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儿童诗心得体会篇1
当我们走近老旧的学校,看着学校门口几百人的小学生,穿着着粗布麻衣,看到他们脏兮兮的小脸,当时有一种感觉,就是他们不爱卫生,有些排斥,但是经过了这所小学老师的接受之后我们才了解到这里的学生都是留守儿童,他们的父母都不在家,外出打工,有的靠着爷爷奶奶抚养,有的住在舅舅家中或者其他亲戚家中。
这些学生从小就因为家里条件不好不能够与爸妈团聚,没有爸妈的教导很多人都比较野,同时他们对于学习也是非常渴望的,没有人喜欢独自一个人到一个没有爸妈的地方学习的,我们从他们的严重看到了对亲情的向往,希望能够陪伴在爸妈身边,希望有一个照顾自己的父母。
这让我感到非常难受,眼泪都忍不住流下,对啊,他们太可怜了,他们的生活中更多的是陪伴在爷爷奶奶身边,相依相伴,生活困顿,却有充满的向往,向我们这种从小就与爸妈生活在一起的人就非常明白其中的道理的,这样的人最渴望的就是亲情,最渴望在父母膝下成长,他们生活困难,他们穿的简陋,而我们作为大学生可以给他们帮助。
我喜欢在课堂上教导他们学习,有的同学捐赠了一些用不着的废旧衣物送给他们,同时帮助他们教导他们虽然每一次都并不做好,但是却都已经做到基本的工作,那就是成为了一合格的大学生。
我们每个人都有一颗善良之心,很多时候看到这些事情与我们相距很远,但是其实离我们并不遥远,对于这些人,我们就应该及时的伸手去帮助他们,就应该给他们更多的期待与机会,看到他们期待的眼睛,看到他们对于学习的热情,让我感到羞愧。
我们很多人有比他们更好的学习环境,有更好的学习机会,却不知道努力不知道坚持,一次次的浪费了自己的时间去沉浸在游戏中,把宝贵的学习时间宝贵的成长空间,都塞满了优秀这样浑浑噩噩的度过一个大学,而且还一直一事无成,这样的人不值得大家尊重,我们有优异的学习机会,有充裕的学习时间,更有一个完美的家庭,我们更应该抓住学习时间,掌握机会,不要在一次次的游戏中迷失自己,不要让自己失望不要让自己留下遗憾。
同时也希望大家对于这些留守儿童多一份关心,多一份帮助,只需要我们拿出微不足道的一些东西送给他们就会给他们帮助,希望大家不要吝啬,伸出手心连心,共同让留守儿童快乐学习。
儿童诗心得体会篇2
工作之余学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》,通过学习,我对《3-6岁儿童学习与发展指南》有了进一步的了解与认识。《指南》中所提到的种种都对我接下来的工作有很重要的意义,原先只以为幼儿教育之切合《纲要》就能很完美了。而今天的学习让我明白幼儿教育需要更深的挖掘,不能只停留在某一处,我们不能只根据《纲要》来指定我们的工作,《纲要》虽然比较全面,但也不能完全的停留在这里,我们需要是更多的学习,完善自身的理论和实际,再结合《3~6岁儿童学习与发展指南》中的细致性把我们的幼儿教育办得更好,
在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高,教学效果更好。
多年来,我们依据《纲要》制定幼儿园的各项活动,让我体会到《纲要》是多么贴近幼儿,从《纲要》中我懂得了幼儿每个年龄段的生理和心理特点,适合他们的教育活动、生活活动……而今天让我重新认识幼儿教育的灵活化。从《3~6岁儿童学习与发展指南》中让我知道了原来随性的教育时时都在,它根据幼儿的特点提出了很多更细致的方面,帮助我们在工作中做到更细致更全面。在一开始我都不明白《纲要》已经很全面了,那《3~6岁儿童学习与发展指南》是做什么的呢?它有什么意义吗?哦,原来《3~6岁儿童学习与发展指南》与《纲要》是两个独立、平行的文件,一个是儿童学习与发展指南,一个是课程指南。两个文件在重要的价值观方面是一致的。《3~6岁儿童学习与发展指南》的制定能有助于我们教师与家长澄清对幼儿学习与发展的期望,在教育实践中更全面了解儿童,因而,有利于更好地贯彻《纲要》精神。儿童的早期教育非常重要,在《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到儿童早期学习标准的积极价值:对儿童“知道什么”和“能做什么”形成基本共识;有利于早期教育课程的设计,使教师能够有的放矢地开展活动,从而改善儿童的学习效果;建立了可靠的内容体系,并与基础教育阶段的标准相联系,为有效衔接和儿童的入学准备提供了基础和依据;有利于规范机构教育活动,从而保证了高质量的学前教育;关注教育弱势群体,有利于促进教育公平。早期教育固然重要,但我一向对其懵懂,原来儿童的早期教育是这么科学、这么规范。在我看来,根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动就能对他们的启蒙教育有很大的帮助,看来我所想的这些还是比较片面的。
但是不管怎样,我会在今后的教育工作中不断反思、实践,将《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和经验落实到未来的工作中,为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持,和孩子共成长。
儿童诗心得体会篇3
在今年炎炎七月里,我参加了“关爱留守儿童”出国留学大学经济管理学院赴*省*市的暑期社会实践活动。
7月9日至7月13日的五天时间内,我们走访了很多留守儿童的家庭,通过访谈、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习情况以及父母对孩子的家庭教育观念。在与孩子们的接触与交流中,发现有好多年龄都很小,大部分都是由爷爷奶奶抚养,性格也不是都很开朗。甚至有的孩子因为家境不好,产生了辍学外出打工的念头。“纸上学来终觉浅,绝知此事须躬行”,以前觉得这些事情离自己很遥远,也没仔细的了解过。这次的实践,让我学到了很多书本上学不到的东西,也让我更加了解了上句诗的含义。
“没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体会到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的舞台,也是一个让大学生能够投身社会、体验生活、服务人民的好机会。这次三下乡中,虽然遇到了很多困难,但被团队之间的凝聚力都克服了。从这次深入麻城市留守儿童的调研活动中,了解到由于父母不在身边,造成孩子亲情缺失、心理失衡,以致很多孩子形成了孤僻的性格,这使我们感到很心痛。但是俗语曰“穷人家的孩子早当家”,在我们所了解到的留守儿童中,有好多孩子表现的都很早熟,很懂事,绝大多数都能够努力学习,为了梦想而奋斗,我们为此都感到很高心,很欣慰。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得知识与能力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它,克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生,我们不仅要好好学习掌握现代化的知识,而且还要多参加社会实践,在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展,才能锻炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
儿童诗心得体会篇4
时光荏苒,转眼间大学生活的第一个暑假已悄然而至。“三下乡”暑期社会实践无疑是大学生暑期生活的重头戏,也是大学生体现自身价值、更好地展现当代大学生精神风貌的良好平台。我也作为化工学院“筑梦童年”关爱留守儿童暑期社会实践队的一员,在学院团委书记孔繁繁和团委老师的带领下,奔赴菏泽市郓城县陈坡乡杨寺村,开展为期5天的社会实践活动,希望借此机会通过亲身体验社会实践让自己更深层次地了解社会,在实践中增长见识,增长才干,锻炼韧性,强化自己的社会责任感和使命感。
在杨寺村明德小学我们先后开展了对留守儿童的亲情陪伴包括一对一辅导、素质拓展运动会、课业辅导、以及手工画等,给我印象最深刻的是我所辅导的那个小朋友,他叫杨明远,今年11岁,父母在外打工,自己由爷爷奶奶照顾。我们交流了许多,在交流中我们也了解到了这些孩子,因为爸爸妈妈不在家,没有办法陪他们玩,他们除了在学校跟同学们玩,其他时间基本都是在爷爷奶奶身边,而家里的老人更不可能会陪着孩子玩。有些孩子太过调皮,有些孩子又太过于腼腆,不爱说话,我们一次次的沟通、调节。终于得到他们的理解,我觉得付出再多也是值得的。我跟着我的团队,走去走访。看了才真正体会到,城市的小孩与乡下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁,但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表,但是他们快乐着,因为他们自由。这就是城乡之间的区别,包括环境,更包括孩子。面对着我们走进他们的世界,他们明显没有城市孩子的自信,有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏,与他们说话,他们才慢慢的接纳我们这些大哥哥姐姐们。可他们不知道,我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。而我们将尽我们所能,给他们心灵上带来一点关爱。
此次我们实践队在一起的时间虽然很短,但却建立了非常棒的友谊!我们一起来到一个陌生的地方,但我们确实快乐的,我们一起工作、一起休息、一起吃饭,相互帮助。感觉这种感觉很棒,很难得。这几天虽然很累,但收获了这番友谊,是值得的!
三下乡”的目的,就是在学习之余,锻炼我们大学生的意志,提高我们的思想。我们通过在大学的学习,要尽快的成为对现代化建设有用的人才,适应社会新的需要。那么,在学习期间,我们就要积极参加各种社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定的准备!
这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会,尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动,能够引起社会对留守儿童的关爱。
儿童诗心得体会篇5
同学们,你们可曾听说过留守儿童?没错,就是父母或其中一方常年不在家。所以才会有热心的江海义工,才会有这次刻骨铭心的活动。
我们这些留守儿童很需要关心,所以江海义工为我们举办了一项“我参与 我体验 我成长 我快乐”的活动。
有这么好的事?幸运的是,我也被邀请参加了那个活动。第一天刚刚到那里时,负责接送的爷爷奶奶们都走了。其实我心里是带有一点点害怕,毕竟全是陌生的面孔,心里难免会有一点紧张……
很快的,我们就开始分连了。我非常荣幸地进了三连。随后,便开始了介绍。我非常荣幸地认识了曹埠镇镇长,还认识了接下来要教我们“弟子规和跳舞”的童童姐姐。她首先教我们读《弟子规》:“父母呼应勿缓父母命……”中午,肚子饿得咕咕叫,于是便让我们自己做三明治,这可是一个好机会啊。我们立刻七手八脚抢做了起来,做好了,大家都很有信心。终于开吃了!我们又争先恐后地去拿着吃,毕竟谁也不想饿肚子嘛!也不管是谁的了,抓起来就是一口。
下午,我们又玩起了游戏,我印象最深的是投沙包。它有十环、二十环、三十环以及五十环。怎么说呢,我的运气好像固定在三十环上,无论是赛前练习,还是比赛的时候,我不管怎么投,都是三十环。“我就不信这个邪了!”我小声说道。可是,即使我再努力,老天爷似乎不站在我这边,我一投……竟然还是三十环!!!?
第二天很快到来了,我们先复习一段《弟子规》,再跳一段舞蹈,这就是新的一天的开始!今天我们还玩了一场游戏,叫“翻滚吧大脑”。这真的是太耗费脑汁了,头都大了……可中午吃着自己亲手做的寿司和水饺,所有的烦恼和不愉快都抛到九霄云外了……
第三天,我们去了掘港,去了宝川教育基地。在那里,我们拥有很多欢乐,不仅玩了游戏,还在中午看了一场电影。下午,我们迎来了重大的挑战——卖玩具!这可是很需要勇气的,万一人家拒绝了,那就尴尬了!不过,我们还是咬着牙关挺了过去……
三天的体验虽然很短暂,但江海义工们带着对留守儿童的关爱让我感受到了前所未有的快乐,同时也让我懂得了如何互相协助,带有爱心回报社会!
儿童诗心得体会篇6
儿子已经上了两年半的幼儿园了,从他两周半开始进入幼儿园到现在2两年半的时间里,他经历着学校和“家”这两个大家庭的教育和关怀,看到他不断地健康快乐成长,作为妈妈的我很高兴有机会和大家分享一下我们的家庭教育心得里面最主要的几点。
一、做一个有诚信的孩子。
我们知道家庭教育和学校教育一样重要,6岁之前是孩子性格培养的最佳时期。父母是孩子最好的老师,父母的一言一行直接影响着孩子,所以在孩子面前我们尽量说到做到,答应他的事情一定要做到,比如答应去开家长会,答应去学校接他,答应带他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到。
一凡是个非常调皮好动的孩子,特别喜欢看动画片,只有在看动画片的时候才会安静下来,经常晚上一放学回来就要看电视,如果马上强行把电视关了,他就会哭闹不干,于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表,让他把每一条都自己念出来然后记住。,跟他拉了勾勾,最后放了闹钟在边上,告诉他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了”,他也很开心地说“妈妈,我现在听你们的,你们等下也要听我的哦,你要给我讲2个故事”,他觉的这样才公平,于是我答应了他在他睡觉之前给他讲了两个故事。这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子。
二、良好的生活习惯。
好的生活习惯是孩子健康成长的关键,从小让孩子学会自己的事情自己做是培养孩子学会独立和自立的关键。。
孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间,一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯,如果我在身边陪他睡的话,他通常会睡上两三个小时。后来上幼儿园了学校也有午睡,经常听老师说他是第一个入睡的孩子。随着渐渐长大他开始学会早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,学会自己穿衣服,最近竟然开始学叠被子了。
一凡又是一个非常好胜又心急的孩子。如果一件事情或一样东西他没研究明白的话他就会一直想弄明白为止,昨天早晨起床的时候跟我学叠被子,一直叠不好,于是我答应今天早晨再教他。今天早上我先起床准备去买菜,他说他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想说”妈妈。如果我跟你去买菜的话,等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子。
在这里最关键的一点是,在孩子好奇的事物面前父母必须表现出耐心和热情,不要过多斥责浇灭孩子的求知欲,而是多加表扬和引导。
三、适当奖罚。
每天早上儿子总是饭吃的很慢,一碗饭放着半天也没动,于是他爸爸就跟他说“我们现在来比赛好不好,谁最后一个吃完的要洗碗”说到做到,于是他为了赢我们两个,通常都会很快把饭吃完,孩子就是喜欢玩,喜欢赢。适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯。
在这里提醒大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必须站在同一条线上,不能一人唱红脸一人唱白脸。这样有助于让孩子分辨对和错。
其实说了很多相信每个家长都深有体会也会有相同的感受,在孩子的成长过程中,父母的教育真的很重要,除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格,在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康快乐成长就足够,这个心愿说起来容易,做起来也不难,让我们一起为孩子的明天加油吧!
儿童诗心得体会篇7
本人经过10天的志愿服务,学习和体会到了不少东西,通过这次关爱留守儿童的志愿活动,我不仅丰富了自己的假期生活,同时也为留守儿童基地的学生送去了我的关心和照顾。在这次志愿活动中我主要负责的是四年级至六年级的英语,但余时间我也会为各个年级的小朋友解决各个科目的问题。
虽然我的这份力量是微薄的,但是我认为我做到了尽我所能,我了解到了许多留守儿童他们有的不一样的家庭环境,虽然听到某些情况会有些辛酸,但是我能做的就只有在给他们上的时候尽量多讲一些我知道的对他们说有帮助的知识以及他们在遇到难题时,我用我最多的耐心去为他们解决,让他们学会更多知识,懂得更多道理。我很开心,我能够利用这次暑假时间去认识,帮助这些可爱的“小花朵”,也很感谢他们陪我度过这有意义的十天时间。
教育,一直以都是人们所重视的重大事情,教育的施行,需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。在我国古代,便非常重视家庭教育,有“子不教父之过”的说法。随着时代的变迁,经济生活发生了很多变化。在当前的社会,人们外出工作的机会增多,特别是农村家庭,父母多是选择去外地工作改善经济条,因此很多家庭都是由老人或亲属照看,造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象,甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子,致使很多留守儿童的问题产生。所以我们旭阳镇也不例外,在本次我待的这个留守儿童基地里就有将近60个学生,还不说没有基地的,所以说目前留守儿童的数量是非庞大的。
留守儿童问题直接影响着部分儿童的健康成长和未民族整体素质的提高,最为关注的是有可能带一系列严重的社会问题,比如留守儿童在不上的时候可能会在社会上无所事事,学到不少坏习惯,影响社会治安。所以我认为留守儿童需要政府、社会、学校、家庭给予关爱。不仅需要留守儿童基地进行教育辅导,还需要社会这个大家庭去关心和照顾。留守儿童在学校的时间相对讲比在家庭的时间更多,所以我认为学校老师需要密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况,针对一些孩子需要时常的谈谈心,鼓励和肯定,另外就是家长一定要多配合学校老师和留守儿童基地的工作,做一个好榜样,让孩子们尽量在不完整的家庭中感受到爱与温暖。另外我觉得虽然现在留守儿童基地的工作做得相当好,但是我希望政府可以请一些心理辅导老师每周有空去了解了解学生的心理情况,针对他们的情况进行一些更专业的辅导工作。
最后还是希望有更多更多有爱心的人们关爱我们这些祖国的花朵,让他们在充满正能量的社会环境下成长。
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