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蝉读后感20到30左右字最新6篇

大家在写读后感时一定要先认真回顾才行,撰写一篇读后感可以强化大家对名著知识的领会,下面是叁五范文网小编为您分享的蝉读后感20到30左右字最新6篇,感谢您的参阅。

蝉读后感20到30左右字最新6篇

蝉读后感20到30左右字篇1

我很喜欢读《三国演义》,百读不厌,读了《三国演义》能在逆境中沉着冷静,反败为胜。

读《三国演义》最让我受益匪浅的是著名的“赤壁之战”。刘备只有区区一万兵马,而曹操却坐拥800万雄兵。敌众我寡,劣势一目了然。但此时的诸葛亮还是沉着冷静地站在船头,轻摇着羽毛扇,望着翻滚的长江,细细思索起计策来。突然,一阵东南风吹来,诸葛亮终于想出了一个好办法:曹操是北方部队,不擅长在水上打仗,为了便于作战,曹操就命令将士们把船连了起来,打起仗来就能如履平地。

可是,如果在他的船上放一把火呢?趁着风势,那船就会一艘连着一艘地被烧起来,就像一根绳上的蚂蚱,谁也跑不了!这样曹操不是聪明反被聪明误啦?诸葛亮的脸上浮起了一丝笑容。战号吹响,曹操率领大军从对岸攻来,突然他的一艘船上窜出了一簇火苗,一眨眼功夫,火烧连营,那火像狮子一样咆哮着奔来,刘备趁势反攻,把曹操杀得片甲不留!

沉着冷静不仅能让你在战场上反败为胜,在学习生活中,也能让你化险为夷。就说下棋吧,有一次我参加国际象棋的比赛,最后对阵的棋手居然是桥乔,他可是二级棋士,比我足足高出高我七个等级!我有些紧张,下了一个糟糕的开局,接着连连败退,最后只剩下7颗棋子,而桥乔却还有16颗。这时,我想到了“赤壁之战”中,临危不乱的诸葛亮,我深吸了一口气,然后眼睛紧紧地盯着棋盘,脑袋像车轮一样飞快地旋转起来。突然,我眼前一亮,想出对策来啦!我先用象把他的车引开,再声东击西,用后、车、象把他的国王团团住,他的王就四面楚歌,只能束手就擒了!

当考试遇到难题,百思不得其解的时候,当有作业找不到,而上学马上要迟到的时候,当练了好几天花跳,都没有成功的时候,我就会想起《三国演义》里沉着冷静、智勇双全的英雄们,我在心中暗暗告诉自己:不要着急,只要静下心来思考,就算山穷水尽疑无路,也可能柳暗花明又一村。

蝉读后感20到30左右字篇2

读完《卖火柴的小女孩》,我深深地感受到她的命运有多么悲惨,当时的社会有多么黑暗。

大年夜,这是一个多么幸福快乐的节日啊!富人们正在享受天伦之乐,她却赤着脚在寒冷的街上卖火柴。可怜的她一整天也没卖掉一根火柴,没有一个人同情她,只有许多人歧视她,当时,人心比天气还冷!她的家庭全靠她卖火柴的钱来维持生活,幼小的她肩负得起如此艰巨的重任吗?

寒冷迫使她一次次地擦燃火柴,第一次,她看到了一个温暖的大火炉,她多么渴望温暖啊;第二次,她看到了一直喷香的烤鹅,她多么渴望食物啊;第三次,她看到了一棵美丽的圣诞树,她多么渴望欢乐啊;第四次,她看到了唯一疼爱她、却已去世的奶奶她多么渴望被人疼爱啊;第五次,她擦燃了一大把火柴,要把奶奶留住,在她的苦苦哀求下,奶奶带她一起飞到上帝那儿去了。

新年的太阳升起来了,人们快乐地迎接新年,可她再也看不到新年的太阳了。残酷的现实逼迫她一步步地走向死亡。

小女孩,一根火柴对于我来说,根本不算什么,但对于你来说,就是一个希望,能让你在美好的幻象中笑着死去。

小女孩,如果你还活在世上,我一定会邀请你到我们这个幸福的国度生活。在你寒冷的时候,我送你一件大棉衣;在你饥饿的时候,给你好吃的食物;在你孤独的时候,与你成为一对形影不离的好朋友;

在你渴望被人疼爱的时候,让我的父母给予你无私的爱?

小女孩,你是幸福的。因为你已脱离人间的苦海,飞到梦想中的天堂去了。那个“没有寒冷、饥饿、痛苦的地方”,只能是你梦想中的天堂。你对美好生活的渴望,在天堂实现了;你悲惨的命运,也在天堂实现了。天堂不分贵贱,没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦,并且还有奶奶的疼爱,天堂确实比你当时的社会更加美好!

希望小女孩天堂生活幸福。

蝉读后感20到30左右字篇3

汤姆索亚,一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子:调皮,恶作剧,逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情!然而,就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童,身上却闪烁着许多优点。

一次,他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间,他们目睹了一幕恐怖的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波,于是,愤怒的居民们将被冤枉的`哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近,汤姆不禁犹豫了:说吧,又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉;不说吧,他的良心正受着无比的煎熬。最后,汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案,况且,当时杀人犯乔也在场,他就不怕乔吗?说不怕都是假的,但汤姆有超强的正义感,所以他才不顾一切救哈波,要还他清白。

汤姆就是这样的坚定果敢,富有良知和正义感,关键时他总能挺身而出,把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道,在汤姆生活的那个年代,那个地方,印第安·乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举,但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量,再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗,回答几乎是相同的:“不敢”。

汤姆·索亚是一个多面性的人物,他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们,只要有理想、有快乐,美梦便会成真。终有一天,我们的天性可以自由地发挥,创造出一片人生的晴空,创造出一片属于自己的梦。

蝉读后感20到30左右字篇4

?骆驼祥子》讲述了主人公祥子身为一个车夫,有了自己的车后,生活又起又落,最终被无情的现实吞没的故事。

从高高兴兴拉着自己的车,到喝酒抽烟打架,祥子的生活因周围发生的各种变故,与形形色色的人物相遇和自己做出各样选择而发生了翻天覆地的变化。由一位“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”车夫祥子,堕落成了一个“自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”,令人难以想象。没有人能认出后来那个一直混日子,有了很多恶习,与社会上一些混混差不了太多的人会是曾经那个老实,善良的祥子。祥子麻木了,变得不堪,不再要强,自暴自弃了。他仿佛亲手埋葬了自己,埋葬了从前的那个上进的自己。

看完书,我不禁想象着:祥子从前为了自己的车而充满希望的时候,他的前胸,心房的位置开出了一朵小白花。他有了车后,那朵白花长得更好更大,生机勃勃,随风摇摆。可自从他被军阀抓去,失去车后,心口的白花就停止了生长。而随着他遇到各色人物:虎妞,刘四爷,小福子,小马儿……他把白花的花瓣一片一片掰下,送给他们。那些花瓣在他们离世时也尽数消失,祥子的心口只剩了孤零零,干枯的花蕊。在小福子自杀后,他亲手拔去了花蕊,心口只留了一个深深的血洞。他缓缓的,呆滞的走进社会的阴影中,走向了心口同样只剩血洞的那些车夫……

这本书向读者展现了当时社会上最底层的车夫的生活与遭遇。他们的命运十分不幸,而这又无可奈何,令人惋惜。从前那个社会的黑暗充分的在这本书中得到展现。无论生活有多艰难,我们都不能失去人生的方向和目标,我们要努力奋斗,努力拼搏,这样的人生才有意义。真正决定人生的,是我们自己。

蝉读后感20到30左右字篇5

自由自在的飞行是每个孩子的梦想。如果能骑在鹅背上飞行,那就更刺激了。塞尔玛.格拉洛夫是瑞典著名的女作家,她创造了一个骑家鹅旅行的小男孩形象,《尼尔斯骑鹅旅行记》这部经典童话也随之诞生了。在北欧它与《安徒生童话》齐名。

这部童话讲述了一个14岁小男孩尼尔斯骑鹅游瑞典各地的故事。尼尔斯不爱学习,调皮捣蛋,好欺负小动物,一天,他捉弄了一个小精灵,不幸被精灵变成了一只有大拇指大的小人儿。接着,他被一只家鹅带上了天空,开始了周游世界的历程。在此过程中,他游览了瑞典各地的自然风光,学习了很多地理知识,也经历了种种危险和苦难,结识了许多的朋友,也碰到过凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到家中,回复原形,成为了一个好孩子。

尼尔斯是一个善良勇敢,乐于助人的好孩子,我们应该向他学习,他以前欺负小动物,经过了这次长途旅行,他和小动物互相帮组,克服苦难。动物是人类的朋友我们要和它们和睦相处,我们不要欺负弱小,要学会帮助别人,因为帮助别人是最快乐的。

经典文学名著是经历时间考验的。它们凝聚着人类的智慧和情感,同时反过来对人类的思想和情感产生巨大的影响。伟大的文学名著没有国界,它们是全人类共同的精神财富。也是世界各国少年儿童最好的精神食粮。就让我们从这里走进经典,让经典伴随我们快乐成长。

蝉读后感20到30左右字篇6

记得在很多年之前的一个夏日午后,我一个人在书店闲逛时,无意中看到一本有很多知名作家推荐的书《窗边的小豆豆》,在随意翻了几页后,便马上被书里的内容所吸引,于是马上买回家细细品读。只是时至今日,对这本书所讲述的内容已渐渐模糊,但记住了当年阅读的温馨和感动。

暑假里,县德育教研员王晓文老师布置了一个作业,读一本好书并写下读后感。于是,我在积了厚厚一层灰尘的书架上又一次看到了这本书。如今重读这本书,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。在将近半个月的阅读中,我被书中讲述的发生在“巴学园”里的故事所深深吸引,感慨万千。在现实的教育世界里,小豆豆的顽皮和淘气一直是我们的教育想要“纠正”的问题,但在“巴学园”中,却像一股清新的空气一样扑面而来。这对身为教师的我来说,更多了一些对当今教育的思索。

对于因淘气被学校退学的小豆豆来说,能来到“巴学园”,遇见宽容、有耐心的小林校长,无疑是她人生的一大幸运。刚一入学,她就面对校长说了四个小时的话,让我们看到了校长是何等的耐心。而小豆豆的那些天马行空的想法,都得到了校长极度的宽容。尤其是当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时,校长也只是说“弄完之后要放回去喔!”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃。正是这样的耐心和宽容,使“坏孩子”小豆豆在自由、开放的“巴学园”里不断学习,不断探索,奠定了她后来一生的基础。而反观我们自身,面对职业高中的学生特有的“调皮”与“不听话”,似乎太急于求成了,太希望他们能像自己所期望的那样,从而使我们的教育少了一份耐心和宽容。而那种高高在上的说教式教育不但帮不了我们的学生,反而会使他们内心感受到的和他被强加的产生矛盾,这样的教育是如此的

乏味而单调。作为一名教师,我们应该更多的站在学生的角度去考虑问题,努力走进学生的内心深处,去“同感”。面对那些贴有“坏孩子”标签的学生,我们要怀着一颗理解和宽容的心,努力寻找他们身上特有的品质,把他们培养成富有个性、具有良好品质的人。其实,学生成长的过程,也是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育显得更为重要。作为教育者,面对现实的教育环境我们可能无力去改变,但是我们能做的是以学生需要的方式来爱他们、理解他们,成为他们人生的引导者。

有人说,我们的教育除了了冰冷的分数外,一无所有。

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