作文是思想的输出，也是思想的整理过程，能够让我们更加清晰地思考问题，在作文中，我们可以发现问题的解决之道，下面是叁五范文网小编为您分享的初中初一作文600字7篇，感谢您的参阅。
初中初一作文600字篇1
花朵不会一直盛开，总有一天也会凋零；天空不会一直晴朗，总有一天也会布满乌云；人生不会一帆风顺，也会遇到坎坷、挫折。但是正因为有了坎坷、挫折这些充满感情色彩的调料剂才会使人生充满乐趣。
一个一岁左右的小女孩在院子里学着走路，一旁的父亲注视着小女孩的一举一动。小女孩使着小小的碎步试探性的一小步地、一小步地在地上走着，开始的表现还不错，可以保持住身体平衡、小女孩走了四五步后立马转身对父亲咯咯地笑。小女孩继续在空地上练习，不过丝毫没有了刚才的小心翼翼，自信满满地一大步、一大步地跨着。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立马哇哇大哭起来，可父亲并没有像意料之中的立马跑过去，扶起来并轻声安抚，只是冷冷的俩个字：“起来。”可小女孩的还是不甘。父亲见小女孩没有要起来的打算，又说了句：“你再不起来，我就自己回去了。”小女孩看父亲的态度如此坚决，只好用小手拍了拍衣服上的灰，继而用小手擦了擦脸上的泪珠，边硬咽边继续蹒跚地练习。这是我，这件事是挫折给我的第一项财富：从哪里跌倒就从哪里站起来。
去年十月份，学校竞选大队委员，我的志愿是可以当上大队长。当时与我一同竞争的还有两位同学，一个是五年级的吴同学和六年级的郭雪娟同学。我在演讲时做到了大声、流畅和自然、台下的同学都为我鼓起了掌。但是在才艺表演的环节，没有郭雪娟表演的精湛。在最后的计票环节，我以第二名的票数不幸与大队长失之交臂，但老师根据票数情况将我任命为纪律委员。这件事是失败给我的一项财宝：学会正确分辨优缺点，不要因为失败而气馁。
成长需要挫折，现在的我不会因为挫折而哭泣，现在的我明白有挫折才会有成功，经历坎坷、面对挫折、学会失败、是成功过程中最绚丽的色彩。
初中初一作文600字篇2
我们的团名是黎明，我们是八九点的太阳，这是人生中的美好时刻。
我的小组是一个小组。俗话说万事开头难，所以我们组的位置不是很好。每个答案永远是第一个。但是，这并不影响我们组的成绩。我们组的每个人都很积极进取。在上周的小组评比中，我们小组以1分屈居第二，我们很少，但我们每个人都有一个不服输的决心。
在一起难免会有一些摩擦，有时候会因为座位而大声宣传。然而，我们组没有人负责这些事情。事后，完全是若无其事。有时候会生同桌的气，有时候会让他背课文。他永远是后天，明天还会有那么多。有时候他真的觉得自己被卷进去了。有时候他真的很想告诉老师，他不想再当组长了。他真的很累，但我从来没说过。一想到这些，我就放弃了自己的想法。
我们之间有很多争吵。马佳佳被公认为我们班的睡神。她每天总是在每堂课上小睡一会儿。她睡觉的时候，我们总是捉弄她，而不是把笔帽绑在她头上或者突然攻击她。她一抬头，就装作全然无知，假装心平气和地听老师讲课。这些天，她有时上课不睡觉。当其他学生困的时候，有人说马佳佳真的不知道珍惜它，失去了睡神的名字。
下周我要换队了。老师问我们两个组长需要不需要换，我们都说不需要换。当她听说马佳佳要去另一个小组时，她强烈反对。
我们五个人是一个不可分割的整体。我们在一起很久了。希望我们这一组永远不要分开。一路走到初三，同志们，让我们一起加油，让我们组第一，加油。
幸福是人生最大的希望，父母是人生最亲密的人，朋友是人生最了解自己的人，团结是朋友之间最大的特点。
中学的生活是无味的，只有和朋友在一起才变得有味道。我们组有6个人，每个人都是我的好朋友和知己。1号叫nn，2号叫，撒娇的男生，3号是我，又胖又胖，4号是活泼可爱的鸟龙，5号是易，6号是忠诚的耿哥。我们六个人经历了许多“困难”.
那是一节历史课，我们整个组都在讲。nn和陶陶是主要的。我和鸟龙是“副攻击手”，伊和耿哥是“先锋”。最后历史老师用硬邦邦的眼神盯着我们，大声说：“第六组，你以为我没看到吗？”你从上课到现在一直在说，现在还在说。没有人扣10分取消你的优秀组资格！“突然，天空变得暗淡，鸟儿不安地飞翔，树木在萎缩。我们的头脑一片空白，我们停止了交谈，心中流露出一种酸楚的感觉……”铃铃贝尔”结束了，全班都很吵，但我们组是最安静的。我们沉默，沉默。这时，组长nn说，“我不怕，我们又失去了一次争取的机会！你不能就这样放弃，绝不能！”几秒钟后，鸟龙平时的笑脸立刻变成了悲伤的样子，慢慢对nn说，“可是每节课都是这样。我们做什么呢”“是的！"耿哥和宜齐声应道. "那我该怎么办？”陶陶无力地说道。这时，我眼珠一转，站起来说：“我们一定要团结起来，互相监督。我们是最团结的伙伴，不是吗？”nn听后低下头，双手撑着。他想了很久，说：“好！"
之后是英语课。我监督过鸟龙。鸟龙监督nn。nn监督我。陶陶，陶陶监督耿哥，耿哥监督我。就这样，我们支持了很久。这时我很想说话，nn赶紧拦住我不让我说话。在这个班里，除了我们组，其他组都很吵，所以英语老师表扬了我们组，我们高兴得跳了三尺高。
这是我们的联合小组。我们克服了自己的缺点，用自己的团结实现了目标。
这就是团结的力量。
深圳市文慧中学一年级：季峻
从第二天开始，我们在课堂上实施了“小组合作”的学习模式。小组合作学习有没有提高我们的成绩，帮助我们？这一直是老师和家长关心的问题。我想说，小组合作学习对我们很有好处，但也有坏处，但我相信利大于弊。
小组合作学习最重要的核心是合作。所以，在谈小组合作学习的利弊之前，首先要谈合作的重要性。
以前，一位外国大教育家邀请几个学生做一个实验。就是把几个小球挂在一个瓶子里，一个人拿一根绳子，绳子的末端是一个小球。你一吹哨子，就必须尽快把它举起来。听到哨声，每个人都一个接一个地举起球。他们成功的秘密在于他们的合作。古人云：“二人合一，利破。”“三桩篱笆，三帮英雄”。可见古人也知道合作的重要性。聚集大家的力量，完成个人无法完成的任务，克服个人无法克服的困难。合作能使我们实现目标。
下面说说小组合作学习带来的“利与弊”。
在实施小组合作之前，我的总分只有700多一点。但实施小组合作学习后，通过不断的讨论，克服难题，给组员讲课，巩固所学，成绩明显提高。我们组有b1。他原来的数学成绩只有80多分。实施小组合作学习后，在课堂上，我们给他提问，给他展示的机会。他也不负众望。经过一段时间的努力，他的数学成绩稳定在90分以上，有时超过100%。
小组合作学习也可以提高我们的语言表达能力和积极性。我以前的小组成员c1是最不爱说话的。他整天像个“淑女”。每次被老师叫去答题，他都支支吾吾，组织不了语言。我们都称她为“害羞的玫瑰”。实施小组合作学习后，我们小组的所有成员都鼓励和帮助她，使她更加活泼勇敢，起床说话也很流利。
小组合作学习也促进了我们团队成员之间的团结。在课堂上一起学习和讨论让我们更亲密，也让我们的关系更好。以前的恩怨矛盾也在快乐学习中得到解决。
当然，正如我在一开始所说的，小组合作学习不仅有利，也有弊。同一个群体之间，相邻群体之间有更多的交谈机会。正如老师曾经说过的，这种学习方式加剧了两极分化现象。老师讲的少，学生讨论的多，让一些学生开始浑水摸鱼。让好学生变得更好，让差生变得更坏。
既然我们发现了问题，我们就必须解决它。首先要提高自制力，记住课堂是学习的战场，不是玩耍的天堂。其次，我们需要团队领导的管理。如果发现任何不良现象，要及时制止，警告他，帮助他改正，防止再次发生。同一群体或不同群体之间也存在相互监督。这样才能在合作与竞争中学习，不断进步。
小组合作学习是一种很好的方式，通过联系学生，相互帮助，共同提高，来培养我们的良好素质，提高我们的学习成绩。我们要取其精华，去其糟粕，走上一段楼梯从中吸取教训。
（初三作文，）
第二个字(有很多疑惑)
一个
“原来你在这里，很难找到你！”我们班主任邓老师说：“(他以前是国内外派出所有名的侦探，后来因为各种原因被警察开除了。)原来你在这里，不过我答应过你父母，小祖宗，你要是有个三长两短，我可赔不起一百头。”说完又拉我上来，也许是个例子！
“有谋杀！”一个同学说。
“不管你做什么！多么暴力。回去！”老师说。同学们也一个个散开，“酷修！你留下来，我有话问你！”
“好！”
我们来到旁边，问：“这个案子有什么疑点？”
“再多一点，这个案子的受害者是她老公，体温还很暖，刚刚被杀。”
“是吗？多棘手！去问点有价值的。”
“我怎么成了你的小跟班了？”
“啊？是吗？继续！不要错过宝贵的疑惑！”
“哦！可以！”来到第一现场，警察还在追问。
“一般情况下，谁跟受害者抱怨？”警察问。
“哦！前天，一个男人闯进我…老公的公司，进门就说了一句很难听的话。他还说他老公骗了他，他想把他的故事传遍全世界。后来，我甚至动了手。最后保安把他拉了出来。说来也怪，我老公想尽办法阻止。最后我让保安拉了出来。虽然拔了，但我还是能听到他在楼下大喊大叫。”
“有什么故事，能告诉我是谁吗？”警察问。
“据后来我丈夫说，这是他的一个顾客。但是关于他说的话，他似乎什么也没说。后来怕他心脏病发作，也没提。”
“心脏病发作？”我问。
“是的，他有心脏病，所以……”
“哦！”
“难道，顾客上了火车？去谋杀他？”一旁的老人说道。
“没错！有可能！”警察捏着下巴说。
“那么，你呢.看到了吗.可疑的人？”警察问车旁的人。
“你这么说，真的有一个！”一位老人说：“他的行踪很奇怪。”
“是谁？”交警很谨慎。
老人环顾四周，指着一个年轻人说：“是他！”
警察盯着他。那个年轻人立刻逃跑了。
我觉得情况不好。拿着可乐罐早起，使劲踢，就过去了。我踢了踢他后脑勺的罐子。因为他太凶了，我和他往前凑了几步就摔倒了。这时，警察也冲到他身边，给他戴上手铐。等等，那不是刚才去找麻烦的那个年轻人吗？
“哈哈！是你儿子。他是火车上的小偷，屡次作案，我们都没抓到他。这次我叫你跑，我胆子大到连人都敢杀，把它抢走！”
“我没有杀错啊，错了！不对！哎！”于是小偷被带走了。
不，这个案子还有很多疑点！怎么才能草草结案？
（初中二年级，）
小组合作学习是实施高效课堂的一个显著特征，所以我们八个不同性格的学生组成了一个小组。我们组有外表淡定，内心幽默的张，安静大方，无可争议的刘辉；我爱哭爱笑，能说会道；魏尧，喜欢搞笑和天真；余鹤琴，活泼开朗，有闯劲；最淑女的王跃；侯荣军，通晓天文地理；陈欣，一位才华横溢的自恋型诗人。八个性格不同的同学不知道怎么一起学习。作为组长，我真的很担心.
没想到，高效课堂实施后，我们组的学生发生了很大的变化。原本慢性子的张，在高效课堂的快节奏下，终于改变了“天不急”的驼色性格；性格内向不善言辞的刘辉，也变得爱说话爱笑，为一个问题满脸通红；我变得谦虚好学；从未对英语感兴趣的魏尧，对英语也有着浓厚的兴趣；不拘一格、胆大包天的余鹤琴，也改变了“不撞南墙不回头”的倔强性格……紧张快乐的学习氛围笼罩着这个五颜六色的群体，我慢慢喜欢上了这个群体！慢慢爱上小组学习。
大海失去了巨浪的翻滚，就失去了壮美，沙漠失去了飞沙的狂舞，就失去了壮美；如果学习失去了合作和交流，就失去了意义。高效的课堂为我们提供了合作和交流的机会。感谢高效课堂为我们的学习提供的机会，我们对学习有希望和兴趣。成功之花，人们只羡慕她灿烂的容颜，而原来的蓓蕾却浸透着奋斗的泪水，饱含着牺牲的泪水。(冰心)我们每个人都渴望成功。让我们以初的执着努力，借助高效课堂的东风，飞向成功的天空！
（初二作文，）
初中初一作文600字篇3
说实话，每个假期都是在等待一份新的“工作”，等待的时间往往是最长的，更何况是漫长的暑假？还好我找了点事做——钓鱼。
我可以告诉你我钓鱼的事吗？不，没有。我想先说一下过程。这一天，我和父亲决定去钓鱼，但哥哥坚定地告诉我们，他也要去。就这样，我的噩梦开始了。我简单列举一下：早上，天热的时候，弟弟去不了，我们就放弃。中午醒来，拉开窗帘。阳光像匕首一样刺痛了我的眼睛。烈日向世人发泄着不悦，却伤了我渔夫的心。百般无奈，只能忍住“痛”的心，闭上眼睛，结束梦里这“残酷”的一天。
第二天，和往常一样，很平淡。这让我这个渔夫非常兴奋。——多云。于是我们两个大人带着一个小个子男人上路了。半路上，天色越来越暗，好像在滴水。水？哦，不！这对于我这种n流垂钓者来说是一个很大的打击！于是，我在心里暗暗祈祷，永远不要下雨，哪怕少下一点雨。上帝可能听到了我的心，但雨还是下得很小。我在心里感谢上帝。我不知道我说错了什么，但我被雷倒了，有着强大的天地力量，可能是对我过度干涉的定罪。然后雨下得很大，仿佛云中巨人在发泄不满。在这个不可抗力因素下，我们旅途的“幼苗”不幸死亡。我只有一声叹息.
今天，我再也憋不住心里的热度了。中午一个人去了湖边。我一路心情很好，被特赦了。到达目的地后，风像洪水一样袭来。鱼竿刚打开准备钩的时候，水面微微有些波纹。我小声说话不好。刹那间，下起了倾盆大雨，弄得我很受伤。我赶紧跑到一棵挂着渔具的柳树前给家人打电话。最后回到家，我看起来像一只落水狗，我很倒霉。
上帝不对待我！
初中初一作文600字篇4
挫折是什么？
失败说：“挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。”
懦弱说：“挫折是成长道路上的一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。”
沮丧说：“挫折是被击倒后的眩晕，让人丢失了信心，迷失了前进的方向。”
挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。
每每遇到挫折的时候，一个熟悉的名字就会传入我的耳畔——海伦·凯勒，她虽然双目失明，可是她仍然在努力地寻找光明。她的母亲给海伦·凯勒请了一位老师。记得一次，海伦·凯勒第一次用手接触到了水，海伦·凯勒问老师这是什么东西。老师摸着海伦·凯勒的手对她说，水是生命之源，流动的物体就叫做水。海伦·凯勒又问老师“水”怎么写。老师在海伦·凯勒的手心上写了这样的字母“w——a——t——e——r”（水）。之后，海伦·凯勒的种种疑问和老师的耐心解答以使海伦·凯勒把老师认定为人生的启蒙老师。最后，海伦·凯勒写出了《假如给我三天光明》的书籍。她之所以能够获得这样巨大的成功，是因为她遇到过挫折，经历过磨难，所以才能取得这样巨大的成就。
其实，我们的成功也一样，要想成为一颗闪亮的珍珠，就要经受住磨炼，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，因为，胜利的挂冠是由荆棘编成的，成功的道路是由失败延伸而来的，经历失败原来就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。其实，我们都是一颗珍珠，只要我们承受住困难，勇敢的面对，努力奋斗，就一定可以发出珍珠应有的光彩。
不要逃避挫折，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长，成长需要挫折。
初中初一作文600字篇5
小时候，我是家人公认的好孩子，可随着岁月的增长，我却学会了“叛逆”。这还要从“洗脚风波”说起。
下了晚自习，一出学校大门，就见爸爸妈妈一边一个，夹门迎接。老爸亲昵地摸我头，老妈慈爱地牵我手。回到家我刚坐到沙发上，老妈迅捷地端来洗脚水，老爸适时地递过擦脚布。然后，两人护卫似的站在两边，满含笑意地看着我。老妈人站住了，嘴巴却没闲着：“儿子，赶快烫脚，上床做个好梦。臭袜子由老妈来洗。”我歪头看看老爸——慈爱温和；再歪头看看老妈——笑靥如花。哎！可怜天下父母心，老爸老妈平时工作都忙，这不，皱纹不约而同地爬上两人的眼角。可他们再忙再累，也是把我这个宝贝儿子放在首位的。我已经是男子汉了，应该懂事了。语文老师今天不是给我们讲过要学会感激吗？想到这，我眼珠一转，从沙发上站起来，左手拉老爸坐下，右手扶老妈坐下，还故作神秘地说：“今天，儿子要向老爸老妈宣布一个重大决定！”说到这，我故意顿了顿，见二位都进入了角色，又得意地说，“以往都是老爸老妈伺候我洗脚，今晚，儿子决定给老爸老妈洗脚。”听了我的话，老爸老妈吃了一惊，他们显然不明白，我这个昔日饭来张口衣来伸手的宝贝儿子怎么一下子就懂事了。
“嘿！爸妈不老不少的，自己洗就行了。”老妈开始了温柔说教。
“听话，赶快洗了睡觉。明天还有早自习呢。”老爸一下子指明了利害关系。
“不，今晚不让我给你们洗脚，我就不洗脚，不睡觉了。”我的“叛逆”劲来了。
“这孩子，怎么学会不听话了。”老爸佯装生气了。
“对，我以后就要学会‘叛逆’。”我昂起头，一副扬眉吐气的样子。
最后老爸老妈终于拗不过我，只好乖乖地坐下，让我洗脚，我轻轻地揉着老妈的脚，用力地捏着老爸的脚，看着他们幸福的样子，一股暖流涌遍了我的全身。
你说这样的“叛逆”我是不是应该学呢？
初中初一作文600字篇6
成功来源于机会，只有学会把握机会，才能拥有开启成功大门的钥匙。 ——题记
人生就是一个不断学习的过程，学会越多就会使人生之路越容易，越成熟，越完美。学会把握机会也就学会了成功人生的一半。
我似乎对老师有一种天生的畏惧感，总是不敢正视老师，即使上课，也总是把头埋得低低的。无论题目会不会，我总是坚守阵地——绝不举手。因此我的成绩如我的人一样默默无闻。眼见好友们一个个“飞黄腾达”，可我却还守着那一亩三分地，完全没有意识到自己的问题，反而大叹时运不济，老天不公，期待着会出现一个赏识我这匹马的伯乐。
一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出现在我面前，吓了我一大跳。我脑中只剩三个字：完蛋啦。闭上眼等待暴风雨的降临。可出乎我意料的是，想象中的暴风雨没来，却只有班主任一句如春雨般温柔细语的话：“机会是靠自己把握的。”“机会靠自己把握？”我仔细咀嚼着这句话，心中若有所悟。
又是一节语文课，班主任频频抛出问题，我正在思索要不要举手呢，几个尖子生就争先恐后地瓜分了所有机会，我连口汤还没尝到，锅就见底了。这时语文老师又抛出一个极难的问题，教室里鸦雀无声，尖子生们如“霜打的茄子—蔫了”。一个个咬着笔头，托着下巴，眉毛频频蹙起，嘴里念念有词，颇有大话西游中唐僧的风范。此时，我的心里也是百般煎熬，这条题目我会，但心中却如十五个吊桶打水——七上八下。到底是举手一鸣惊人呢，还是不举手，继续默默无闻呢？我心中犹豫不决，抬起头，语文老师正用希冀的目光看着我，我脑海里又浮现了那句话“机会是靠自己把握的”。对，机会是靠自己把握的，我毅然举起了手……
那次以后，尝到了螃蟹的鲜美后的我一直把握机会，跟尖子生抢饭碗，学习成绩稳步上升，对生活也充满希望，不再怨天尤人。
机会就像抛出的绣球，它不可能长了眼睛，越过众人，直奔您而去。您只有努力的去争抢绣球，才有可能赢得成功的青睐。庆幸的是，我学会了把握机会。
初中初一作文600字篇7
我叫尹晓萌。一听到这个名字，您是否感以有长不大的意思？是啊，在父母眼里，我永远也长不大，婧婧是我的小名，翻开字典查这个“婧”字，是女子有才能的意思。不好意思，真有点儿对不起这个名字，其实我挺差的。我还给自己起了个笔名——雪娆。是根据毛主席《沁园春·雪》一词中的诗句起的，我觉得这个名字很美。
今年我十六岁了。十六岁的.花季，应该是快快乐乐的，十六岁的女孩更应该是快快乐乐的，而我却相反。我的性格注定我要在花季流泪。我动辄就哭哭啼啼。难怪妈妈说我像多愁善感的林黛玉。不过，我也蛮喜欢这样的性格，她使我走向爱好文学的道路，并且得到了老师的赏识。我特别喜爱文学，尤其是散文和诗。我常常把自己的快乐和忧愁融入一首首小诗和一篇篇散文里。
我四岁半开始上幼儿园，六岁上学前班，八岁上小学。在小学，我的座右铭是：学费不比人家交得少，成绩更不能比别人差！所以，我的成绩一直是班级的前几名。妈妈也一直把我视为她的希望，她的自豪。我就在这一片赞扬声中长大了。大概因为我的骄傲自大吧，渐渐地，我的成绩滑到了中等。到了初三更严重，成绩竟一次比一次差。不过家人和老师没有放弃我。他们认为我一定会赶上去的。
现在，关于我的故事还不多。我想，过几年再写我的自传时会更精彩。
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