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中班半日活动方案7篇

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通过制定方案,我们可以更好地分配任务和责任,并确保活动的顺利进行,通过制定卓越的活动方案,我们能够为参与者带来一场令人难以置信的体验,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的中班半日活动方案7篇,供大家参考。

中班半日活动方案7篇

中班半日活动方案篇1

一、活动思想:

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动目的:

1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。

2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点:教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

四、活动流程:

入园--律动--早操(前操场)--副餐 --教育活动(各班教室)---区域游戏(各班)---亲子活动(二楼科学发现室)---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束

五、活动注意事项:

为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:

1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。

2.请在指定位置及班级参加活动.

3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排。

4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5.时间:20xx年11月18日上午8:30—11:30 地点:园内

孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧!

6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表

7.大班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)。

8.所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛。

六、(附)邀请函:

家长您好:

为进一步做好家园共育工作,我园将于20xx年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

中班半日活动方案篇2

一、活动目的:

1、 向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历,让家长进一步了解我园园本特色;

2、 增强幼儿园、教师、家长之间的.交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

二、活动时间:20xx年**月**日

三、活动地点:**幼儿园园内

四、活动要求:

1、 家长按时来园;

2、 在幼儿园门口签到处签到,园内不得大声喧哗,不得抽烟、随地吐痰;

3、 入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观,不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动;

4、 参观完毕,可与老师进行交流,并提出合理化建议。

五、活动准备:

1、4.10-4.12各社团及小班收集相关照片10-15张、图片及文字资料;

2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处;

3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计,确定解说员;

4、按时完成展板制作;

5、各社团及小班解说员准备好解说词;

6、展示现场布置;

7、在活动前向家长介绍本次活动流程。

六、人员安排:

1、策划、总体负责:王**

2、现场布置:李**、张**

3、后勤保障:李**

4、签到表、标识牌制作:张**

5、门口接待:陈**、石**

七、活动流程:

1、 各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请,并做活动要求;

2、 活动签到;

3、保教主任致欢迎词;

4、 解说员带领家长进行参观,同时进行讲解;

5、 家长与老师进行沟通交流;

6、 家长向我园提出合理化建议;

7、 活动结束。

中班半日活动方案篇3

活动目标:

1.知道端午节是我国的传统节日,并了解端午节的来历和风俗。

2.通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,了解粽子的基本制作方法。

3.体验中国民间节日特有的韵味,对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

活动准备:

1.有关端午节的ppt(屈原投江的故事、各种端午习俗),艾草、香囊、粽子、彩鸭蛋实物,赛龙舟图片。

2.幼儿完成端午节调查表;联系会包粽子的家长志愿者若干名。

3.二楼多功能室布置成体验区,做好环境布置,提供粽叶若干、米、绳子、各种馅料等包粽子的材料。

活动过程:

活动一:端午节到了

1.谈话导入,激发幼儿讨论的兴趣。

师:你们知道人们通常在什么节日里包粽子、吃粽子?(农历五月初五)。

教师小结:端午节和春节、中秋节、清明节并列为中国四大节日,6月2日就是今年的端午节。

2.讨论并欣赏有关端午节的ppt,了解端午节的由来。

(1)请幼儿说说自己了解的端午节由来。

师:端午节是怎么来的?谁愿意和大家分享你收集的资料?

(2)个别幼儿讲述有关端午节由来的故事。

(3)师幼共同欣赏ppt。

师:关于端午节有许多传说,流传最广的是关于谁的故事?(屈原)

师:为什么有包粽子和赛龙舟的传说?

教师总结:人们为了不让屈原的身体被鱼虾吃掉,专门在端午节这天用粽叶包裹食物给鱼虾吃,赛龙舟也是人们为了驱赶鱼虾而专门举行的活动仪式。

3.了解端午节的主要习俗。

(1)师:除了包粽子、赛龙舟外,你还知道关于端午节的哪些习俗?(选择个别主要的习俗,共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、赛龙舟、挂香囊。)

(2)师幼共同欣赏ppt,结合实物,了解端午节的主要习俗。

师:这是什么?(艾草。)闻闻什么味道?人们插艾草菖蒲有什么作用?

师:这是什么?(香囊。)闻闻什么味道?看看它的样子,人们为什么要挂香囊?

师:还有什么习俗?(吃鸭蛋,喝雄黄酒,挂钟馗像等。)

师:古代人为什么在端午做这些事?(驱蚊、辟邪、祈福。)

师:你最感兴趣的是哪一个习俗?说说你的理由。

4.结合幼儿的实际生活,谈谈现在人们是如何过端午节的。

师:随着现代生活的进步,我们现在的端午节比以前有了一些改变,但是许多活动人们仍在进行,如包粽子、吃鸭蛋等。

中班半日活动方案篇4

目的:

1、通过家长半日观摩活动,满足家长能够全面的了解幼儿在园学习、生活、活动情况的需要。

2、便于家长了解幼儿园的保教质量和办园水平及幼儿发展情况。

3、通过和家长交谈,了解家长的需求,听取家长对我园工作的建议,家园互相交流,互相沟通,以达到家园协调配合,共同教育的目的。

准备:

1、各班家长签到簿。

2、各班观摩课教案。

3、各班班主任书写半日开放活动安排表。

4、通知家委会成员需要配合的工作。

5、邀请函的制作

程序:

1、7:30以前三位老师将室内外卫生打扫干净,班级准备工作到位。

2、7:30幼儿入园,家长观看教师接待和晨检工作。

3、8:00就餐准备,幼儿集体入厕、洗手、发餐具,将准备工作做好。

4、8:10——8:40幼儿早餐,教师巡视幼儿进餐情况。

5、8:40——9:00组织幼儿入厕、洗手。年级组长和家委会成员组织家长有秩序的在走廊李排队观看。

家长会地点安排:

班—大一寝室

中四班—多功能教室

小一班—大三寝室

小三班—小小二班

9:00——9:30 第一节教育活动。

9:30——9:40幼儿入厕洗手、喝水。做好户外活动前的准备。

9:40——10:10早操(早操后入厕、洗手)

10:10——10:30 加餐、喝水

10:30——11:00律动(可以组织家长参观厨房的环境)

11:00——11:15餐前准备

11:15——12:00午餐时间

12:00年级组长组织家长离开教室交流活动感受

12:00幼儿小便、脱衣准备睡觉。

注:搭班老师要配合默契,各个环节合理分工。

不足:门卫加强,各班饭菜浪费情况严重

活动温馨提示

为不影响幼儿的正常学习生活活动,同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展,保证家长开放日的顺利进行,请关注以下提示:

1、为了保障路段交通顺畅,请不要开车来。活动场地有限,每个家庭仅限一名家长参加。

2、为了保证幼儿教育活动的秩序,保证半日活动开放的质量请家长们不要在教室内走动,手机调成静音,相互间不要大声议论交谈,请勿拍照摄像。幼儿间的任何矛盾或需求请老师处理。

3、开展教育活动时请在教室后方观看,即便发现自己的孩子有注意力不集中或是没有主动举手回答问题等情况请不要着急上前提醒孩子以免影响教育活动的开展,更不要责备孩子,不要干涉孩子的活动进行。因为一些幼儿见到家长和这么多人难免会有些兴奋或是注意力分散。

4、整个活动请家长学会“放手”,让孩子自己的事情自己做,比如:搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃饭等,老师会酌情帮助幼儿。

5、家长可以参与孩子的早操活动,可以和孩子一起做。

6、如果您要将孩子接走,请和班上的老师打招呼。

7、请您自备笔和记录本,以便填写反馈问卷,并带好水杯,为节约环保,不在提供一次性纸杯。

8、为了活动的顺利进行请家长于8:10之前把孩子送到幼儿园。

9、不提倡家长守着自己的孩子。

中班半日活动方案篇5

活动主题:

教师节《我爱老师》

活动目标:

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备:

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间:

xxxx年x月xx日上午

活动过程:

一、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,展开谈话活动。

二、第一节活动课

1。用儿歌老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2。说一说你身边最熟悉的老师,长的'什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3。讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

三。第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

中班半日活动方案篇6

一、指导思想:

为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

二、活动目标

充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

三、活动准备

为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。

四、活动要求:

1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。

3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

五、活动准备:

1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

六、活动具体流程:

7:40~8:00

幼儿入园,晨间接待8:00~8:30

8:30~9:00

9:00~9:20

9:30~10:00

10:00~11:30

11:40~12:20

晨间活动(特色展示)幼儿早操展示

幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐

中班半日活动方案篇7

一、 家长会(1:30—2:30)

二、 第一节教育活动(2;30---3:00)

执教人:夏淑芳

活动内容:学习3的相邻数

活动目标:学习3的相邻数,进一步理解相邻数两数多1和少1的关系

活动准备:教具;白蝴蝶两只,红蝴蝶2只,蓝蝴蝶4只,2、3、4、的数字卡片各一张,每人两个红色圆片,三个绿色圆片,4个黄色圆片

重点:比较3和2,3和4之间多1捎1的关系,知道3的邻居是2和4、

难点;用语言清楚的表述

活动过程:

1.给蝴蝶排队,比较2和3,3和4,的关系教师出示白蝴蝶2只、红蝴蝶3只吧,幼儿点数后说出红、白蝴蝶各有几只,并贴上相应的数字,比较两种颜色蝴蝶谁多谁少?3只红蝴蝶逼两只白蝴蝶多几只?白蝴蝶比红蝴蝶少几只?按从少到多给蝴蝶排队时,谁应排在前面,谁应排在后面?启发幼儿回答两只白蝴蝶排在前面,3只红蝴蝶排在后面,2比3少1。

2、 用同样的方法再出示4只蓝蝴蝶,通红蝴蝶进行比较,那个多,哪个少?多几个,少几个?那个应该排在前面,哪个应该排在后面?4比3多1、

3、小结:3个数字的排列顺序应该是2、3、4、3和2在4的中间,所以2和4是3的好朋友

幼儿操作活动:红绿灯

请幼儿将两个红圆片、3个绿圆片、4个黄圆片,用同置发放人啊一对一排列,说出谁多谁少?多几个,少几个?那个应在前面,那个应在后面?启发幼儿说出:2比3少1,4比3多1,比3少1的2和多1的4就是3的邻居和好朋友

第一节教育活动后小便喝水:(3;00—3;10)

三、 第二节区域活动(3:10—3:50)

执教人:崔晓芹、夏淑芳

开展的区角有阅读区、操作区、益智区、角色区、建构区、娃娃家、医院

第二节活动后小便、喝水(3;50—4;00)

四、 下午点(4;00—4;20)

五、 户外游戏活动(4:20---4;50)

幼儿玩轮胎、跳绳、跳房子、拍球

六、 家长和幼儿离园

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