选一、二等奖，颁发学科挑战赛奖状。

2、评选出获奖的同学优先参加区、市的第十一届科技节报名比赛。

比赛项目具体内容如下：

一、“十个一实践技能挑战赛”见附件1

1、乒乓球塔

一、任务

用以下材料制作一个可以把尽可能多的乒乓球连接起来的球塔装置。并尽可能增加球塔的竖直高度。

二、材料准备：

4根塑料吸管、8张粘纸（小号扣取纸）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自备）

制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自备）

测试工具：1把米尺、1张桌子。

三、比赛要求

1、比赛时间为8分钟。超时不计分，但可以继续比赛。

2、球塔装置必须安装在桌子面上，至少要有一只乒乓球与桌面接触。

3、球塔装置上的每个乒乓球都必须互相接触，任何1只乒乓球都不能损坏。

4、测试时，身体任何一个部分都不能去接触乒乓球及球塔装置。

四、评分

1、球塔装置的高度每一厘米得1分。

2、装置上的乒乓球数量至少5只，每增加1只得1分。

2、我心目中的未来“社区”创意大比拼

一、任务

利用废旧材料和废弃物品事先在家中设计、制作一个“社区”模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。

二、限制条件：

1、模型应该体现“社区”的部分内容。

2、模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作。

3、模型的长和宽不能超过60厘米。

4、超时视为比赛结束，但可继续完成演讲。

三、评分

作品：60分演讲15分整体效果：25分

3、纸桥承重

一、任务

制作两个桥墩和一个桥面，桥面中心放置1元硬币，越多得分越高。

二、材料准备

1张a4纸（70克打印纸）

制作工具：剪刀。

测试准备：1元硬币若干，直尺1把。（注：硬币、工具自备）

比赛时间限制：30分钟

三、比赛要求及计分

1、制作时不能进行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

2、桥墩至少5厘米高，桥面最长处应达到20厘米以上，（不包含桥墩上的桥面）。

3、测试时，桥墩和桥面放置在水平桌面上，然后在桥面中心放置硬币。

4、第二枚硬币放置方法为叠加，以此类推，硬币在桥面上保持3秒，然后计分。

5、每放置一枚硬币的10分。

4、电动车圆周行驶

一、任务

制作一辆能沿圆周行驶的小车，沿圆周行驶时小车的速度要尽量快。

二、制作要求：

1、制作一辆能沿着圆周行驶的小车，该小车必须能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子内。

2、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。

3、车身上必须有一个小圆环，是牵引线上的钩子能钩住在小圆环上，使小车能沿圆周行驶。

三、比赛器材准备：

比赛场地（见图二）、1块秒表、1把尺子、牵引线及装置

四、比赛要求及计分：

1、把牵引线的钩子钩在小圆环上，小车从起跑线后出发，沿圆周行驶6圈。

2、当小车行驶1圈后，任何部分越过起跑线（即第二圈开始）开始计时。

3、小车行驶满5圈时，任何部分越过起跑线停止计时（实际计时为5圈）。所用时间少的队员名次在前。

4、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内得0分。

5、每名队员有两次行驶机会，取得成绩高的一次作为正式比赛成绩。

6、总比赛时间不得超过4分钟。

比赛场地：

1、重的圆柱体：可用质量为200可以上的砝码代替。

2、牵引线：用普通的鱼线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，另一端与一个小钩连接，小钩在小车上的小圆环上（见图一）

比赛场地：（见图二）

5、飞行投送

一、任务：

用一张a4纸制作一个飞行器，要求飞行器在制定区域内投空投医院硬币一枚。

二、限制条件：

1、不能使用市场上的飞行产品。

2、飞行器投影面积不得小于宽100毫米、长100毫米。

3、飞行器只能用手掷方法。

4、硬币应放在飞行器上，不能粘贴、包裹。

三、比赛：

1、飞行器从起飞区飞出，飞行1。0米后把一枚硬币投送到规定范围内。

2、飞行器手掷的方向不限（只能在出发区内起飞）。

3、有两次手掷机会，取得成绩高的一次作为正式成绩。

4、根据硬币在降落后的位置不同位置获得相应的得分。

出发区、降落区尺寸见下图。

注：100分得分区为一高度为5厘米的木框

6、投掷装置

一、任务

自己动手制作一个投掷装置，要求利用投掷装置向指定区域投掷物品。

二、材料

家庭里常见的物品，如：纸壳、铁汤匙、筷子、橡皮筋、双面胶、透明胶等。

三、投掷物

矿泉水瓶盖或者与之大小一致的自制小纸团。

四、限制条件

1、只能使用家庭里常见的物品，不能用市场上现成的投掷装置成品。

2、投掷装置的投影面积不得大于宽200毫米、长200毫米、高200毫米。

3、投掷物只能用投掷装置投送，并只能和装置接触，利用其他方法均无效。

4、投掷的方向不限（只能在出发区内投掷），投掷物投出0。8米后落入规定范围内。

5、有三次投掷机会，取三次成绩之和为最终成绩。

6、根据投掷物在降落后的位置不同位置获得相应的得分。

7、投掷物落地后不在得分范围内（1200毫米x600毫米）不得分。

五、比赛

7、名师佳句

一、任务：

利用废弃物，事先在家中设计、制作一套服装，并排练一个以“经典诗词”为主题的吟诵或表演。

二、限制条件：

1、服装应符合诗词中所展现的历史条件。

2、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。

3、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。

4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。

5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。

6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。

7、整个比赛时间不超过4分钟。

8、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。

8、低碳生活

一、任务

利用家中的废弃物制作两件服装，并排练一个有关低碳生活内容的小品。

二、限制条件：

1、必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品。

2、小件的装饰品和缝纫线可用纺织品。

3、主题必须围绕“绿色环保和低碳生活”的理念。

4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。

5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。

6、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。

7、参加人员至少2人，但不得超过4人

8、整个比赛时间不超过6分钟。

9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演时间：

6分钟，包括布置场地和表演。

三、计分

表演40分服装40分小品20分

二、“十个一”家庭亲子科普赛见附件2

1、纸车快递

一、任务

制作一辆用纸质的载重滑坡车，滑坡车要装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币。滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。

二、限制条件

1、车体以纸质为原料，允许使用的粘接材料为胶水，其他粘接材料不得使用。

2、滑坡车宽度不得小于5厘米，长不得小于10厘米。

3、滑坡车重量不得超过20克。

4、载重的砝码数量至多不超过10枚。

5、参赛必须以家庭为单位（1名学生和1名家长）。

三、比赛

1、滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，赛道内滑行距离要计量长。

2、滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为比赛的有效距离。

3、滑坡车滑出赛道，比赛即终止。滑板车尾部离开赛道处为有效距离。

4、每名学生有两次比赛机会，取得成绩好的一次作为正式比赛成绩。每次比赛时间不得超过2分钟。

5、以装载的砝码数量乘以有效距离为正式成绩。

四、场地：如图所示

2、家庭梦想

一、任务

利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以抗疫为主题的“家庭梦想”小品。

二、限制条件

1、服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。主题必须围绕“家庭”梦想的理念。表演中可有背景板以增强演出效果。

2、背景板的大小要适应标准门的大小，以便进出。

3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。

4、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。

5、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。

6、表演必须以家庭为单位。

7、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演时间

8分钟，包括布置场地和表演。

四、计分

整体效果40分，两套服装40分，小品20分。

3、寓言再现

一、任务：

利用废弃物，事先在家中设计、制作两套服装，并排练一个以家庭为单位；以“经典寓言”故事为主题的表演。

二、限制条件：

1、“寓言故事”选用应符合中华民族传统文化。

2、服装应符合“寓言故事”中所展现的历史条件。

3、服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一些体现人物特色的东西，必须用废旧材料制作。

4、服装整体不得使用成品，但小件的饰品和缝纫可用。

5、演过程中，要体现出与主题相吻合的表演。

6、表演的内容要有独创性，不能模仿、抄袭他人作品。

7、表演要体现出对现实有什么启迪以及借鉴。

8、整个比赛时间不超过8分钟。

9、赛场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。

三、评分：（满分50分）

1、表演主题的创造性（道具和背景与表演的融合）………1~10分

2、表演的质量（情境设计、表演的声音、语气，表情）……1~20分

3、道具设计制作的创造性，能很好的体现表演主题………1~10分

4、对现实的启迪以及教育作用的体现………1~10分

4、纸质吊臂

一、任务

用一张a4纸任意裁剪组装成一个结构后，计算其吊臂的水平长度。

二、限制条件

1、将完成后的结构放在桌面上，结构必须直立5秒以上。

2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。

3、参赛队必须以家庭为单位。（1名学生和1名家长）

三、制作材料及工具

材料：一张a4纸（70克）

工具：垫板、剪刀、美工刀（注：工具自备）

四、限制时间

30分钟

五、计分

从吊臂支架的落点测量吊臂的水平长度，每厘米得1分。

根据解题的创造性在1——15分内计分。

根据团队的合作程度在1——10分内计分。

三、“十个一”手工艺大赛见附件3

比赛以“弘扬工匠精神，展示手艺风采”为主题，以“十个一”活动为主要内容，作品是能够反映中小学生生活奋发向上的精神风貌，具有时代特征、中小学生特色，以表现、歌颂美丽中国、和谐社会、校园生活为题材的工艺创作作品。作品类型可以为陶艺、软陶、木艺、布艺、剪纸、雕刻、编结、建筑模型等综合实践作品。

作品要求

1、作品外形最大尺寸长宽高均不超过80cm。

2、作品须是学生原创作品。

3、作品电子照片（以高精度电子照片文件形式，不小于2m）。

学校科技活动方案篇7

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

二、本届科技节主题：

节能、环保、创新、发展

三、本届科技节活动时间：

20xx年4月

四、活动目标

通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

①校园挂条幅，出宣传栏；

②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1、科学知识中队会

鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。

2、科学幻想绘画比赛

着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。

3、科普手抄报

四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：a3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。

4、科普小论文

五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。

5、科技小制作和小创意

内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。

第三阶段：评比总结，闭幕式

1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。

七、时间安排

1、科学幻想画：每班5份；

2、科普手抄报：四年级以上每班5份；