圣诞帽美术教案7篇

教案的有条理性可以帮助教师更好地规划和安排学习活动，提高学生的学习效率和学习成果，教案的编写需要注重培养学生的思维能力和创造力，叁五范文网小编今天就为您带来了圣诞帽美术教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

圣诞帽美术教案7篇

圣诞帽美术教案篇1

教学目标

1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备

画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程

1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的`出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?

5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?

6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?

8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

圣诞帽美术教案篇2

一、活动目标

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

三、活动过程

（一）情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

（二）制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”

“我想设计什么样的幸运棒？”

（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。

（2）请个别幼儿讲述

（3）幼儿再次讨论

（4）老师帮助幼儿小结。

2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是??，下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

（三）结束。

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

开展丰富多彩的'迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

圣诞帽美术教案篇3

学习目标：

1、理解圣诞的应景物品。

2、感受圣诞欢乐的气氛。

3、增进创造思考的水平。

活动过程：

一、引起动机

1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。

2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？

二、主要活动：

1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）

2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。

3、建议提供物品：

（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。

（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。

（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。

（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。

三、综合活动：

1、参观和评选

（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。

（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。

奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖

（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。

2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。

四、注意事项：

1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。

2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。

（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等。

（2）第二天再利用这些物品来布置。

五、活动延伸：

全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。

圣诞帽美术教案篇4

【活动目的】

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.在想象中,体会快乐的情绪.

3.初步学习按颜色分类.

【活动准备】

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带

【活动过程】

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)

师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的'纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片(放音乐>)

师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”

五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐>)

师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)

七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

【活动延伸】

师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

圣诞帽美术教案篇5

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程

（一）圣诞帽（折纸）

1、导入

师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动

（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，教师指导

重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

（二）装饰圣诞树

播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

（三）知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束

1、评价

2、总结

圣诞帽美术教案篇6

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、活动内容：

自制圣诞礼物

三、活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

3、活动准备：

（1）物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。

4、活动过程：

①以谈话引入，激发幼儿兴趣。

（1）以出示圣诞礼物引入。

（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

②请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”