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个人汇报材料范文篇1
青春遇见 “你”
人的青春只有一次，有的岁月静好，有的负重前行，有的放飞自我，有的心系家国，有的心系基层，青春不只是眼前的潇洒，青春不只是诗和远方，也有家国与基层，而我的青春从大学校园到军旅再到基层扶贫。刚结束五年军旅的我，选择回到家乡参加扶贫工作，开启人生新旅程，遇见“你”后，从自信到迷茫再到喜悦。
初次遇见“你”，满是自信，却当头一棒夜难寐。刚到单位没几天就被安排挂村，自己通过“一户一册”仔细了解贫困群众的各项信息，自信满满准备大干一场。一周后的下村扶贫让我当头一棒，原来纸上的材料只是一部分，在村干部的带领下走访贫困群众，通过面对面的交流才发现贫困群众需要解决的困难和需求，才发现贫困群众还住着十几年前的泥墙房子，才体会到贫困群众的疾苦。回去之后夜里辗转反侧思考如何为贫困群众解决他们的实际情况，没有经验的我当初以为是一件很容易的事情，却发现需要通过政策和干群的努力一步步解决贫困群众的需求。
再次遇见“你”，满是迷茫，却咬定目标不放松。今年因为疫情和自然灾害的发生，导致部分贫困群众没有外出工作，还有部分农作物损害，虽然农作物有补偿，但仍然对其生活造成一定影响。对此，一脸迷茫不知道该如何做好工作，但是在脱贫攻坚的路上不能落下任何一名贫困群众。庆幸的是，县城的工业园开始招聘员工了，通过宣传解决了部分人员的工作，村里还考虑到一些人要在家照顾老人孩子的情况，提供了公益性岗位，解决他们的后顾之忧
最后遇见“你”，满是喜悦，却不获全胜不收兵。如今去贫困群众家中走访满是喜悦的心情，因为现在看到的是他们已经住上砖瓦房，墙内都粉刷了白墙，部分房子还盖上了琉璃瓦，水泥路已经铺到了贫困群众的家门口，听到的声音是“感谢党和政府没有忘记我们”“感谢国家的扶贫政策让我住上了新房子”“感谢政府让我看病不用花钱，解决了我的后顾之忧”“感谢党让我的孩子教育有保障”等话语。贫困户通过国家的扶贫政策，生活都得到了改善。在脱贫攻坚战的最后时刻，我们仍要坚持不获全胜不收兵，打赢脱贫攻坚战，践行“小康路上不让一个掉队”的庄严承诺。
趁着风华，赶着正茂，青春撞见“扶贫”，终究会撞出美丽的“火花”，很庆幸在最美的年纪，参与扶贫工作，见证这项造福人民群众的伟大事业。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，脱贫攻坚战已经到了尾声，在最后关头要带领贫困群众脱离“贫困”，走上新征程。
个人汇报材料范文篇2
，男， 19xx年6月19日出生，中国共产党党员。19xx年9月在安阳市二十中学参加工作至今。于20xx年9月担任安阳市二十中学化学备课组组长;20xx年担任安阳市二十中学理化生教研组组长;20xx年xx月份担任安阳市二十中学教务处副主任。始终担任初三毕业班的化学教学工作和毕业班班主任工作。
我的工作思路是:遵循面向全体学生，促进学生发展的教研方向，以促进教师转变教学思想理念为根本，以常规建设为基础，以教学方法改革为重点，以教科研为龙头，以增强学生学习兴趣为突破口，切实开展强化德育的主渠道作用，努力提高教育质量，切实发挥化学素质教育功能，取得了可喜的成绩。
历年来我所担任的初三毕业班同学中考成绩均名列全市同级学校前茅。学生在连年在市教研室组织的全国初中化学竞赛中获优异成绩，连续获得优秀辅导奖和优秀园丁奖。带领全组同志在市教研室的指导和校领导的支持下承担了较高级别的市级、市级以上公开教学教研活动，其中关于回归实验室的研究开创了市化学实验室管理和新课改下学生学习方法转变的先河。同时还注重教科研和教学经验的积累，不断探索，共撰写了多篇教学论文，分别发表在化学教学研讨会上进行交流或中心刊物上发表。其中《初中化学探究式教学》、《学会学习》等文章获省级、市级科研论文评比一等等奖，并被评为市、校级教学骨干。于1996年、20xx年获得全市教学公开课比赛一等奖;20xx年参加课改实验区录像课的录制，获得省级新课改观摩课一等奖;同时我积极参与市化学学科的教学研究，参与了安阳市化学目标测试、中招快递的资料的编写，并在全市得到使用，以及参加全市多媒体课件评比，多次夺得一等奖，现经常担任多媒体课件评比的评委。
一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力
作为教研备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。
为了适应时代变化，中学化学教材不断换新的特点，我经常性的和教研员加强联系、和北校区、兄弟学校开展教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。并且在每一学期之前，做好先期准备工作，未雨绸缪，从网上或其他资料中收集相关信息，制成本组的资料光盘，内容丰富，包括近几年来的中考试题、常用插图、仪器装置图、课件以及制课件的素材等，为后期的工作打下坚实基础。
我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上，经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必须做到四个化。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这四个化进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
二、开展教法研究，实施教师的过程性教学和学生的体验式学习
课堂教学是学校教育教学工作的重心环节，教研组的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动。因此，我力求向40分钟课堂教学要质量，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探索学校倡导的目标教学模式以及平视教育在目标教学中的渗透。推动本组教师探讨新教法，具体以组内互相听评课活动、说课作为课堂教学改革的载钵，进行教学研究。在大家的努力下，初步形成了三新一结合的教学方法。三新就是在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容;实施以培养创新能力为主、形式多样的新教法;采用投影、录象、多媒体、网络等新手段。一结合就是课堂教学与课外活动相结合。我的体会是，这种教学方法能使传授知识、培养能力、提高觉悟三者达到较好的结合，实现了初中化学新课改中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，达到了化学课素质教育的目的，体现了以学生发展为本的教学理念。
三、积极参加课题研究，做到理论联系实际
科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，积极利用南京师范大学雄厚的教学资源和智力支持。要求各组员参与学校关于理化生回归实验室的研究。组内老师纷纷响应投入，确立了实验方案，针对我校教学班多、学生人数多的不利情况，在学校的大课题下探索出了首先培养化学实验小组组长，在实验中由组长帮助老师辅导和监督1-2组同学进行实验，既提高了学生的能力，实现了把培优放在平时的教学理念，由实现了老师的过程教学法、学生的情绪体验学习，满足了学生的成功需求，还真正摆脱了困扰许多学校的化学实验课杂乱无序的弊端，使回归实验室的真正目的达到的落实，为兄弟学校化学实验课的教学探索出了一条成功的经验;此外，我格外注重自身教学教学经验的整理和汇编，在教学叙事研究方面也有自己的独到之处，写出了许多的教育教学叙事案例，为今后的发展奠定了基础。
四、积极使用现代化教学手段，更新教育教学理念
现代教育教学技术的发展日新月异，各种媒体的使用极大的丰富了学生获取信息的渠道，使课堂容量更加丰富。学生的思维也更加活跃，这些在新课改中也是一项重要研究内容。作为教研备课组长，早在几年前我就已经注意到了这个问题，并提前进行了现代教育教学技术与化学课程整合的研究，并取得了初步成果，从最开始的完整课件的制作、到多媒体教学基件、到如今网络环境下的教学，始终使自己保持在全市的前列，取得初步的研究成果后，在校内、外进行了网络环境下初中化学教学的尝试，所授科目《人类需要洁净的空气》受到广泛好评，近期指导本组郭爱红老师教授的网络环境下的公开课《保护水资源》，面对全市化学同行和安阳师范学院将近xx0名学生的观摩，也取得了巨大成功，既为我校赢得了荣誉，也为我市初中化学在今后的网络化教学研究指引了方向、构建了基本模式和积累了宝贵的经验。
五、积极开展第二课堂活动，激发学生兴趣
深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。我们开展第二课堂活动的指导思想是:从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。第二课堂活动的内容有:组织参观访问、社会调查、开展探究性活动;趣味实验的开展， 指导化学小论文写作;化学竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。同学们确立的课题有《叶脉书签的制作》、《废电池的环境污染及回收情况调查》、《多种材料的鉴别》、《豆腐的制作》、《水果电池的探究》等十多个课题，其中我带领06届3班同学录制的《叶脉书签的制作》录像片在全市教研会上进行展播和交流，受到与会领导、专家、同行的广泛好评。
实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培养了学习兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了化学课教学。
六、今后几年教研级工作思路
成绩代表着过去，未来等待着开创，我将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。熟悉掌握二期课改新的课程标准、新教材，形成扎实的教学基本功，具有现代教育思想，能够运用现代教学方法和手段进行教学的高素质的现代化的学者型教师。继续开展扎实的教研活动，重点是探讨平视教育理念在目标教学中的渗透以及初中化学探究式教学研究、和新课程教学教学理念与现代化学教学的整合，加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，形成具有自身的教学特色，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成果，创建一流教研组、一流的教学效果。
个人汇报材料范文篇3
时光飞逝，自1986年至今奋斗在教育战线上已经有25个春秋。25年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘着，始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。自20xx年建校以来，我一直从事教务主任和副校长工作，身为学校教科研负责人，积极开展学校教科研活动，制定规划、组织实施，不断加强学校教科研队伍的培训，积极推广教科研成果并取得了显著成绩。
期间我分别主持了国家级、省级、市级课题共4个，其中国家级课题《如何培养学生学习习惯》和市级课题《集体备课方式研究》，都已结题，市级课题获得了三等奖。省级课题《探索新型教学模式构建和谐有效课堂研究》和市级课题《初中语文教学中有效学习方式的实践研究》正在研究之中。
在教科研道路上，我努力使自己做到三勤
一、勤学习让自己向科研型校长迈进
科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行;没有较高的业务素质作基础，教学工作就不能有突出的成效。一年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习研读构建和谐社会的新理论，学习教学和管理经验。通过学习，认识进一步提高，思路进一步明晰，素质进一步提升，为工作实践打下了坚实的基础。
登高望远，先学先行，学无止境。多年来，我不放弃任意一次学习的机会，和班子成员一起去凌源实验中学、去围场天卉中学、承德三中、承德九中、杜郎口中学、丰宁16所中小学、天津鉴开中学等考察学习，每次考察我都努力去发现、细心去观察、认真做记录、深入进行思考，把名校的先进理念、经典文化和创新思想深深地烙印在自己的脑海里。通过学习、探究和反思把经验内化为自己的思想，不断提升自己的专业素养。一边学习一边总结，结合我校改革的实际，探究有效课堂改革模式的新路子，并加以归纳总结和提炼。
20xx年12月份，我抓住了校长远程专题培训的机会，聆听了全国著名的专家和名校长的70多学时的精彩讲座，他们教学改革的思想、教学管理的策略、学生培养的方法、辉煌业绩的取得，让我感受颇深，获益匪浅。
多年来，我坚持经常深入课堂，深入教学组和教师一起共同学习探讨有效课堂，平均每学年听课120多节，查课近百节。在研学过程中让我体会到了课改的真正内涵，课堂的实践给了我课改的第一手材料。
教育教学网络一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。 几年来，我自建了博客，记载了大量的课改资料、教研心得，为自己教科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、研讨的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自身的教科研能力不断提高。20xx年度我被评为县级继续教育先进个人。
二、勤探索把课题和课堂教学改革紧密结合
在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与课改实践的结合研究。教研中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起， 使教学形成了特色。学校立项课题中，有四个课题是有效课堂改革的子课题，课题的研究有力促进了课改。
20xx年11月13日承德市教育局教研室组织召开了全市各校课题主研人员参加的规划20xx年度课题培训活动。我代表学校作了《学校星级管理方式研究》的开题报告。
自学校作出课堂教学改革这一决策的第一天起，我便积极地投身到了这项重要的工作之中。不断学习、不断研究，在反思中提升，在总结中进步。通过实践探究构建了 三五八即三型、五步、八环节教学模式。三型即三种课型--预习展示课、提升展示课和巩固训练课;五步即五步教学法--导入示标，自主独学，小组研学，展示交流，巩固达标; 八环节是授课实施的八个步骤-- 课前准备 明确目标 自主独学 小组研学 展示交流 点拨深化 巩固达标 反思提升。课改提高了课堂的效率，培养了学生的综合能力，促进了教师素质的提升，提高了学校的教学质量。
通过研究破解了有效课堂的十大难题:
1.教师的认识问题
2.模式的落实问题
3. 年级的特点问题
4. 学科的差异问题
5. 集备的落实问题
6. 环节的操作问题
7. 学生的预习问题
8. 小组的建设问题
9.评价的科学性问题
10.展讲的有效性问题。
目前，学校课改已经初见成效:
1.通过改革教师驾驭课堂的能力增强了，师生交流的机会增多了，全体学生的学习积极性提高了，课堂气氛活起来了，学生真正成了课堂的主人，课堂效率高了。
2.不同年级和不同的学科有效课堂的研究取得了成果。
3.课改使教师在教法和学法指导上有了很大进步。
4.课堂上学生真的动起来了，课堂真正活起来了，效率真正高起来了，学生的综合素质真正得到了提高。
5 课改的过程更加增强了教师之间的合作意识。20xx年5月14日教体局在我校成功的召开了初中有效课堂教学研讨会，大会上我作了有效课堂改革经验报告。全国首届和谐杯我的模式我的课高效课堂模式博览会于20xx年11月19日至20日在天津市东丽区鉴开中学举行。我校被大会邀请由杨宗昌校长带队共11人参加了此次展示活动，其中我在大会上介绍了黄土梁子初级中学的教学改革经验，演讲了有效课堂三五八教学模式;秦桂红和李永广两位老师分别上了语文课和数学课，并在课后对自己的教学模式当众进行了演说，都获得了良好的效果，得到了与会专家和同行的一致好评。
三、勤培训提高教师的专业素质
提高教师整体素质是提高教学质量的关键，多年来，我作为教学管理者切实加强了师训工作，一是以有效课堂改革为切入点，定期进行教师课例研讨培训;二是利用周二和每周两次晨会对教师进行教改培训，三是积极进行学科组内交流，互相学习、取长补短及时进行了教师培训;四是对教师进行了专业知识考核和基本功过关。
通过培训，教师的研修能力不断增强，专业素质不断提升，建校五年来，学校培养出市级教学名师1人、优秀教师1名、市级学科带头人1名、市教学能手2人、省评优课获奖1人、市评优课获奖13人次、县评优课获奖9人次、县级教学标兵2人、县级骨干教师17名。
教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续努力探索，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。
个人汇报材料范文篇4
扶贫路上的平凡日子
2019年11月13日中午，晴。
又有好几天没去我们包保的精准扶贫户赵文英大姐家了，昨天打电话给司法局杨平局长，约好今天中午再去她家，看看家里需要什么，好及时沟通解决。
杨局依旧和往常一样，开的还是他那辆老旧的越野车。每次下乡，他都夸自己的车子四轮驱动，爬坡上坎走烂路巴适得很，叫我和他一起坐车去，不用另行开车。其实我的家境也不怎么好，妻子没有正式工作，一家人的开销，全靠我那点死工资，日子过得紧巴巴的，节约一点好一点。
车子行驶在县城到冯三镇毛力村的公路上，我们一路上都在聊赵大姐的家庭情况：赵大姐腿部残疾，走路都成困难，丈夫年事已高，一家人的收入，全靠在外打零工的儿子和媳妇，还有一个孙子在读小学，另一个还不会走路，难啊……
在冯三镇街上，我们买了一袋尿素，还有一些日常生活用品。杨局开玩笑说：“你力气大，我负责出钱买，你负责扛。”他曾经在教育局当过局长，和我也算认识很多年了，那时候总觉得他严肃得有些怕人，自从我们被分在一个帮扶小组，成为“战友”后，我发现他越来越有趣了。因为半路修桥，我们绕了一大圈才到去赵大姐家的路口，从路口到她家，还要步行一公里的山路。我扛着一百来斤重的尿素，杨局一会儿在后面给我拍一张照，一会儿又跑在前面给我拍一张照。然后拿给我看，我的天啦，本来我人就胖，一袋尿素压得我满头大汗。我一边心里埋怨着杨局照相实在是太丑了，一边盘算着下次他扛我来照，保证扳回一局。杨局催促道：“快走哦，我还要赶回去开会哩!”
把尿素放在赵大姐家屋里的板凳上，她端过来两杯热腾腾的茶水表示感谢。喝完茶，检查完“口袋书”，作为教师，我又给她宣传党和政府的扶贫政策，把教育方面的政策重点重复了一遍，赵大姐不厌其烦地听着。从大姐的眼睛里，我真切地感受到了他们一家对党和政府的感激：牛和猪的养殖补助款落实了，丈夫当护林员的工资领到手了，读小学的孙子每年的生活补助款足额发放了，改厕改厨和房屋维修工程完工了……反正日子一天天向好，他们一家对未来的生活有了更多的期许和憧憬。
家里还缺些什么?杨局在小本子上一一记录了下来。
告别赵大姐一家，杨局又开着他牛一样勤劳的越野车，载着我返程了。“我忙着赶回去开会，你坐好，我们开快一点哈!”杨局说。因为主路修桥，我们又绕行十来公里的乡村路，在一个转弯处，只听“哐当”、杨局又“啊”了一声，我的头撞在副驾室的门上。我发现不对劲了，打开窗子一看，车子一半悬空，差点就掉到一个村民家的阳沟里去了!两个胖男人从车里小心翼翼地爬出来，一边庆幸没有伤到人，一边找附近的村民帮忙想办法。说实话，这几年群众对政府的工作比较满意了，干群关系也好了，他们听说我们是去扶贫的同志，立马就召集到十几个人，扛锄头、搬砖块、拿绳子……人多力量大，办法也多，车子是伤了一点，但还是弄上来了。
我们的车又重新回到崎岖的公路上行驶。杨局郑重地说：“我干了几十年，都是快退休的人了，这几年群众的工作确确实实比任何时候都好做。你知道为什么吗?其实就是心。心往一处想，劲往一处使，脱贫攻坚工作中出现的种.种问题都能够得到解决!”
回到县城，已是华灯初上。回味着杨局讲的话，看着林立的高楼、宽阔的街道、默默站立的行道树、闪烁的霓虹灯……一切都显得安静而平凡，就像千千万万的扶贫干部，不求多么轰轰烈烈，只要做完一天的工作，能回家吃一顿饭，喝一碗热汤，这本身就是多么幸福和让人满足的一件事……
个人汇报材料范文篇5
按照上级有关要求和工作安排，我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料，认真对照自己在平时工作中的实际情况，找到了自己工作中在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存的问题，并对此进行认真的剖析，现将个人剖析整改的情况报如下：
一、存在的问题
1、政治理论思想意识不强
2、工作作风不够扎实
工作中缺乏敢于担当、主动有为的思想，没有做到真正脚踏实地的面对工作。
3、工作中自我约束不强
在工作中对自我的约束不够，总是不能严格的按照要求，按照规定的制度办事情。
二、产生问题的主要原因
1、思想上对政治学习缺乏正确的认识
平时虽然经常参加政治学习，但在思想上并未真正引起重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只停留于形式，没有深入去思考问题。
2、工作水平有待提高
对工作水平的高低对工作效率和质量起决定作用的认识不足，一方面理论与实践相结合做得不够，另一方面，缺乏敬业精神，对一些知识的学习后劲不足。
3、工作纪律有所松懈
剖析自身存在的问题，最主要的原因就是放松了纪律的约束，通过各种学习才发现我们和党的标准还有很大的差距，平时工作只求过得去，不求过硬，不求严加要求，加之批评与自我批评不严肃不认真，对自身存在的问题反省不够，厉行禁止的意识不够深入，纪律松懈的意识有所抬头。
三、整改措施
1、加强理论学习，提高政治素质
2、进一步改进工作作风
努力做到克服消极思维，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，遇到问题进行理性思考，深挖其中的规律性，用发展的眼光看问题，并进一步提高自己的工作能力，改进工作作风，不断完善和提高工作水平，脚踏实地地投入工作中去。
3、加强自身建设，提高工作能力
通过学习牢固树立共产主义理想信念，紧跟时代的发展，进一步增强思想觉悟，并通过实践不断提高自己的能力，每一件工作中都认真完成，并且可以随时他人学习，进而使自己得到不断的提高。
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