一篇有立意的作文才能得到老师的赏识，为了能够及时记录自己内心的感悟，我们需要将作文写好，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的科技小制作作文6篇，供大家参考。
科技小制作作文篇1
看见了吗,那个在微风中轻轻摆动,发出悦耳声音的东西,是什么?那就是我自制的一个小编钟.
它发出的声音是不是很好听呢?它是不是很精致?如果你想知道它的制作过程,就请你把目光转向这里!
我蹑手蹑脚地到厨房来找爷爷喝剩下的口服液的瓶子.我翻箱倒柜般地找了起来.可是天有不测风云,平日总是映入眼帘的空瓶子今天为何消失得无影无踪.但天又无绝人之路,空瓶子居然在我的脚底下.
我兴高采烈地拿起几个空瓶,又找来一块卡纸,和一条两米长的细线,忙活开了.
我先来到水池旁拿起洗洁精,倒在一个脸盆里,然后把五个瓶子的盖子打开,打开水龙头,把瓶子里里外外洗个干净.
我又把卡纸剪成了一个圆形,在上面钻了五个小孔.然后又在中间钻了一个孔,穿了一条线,让它可以吊在线上.
我把洗干净的瓶子拿出来时,一不小心来了个“狗啃泥”把瓶子全都给摔了个“稀巴烂”.只好“外甥打灯笼——照旧”了.
这么一折磨,耽误了不少时间,得赶快开工.
我拿起一个小瓶装入少量的水盖上盖子.又拿起另一个瓶子,装入比前一个瓶子多一点的水.就这样连续装五个瓶子,形成“1、2、3、4、5”五个音.
再用细绳把瓶子拴起来吊在卡纸上就是一个精致而美丽的风铃了!
怎样,心动不如行动,你也做一个吧.
通过这次制作,我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理.
科技小制作作文篇2
在我家的书桌上放着一个不倒翁，它身穿崭新的红衣服，头上戴着小红帽，有一双葡萄似地大眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可爱了!它不是买的，而是我做的。
上个星期天，我花了好长时间才把老师的作业完成。之后就没什么事可做了，感到十分无聊。这时，我机灵一动，想做一个不倒翁。我快速来到书房找到“我爱做手工”这本书，终于找到制作它的图纸，那还不行，我又准备了材料。做不倒翁开始了，我打开冰箱，拿出了一个鸡蛋。用针在鸡蛋两端轻轻弄了两个小孔。我生怕用劲大了，鸡蛋壳碎掉。接着，我从一个小孔使出吃奶的力气使劲吹，吹了好长时间，蛋黄和蛋清流了出来，终于只有我需要的蛋壳了。我又把泥土一点一点地塞进去。过了半小时，我看快满了，我试了一下它是否能自己站起来，可是我没有成功，它如果没有我手扶着，就倒下去了。这是怎么一回事，我看了看图纸，原来只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥给弄了出来，弄了一半时，又实验了一下。我把它压在地上，只要我手一松，它又站起来了。实验成功!我又给他装扮一新，还用卡纸给它做了个帽子。虽然我很累，但望着可爱的不倒翁，我还很开心。
每次有人来这儿，都夸我是个心灵手巧的人。我听了很高兴。
科技小制作作文篇3
在这周的星期五，我兴高采烈地跑出了科学梦工厂，因为我有了一个“小玩具”。它由五部分组成：一个支架；支架两侧共有六条腿；支架上面有电池盒、马达和传动轴。这个“小玩具”是我们六节课才完成的，所以我很喜欢这个“小玩具”。（因为我做电动六脚虫的第六节课去升国旗训练了，所以老师就把自己做的电动六脚虫送给我了）。那就是我们科学梦工厂的小制作之一——电动六脚虫。
我们首先把螺丝分成1号（有两个）、2号（有两个）、3号（有两个）、4号（有六个）。然后将二个像椅子似的东西用螺丝固定在一个长十四个孔的.长条上。然后又把开关固定在了这两个东西上。我们接着把这一根长条固定到了支架上。然后把另外四根十四个孔的长条固定到了这个支架上。
做完了这些，我们把从头部数第三根用螺丝、螺母固定上了马达。接着我们拿出了1号螺丝、2号螺丝和3号螺丝还有4号螺丝。然后我们把后面那头用1号螺丝其中的一个固定住第一条腿，将中间的那条腿用2号螺丝其中的一个固定住，接着用3号螺丝的一个把前面那头固定住了第三条腿。在这些腿要连接的时候用4号螺丝其中的三个。这一侧的腿已经固定完了。然后将另外三条腿按照这一侧所做的再把那一侧做好。
做完这些后，就把电池盒用海绵胶粘在了前面的第二条长条上。然后开始接线了。首先把电池盒的黄线固定到开关的第一个芯片上，然后把电池盒的红线固定到马达的其中一个芯片上。然后把电池盒上没有的一根线分别固定到马达的另一个芯片上和开关的第二个芯片上。最后为了让这个六脚虫逼真一点，就把六个皮套装在了六条腿上。这样这个电动六脚虫就完成了。
回家后，我装上电池，把开关“啪”的一声打开，这个两脚虫就会走起来。我问爸爸：“他为什么会走起来呢？”爸爸说：“这是因为这个传动轴里的齿轮转了起来，然后将另一个齿轮带动起来，这个齿轮带动两旁的驱动轴，驱动轴带动六条腿，这个六脚虫才能走起来。”
这个电动六脚虫不但带给我了乐趣，还让我懂得了知识。真是一举两得啊！
科技小制作作文篇4
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢?忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢?
对!我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
科技小制作作文篇5
今天，我的到了一师附小科技作品最佳创意奖。我的作品是：会转动的风车小屋。
我们生活在充满阳光的蓝色星球——地球上。地球原先是那么的美丽，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润……可是随着时代的变化，人类对大自然的破坏造成环境污染、气候变异已经带来严重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性减少等等，环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是永远的。
我想：要是地球能回到曾经的模样，那该多好！现在我们需要的是绿色、环保、节能可持续发展。于是，我想到了风车小屋这个科技发明，希望让我们的生活变得绿色和环保。
在自然康老师的指导下，我找了些木板、纸盒、热凝胶（枪）、木棍等废旧材料制成小风车。我根据查找的风车图片画设计图。在制作过程中，我认真地裁剪、粘贴、并保证每个度数精确无误。其中包括5个叶片、6个梯形面板、一个门、1个屋顶、1条拉杆绳等。最终呈现出了小屋的雏形，多么希望这样的模型也能在生活中多多出现。
通过这次创意制作，我懂得了来自太阳能的风能再利用。废物利用的材料制作的小风车绿色环保无污染。它可以作为装饰、模型、玩具，还可以进一步做成风力发电组。
祝愿祖国的天更蓝、水更清！
科技小制作作文篇6
吸尘器，一听到这个名字，你肯定以为它是个巨大无比的家用巨无霸。但今天，我们则制作了一个非比寻常的迷你吸尘器。
首先，老师给我们每人发了一包杂乱无章、五花八门的零件。面对这杂乱的零件，我们感觉手足无措。接下来老师的一番讲解，使我们茅塞顿开。只听老师讲：“这个实验的关键就在于电线，电线好比是人类的血管，电流好比是人类的血液，然后，电流流到马达上，马达把电能转化为动能，风扇就转动喽。”
实验开始了，俗话说：万事开头难。这不，第一步就给了我们一个下马威。要把一个粗粗的黄绿小管插进这小小的木孔内。我们有的压得面红耳赤，好似一个大苹果，有的按得龇牙咧嘴。我也不例外，费了九牛二虎之力，才把这调皮的管子塞了进去。接着把电池盒上的电线穿过这黄绿色的管子，然后跟马达接在一起。为了固定马达，我们又给马达穿上了一层蓝外衣。最后我们固定电池盒，用双面胶粘到木板上，把小白风扇插到小细铁管上，再套一个塑料瓶，完成啦！
接下来是最有仪式感的一幕，这个吸尘器开关在电池盒上。插上电池，那开关像一个铡刀，又像一个交警，笔直地立在那儿。我的心里忐忑不安，万一不成功，前面的辛苦岂不白费了？我小心翼翼地拨开开关，突然吸尘器“嗡嗡嗡”地响起来了，像小蜜蜂一样。只见小风扇“呼呼呼”地转了起来，吹出凉爽的风。“成功了！”我的心里一颗大石头终于落地了。别的同学也相继欢呼起来，大家都把桌上的碎纸吸得一干二净。
通过这次制作，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
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