演讲稿是用来表达自己的观点，出色的演讲稿既要整体的考虑，又要逐个部分具体研究，下面是叁五范文网小编为您分享的说青春的演讲稿优质7篇，感谢您的参阅。
说青春的演讲稿篇1
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是高一年级11班的吴xx。今天我演讲的题目是“励志青春，放飞梦想”。
当我还是个孩子的时候，我就已经无数次期待未来了。我长大后要做什么?当老师?用粉笔书写整洁而有意义的板书，用知识引导勤奋而聪明的学生;或者成为一名播音员?用声音传递温暖动人的故事，用文字触动人们内心的真情实感。那时，我们每天都会有很多奇怪的想法，这些都是梦想!
现在的我们，站在十七岁的十字路口，带着热情，走在青春的路上。也许沿途布满荆棘和磨难，但无数前辈用实践告诉我们，青春不能没有梦想!
因为希望续写经典传奇，卡梅隆才会潜心创作，震撼推出《阿凡达》;因为希望实现奥运梦想，冰坛伉俪申雪和赵宏博才会不离不弃，共同奋斗了13个春秋;因为希望在nba创造出好成绩，乔丹才会在投失几千个球后，仍然追逐篮球梦。他们都有梦想，他们都在努力实现他们的梦想!
而我们呢?我们也有梦想。我们的梦想也许只是青春时期的野心，也许只是青春时期的困惑和冲动，也许只是一个简单的愿望，渴望掌声，渴望成功，渴望被广泛关注!
高中生有一个共同的梦想，那就是通过高考改变命运!我们披星戴月，早起晚睡，用忙碌充实生活，用汗水浇灌青春。也许汗水的灌溉不能让梦想之花开放，但我们可以用汗水来刷新梦想;也许追寻的脚步找不到理想的归宿，但我们可以得到另一种岁月的启迪。毕竟，我们过着没有遗憾的人生!
亲爱的朋友，如果上帝厚待你，给你一个美丽的'青春，请不要抑制自己的斗志。如果上帝用各种方法为你设置障碍，请不要摧毁你对自己的信心和追求梦想的勇气!当你想要放弃的时候，想想那些睡得比你晚却起得比你早，跑得比你努力，天赋也比你高的人，他们已经跑向你只能遥望的远方。
问问你自己：当你不旅行，当你不冒险，当你不战斗，当你不追逐梦想;每天刷着社交软件，逛着购物网站，玩着网络游戏，做着老年人做的事情，你还要青春干什么?
朋友们，青春是无价的，让我们为青春插上翅膀，让梦想启航!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
说青春的演讲稿篇2
古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自我确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自我的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与活力。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。很多的人处在金字塔的底部，仅有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自我的梦想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，以往也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，可是只能扮演无足轻重的次要主角，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自我的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自我此刻的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，可是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自我摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不明白自我每一天要做些什么，脚步不明白朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有梦想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要经过艰苦卓绝的努力，不断地改善和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自我不断地做得更好，以获取更大的成功。
期望我们每—个人从此刻开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自我平庸的生活，努力去挖掘自我内在的潜力，激发自我的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
说青春的演讲稿篇3
磨炼是召唤成功的力量，你要相信自己是一只雄鹰;相信总会有起风的早晨和温暖的午后，总会有灿烂的黄昏和流星的夜晚;相信总会有人默默地伴你走过每一天。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺;失败固然残忍，却能使人趋于顽强。我不知道你的语言多么华丽，我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁;我不知道你的藏书多么丰富，我只想知道它是不是你通向成功的阶梯;我不相知道你的理想多少远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。一湾溪流，曲折宛转中却能荡出山鸣谷应的回响，你能否吗?一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放泌人心脾的幽香，你又是否会绽放呢?一波巨浪，腾直跌落时却能激直惊心动魄的雄壮，你能否荡起心中的那部曲呢?
放飞心灵，放飞青春。青春是一个美梦，却终有梦醒的一天;青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天;青春是一场舞剧，却终有落幕的天。青春是把握在手里的细沙，不知不觉已然漏去;青春是灿烂于天上的流星，虽美丽却瞬间逝去;青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离。青春是一本太仓促的书，我们要放飞心灵，徜徉在青春的世界里。
雨果说：“天生的万物中，放出最大光明的是人心;不幸的是制创最深黑暗的也是人心。”只有当所有人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存爱意时我们的世界才是真正充满爱。让我们心灵的天空永远沐浴着人性的光辉，绽放出异样的色彩吧!放飞心灵，入飞心中的那份爱吧!
放飞心灵，放飞潜意识的记忆。记忆是一条倒流的河，它以现实的为起点，带着我们向岁月的深处回溯;记忆是一段历史，在历史的每一瞬间，都有无限的意义在蔓展和延伸，都留下了虽是片断但弥足珍贵的点点滴滴;记忆是一种梦想，它没有重量，却可以激励我们在理想的天空飞翔;记忆是一种财富，它没有标价，却能升华一个人的生命价值和精神境界。
时间是夹着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头;时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。漫长的一生，难免有几场浓雾遮天蔽日的际遇，似晨雾飘渺;难免会有一段满眼迷茫、无所适从的日子。虽有秋去冬来的萧条与落寞，但李清照的秋天却是别有风味，那咱戚戚惨惨凄凄你能否感受?如果你有一颗关于发现的心、一份恬淡随缘的心态、一份战胜浮躁的历练、一份默默前行的坚守，你定能绽放心中的梦想、心中的爱以及深处的记忆。
远离喧嚣世俗，丢弃庸俗，亲近自然，心中的烦躁、苦恼、孤独瞬间消失得无影无踪。心若止水，心静如镜，关闭心扉，放飞心灵。思绪穿过丛林、穿越高山、穿越红尘世俗，发现心灵深处的那份静谧，这是一份无物能与之媲美的静。
放飞心灵，放飞属于我们的青春。
说青春的演讲稿篇4
亲爱的同学们：
大人们都曾年轻，都曾拥有过属于自己青春，奉献过自己的青春，走过自己的青春道路。但是时光的无情迫使他们告别那段时光，永远也不能再次拥有。
还是少年的我们，也许没有大人们那样知识渊博，没有他们的业绩成就，没有他们的处事能力，没有他们的丰富经验，没有他们对这个复杂社会的认识、了解;也许我们才刚刚踏上充满坎坷的漫漫人生长路，前面会有意想不到的艰难险阻，但现在的我们拥有青春——它是最大的财富。
古今中外，赞美青春的代章不胜枚举，可是我今天还要歌颂青春，因为青春是一首唱不完的歌，诵不完的诗。
时代的变迁，社会的进步，科技的发展和传媒的影响，让今天的我们与众不同。在思维方式，行为习惯和感情取向方面和以前有着很大的区别，现在的我们思维敏捷、想象丰富、有求知欲和上进心，对未知的领域充满好奇，极力探索，同时还有独立思考的精神和创新意识。但现代社会同样也给我们带来了许多负面影响，使我们的心理发生了一些变更。我们应正视他们，在波澜壮阔的大海中，把好圆梦之舵，为自己的青春之船掌握方向，使他沿着正确的轨道驶向成功的彼岸，理想的远方。
青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”“青春须早为，岂能长少年。”青春若一去，遂不复返。不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光。
趁着我们的青春，不需要犹豫，不需要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但勇敢地向前走，大步流星，无须回头;探索、拼搏，奋斗!在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春——无悔!
说青春的演讲稿篇5
在我们生活中，有的东西失去了，可以再回来，但有的东西一旦失去了，就像逝去的流水“一去不复返”。我们要好好把握它，充分利用它，才不会失去，那这个东西就是——时光。
时光，一个普通的话题，它来得匆匆，去得也匆匆，总是在人们不经意的时候悄悄离开，最后只留下一件东西——人们对它的深思熟虑。
时光，你把东风带给柳树，让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给草原，让千万朵鲜花张开笑脸;你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水;你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……人们都说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，你比黄金要贵上一千倍、一万倍啊!
没有谁比你更慷慨、更公正，你把一年的大好时光分给每人一份，谁也不多，谁也不少。当我们玩耍的时候，你从我们身边流过;当我们说话的时候，你从我们身边飞过，不留任何痕迹。你总是在耗费光阴的人身旁悄悄溜过，你失去了，他一点也不知道，总摇摇头说还早还早;你总是在珍惜你的人身上停留不止，帮他完成一生的业绩。当我们察觉你来也匆匆，去也匆匆时，留在心中的只有叹息、遗憾、悔恨……
同学们，“光阴似箭，日月如梭”。时光匆匆，人生短暂，你们珍惜过时光吗?充分利用过时光吗?难道你们就不为虚度光阴而感到可耻吗?俗话说，“珍惜时间就等于珍惜生命”，时光如生命，生命如时光，我们作为21世纪的接班人，更应该珍惜时光，充分利用时间，珍惜每一天，把握每分每秒，长大后用自己的才干建设我们的美丽祖国!
说青春的演讲稿篇6
亲爱的老师、同学们：
大家好！
你能感受得到吗？你能看到吗？睁大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹灯更绚烂夺目的，我的猗郁的年华！
我是一个典型的90后女孩，迎着温柔的阳光而踏入青春的大花园，一路走来，也并未碰到太多磕绊，倘若要我去写励志故事，恐怕今晚就要暂别于周公了。
我狂爱着向日葵花，那怒放在纯澈的碧天之下的葵花。我每画它们时，总不忘把它们涂成红色，大块大块的铺开，那鲜艳如火的颜色，映满我的脸庞，我的嘴角轻轻上扬，你听到了吗？我要以红色来比喻我的青春！
红色，代表着活力、激情、自信、成功与力量。
恰似着红色，我的青春是充满着活力的，当每天我都充满朝气地去到学校时，当我在操场上挥汗如雨时，当我满怀着希望对未来进行一次次的设想的时候，我感到充满了力量，因为青春、因为我红色的青春！青春，充满着数不尽的契机。
我坚信着万事皆有可能。我对着我跃动着红色的青春微笑，在心里默念着“我永远不会忘记你的呀！”尤其记得中考之前那一段流火的岁月，空气是沉重而紧张的，我们却是热切而充满着动力的，我永远的记得，我们在那炎热的季节，为了心中的那梦想而进行着最后的奋斗，互相祝福，互相打气，用温柔的语气说着离别前的每一句话，含着泪挥手道别，散了，时间将我抛散了。
然而那些人却永远定格在了我的记忆之中，影与影交错着，给我的青春又覆上了火红的一笔，而此时，我在青春的花园里又向前迈了一步，每一次情感的爆发，我都跟着成长一步，以时间为载体，以情感为催化剂，和着无数光影的，那推动着我成长的，那是————力量，红色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看见天边透露着微红的光，耳朵里充斥着无数喧嚣的、温柔的声音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要让我们失望哟……”我越发想要奔向那片红色，那是————成功！
即使是在花园中，也会有下雨的时候，会有磕绊、会有泪，正如红色，也代表着任性和狂妄。多么倔强的眼神啊！因为尚未经历诸多事故，而显得那么的棱角分明；未丰满的羽翼根根竖起，迎着太阳，反射出火红的光。这些带刺的性格，只属于青春————火红的青春！
你有试过闭上眼睛去感受太阳吗？怎样逃避，那火红的光也还是会撞进来，明晃晃的突兀，一如我火红的青春。
说青春的演讲稿篇7
有一种状态叫青春，我们每个人都经历过曾经向往，真实拥有，最终还会面临失去。经历着青春的人是幸福的，我庆幸，因为此刻的我们正值青春！
作为一名人民教师，说到与这个神圣的职业的渊源，要请大家跟随我一起把时钟拨回到1976年10月18日。
就在这一天，一个女孩降临在一个普通的家庭，父亲是老师，母亲是医生，他们本身有一个活泼可爱的小男孩，小女孩的来临使这四口之间充满了温馨，这个小女孩——就是我。记忆中我的童年没有可爱的洋娃娃，漂亮的公主裙，更没有父母的娇宠。忙碌的父母把56天的我送进了机关幼儿园整托，对于我来讲，那是一段不堪回首的岁月，至今我依然清晰地记得：每周被送到幼儿园的时候，我都会坐在父亲的自行车的后坐上含着眼泪央求：爸爸，星期三来接我吧？可是，每周三，我都会在幼儿园的大铁门口，目送每一位半托和日托的小朋友离开，独自坐着小板凳直到天黑。这样的日子一直持续到我5岁。我一直认为自己是被遗弃的孩子，上小学后看着父亲天天长在学校里，忙老师、忙学生，却很少有时间陪我玩；父亲常带有困难的学生回家里吃饭，生活本来就不是很富裕的我们，要等父亲给学生夹完菜后，才能吃饭，那盘子里已经所剩无几；那时，我和哥哥天真地认为我们是捡来的孩子，直到长大后我们才明白：这就是教师的无私和奉献！如今看着两鬓斑白的父亲对我的百般呵护，我耍着赖成全着他，我明白这是他在用自己的方式偿还那段岁月缺失的情感。出于崇敬，长大后，我和哥哥也毅然决然地选择这个太阳底下最光辉的事业——人民教师。为人师后，我懂得了学高为师，身正为范，也如同父亲当年一样，奉行着教师的准则和操守，学着一笔一画的书写大写的“人”字。
1997年，我终于如愿成为了一名艺术专业老师，时刻感受到的是光荣和骄傲，直到他的出现。
我记得那时99年夏天的一个午后，在我的教室门口徘徊着一个憔悴的女人，凌乱的头发，急促的神态，我停下了手中的工作，想看看有什么能够帮助她，打开教室门口，我发现她的身边还领着一个小男孩，6、7岁的样子，他目光游离，张着嘴巴，不时地晃着头，左手被他的妈妈抓得紧紧的，右手不停的振颤，好像要抓什么，双脚在地上蹭来蹭去，我知道：这恐怕是个不太正常的孩子。孩子的妈妈终于开口了，却是还未发出声音，眼泪就大颗大颗的落下来，这让年轻的我一时不知所措，而他的孩子依然兴奋得动来动去，我试探着安慰她说：“您别激动，这样吧，我现在在上课，还有半个小时下课，您也冷静一下，不管有什么问题，咱们一会再谈”。下课后，孩子的妈妈已经平静了许多，在空旷的教室中，孩子似乎也安静了一些，她告诉我，孩子患有自闭症，一直在治疗，效果不是很好，但是最近她发现孩子好像特别喜欢音乐，听到柔和的音乐，人就特别安静，而听到热烈的音乐就会手舞足蹈，我这下明白了，刚才这个孩子是听到教室里演奏的“欢乐颂”才会有那样的表现，她的妈妈希望能够通过学琴辅助治疗。我陷入了矛盾中，收不收这样一个学生？我没有接触过自闭症的孩子，该怎么教他学琴？班里8、9个孩子同时学琴，我怎么能够照顾过来这样一个特殊的孩子？不行，我做不到，正当我要拒绝时，我看到了这个可怜的小男孩，他愣愣的看着琴键，好奇的用手指触摸着，当琴键发出悦耳的声音时，他那游离的目光中竟然闪现出了是神采，脸上竟然出现了笑容，他的妈妈又一次大颗大颗的落下了眼泪，我的心软了，我决定冒这个险。这个决定让我在一条崎岖难行的路上整整走了5年，我查阅了大量的自闭症的资料，慢慢掌握了一些与他沟通的方法；教学中在音乐的选择上，我做了几套方案，逐一尝试；教学的方式也在集体上课的同时，不得不花费更多的精力进行课后辅导，还记得一次在课上所有的孩子都学会了《阿巴夜会》中附点对位的技巧，而他怎么也做不对，下课后我留他下来决定再尝试一次，正当我坐在他身边耐心的讲解演示时，他竟然烦躁的一把把我打开，他的手正好打在我的脸上，我愣了一下，顿时感到脸上火辣辣的疼，同时几年来的艰辛如同决口的洪水般涌上心头，禁不住眼泪刷刷的留下来，他的妈妈吓呆了，几秒钟后大喊一声：“孙老师”，就跑过来看我，而孩子还在反复重复着错误的对位，我心头百感交集，哽咽无语，孩子的妈妈也哭着不停地说抱歉，就在这时，我耳朵里突然听到了正确对位的音响，而同时这个孩子也跳着大笑起来，转身看我，刚才的笑容瞬时凝结了，他用小手摸着我的眼泪说：“老师，别哭了，我会了！”一时间，我的眼泪流得更凶了，是什么让一个自闭症的孩子竟然能够注意到他那个世界以外的东西？我明白了：是无私、奉献还有爱！这个孩子神奇的在五年中，和其他正常孩子一样通过了音乐学院五级的考试。伴随着他成长也成就了我的成长，在少年宫教师测评中，这个家长留下这样一段话：
她，一个长着娃娃脸，有着银铃般嗓音的女孩，仿佛注定是为“教师”这个神圣的职业而生。她亲切、热情、善良、温婉，对于孩子们来说，她是老师，更像是一个无话不说的大姐姐。她把孩子们引入音乐的殿堂，用激情、琴声、幻想，润物无声般的影响着孩子们。她的琴课声情并茂、引人入胜，是孩子们一周最盼望的事。
这个自闭症的孩子让我真正体会到了做教师的艰辛与不易，也让我掌握了一把开启学生心灵的神奇钥匙，那就是——无私、奉献与爱！
20xx年教师节前夕，我收到一封信：
亲爱的老师：秋风又起，还记得我吗？我是张蒙，我考上北航了，又到教师节了，我本想说您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；又想说您是灯塔，为努力前行的船只指明方向；千言万语只想表达我的谢意：是您给了我迈向成功的希望，是您给了我走向光明的方向，是您让我把身上的残疾作为荣耀……
噢，是他，我怎么会忘记，那个我从教10年中，唯一的一个六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上课的情景。
那时好多年前了，我接了一个新开的班，看着一张张稚嫩可爱的新面孔，我觉得心情特别好，我幻想着他们中间也许会有将来的科学家、美术家、艺术家，公务员、记者……但是他们现在都出现在我的教室里，需要我的帮助，就在这时，在教室角落里我发现还有一个小男孩，他低垂着头，不时警惕的看着周围，他的妈妈爱抚的摸着他的背，在目光对视的刹那，他的妈妈领着他向我走来，说：孙老师，您好，我有个情况先和您交代一下，我的孩子特别喜欢音乐，有个朋友正好给了一架电子琴，他现在每天都在家里瞎弹，特别高兴，所以我们想让他来跟您学一学，但是，我孩子的手有一点问题。我习惯性地抓起孩子的小手揉搓，想缓解他的局促，突然发现孩子的右手大拇指旁边多了一个手指，不禁吓了一跳，孩子也瞬时敏感的抽回了自己的手，习惯性的将右手插进了有些松懈、变色的裤兜里，并且在里面拧来拧去。周围的孩子好像发现了我们的异常，我尽量冷静了下来，面对这个孩子的局促不安和其他学生的好奇，我的新课从一个故事开始，我告诉他们：每个孩子在出生的时候，都会被赋予一种特殊的技能，也许这个技能是聪明、是刻苦、是懂事，也许是会唱歌、会弹琴、会画画，但是怎么才能让爸爸妈妈认出自己的孩子是有天赋的呢？于是就会有一些标记出现在我们的身上，也许是一个痦子，也许是你的耳朵特别大，也许是你有三只眼睛，说到这孩子们已经笑起来，并且迫不及待的和身边的父母一起寻找自己身上的标记，这时候我来到张蒙的旁边，像发现宝藏一样对全班说：看，我发现了，他的标记在手上，我把他的手从裤兜里拉出来，他将信将疑，还有些不情愿，我把他的手高高举起来说：“天哪，他的标记在手上，他一定被赋予了特别特殊的技能，这是他的光荣，老师真为你骄傲！”全班孩子投来了羡慕的目光，我看见张蒙的妈妈用手擦着眼泪，很多家长不禁热烈的鼓起掌来，从那以后，我的电子琴课多了一个反映机敏、思维活跃的孩子，甚至还有的学生把他的聪明看作是这个多余小指头的神秘力量，跑去也向自己的父母要这样的标记，我知道他的手不会再藏在裤兜里，他的背也会直直的挺起！
时光飞逝，我在少年宫度过了人生中宝贵的20岁到30岁的十年，十年中我一直坚守在教学一线，担任过部门的管理工作，同时还兼任主持、配音、教科研、信息、宣传等工作，工作涉及面之宽、种类之繁多、属性之各异，对于我来讲，这是一段不寻常的经历，也让我深信这样一句话——只有历练，方能蜕变！今天我回过头来看，经历的这些困难、坎坷、挑战、失意给我留下了宝贵的财富，让我可以问心无愧的说：我的青春没有虚度！
儿时那份对于教育事业特别的情缘，让我内心坚守着这样的信念：为了教育事业而奉献终身！这决不是一句空话，正是这样的信念，让我不惜辛劳，不计得失，燃烧着宝贵的生命。在教学中，我激情迸发，活力四射，虽然辛苦中却享受着教学带来的乐趣。辛勤的耕耘迎来了硕果累累，近三届北京市学生艺术节电子琴项目不同年龄段组别的前几名，几乎都是我的学生，为此20xx年我成为全国电子琴考级评委。20xx年，北京市教委举办首届校外教师基本功大赛，在行政、教学压力都很大的情况下，我精心备战，在预赛中取得192分全市第一名的好成绩，并在决赛说课、答辩、技能展示中再次夺取全市第一名的桂冠，为丰台区争得了荣誉。在领导和同志们的信任鼓励下，我被评为丰台区优秀青年教师，去年9月，被评为丰台区“十佳青年教师”称号。
青春是美丽的。回顾10年，我欣喜地看到一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，它写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……老师们，正因为我们实践，我们感受，所以我们收获。青春给我们活力，青春让我们在实践中敢于创新，争当崛起先锋。这些创造性的实践，也让我们的青春更加精彩。追忆过去，我曾经渴望“青春无悔”，立足现在，我实践着“无悔青春”，用实际行动践行着：让青春在奉献中燃烧的火热誓言！
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