写实践总结需要深刻的理性认识,通过实践总结的写作,我们才能让自己得到更多的进步,下面是叁五范文网小编为您分享的会实践总结与心得体会5篇,感谢您的参阅。
会实践总结与心得体会篇1
寒假期间,学区团总支根据校团委的文件精神,积极地响应了学校的寒假社会实践工作,并合自身专业组织各班团支部在寒假开展了一系列丰富多彩的团队活动,使广大团员青年利用寒假走出校园、深入社会,达到了开拓视野、增长才干、提高专业技能的目的。现就具体活动开展情况总如下:
学区始终把社会实践作为学生实践能力培养和素质教育的重要部分来抓。按照校团委的要求,学区团总支部认真研究,领会精神,精心策划,确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大学生投身到社会实践活动中去。
(一)喜迎新春辞旧岁,对对春联送祝福
伴随着喜庆的气息,我们迎来了鼠年的春节。
“喜迎新春辞旧岁,对对春联送祝福”1月29日,我们学区组织了一次主题为“喜迎新春送祝福”的寒假社会实践活动,各班团支书在团学辅导老师,寿红霞老师的带领下,前往了东方社区进行本次的社会实践活动。
蒙蒙细雨中我们一行人打着伞,步行至东方社区,寿红霞老师找到了东方社区的社区主任,向她说明了我们是来自职教中心的学生与我们前来活动的主题。
社区主任听完后,对我们表示了欢迎,带我们前往社区进行活动。
在社区主任的带领中,同学们给居民送上祝福的新春对联和一声声诚挚的祝福,让大家感受到了浓浓年味,也给居民们提前拜了个早年。
在送春联的同时,我们也为社区“戒黄赌毒”、“预防感染h7n9禽流感”、“防骗防盗”等发放了宣传资料,进行宣传,展示了同学们良好的精神面貌。
在这次与居民零距离的学区团活动中,我们与居民面对面,心对心交流,每一句简单的祝福中都包含着我们最真切的感情,同学们为居民朋友们提前送上节日的祝福,营造了喜庆、快乐、祥和的新春气氛,受到了居民朋友的赞赏,展示了我校学生良好的精神面貌,同时又增加了同学们与社会接触交流的机会,使他们在实践中感悟社会!
(二)社区实践防流感,志愿儿女暖人心
16西餐烹饪2班举行了以“访贫问苦,了解高龄老人们的生活”为主题的寒假社会实践活动。
同学们先在附近的水果摊买了水果,然后又买了一些蛋糕、饼干,来到了目的地--绍兴市兰馨护理院。
我们欢闹的进入这里,这里并不是一个环境清新的地方,他们的居住楼道比较昏暗地板瓷砖也比较脏随处可见的是垃圾和污水。
我们拎着水果,糕点,来到他们平时活动的地方,负责人听到声音赶忙从办公室出来,看到我们之后欣慰的笑着说:“孩子们又来了,咦,怎么拿了这么多东西,快坐快坐,休息休息。
其中以90,100岁的老人为最,他们连行动都不太方便,长时间的躺在床上,看到我们还是半躺着和我们聊天。
接下来我们想到的便是卫生问题,于是我们帮他们打扫卫生,并承诺有空就过去陪他们。
(三)社区共建创文明,重构水城尽份心
放寒假期间,14大专烹饪班的同学在班主任金波老师的带领下,来到西畈社区,帮助西畈社区的人员打扫楼道,清理垃圾。
同学们拿着大扫帚从大门口开始扫了起来,人们都为我们开了路,同学们一看,干的更起劲了,把地上的果皮纸屑统统扫进了垃圾箱,尘土扫起了一大片,堆在了墙边。
看着干干净净的社区,同学们虽然很累,但是心里都有说不出的欣慰和喜悦。
会实践总结与心得体会篇2
作为一名在校的大学生,我在完成学习任务的同时利用假期间开展了十分有意义的实践活动,我进行了本社区的义工活动,通过这次的实践活动增强了自己的社会责任感,使我不断成长成熟。
活动当天,我们组织了一批志愿者前往社区,社区阿姨给我们大家讲好活动的大致内容,并向我们分发了劳动打扫的工具,钳子、手套和垃圾袋,接着大家就热情洋溢地出发了,顺着街道走去,在开始时,我们觉得有些窘困。不仅是因为我个人的性格不善于做这些需要面对许多人好奇的目光的服务,还因为开始时并没有感受到打扫社区这个任务的重要意义。然而,在我拿起扫帚的一刹那,我感受到了它的重量,拿在手中感觉沉甸甸的。
刚开始垃圾不是很多,大家都争抢着去抢着捡,都说这是第一桶金。不知不觉间队伍渐渐拉长开去,大家都相当仔细地搜寻着各式各样的垃圾,也生怕自己忽略掉该捡的垃圾。记忆最深的一个地方是一个楼房背后的小陡坡,由于有一定的危险,队中的男生主动揽下了清理这个小坡的任务,真可谓是不去不知道,一上去吓一大跳,上面各色各样的垃圾什么都有,还会发出阵阵水果腐烂的臭味,男生们顶着臭气,有点步步维艰地小心迅速地开始清扫,大概足足花了20分钟终于把这个小山坡打扫干净,虽然当天不热,但是男生们还是已经汗水布满了额头,但是看着我们清扫干净的地方,我们还是相当地感到自豪的!还有个困难就是有很多垃圾都是掉落在花坛的小树丛中的垃圾,男生手上拿的小钳子根本够不到,于是这时女生手中拿着的长钳子发挥出了自己的作用,虽然速度比较慢,但是还是把垃圾打扫干净。
经过近两个小时的劳动,我们把小区打扫的焕然一新,大家虽然很疲惫,但心里却很高兴。最后,我们得到了居民的认可并受到居民委员会的表扬和感谢。这次活动使我们认识到乱扔垃圾对环境的危害,同时也以行动告诉居民们要注意自己生活周边的卫生情况,不要乱丢垃圾,保护自己的生活环境,提高了我们保护环境的意识,让垃圾污染远离了社区。每一次志愿活动都是一次感动,都是一次奉献。感动我们身边的每一个朋友,每一个陌生人,让更多的志愿者加入到这个社会,让这个社会更加和谐。在这次活动中,我锻炼了自己,在活动中体验到快乐,在活动中感悟到生活,在活动中学得更多、更深、更广。在以后,我将会
尽量多的参与实践体验,并带动更多的同学参加实践体验活动,带动身边的人成为更多的志愿者,积极投身于社会实践活动中来,让自己在活动中,更加成熟,更加充实。
张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡”。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,并且我们努力的去做了。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴。这使我想到了我以后的学习和生活,生活中万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难、认真踏实做事才会成功。假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。学习也是一样 “一分耕耘,一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果。通过自己的努力付出,不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。
通过这次劳动,使我明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
会实践总结与心得体会篇3
在实践二十四字课堂教学模式的过程中,我们遇到了不少问题,面对问题,大家群策群力,互帮互学,收获颇多,我认为,要真正提高课堂教学模式改革的有效性,必须从以下三个方面进行努力:
一、有效的教学设计
“二十四字”课堂教学模式改革的不断深入,“自主尝试、合作交流、展示点评”的理念已经深入人心。在课改实践过程中,我们发现,尽管我们提出的学习目标只有一个,很集中,但是学生的理解却是多种多样的,有时甚至会出现我们意料之外的结果,为了解决这些问题,我们要改变以往的线性教学设计,要站在学生的角度,多研究学生的思维,以此来确定教学思路。只有这样,我们的教学设计才会产生更大的使用价值。
二、有效的课堂组织管理
大家都知道,在我们最初实践“二十四字”课堂教学模式的时候,曾经遇到过这样的问题:为了增强学生学习的自主性,教师提倡学生主动站起来抢着回答,可是,当我们提出一个问题后,很多学生一拥而上,你一言,我一语,我们的课堂突然之间显得很乱;在组织学生进行合作学习的过程中,我们渐渐发现,有的教师把小组合作作为一种课堂点缀,作为一个固定的教学环节,不分课型、不分时机地进行乱用、滥用,有时学生的思维还未打开就草草收场,进入下一个环节的学习,根本没有达到通过合作学习解决实际问题的目的;有的教师只是注重对小组合作表象的评价,而不注重小组合作的具体指导;有的小组看似讨论得很热烈,可其实并没有生成更有价值的问题;有的小组看似全员参与,实际上主角还是好学生,一些学困生仍然充当着听众的角色;有的小组在合作学习之后并没有统一思想,达成共识……仔细分析一下,我们会发现这些问题属于一个类型,即课堂组织管理问题。要解决以上问题,我们必须提高课堂组织管理的有效性。
从我们平时的优秀课例中,我觉得可以从以下几个方面来帮助我们形成有效的课堂组织管理行为:
①情感效应。在一些示范课观摩研讨活动中,我们看到有的教师在课堂上充满激情,学生被这种全心投入的激情所感染着,不知不觉就进入了积极的学习状态;有的教师态度和蔼,课堂语言充满童真童趣,一下子拉近了师生之间的距离,形成了和谐的课堂氛围,此时此刻,教师的“教”与学生的“学”自然而然地融为一体……我们要真正蹲下来与学生做知心朋友,这样有助于形成有效的课堂组织管理行为,提高教学效率。
②课堂应变。二十四字课堂教学模式改革培养了学生的自主性,激活了学生的思维,提高了课堂学习参与率,但是,学生在课堂上的种种突发奇想,有时会偏离主题,造成思维混乱;有时会令教师难以应对,显得很被动,有时甚至会出现一些令人尴尬的事情。这也是很多教师不敢放手的原因之一。仔细想想,要解决这个问题,需要教师具有一定的课堂应变能力,要注意倾听,及时了解学情,以学定教,灵活地进行课堂调控。同时,要在备课上多下功夫,吃透教材,只有这样才能在课堂上应对自如。要真正提高应变能力,真的需要付出很多。
三、有效的激励评价
激励性评价能够成为学生向上攀登的阶梯;激励性评价能够点燃心灯,激发学生的自信心;激励性评价能够促进学生多元智能的有效发展。我们要关注学生的发展、促进学生的发展,用发展的眼光进行合理、有效的激励性评价,一要真诚,二要及时,三要有效,不断丰富评价语言,改进评价方法,提高评价水平,逐步形成有效的激励评价行为。
要真正提高课堂教学的质量,我们必须在实践中反思,把问题作为发展的契机,作为学习的资源,在不断解决问题的过程中寻求发展。
会实践总结与心得体会篇4
人生在世,立世之本,是财富,名利,权利,还是······
人,一撇一捺, 一撇是品德,一捺是知识,德才兼备,才能顶天立地。一撇是扬,一捺是抑;一撇是阳,一捺是阴;一撇是进,一捺是退„„做人的艺术,全在一撇一捺中。简单的事情,需要深刻化;复杂的事情,需要简单化。要想做一个简单的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎? 传而不习乎?”在思修结课后,我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科,在这里,我邂逅了众多的道德仁义。思修课,是知识的天地,在这里我自由的翱翔,贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游,吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”,一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系,还要至死不渝地守护着它,捍卫它。否则,制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体,一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识,和基本的道理深入人心。
在法律大讲台,思修课本犹如大-法官沉默着,却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》,建立这些法律的目的是调整商业经济关系,维护劳动人民的基本权利,让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责,我国成立了《行政法》来调整行政管理关系,行政法制监督关系,行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例,故事就是发生在我们身边的,在众说纷纭时,谁又能保持清醒的头脑,用理性的声音去诠释对错。此时此刻,不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上,我们才知道法律一直在我们身边。从此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上,老师不断强调:你们早已不是孩童,你们要为打翻的牛奶负责。至今,这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记,不管是现在,过去还是未来。
法律的条条框框,公正无私,让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏,违法必究,执法必严,一直在耳边响起,从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响,同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。思修课上不仅有法律常识,也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”,思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来,融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中,使原本空空荡荡的大脑,装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动,关注国家大事,它弥补了应试教育的某些不足。在法律和国家政体之间饕餮之后,便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格,兢兢业业工作的态度。
古人云:“做人难”,于是古人十分注重对自我身心的锻造,把做人作为万事之首,强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡,匹夫有责”,这是赤诚的爱国之心,简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的,每个中华儿女应当永怀爱国之心,并为之付出生命也在所不惜。但是,我们应该理性-爱国,而不是像在中日钓-鱼-岛事件时期盲目的“爱国”,将爱国行为变成暴-力的抢砸。盲目的暴-力不是爱国,爱国是理性地为国家争取权利。在道德之林中爱国之树久经风雨,却万古长青。诸葛亮为蜀汉鞠躬,尽瘁死而后已,对待事情一丝不苟。
十大感动中国人物中的袁隆平,数十年如一日的忙碌在田野之上,投身在实践中,,他们的爱岗敬业感动了中国,鼓舞了中国人。乡村教师、邮件投递员终其一生,坚守在自己的岗位上,自始自终热爱着自己的工作。创造一段又一段的感人事迹。如果思想一成不变,那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫长,需要我们用一辈子来经历。思修课结束了,但是生活还在继续,我们还需要继续在这条路上修行。
会实践总结与心得体会篇5
现在,离走进社会越来越近了,校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
校园与社会环境的不同,接触的人与事也不大相同,所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。
当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,在机会越来越多的同时,也出现了更多的问题,有了更多更艰巨的挑战,这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识,还要主动走进社会,积极在实践中学习其他的东西,不断增加自己的经验,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。
一回到县城就积极在一家超市找了一份寒假临时工,做促销员。
挂着实习生的牌子站在柜台旁,一脸幼稚、迷茫地站在那,不断地提醒自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试,其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮,但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。
在超市做促销员不能坐着,也不能在超市随便逛来荡去,得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班,但一段时间下来,还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说"天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨,饿其体夫,空乏其身。"
在学校,每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客,拉近与顾客的距离,然后耐心的推销产品。
这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。
在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性,有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论知识很多很多,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重的脱离了社会实际应用吗?
其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打基础。
作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务。
而现今一个事实却被许多人误读了,大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生,认为读大学没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学生已经不包分工了,也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当然也说明了某些大学生的确不过关。
大学生不是全值钱,但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
经过这次工作我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定不会交到很多朋友。对待朋,是不可能斤斤计较,不可以强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更另人开心。不论做什么事情都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想,关心别人,支持别人。
在这次寒假的工作中,虽然只是在店做些琐事也让我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大的帮助,从中让我有很大的启发:不管做什事都要坚持,也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更加坚强!通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系,也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习,遇到困难我会更加坚强!
在超市里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。
我的工作是在那做销售员,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上9点钟分段时间上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来。在食品店里虽然我是以销售为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?
也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。
作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,2年半之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
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