作文是培养批判性思维的有效方式，需要对自己的观点进行评估和分析，通过修改他人的作文，我们也能提升自己的写作水平，下面是叁五范文网小编为您分享的我成长当中的故事作文模板5篇，感谢您的参阅。
我成长当中的故事作文篇1
每个人都有成长中的故事，我也不例外。打开记忆的匣门，一件事情向我冲来，那就是我学会了骑自行车.
那是一个夏天，我走在街上看见一些大哥哥大姐姐们骑着自行车的飒爽英姿，我的心里就痒痒的，便要求爸爸教我骑自行车，爸爸听了我的恳求，马上晴转多云，说：“小孩子学什么自行车，不好好学习！”“哎呀，就教我嘛！”我撒娇的说。爸爸最终拗不过我，没办法只好教我骑自行车。
爸爸推出陈旧的自行车，和我来到一片空地上。爸爸让我坐上去，自己在后面扶着我。我小心翼翼地骑了上去，我用脚踏着踏板，用手控制着方向，颤颤巍巍地向前骑着，“彭”一声，自行车摔倒了，我也摔到了地上，爸爸不知所措，忙把我背到旁边的石凳上，我挽起裤子，一看，流血了，我的眼泪像没关紧的水龙头夺眶而出，爸爸连忙安慰我，说：“我们不学了，回家去了。”说着便把自行车扶起来，领着我向家走去。一回到家，妈妈便把我搂在怀里，爸爸向妈妈说了刚才的情形，妈妈听了便说：“我们不学了！”
第二天，我的伤有点好了，便想起大街上人们骑自行车的英姿，又恳求爸爸教我骑自行车，无可奈何之下爸爸只好答应。我和爸爸又来到那片空地。我骑上自行车，害怕地向前骑了几步。突然，前面出现一个“程咬金”弄得我慌不择路，摔了下来。“好疼。”我痛苦地呻吟着。正当我想放弃时，想起了一句话：天下无难事，只怕有心人。于是，我又重新回到座位上，学骑自行车。
终于，工夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。这下我走在街上不会羡慕那些人了，因为我也会骑自行车！
我成长当中的故事作文篇2
我在五岁那一年学会了炒鸡蛋。
那一次我爸爸去进货，妈妈在下面看店，我又饿了，我想让妈妈帮我炒一个鸡蛋，但是下面要有人看店，可是我又不知道价格，所以就上楼先看一会电视，过了一会我下楼看了看爸爸有没有回来，可是爸爸还没回来。我只有再等一会了，然而饿肚子的滋味可真不好受啊.....
时间过的真慢啊，我上楼看了看，看到面包片和鸡蛋都没了。就先去买了面包片和鸡蛋，再等，可爸爸还没回来，所以我决定自己做鸡蛋！我怕妈妈不让我做要我等爸爸回来，让爸爸做—毕竟是有危险的。所以我从隔壁偷偷溜地上楼。想像爸爸给我做鸡蛋的`样子，我先把锅洗了洗，然后把锅放在灶上，打开火把锅烧干。我不敢拿大桶的油，就看了看周围看到了一个小铁碗里有油，就拿着小铁碗里的油去倒。倒完油以后把锅热了热，等油烧热后，我小心翼翼的把鸡蛋倒在锅里，'滋"的一声，我闻到香喷喷的气味。我把鸡蛋用锅铲在锅里翻来覆去炒熟以后，关火。我拿出一片面包片，抹上番茄酱，用锅铲把鸡蛋铲倒一片面包片上，在用勺子把糖洒在鸡蛋上，再盖上另一片面包片，一个香喷喷三明治做好了。我吃着自己做的三明治感觉很高兴。
我自己也会炒鸡蛋了！
我成长当中的故事作文篇3
成长像一本厚重的书，每个人的内容都不一样，里面的酸甜苦辣、喜怒哀乐只有自己才能体会得到。这其中有一些事情却令我记忆犹新。
那一年暑假，妈妈带我去爬山。我不情愿地上了客车，跟着兴致勃勃的妈妈走到第三排坐下。窗外，小鸟正在歌唱，一轮阳光用它那刺眼而又温暖的晨曦织成了晴朗的蓝天。我偏着头一边观赏窗外的景色，一边又问妈妈：“如果咱们登上了山，将会看到什么？”妈妈听罢，仰起脸来说：“那你得先登上去才能看到呀！”我的注意力像回形针，不由自主地被这块“磁铁”吸引住了。我猛地转过身来说：“我想快点去登山！”妈妈笑了笑，并未言语。
当我登上山顶的时候，才知道这并不是一件轻而易举的事。左边是一块块经过时间打磨的巨石，右边是一条深不可测的山涧，我们走的是坑坑洼洼，凹凸不平的小道，稍不留神就可能被某块暗处的石头绊一脚。我一边摸着墙一边机械般的迈着步子往前走。跟对待敌人般的对待这座山。终于，我忍不住问了妈妈：“什么时候才能到呀？”妈妈语重心长地教导起我：“你看，顺着这里再上几里地，也就到了山顶。如果你就这样半途而废，是的，你是会躺在沙发上舒服地看电视吃零食，但你永远也不会领略到山顶上的一派壮美风景。爬山只需要这两个字“信仰”。”听完了妈妈的话，我坚定地重振旗鼓，又踏上了路途。
当看到山顶上的风景时，我全身的血液仿佛凝固了：山峦绵延起伏，像一条银色的丝带蔓向远方。轻雾飘浮在这山峦的周围，为这蜿延起伏的山脉增加了一些朦胧的感觉。我在山顶上还颇有几分一览众山小的感觉呢！
成长这本书让我受教了很多，其中蕴含着“坚持”二字。
我成长当中的故事作文篇4
时间如一匹骏马，转眼间，我就已经上四年级了，考试的题也越来越难，我的成绩也在渐渐下滑，可我的数学成绩，李老师和妈妈还是对我很有信心。
在学校李老师经常抽时间给我们数学成绩好的补习，教我们学奥数，因为我学拉丁舞的原因，我很少去，我也没有学到多少东西，可李老师还是很喜欢我，让我改试卷，用这种方式锻炼我的信心，但是我改的试卷，并没有上学期改的准确呢！
在家里，妈妈用自己在以前学到的知识，教我奥数，在很晚的时候，妈妈才有一点时间休息。
因为有李老师和妈妈的帮助，我的数学也不下滑了，我有一点飘飘然了，妈妈知道了，给我买了一本奥数书，我老是做不起，我这才明白，数学成绩不是要一直停留在一个程度的，而是要进步的，但要进步也不是那么容易，要努力才行呢，我还明白了人外有人，天外有天的道理，因为这本奥数书总有人会做得起的。
看来我要更努力的读书了，超·过其他同学，绝不做被同学超过的同学，还不能骄傲，不然会退步的。
我成长当中的故事作文篇5
在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。
我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊!
下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗?”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么?就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”
“那什么装呢?”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学!
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