心得体会简单的说就是将我们的内心感受浓缩成一篇文章，大家在写心得体会时，实事求是的内容更能让读者过目不忘，叁五范文网小编今天就为您带来了计算机教师心得模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
计算机教师心得篇1
前段时间在华南师范大学参加了省级骨干教师的培训学习，真是受益匪浅，与从多知名的专家学者面对面的接触，更能有幸听到他们精彩的讲座、接受再教育培训，这些都是非常难得的机会。通过这次学习我们了解到了最先进的教育教学理念，明白了终身学习与自我成长的重要性。尤其是刘良华教授的教导更是影响颇深，现把培训学习的心得小结如下：
以多媒体计算机和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会生活的各个领域，其对教育的影响更是广泛而深刻的，必将引起教育思想、教育模式、教学内容、教学方法和手段的革新：学习时空开放化，学习方式多元化，课堂教学手段、方法现代化，教材媒体由静态转为动态化，教育内容、教育科研、学校管理现代化，终身教育和继续教育观念逐步形成。信息时代的特征、教育变革的要求、基础教育课程改革的内涵，决定了中学地理教师在原有的专业素质基础上必须有所提高、有所突破、有所创新，才能重新胜任新时代中学地理教师的角色。通过学习提高，本人认为中学地理教师应具备以下的新素质：
一、先进科学的教育理念、和谐发展的地理观是关键
基础教育改革的思路中，“教育体制改革是关键、教学改革是核心、教育观念的转变是先导。”教育观念的转变是一切教育改革活动的先决条件。中学教师如果认识不到信息时代的来临，及其将带给教育的巨大变化，不能及时更新理念和尽快提高素质，将无法适应21世纪信息时代教育的变革。专家把现代教育观归纳为：素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、情商教育观、四大支柱教育观等六个方面，作为一名中学地理教师只有不断学习，很好地了解、理解、领悟、掌握现代科学的教育观，并结合地理学科树立新的地理学理念，用它们指导教育教学工作，才能胜任自己的角色和岗位。
二、创新能力是信息时代对中学教师素质的迫切需要
开展创新教育已成为目前各国教育的主旋律。在创新教育中，教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的，只有具有创新能力的教师才有可能培养出创造性的人才。教师工作从某种意义上讲，可以说是最具创造性的，它是帮助无一雷同的学生健康和谐地发展，并构建起属于他们个人的、独特的认知结构，是最为复杂的创造活动之一。知识仅是教师使用的媒介，教育工作的创造性就在于创造完整的人，只有如此理解教师的创造活动，才能实施创新教育。
三、掌握、利用和开发信息技术的能力，成为衡量现代教师素质高低的重要标准之一
目前，以多媒体计算机和网络为核心的信息技术已极大地参与了教育教学活动，并给教育带来了勃勃生机。专家指出：将来使用信息技术和网络的能力将成为衡量专业技术能力的一项新的重要指标，这将使创造力大大提高，同时要充分发挥网络的资源优势，本身就需要创造性地使用它。归纳起来，信息素养可以分为八方面的能力：运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、生成信息的能力、创造信息的能力、发挥信息效益的能力、信息协作的能力、信息免疫的能力。
四、现代教师要有地理学科与信息技术的整合能力
将地理学科与信息技术融合为一个统一体，它不仅是信息技术在教学过程中的运用，也不仅是媒体和技术层面上的操作问题，而是涉及教学过程诸多要素的系统科学的方法论。具体地讲，就是将信息技术既作为内容、方法和手段，又作为意识和观念，使之融于地理教学之中的理论和实践，以促进师生信息意识的建立，促进学科内容结构的变革，促进学生的学习方式、教师教学方式、传统教学模式的变革。整合的主要内容可以包括：
①更新教育观念，树立以人为本的思想，促进学生全面发展。
②建设新课程。
③改革教学方式。
④创设学习环境。
⑤丰富学习资源。
五、教师要具备开放性的知识结构及“转识成智”的能力
教师必须保持知识结构的开放性，同时还必须学习和提高自己“转识成智”的能力。在新的知识观中，知识被认为是“不定型物”，是可根据认识主体、使用主体，出于不同的工作目标加以不同解释的。因此，教学过程是一个帮助学生建构知识的意义，组织新的知识网络的过程。教师必须教会学生从知识学习中发现学习方法。同时，现代教学要使被传输的知识与其价值相结合。教师要认识、理解、挖掘和揭示该知识背后的道德涵义、美学价值，激发学生的求知欲、道德感和美感。总之，转识成智的能力也是现代教育发展对中学教师的期望和要求。
信息时代对中学地理教师的素质提出了新的要求，这是时代发展的需要，是基础教育改革的需要。它将使我国中学教师队伍发生一次历史性的变化，这场变革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。
计算机教师心得篇2
今年寒假我校老师有幸参加了县里教师计算机教育技术能力培训。通过几天培训老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激烈的讨论交流，使我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电设施开展教学。我深深地体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生想法，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
在这次培训中，有许多新进教师都充分的展示了自己的技术水平。让我们这些老教师也看到了自己的不足。他们在培训过程中很热心的帮助一些不太熟悉技术的老教师，让每个教师对培训中的各个模块制作，小组讨论，全班讨论，以及作业任务上都积极的完成，使每个老师都弄清楚了word,excel,powrpoint的功能，从而达到了很好的培训效果。
几天的培训虽然短暂，但却使我受益匪浅。在未来的工作岗位上，努力学习，把所学到的教育技术知识更好的应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责对社会负责的教师。技能培训让我收获到欣慰，我仍将继续学习有关信息技术的知识，不懈的努力优化课堂教学，提高学生的能力。
计算机教师心得篇3
这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。
通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。
一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。
二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的
相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
三、培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上的一些软件，拓宽了我们的学习视野令我欣慰的是，我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。
总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量。
计算机教师心得篇4
人类早已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这支队伍的生力军。我作为一名中年教师,深深地感到责任的重大和自己能力的不足。因此,我积极参加校本培训,认真倾听系列专题讲座,利用工作之余的一切时间进行国培,还进行了优质课观摩及参加教学比赛,使自己不断进步。现把本学期培训工作总结如下:
一、认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础
我从思想上对培训工作极为重视、认识到位。我知道参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的需要,更是时代的需要,是优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的需要。因此,各种培训我从未缺席或早退,每次都积极参加。
二、学以致用,使培训工作显成效
1、加强理论学习
在本期我进一步加强了教育教学理论的学习,阅读大量教育教学方面的书籍,并做好读书笔记。并结合政治学习真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性,
2、继续加强计算机培训,提高自己使用现代教学技术的能力
本学期我共参加计算机培训7次,培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。教学课件是辅助教学的有力手段,以前我上课需要课件总是找别人帮忙制作或下载已做好的课件,自从参加计算机培训后,我能独立制作简单的课件了。在今后的教学工作中,我将继续练习这项基本功。另外我参加了语文国培班的学习,以满分的成绩完成了所有学习任务。
3、重视教学基本功的提高,以训练保持量,以比赛促高
本学期学校开展了组内说课活动、教案评优和赛课。在比赛中我认真准备,积极参加,驾御课堂的能力和水平也有不同程度的进步。
通过参加培训,我不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心,努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班级管理中去。今后我将继续努力,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得不平凡的业绩。
计算机教师心得篇5
短短两天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近十年的教学生涯中，一次难忘的学习交流。从舜耕学校的教育教学专题片到专家型老师的报告，从教育教学常规到课题研究，从学校现有的蓬勃生机到校领导的发展愿景，在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出舜耕人追求卓越的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，他更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱着“舜耕人追求卓越”的教学事业。
1、教师的爱体现在付出。一名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。
2、有爱心有知识的教师才是“好教师”。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是“好教师”。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
3、教师对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
4、热爱学生，诲人不倦是教师的本职。爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。教育首先是一种保护，保护学生的人格，保护学生的心灵。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们，利用教育细节影响学生。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。
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