想必有很多人都在为怎么写演讲稿感到毫无思绪吧，大家认为写演讲稿是一件比较繁琐的事情，叁五范文网小编今天就为您带来了四年级小学生三分钟演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级小学生三分钟演讲稿篇1
风凛冽的刮着，却刮不走我的沮丧，让我的心更加寒冷。放学之后，我没有回家，不知不觉中又到了海边。
海边的人很少，我站在岸边看着海浪一层一层冲上岩石，又一次一次无奈退去。心更加悲凉。这时，远处传来了巨大的声响，一股更强大的海浪，滚滚而来，就像那天空中铺天盖地的乌云一样，靠近海岸时，它飞速翻卷着浪花迎上高大的岩石，猛烈的冲击使四周的海水飞溅，一些水滴被高高地抛向空中。可是几秒钟后，它又默默退去，消失在海水中不见了踪影。
瞧啊!强大无比的海洋却奈何不了一块岩石，声势浩大地呼啸而来，现在却销声匿迹了。看着手中汇成商学院红杠的测试卷，我又何尝不像这大海呢!本以为自己有多大的能力，本以为自己鼓起一切力量就能成功，其实不是，我就像这自傲的海浪，根本什么都做不到，表面是强大的，内心里却不堪一击。是的，就像海水掀不翻高大的岩石一样，我考不出让父母老师满意的成绩!平庸无能的我以后以什么做为目标去付出努力?我该怎么做?我迷茫了——可正在这时，一层海浪又冲向岩石，岩石纹丝不动。又一层海浪冲上岩石，岩石还是纹丝不动。又一层——我望着一层一层的海浪，反反复复，来来去去，似乎明白了，如果我真的像这大海一样的话，它一次次的向前冲击，又一次次失败，可它从没放弃过，而我呢?瞬间，我恍然大悟，我要像大海一样愈挫愈勇，永不放弃，就算战败的野狼也暗处舔着伤口准备再次应战!
谢谢你，大海，你的坚持不懈感染了我，让我重整旗鼓，继续向前!
四年级小学生三分钟演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!今天我们在这里相聚一堂举行20xx届学生的毕业典礼，这也就意味着我们即将圆满完成高中学业，意味着我们将在新的起跑线上，跨入人生的另一段精彩赛程，首先，我谨代表全体毕业生感谢全体老师对我们的辛苦教育和培养。
回望校园生活，时而优厚，时而淡漠;时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望;时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影……
此时此刻，我和大家的心情一样，纵然充满喜悦，却也掩饰不住内心的留恋与感伤。 在校园里，我们既收获了知识，又收获了友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是同学;那些在你迷惘时给你信心的，是老师;那些在你懈怠时给你动力的，是班主任;那些在你难过时对你微笑的，是朋友。
高中，是学习知识的时光，是锻炼能力的时机，是挥洒青春的道路，是迈步成长的阶梯，这一段的青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏。
我们一定还记得军训场上那炎炎的烈日;一定还记得运动会上那飒爽的英姿，一定还记得篮球场上那默契的拼杀与配合;一定还记得晚会上那嘹亮的歌声;一定还记得下场实习时的快乐和收获……太多太多的情景值得我们去回忆。
高中生涯不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡。
我们要感谢学校组织的各项技能比赛，丰富的社团活动，多样的社会实践，让我们懂得了团队协作精神，发挥了我们的想象力，丰富了我们的知识。我们要感谢学校，
为我们设置的具有竞争力的专业，同时为我们举办现场招聘会，提供各种就业信息。
这一刻，我们的心里充满了感恩。感谢我们的同学，无论相隔多远，我们都能回忆起彼此相互扶持、同舟共济的纯真年代和拥有的最真挚的友谊;感谢我们的父母，是她们这么多年来的付出、宽容和支持;感谢我们的老师，是你们渊博的学识、严谨的治学态度，让我们学着如何“做人，做事，做学问”;感谢我们的学院，努力为我们创造最好的环境!
曾经我们总觉得毕业还遥遥无期，可转眼间就青春散场，各奔东西。此刻，我们才正在体会到了“毕业”两个字的分量，真诚的希望学弟学妹们能好好珍惜高中的美好时光，充分利用学校给我们提供的锻炼自我和成长自我的平台，提高自己的综合能力，为自己走向社会的大舞台赢得一张精彩的入场券!
一句话难以囊括校园的生活点滴，在这里，我代表全体毕业生感谢我们的母校，感谢和我们一起辛勤走过的老师们。曾经的校园，撒满了我们共同的欢笑与泪水;未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放弃，用最好的自己回报我们的母校!
最后，衷心祝愿我们的母校与时俱进，屡创辉煌;祝愿学院蓬勃发展，再谱华章;祝愿老师们身体健康、工作顺利;祝愿同学们前程似锦、大展宏图! 谢谢大家!
四年级小学生三分钟演讲稿篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个高三的朋友，她总是可以给我鼓舞。她在高一时贪图玩乐，高二时突然对x国心生向往，于是幡然醒悟，在高二、高三时开始一门心思地学习。我总是喜欢和她聊天，因为她时不时就会冒出一两句宛若心灵鸡汤的话语。在她手舞足蹈地比划中，我总能在她眼里找到一束闪烁的光芒。最后，她如愿以偿的以优异的成绩被报送至x国大学。她给我的正能量于是漂洋过海的从x国继续传来。她晒出的照片中，地点变了、周围的人变了，可依旧不变的是她眼里那束闪烁的光芒。
我跟我的同学说：“你们一定要竭尽全力地找一个积极向上的高三的朋友。”然后我严肃认真的神情，逗得他们大笑不已。我一点都不觉得这是一句玩笑话，相反，我觉得这是一个真理。虽说不一定要是高三的朋友，但努力找到一个充满正能量的朋友与自己同行确实是人生一大幸事。“近朱者赤，近墨者黑”绝不是一句随口乱诌的瞎话。这位“正友”很有可能改变我们对某一件事错误的看法，或者让我们树立一个积极的人生观。比如我，在没有认识我的朋友之前，还是一个没有理想、不会努力的“无头苍蝇”。
我们能为与我们同行的其他人带来什么类型的“能量”也是一个值得思考的问题。“同行”绝不是一种单向行驶，它一定是几个人相互指路的过程。如果我们会弹琴，就让我们用灵动的手指弹奏，让琴声去除别人脸上的严冬;如果我们会唱歌，就让我们用清脆的喉咙歌唱，让歌手洗去别人心灵的尘埃。
与正能量同行就是找到了指南针;与正能量同行，就是找到了曙光。而成为那个具有正能量的人，就是为这次同行赢了一个开门红也画上了一个圆满的句号。
四年级小学生三分钟演讲稿篇4
在地球刚刚形成时，最先见到是那蔚蓝的大海，生命在此繁殖，不停的演变。一切都那么井然有序。成群结队的鱼，五彩斑斓的珊瑚，一切都是那么的美好，鱼儿快乐的游就像一个个跳动的音符。大海就是无与伦比的五线谱。
那无边无尽的汪洋大海是曾今所养育我们的摇篮，大海是地球的母亲，是生命的起源。里面有取之不尽用之不完的石油，为人类提供了宝贵的资源。为人类体供鲜美无比的海鲜……
海里有珊瑚礁，有鲨鱼群，有企鹅，有世界上最大的动物—蓝鲸。以前海洋是湛蓝湛蓝的。可现在海洋不在蓝了开始变黑了，开始变浑浊了。大海妈妈开始生气了，它渐渐的感到后悔，她亲手造就了一班来决定让它变得越来越黑，越来越浑浊的人类。使至今在它怀抱里的宝宝一个个离她远去。比如蓝鲸，根据资料的显示，近年来不知道多少蓝鲸遭受人类的戳杀。为什么呢?就因为人类的贪婪金钱的欲望，人类的残暴。让无辜的蓝鲸遭受如此巨大危险。
捕鱼是可以进行的，人需要营养所以大海妈妈将自己的乳汁给了我们。它那些充满着营养的乳汁开始传到世界各地，每天都可以看见新鲜的鱼从港口运来。大海妈妈看到自己的孩子得到了营养心里欣慰，但人类却恩将仇报，使海洋受到污染，使海洋里的生物难以生存。
现在的人为了金钱甚至会不惜代价。一些捕鱼的人开始滥捕，许多鱼在市场卖不出去。便被人们扔进了垃圾桶。此时，大海妈妈在那里不停的哭泣。而人类却一点也没体会到大海妈妈的伤心，不会设身处地的为大妈妈着想。
现在地球环境越来越差，人们开始不段排放有毒污水，让海里的鱼逐渐面临死亡。这种鱼一但被人类吃了，后果不堪设想。真是聪明反被聪明误，自食其果。
垃圾越来越多，似乎人类把大海妈妈当作了世界上最大的垃圾桶。越来越多的垃圾沉积在海底，使大海妈妈越来越脏越来越黑。大海妈妈能不再一次伤心吗?
在钱塘江每年都有壮观的潮水，使得世界各地的人前来观看。可近年来似乎跟以往有所不同变得严重了，那可能是大海妈妈对人类的所作所为感到伤心。开始落下一滴又一滴的眼泪。
大海妈妈的伤心和生气原自哪里呢?原自人类，只要人人做好环境保护让更多的垃圾进垃圾它自己的家—垃圾桶。不要为了金钱损人利己，让大海妈妈再一次展现它柔美、发自内心的微笑吧!让大海妈妈觉得人类值得让大海妈妈骄傲。让大海妈妈觉得人类在好好的孝顺它。人类是爱它的。
四年级小学生三分钟演讲稿篇5
?清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?”最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。
人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基础。他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。令人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前，在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。
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