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暑期教师整训会心得体会5篇

心得体会是我们在实践中发现和改进自己的有效途径,当我们经历了一次失败或挫折后,写下心得体会可以帮助我们从中吸取教训,重新调整自己的态度和行动,叁五范文网小编今天就为您带来了暑期教师整训会心得体会5篇,相信一定会对你有所帮助。

暑期教师整训会心得体会5篇

暑期教师整训会心得体会篇1

自暑假以来,本人坚持自主研修,参加集体学习,收获了很多,渐渐的有了一些体会,愿与老师们交流。我们要面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

1、努力提高教学质量此文来自优秀初中化学资源网,上好每一节课。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。进行集体辅导和个人辅导,热情辅导学困生,把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、做好课后辅导工作。

学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,[内容来于初中化学资源网]什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、我们要积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

4、与其他老师、家长密切配合。

常与其他老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

暑假的研修,促进了我的专业发展。今后我决心发扬优点,改正不足,努力改进教学方法,加强对学困生的辅导,使学生的学习成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

暑期教师整训会心得体会篇2

韩愈在《师说》中言"师者,所以传道授业解惑也",一句话就将老师的社会价值所在点明出来,令人一目了然,但同时也不禁使人深思:在当前这个教育问题频出,教育改革不断进行的社会,作为一名刚踏上语文讲台的老师,应当怀揣怎样的职业理想,应该如何做好自己的教学工作,才能真正做到传道授业和解惑呢?以下是个人在暑期学习后的一些思考,或简单、或浅薄、或理想化,但也聊胜于无吧。

教育工作者要有一颗纯粹之心,要有一颗童心,要有一双发现美、感受美的眼睛。张恩勇老师的课堂上,仿写诗歌"我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。"孩子们积极发言,以玫瑰自喻,以兰花自比,以莲花自况……可谓百花齐放,争妍斗丽。

这正如张老师在课上总结的,每个孩子都是花朵,只是花的种类不同,开的时令不同,所以作为老师,要做到的就是静待花开。在花未开时为他们浇水、施肥、剪枝,欣赏他们的枝干和形态,在花开时欣赏他们绽放的妍丽芳华。

曾经听老师讲过一个写评语的经历,当时学校盛行赞赏教育,要求老师们在给孩子写评语的时候要赞赏孩子,他在给班上成绩最差的孩子写评语时犯了愁,该怎么赞赏呢?于是他就问身边的老师该怎么写评语,被问的老师想了一下就说:该生成绩稳定。他思考了一下,觉得确实符合实情,这孩子两个学期成绩都是班上的最后一名,于是写下了评语。

这当然是个反例,发现和感受孩子身上的美,美并不局限于学习成绩,它是孩子身上的长处,是孩子的性格特征,更是孩子的人格特质。它也是一句温暖的话语,是一个贴心的举动,是一种好习惯的养成。总而言之,作为一名教育工作者,要有一颗纯粹之心,要相信赞赏的力量,相信美的力量!

教育方式要纯粹,最纯粹的往往是最简单的。中国古代科举考试将四书五经纳入考试范围,当年的举子们无一不熟记此类经典。时至今日,虽没有了科举考试,但依旧还有小、初、高的升学考试,虽没有明确要求诵读全本古代经典篇目,但这些篇目早已在作文和阅读题中有了体现,所以在教育方式上依旧需要向古人学习,即熟读甚至背诵中国古典文学的经典篇目。

苏轼有言"博观而约取,厚积而薄发",有了广深的阅读基础之后,才能够做到文思泉涌。最近学习的经典海读教学法正是从读、记出发,提升孩子们阅读的广深度,同时又推陈出新,创设多种读书方法,让孩子们在快乐中学习。海读教学法不是为考试而设,却又服务于考试,正印证了道家以无为促有为的思想。

教育目的的纯粹性。桔灯人的理念是"把最纯粹的教育献给最可爱的孩子"。在这个暑假,学校的很多老师,甚至是校长,都奔赴各地,参加各种教育活动,学习先进的教学理念,探索应用于新学期的教学工作,相应的连教材也是改了又改,修订又修订,今年更是新增了很多海读教材……

做这么多是为了什么呢?正是要把最纯粹的教育献给孩子,教哪本书,不是取决于它贵不贵,也不是取决于容不容易教,更不是取决于它的利润大小,而是取决于它是否适配于孩子们的学习状况,取决于它是否能实现孩子精神上的成长,取决于它是否能帮助孩子成就更好的自己!

因为我们知道,每一个孩子都是自己人生的主角,是每个家庭的希望,更是祖国的未来,教育的纯粹性,容不得半点虚假!

最后,作为一名语文教育工作者,把语文作为一种信仰,有一颗纯粹之心,一双发现美的眼睛,少一点功利,多一份纯粹,深入浅出地讲解内容,让教育更纯粹,学习更简单,孩子更快乐!

暑期教师整训会心得体会篇3

在20xx年的7月21日至7月28日连续一个星期的时间,我参加了学校组织的新教师培训。通过7天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步明确了目标、指明了方向,也使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全。从师德学习到班主任培训,到教师教学工作,再到学生学习常规,面面俱到、细致入微、循循善诱,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。

教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。

在培训期间,首先最让我印象深刻的就是。谈到新课改,很多老师都比较头痛。首先是对新课改不了解,这其中包括新课改的定义、新课改的理论、新课改的实施等,换句话说,除了对新课改这几个字比较了解外,其他的都不了解。其次是对新课改的前途比较悲观。虽然新课改不乏成功的例子,但是毕竟是少数,我们除了依葫芦画瓢外,没有实质性的突破。最后,缺乏新课改的勇气。第一个吃螃蟹的人是了不起的,他承受了巨大的压力以及各个领域的非议。对于一所民办学校,我们输得起吗?上述三点导致新课改在民办学校乃至全国大部分学校对新课改畏缩不前。但是这次邹成和校长给我们做的报告意义重大、影响深远。他的报告给我们画出了新课改的宏伟蓝图,同时为我们明确了目标、指明了方向,高瞻远瞩的报告给我们打好了理论基础,让新课改变得更加清晰、更加可行,鼓舞着我们前进。

一、教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样。

二、光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。关爱学生应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

三、教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。

短短的几天的培训学习,让我受益匪浅,可以说是我这近四年来教学生涯中最为难忘的学习交流。经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己,坚定不移地热爱自己的教学事业。

(一)认真践行新课改。谁取得新课改的成功,他就走在教育界前列,对于一个学校更是如此。新课改是大势所趋,与其被动跟进,不如引领潮流,只有这样我们才能取得更大的成功。所以我们要在学校的号召下,积极响应新课改、勇于探索新课改、认真实践新课改,争取在新课改过程中取得实质性成功,为我们学校的转变奠定坚实的基础。

(二)关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。

(三)要鼓励自己“学无止境”。我要在新学年里,不断学习理论知识充实自己,同时虚心向他人请教、学习他人的经验,使自己不断进步。如果不强化“自育”意识,勤学苦练,很快就会被时代所淘汰、做到“问道在先”“术业有专攻”也恐非易事。

以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,踏实完成校领导布置的各项任务,同时认真践行新课改,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展。

暑期教师整训会心得体会篇4

经过学习,我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,让教师快乐地教,让学生快乐地学。那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。

第一,改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二,认真学习校本培训。反思自己的教学,发现自己在很多情况下,自己对课标与课本的学习与研究还不足,这样就影响和制约了课堂驾驭能力,课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。

第四,认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五,加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地阅读与交流,课堂组织松散,时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求,学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了教师的有效指导。因此,要给学生一定的思考时间和思维空间,要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”。

因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

在政治教学岗位上已经执教近20年光景,虽然眼下自己已经属于中青年教师,多年的教学经验让自己逐渐走向成熟。但是,时代的发展让我却又倍感困惑。因为随着新课改的不断深入推进,传统的教学理念和方法不再适应新时代教学要求,全新的教育理念还在思想和行动中左右摇摆,难以成为课堂教学行为的精神和指南。再加上思想品德课教学内容因时而变,紧随着时代一起进步。我感觉自己在教学理念和方法的更新方面很慢潮,总是跟不上时代前进的步伐。这就迫使我积极参加各级各类的专业学习和培训,及时更新自己的教育思想,努力适应时代教育发展的需要。短短的几天培训时间,聆听了名师教学理论,观看了名师的教学案例,我受益匪浅,激发了我努力求知、创新教学的信心和动力。

本次培训虽然和以往几年集中培训在形式上没有太大的区别,但给我留下深刻印象的是各位培训专家老师注意避免前几年一言堂的填鸭式教学方式,格外注重与参训学员之间的心灵融合、思想互动,极大调动了学习者的积极性和主动性。和我坐在相邻位置的一位学员是这样评价这次集中培训的:前几年参加培训简直是思想的折磨,培训专家满腹的高深理论,云山雾海般的大聊大侃,但所谈内容与我们初中一线教师的专业发展需要相去甚远,与我们实践教学却反必要的联系,对我们实际工作指导意义不大。学习完毕,从知识理论到思想认识没有点滴的提升,我颇有被欺骗的感觉。浪费了时间,浪费了精力,收获的不是宝贵的知识经验、先进思想理念,而是满腹的烦恼。而今年的继续教育却在培训内容方面有了很大的变化。各位培训教师去除了大量的专业理论,真正从教师专业成长的需要出发,强化了实践教学环节,对各类高效课堂中的特色和亮点进行梳理、归纳和总结,形成了大量富有创新性、实践性、启发性的经验做法和有效行为,通过大量鲜活的教育案例和教学情境和学员们共同分享,共同探究,共同进步。我真真感觉到自己和专家老师一道步入了别样的课堂。三天下来的培训令我感觉到神清气爽,耳聪目明。炙热的炎夏丝毫没有影响到我专心听讲的兴趣。

通过学习我不仅深刻的理解和认识了教育教学理论的内涵,从而有效的地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。同时也认识到人文课堂的无限魅力和价值所在。这必将指导和引领我今后的教育教学实践。感谢今年的集中培训,她给我带来了更多的新奇与感动。

暑期教师整训会心得体会篇5

转眼间从教已有四个年头,回头看看自己走过的路,好像是一条非常弯曲的线,总是不能很准确的找到自己的方向,找不出与学生相处的最好的办法。但是,今年暑期参加了我们学校组织的集体培训后,我收获颇多。本次培训请来了学识渊博的张艳红教授,为我们生动的上了一堂“感动”的课。俗话说:与智者同行,你会非同反响;与高者为伍,你会步入巅峰。听后有所启发,略写少许心得。

一、充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。在互相信任的基础上,做到互相尊重。

三、爱自己的学生

爱是带给孩子安全感的“奠基石”;爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。要走进孩子的内心世界,了解每一个孩子,用平等的眼光对待孩子,用我的爱赢得孩子的爱,我一直是这样做的,而今后我也会做得更深做得更细。爱护孩子在每一个细节之处,像对待自己的孩子一样对待班里的孩子,在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神,拉拉小手、摸摸小脑袋,都传递着我对孩子的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中及时给予评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子,都一视同仁、一样爱护,尽我最大的努力照顾好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空!

四、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。

五、因人施教,不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。以后希望这样的培训可以继续延续下去,对于我们来说,这是一次很好的充电机会。

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