要想演讲流畅，就需要反复揣摩你的演讲稿，在我们写好一篇优秀的演讲稿后都是可以让自己的演讲效果更好的，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的坚持下的演讲稿优质8篇，供大家参考。
坚持下的演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我的心中，我最亲的妈妈就是最美丽的。
在开始我漫长的初中生涯以来，在我的身后始终都会有一个美丽的身影，那就是我的妈妈。她辞掉了她所有的工作，把所有精力全身心地投入到我的身上。面对这样一个伟大的母亲，我更应该学会理解她、体谅她，可因为我的无知、愚昧，总会和她发生些小口角，是使双方都不开心。
一天傍晚，窗外‘呼呼’地刮起了风，树枝在风中摇曳，世间万物似乎都在同一时间陪着突如其来的风奏起了交响曲。瞬间，许多“银针”从空中斜漏下来——“滴答，滴答……”。我站在窗前迎着小雨点，欣赏着这“天然的交响曲”。就在这时，妈妈突然叫我过去，我踢着厚重的拖鞋没精打采地走过来，站在妈妈面前，“快!坐下来啊!”我疏懒地一屁股坐在了沙发上。“哎!我想回到原来的生活，现在的生活太累了。”妈妈顿了好一会，终于开了口。“原来的生活是指……”我好奇地看着她问道，“嗯……，上班呀!”“上班?为什么要去上班?”这句话一下子把我惊醒了，我瞪大眼睛看着她。“就是……就是因为在家好累，嗯，每天过的都是千篇一律的生活。”她支支吾吾地说道。“可你去上班了，我可怎么办?你有想过吗?”我大声质问了妈妈，她默默地低下了头，一字不吭。也许她又动摇了。
窗外，风愈加强烈，雨愈来愈猛，昏沉的天空也在不经意间及走了光明，带来了黑暗。透过门前的路灯，我清晰地看见了地上溅起的无数水花。妈妈还是呆呆地坐在那里，心里不知在想些什么。我蹑手蹑脚地走进了房间，微微带上房门，还留下一缕光亮。在无尽的寂静中，我听见了那幽咽的哭泣声，我透过那细小的门缝，看见了正在拭泪的母亲。我的心似乎被什么东西狠狠地撞了一下，好疼好疼。
我并没有出去，而是在床上沉思了好久：妈妈的生活就是为我操劳，当我去上课时，她也只能看电视，上上网，时间久了，这种生活就在无情地侵蚀着那坚强的躯体。我由衷地对妈妈产生了无限的敬意。对刚才的无知与自私感到歉疚，好想对妈妈说出在心里呆了好久的三个字，但我没有。
次日早晨，她还像往常一样地生活着，我想我懂了，在工作与我之间，她再次坚定地选择了我。像我妈妈这样的坚持很难做到，在我心里，我的妈妈是坚持不懈的，也是最美丽的，因为有一种美丽叫坚持。
坚持下的演讲稿篇2
携手像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉;携手像太阳，能帮助你驱除严寒，感受温暖;携手像风，能帮助你扬起风帆，走向成功。
成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。
以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。
上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了!思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀!二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。
经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失
去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油!霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。
我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了;四肢无力，我坚持了;就算再大的困难，我都坚持了!最终，我顺利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪……
这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心;因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底……
坚持下的演讲稿篇3
同学们，老师们：
大家好，
“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣;爱生如子，以爱生为荣;爱岗如命，以爱岗为荣;爱书若渴，以爱书为荣。”
一、爱校如家，以爱校为荣
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业
第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁;才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活(病痛)。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感(评三好、选干部、犯错误等时候……)尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。
尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。
每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。
当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。共2页: 上一页12下一页
坚持下的演讲稿篇4
大家好!
今天我演讲的主图是我的中国梦。
关于梦想，我想每个人在不同时期都有着许许多多不同的梦想。儿时的梦想就是希望早一点长大，做大人能做的事情;上学后，又希望学习成绩优异，日后能出人头地，飞黄腾达;参加工作后又希望公司业务蒸蒸日上，每年能升职加薪，有房有车，有个温馨的家。
可是每当我从新闻上看到紧张的医患关系时，每当我看到为了一个座位争吵不休时，每当我听说有儿童饿死在家中或冻死在街头时，我就梦想着我们的祖国更加繁荣富强，人人都能安居乐业，没有城乡之分，没有贵贱之分，大家享受着平等的社会资源，大家都能和睦相处，相互尊重，互相包容，相互理解与支持，不再有儿童流浪街头，不再有中国式的过马路，不再有盗抢与欺压。整个社会少一些腐败，多一些清廉;少一些空话，多一些实干;少一些移民，多一些捐助。大家共筑一个公平公正的和谐社会，使之成为一个真正有中国特色的社会主义，使中国成为一个让世界人民都想来旅游，来定居的国度，使中国人成为世界上最受欢迎的人。
当然，要实现这个中国梦，任重而道远，要经过一代甚至几代人的努力，为了这个梦，我会不懈努力。我们公司坚持以客为尊，优质高效;以人为本，安健至上;保护环境，追求卓越的综合管理方针，积极响应平等互助，积极创新的企业文化，身为中商人，我深感责任重大。中华商务的前身是中华书局和商务印书馆，它是在1980年为了顺应改革开放的需要，由两家企业在香港的分厂合并而成，我们是站在巨人的肩膀上，使得我们的要求更高，视野更远，历年来在海内外屡获大奖。中华商务源于上海，为了回归上海，成立了全资子公司——上海中华商务，并于20xx年7月11日正式开业。作为第一批拓荒者，我经历了设备的安装到调试，再到设备运行的全过程，其中的艰辛不言而喻。还记得刚开始，公司的食堂和宿舍还没有建好，临时居住在工业园区的职工之家，上下班公司只配备了一趟公交，中午大家蹲在地上一起吃盒饭，有时为了赶货，不得不加班加点，错过了班车，晚上大家一起步行一个多小时回到宿舍。虽然要一个小时的路程，但我们毫无怨言，因为我们在朝着梦想前进。领导的关心给了我们温暖，即将落成的食堂、宿舍给了我们希望，一天比一天多的业务订单给了我们成就感，皇天不负有心人。在大家的共同努力下，公司在开业的第一年就获得了盈利，同时产品在内地也获得了大奖，在第二届上海印刷大奖赛上获得了十二项奖项，接着又在第二届中华印刷大奖赛中获得了五项大奖，次年又在第三届上海印刷大奖赛上一举夺得31项大奖。
上海中华商务是我成长的地方，也是我实现个人梦想的地方。在这里，我通过自身的努力学习，顺利通过了上海市技能大赛平装混合工的初级、高级考试。在这里通过传、带、帮的方式，为公司培养了一批又一批的骨干人才，并带领所在班组打破了胶装机的生产纪录，在这里获得了公司优秀员工的称号。在这里，虽然我实现了有房有车的梦想，虽然现在过着衣食无忧的生活，但是我心里并不满足这些，我要把我们企业好的文化理念传承到社会上去，希望能以一响十，以十带百，带动千千万万的人去创造更加繁荣，和谐的社会。这才是我心中的理想，我心中的梦!
坚持下的演讲稿篇5
大地彷佛批上了红色的衣裳，风叶一片片的落在稻田上，农夫们勤奋的在田中工作，放眼望去尽是一粒粒金黄圆润饱满的稻米，他们以“一分耕耘，一分收获”的精神努力工作，听不到他们一丝的怨言，只看到他们得来不易的成果──丰收。
上了之后我遇到了一个非常困难的关卡英语定级考试，原来以为以我多年学英语的经验通过应该是绰绰有余，但它偏偏有如无止境的道路，不管怎么努力都到达不了终点，一次、两次、三次，明明已经这么用功了，为什么还是无法看到胜利女神向我挥手?有好几次觉得好累、不想努力了，这么努力用功的结果，还不是那个连看都不想看的成绩?那些数字彷佛是一把把锐利的刀，一次又一次的削弱我的信心，整个人像是崩溃一般，完全止不住泪水，经过爸爸一次又一次的.开导，句句深入我的心，他说：“爱迪生实验几千次才发明电灯，你才三次，怕什么?”是啊!我在怕什么，那番话激起我继续努力的决心，并且相信自己一定可以成功。
爱迪生说：“天才是一分的天赋，加上九十九分的汗水而成的。”于是我不断努力地准备第四次的全名英检考试，失败，不再成为我人生的绊脚石，而是助我一臂之力的垫脚石。“一滴汗血，一滴成果”果然“皇天不负苦心人”，终于让我通过英语级别考试了，那种喜悦涌上心头，全部都化作高兴的泪水──这就是我努力得来的丰收。
“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”即使过程是多么得疲倦，为有真正努力才知道丰收的快乐。
坚持下的演讲稿篇6
每个人都有自己的梦想，中国台湾作家李乐薇的梦想是在喧嚣的尘世中有一座属于自己的《空中楼阁》。诗人海子在理想与现实的激烈冲突中痛苦煎熬，他的梦想是面朝大海，春暖花开。而我儿时的梦想就是当个钢琴家。
记得在幼儿园的时候，那时大概刚六岁。老师抱着我教我弹钢琴，从那时起我就开始喜欢弹钢琴，喜欢指尖在琴键上跳动的感觉，喜欢美妙的音乐从自己的指尖弹出的妙不可言。
钢琴是我儿时第一次也是接触的唯一一种乐器，也是我幼儿园时最好的玩伴，所以一直就对钢琴有莫名的好感。也许是爱屋及乌的缘故吧，我对会弹钢琴的人也颇有好感。
在我的心中，听钢琴曲就是一种享受。尤其是在临近中考之际，学习压力逐渐增大，所以一放学我就会向家里飞奔而去。因为家人都喜欢钢琴曲。只要一回到家，我就会沉浸在音乐中，学习的压力就会释然。在音乐中学习会很放松。
那时的我就坚持每晚写日记。当然，我能坚持的大部分原因来自老师的督促。因为我们每周都必须交高质量的日记。久而久之，我发现只有沉浸在钢琴曲中，我才会文思泉涌，之后，我就养成在音乐中创作的习惯。
我的生活中充满了音乐。在我疲倦时我喜欢听一些抒情的曲子来缓解疲劳，在我心情郁闷时喜欢听一些欢快的曲子来调节自己的情绪，在我挣扎于题海中，对考上一中将要失去信心时，我就会听一些积极奋进的曲子。
听的最多的还是钢琴王子理查德·克莱德曼的。他的音乐令人陶醉，给每个人不同的感受。理查德·克莱德曼以古典音乐为基础，将古典音乐与现代音乐溶为一体。他的乐曲朴实、流畅、优雅、华美，旋律悠扬、合声简洁、音色辉煌，充满了诗情画意。
每当我听到理查德·克莱德曼的琴音，都会在不知不觉地被他带入亲切、安详而愉快的音乐世界之中。其乐曲的音色十分优美，由充满朝气与活力的触键所产生的音韵更响亮而富有弹性。当我沉浸其中，甚至可以想象到他弹奏的场景，他的音容笑貌都浮现在我的眼前。
那时我比较喜欢理查德克莱德曼的《献给爱丽丝》、《秋日私语》、《蓝色的爱》、《爱情的故事》、《梦里的故事》、《爱的誓言》、《海边的星空》、《梦中的婚礼》、《星空》、《午后的旅行》等。
听《梦中的婚礼》，我甚至能感受到：梦之国的边境，一堆篝火冉冉升起，绵延，缭绕……
我对钢琴曲的鉴赏有自己独特的癖好，我对作曲家的创作背景、个人生平、音乐风格，非常感兴趣。我认为一个人的音乐风格与他的性格、人生经历息息相关。
所以听某人的音乐，我能与他产生心灵的共鸣。
每次学习之余我都会在家里楼上我安静的专属小卧室，躺在床上，闭上眼睛，静静的欣赏钢琴曲给我带来的美的享受。那一刻，我心如止水，跟着音乐心波荡漾，忘记了尘世间一切的烦恼，那种感觉只可意会不能言传。
明天由我陪老师去音乐系练习钢琴。因为过几天他要在音乐会上表演。终于有机会去音乐系听一场真正的钢琴曲，还是老师亲自演奏。前不久本来有一次欣赏音乐会的机会，因为其他事情而错过。而明天恰是全国大学生英语四六级考试，所有的自习室都被占了，而我又不用考试。所以终于可以去听自己朝思暮想的钢琴曲，在音乐系享受音乐的盛宴可能会别有一番滋味。
终于可以实现自己的梦想了。若不是上学期通过了六级，也许我又会失去这次重温儿时的梦的机会。原来梦想的实现源于坚持，源于抓住稍纵即逝的机遇。
期待着明天的到来!
坚持下的演讲稿篇7
老师同学们：
大家好!
首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事——尽量将胳膊往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国着名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，这样的例子不用枚举，只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯，开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味!但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔。雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!
坚持下的演讲稿篇8
尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：
下午好!
我是八年级四班的家长。今天非常荣幸受到咱们中学初中部的邀请，代表家长朋友在这里与各位一起分享孩子进入树德中学以来在成长过程中的收获与喜悦、感动与感谢。下面，我与大家交流的主题是：
成功源于认真，卓越在于坚持
首先，我要感谢初中部所有的老师，因为你们的认真和坚持，让孩子们在短短的一年半时间里，有了飞跃式的进步。
似乎昨日才带着孩子来到学校报名，看着孩子小小的身影一晃眼就消失在宽大的校园中，那时候，我们每个家长的内心无不充满了一丝丝牵挂：从今天起，我们就完全的把他们交给了这里，所有的老师会像父母一样关照他们吗?会对每一个小孩都一视同仁吗?孩子的心里在想些什么，老师能第一时间发现，并先帮他解决吗?……一连串的不安始终在脑海挥之不去。
但是，随着时间的流逝，渐渐的我们发现，孩子会做清洁卫生了，被子越叠越整齐了，和寝室的同学相处的越来越像亲兄弟了，谈到老师的教育时不再是排斥与反感了。在与同学相处的过程中，他学会了分析自己的得与失，能够客观的看待分数与名次了，能够更公正的评价同学的优点与不足了，能够体会老师的艰辛与不易了;对自己的班级有了极大的认同感，能够每一次都为班级获得的荣誉而喝彩，懂得了要取得荣誉必须付出艰辛的努力，并且愿意去付出了……而这一切成绩的取得，孩子每一点滴的进步，都是我们初中部的所有老师用自己的汗水换来的。因此，老师们，在这新春来临之际，请让我们再一次发自内心地感谢你们，感谢你们的辛勤付出。我们相信，在你们的谆谆教诲下，孩子们的明天会比今天更优秀。
其二，我要感谢我们的孩子，因为你们的认真和坚持，让我们看到阳光、自信的你们的时候，也看到了树德更加灿烂辉煌的明天。
还记得刚升入中学第一次月考成绩出采时，我和所有的老师的心情是一样的，效果与平时表现出来的状态完全出乎意料。在分析了试卷之后，我与孩子作了一次深谈，我内心深处甚至有了一些犹豫，让孩子这么小就采住宿制学校，是不是太早了?因为并不是每一个孩子都有很强的自制力和自控力的。但是儿子的话给了我极大的鼓舞，他说：“其实，我就是有点骄傲了，觉得初中的学习不外乎如此，这么简单的内容，没有我学不会的，所以我就有点不以为然了。相信我，我会追上去的，我绝对有这份信心和这个可能。我一定要坚持在树德中学读下去!”
尽管时至今日，孩子的成绩还不尽如人意，生活上也还有丢三落四的毛病，但他是进步的，在学习上，不再让人守着做作业、守着背书，不单独请辅导老师。他说，我自己能解决的问题，就不应该花冤枉钱，不应该浪费时间。在生活上，不舒服了，知道去找校医帮助诊断治疗;在思想上，有些疙瘩了，能够主动与老师、同学沟通交流，学会了用自己的方式去解决。
每次，当他健康地从学校出来，高兴的与我们打着招呼时，我的心里就为他感到骄傲，正是因为他的认真和坚持，我今天才能有缘和大家一起在这里分享这一份快乐。
第三，我希望我们所有的家长都秉持一份信念，认真坚守我们家长的职责，坚持不懈地与学校教育达成共识，形成学校家庭教育的合力。共同构筑家校教育的桥梁，为孩子的顺利成长铺设一条更力口宽敞的大道。
我认为大多数家长朋友的心理应该和我是一致，那就是送孩子来住宿制学校读书，是为了尽早的培养他们独立自主的能力、独立生活的能力、独立学习的能力、与人交往的能力。而不是将他们作为包袱一样丢给老师，让他们教育去，孩子的路让他们自己走去。孩子的路是该自己走，但怎样走?他需要我们家长和老师共同去教育、引导，因此，我认为作为家长的我们，在教育孩子的这一条路上，应认真、应坚持。
首先，应该以认真的态度坚持与老师沟通与孩子的同学交流，及时了解孩子在学—校的每一阶段的状况，以便及时给予帮助指导。
其二，应该坚持做孩子的朋友，让其对你做到“知无不言，言无不尽”。这样，即便他不在你身边，你也能从中了解他在生活、学习、交友等各方面的状况。
其三，坚持家庭教育与学校教育的一致性。配合学校教育，理解学校教育的苦衷，群体教育的不容易。作为成年人，对孩子的话要有理智的判断，能帮助其客观冷静的分析问题，以培养他们宽阔的胸怀、开朗的性格，从而树立正确的人生观和价值观。
唯有如此，我们才不会违背把孩子送到这里来的初衷，我们的孩子也才会成为不仅学业优异，而且人格更有魅力的一名合格的人。
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