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谈家教作文6篇

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在丰富的生活中,大家一定都要接触到作文这一种文体,如果不认真审题,那么你的作文肯定会跑题,下面是叁五范文网小编为您分享的谈家教作文6篇,感谢您的参阅。

谈家教作文6篇

谈家教作文篇1

5月24日的《面对面》栏目报道了一条新闻,一个母亲因9岁女儿不愿读书,将其捆绑至床头达130个小时,不提供水和食物,最终导致孩子惨死。看完报道,我突然想起去年我参加的“家风家教大家谈”座谈会上一个主任的讲话,他讲到,从对教育的理解和对孩子的管理强度来看,家长可以分为三种,第一种就是既懂教育,又对孩子很用心的人。第二种是不懂教育,但是对孩子很用心的人。第三种,是虽然不懂教育,但也不去乱管孩子的人。这三种家长里面,第二种破坏力是最大的。

一个家长,可以不懂教育,但是如果减少对孩子的胡乱的干涉,把很多的自由交给孩子的话,孩子多半会成长得非常好。我们现在很多是70后、80后的家长,这些家长不妨回想一下,自己成长的年代,自己的.父母也没有文化,但也培养出很多优秀的人才,是不是?很多的家长恰恰契合了第三种,自己不懂教育,但我不粗暴的对待孩子,我的孩子也会成长的非常好。第一类家长是最好的,我懂教育,我的每一个管理都是合乎教育规律的,这样一般会培养出非常出色的孩子。现在我们社会上充满了第二类家长,本身对教育的理解不是很深刻,但是对孩子又管理的太多,对孩子的教育的确很着急,但方式不当或过当,导致许多社会悲剧。这种父母对孩子的影响是十分危险的,他们根本不懂什么是家风、家教,更不懂其重要现实意义。

每个人的成长都离不开家庭,家庭是世界观、人生观和价值观传输的首要载体,家风家教是培育道德、培养人格的重要途径。父母品行正直端良,儿女上行下效;父母行为不端,儿女必受其害。家风家教可以说是联接个人、家庭、国家的纽带。家是最小国,国是万千家。“修身齐家治国平天下”的道德理想强调了个人、家庭、国家的有机统一,缺失任何一个环节,社会都不会安定和谐。社会发展至今,我们的家庭结构发生了很大变化,大家族减少,小家庭增多,空巢老人、留守儿童越来越多,家风淡化,家教缺位,家规失威,社会上诚信缺失、道德失范的不良现象和拜金主义、享乐主义、个人主义乘虚而入,有的侵蚀家庭甚至危害社会,形成恶性循环。

因此,去年春节期间,央视新闻联播一档采访节目《新春走基层·家风是什么》播出后,从没离开但已久违的“家风”引起了社会热烈反响。在今年2月18日召开的全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上,中宣部部长刘奇葆提出要将家风教育作为未成年人思想道德建设的重要任务。刘奇葆说,家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵。其实,许多家风家教的内涵正是我们如今经济社会发展中所遗忘的传统文化,与“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观相适应、相吻合,可谓是传统精华,影响深远。抓家风家教教育的确是一个很好的达到教育和谐的途径,我们要积极引导广大家长树立良好家风、学会正确家教,注重自身修养、注意行为举止、传承家庭美德,以身作则、言传身教,为孩子健康成长营造良好家庭教育环境。这才是实实在在地践行社会主义核心价值观的有效途径,才是社会主义核心价值观在个体、家庭身上的完美呈现。

谈家教作文篇2

寒假过年时,电视上出现了一个新词:家风。记者随机提问路人:家风是什么?有很多人接受了采访。答案各不相同。爷爷当即告诉我,我们家的家风很简单:孝敬父母、诚实守信。

一、孝敬父母,孝顺孝敬,没有顺没有敬,哪来孝?对长辈首先是顺从,要让他们顺心,感觉到被人尊重,只要不是原则性的大问题,尽可以由着他们来。孝敬无底线,就是说对大人尽孝道没有最好,只有更好,没有终点,只有起点。爸爸妈妈含辛茹苦的把我们抚养大,我们更应该好好的孝敬父母。“百孝顺为先”,“孝敬无底线”,我要牢牢记住这几句话。从小做一个孝敬父母,懂得感恩的人。

二、诚实守信,诚信是中华民族的传统美德之一,无论在过去,现在或是未来,诚信都是人们所必不可少的。妈妈总是叮嘱我做人要诚实守信。记得有一次,妈妈带着我去买衣服,由于当时顾客很多,老板找钱的时候有点匆忙,导致多找了我们10元。妈妈当时也没注意,回到家后,妈妈一算账发现多了10元,妈妈立刻起身拉着我又回到了那家店,把钱还给了老板。老板很感谢妈妈。

爸爸教会了我孝敬父母,妈妈教会了我诚实守信。这些简单却又质朴的家风,影响着我生活的每一天,让我受益匪浅。

谈家教作文篇3

快过年的时候,家里来了一次大扫除,我把自己的房间打扫得一尘不染,全家都沉浸在过年欢庆的气氛中。我用抹布把书桌书柜抹干净,用完就往洗手池一扔,恰巧爸爸看见了这一幕,大吼一声,吓得我魂飞魄散,我以为发生了什么大事,战战巍巍地走到爸爸面前。爸爸说:“你仍抹布干什么!用完后就扔了是吗?你洗干净了没?”爸爸便不再多说,叫我重新把抹布洗净,规矩的叠成四方块,摆在那儿。我恭恭敬敬地把抹布叠好,放好,真像遵从圣旨!以后,我就不再毛手毛脚了,做事就认真的去做。

无规矩不成方圆,从小就受到束缚的我,也觉得一个人的修养是培养出来的。虽然有许多条条框框,但按照它去做,人会有很大的改变,给人的印象,那种气质就与众不同。我们家的家训、家风就是做人本分,待人忠诚和蔼。学习工作努力认真、切实彻底。生活起居方面不可贪凉,注意洁净卫生,注意小节,一丝不苟,细节决定成败。

莫言说过:“家风最主要的就是学习,重视学习,重视文化,重视对儿女的教育和培养,再一个就是重视与人友善和平地相处。”的确是这样,不论多少年,家风家训都得传承下去,这就是一面镜子,反射出社会风气。家训、家规、家教、家风都是公民道德的源头。

谈家教作文篇4

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”既然国有国法,校有校规,那么家就应该有家风。每个人的家里都有家里的家风,像“尊敬老人”“懂得谦让”……而我家的家风是“要讲诚信。”而我有时虽然没遵守家风,但我也会尽快改正的。而我之前就有过这样的事。

那天,老师发月刊,我刚领完月刊,有一位同学就向我借看这本杂志,我也答应了他我会在看完后借给他,结果一连两天我都忘记借给他了,看着他失落的表情,我想:“这次可不能再忘了。”晚上,到了家,我第一件事就把那本杂志放进了书包,心里想:“这次就不会忘了。”第二天早上到了教室,我就把杂志借给了他,看着他渐渐开心了的表情,我的心里有了些惭愧。之后,我把这件事告诉了爸爸,爸爸严肃的教育我,说:“明明几天前就答应了别人的事情,现在才兑现诺言,你这样做会在别人的心目中失去信任的。以后可不能这样了!”我也答应了,并想:“以后可不能不遵守家风了”。

第二次发刊时,那位同学也还是向我借杂志,我也还是做出了同样的回答。晚上,我写完作业后,正打算收拾东西时,突然想起我对同学承诺结他杂志的话,就马上把杂志放到书包里了,第二天,我如期的把杂志借给了他,看着他开心的表情,我也感到很快乐,想到:“这次我遵守我的家风——诚信待人了。

家风是一个家的规矩,是要严格遵守的。我家家风是诚信待人,简单说就是要讲诚信,说到要做到。老子曾说过“轻诺必寡信”《袁氏世范》里也说过“仁者,天之道也;仁之者人之道也。”可见诚信是十分重要的,而我觉得,我家家风不但是我家的一个规矩更是能在别人心上树立行任的最好方法。

谈家教作文篇5

“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心,他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。在我的眼里,父母都很孝顺,妈妈每天都要去几次姥爷家,总是这问问那问问,问问他们在做什么,身体怎么样,叮嘱他们要注意锻炼身体。甚至连工作休息时间也不放过,有空闲时间就打电话给爷爷奶奶和姥姥姥爷,有好吃的东西总是留出一些给姥姥姥爷吃,只要有时间,他们就会回家看看老人,陪着聊天、散步。

记得有一个周末,爸爸妈妈又要带我回奶奶家了,我想跟小朋友玩,不想回奶奶家,妈妈一直催促我,我有些不耐烦,赌气地说:“为什么总是要回奶奶家,要去你们自己去。”妈妈和蔼地说:“你今天一定要回去看望爷爷奶奶,将来你长大了,爸爸妈妈老了,你也要带着你的孩子来看望爸爸妈妈。听懂了吗?小家伙。”从那时起,我懂了:孝顺老人就要常回家看看。

我的妈妈不但孝顺爷爷奶奶也很孝顺外公外婆。外公外婆住在市场中心,每天上学放学妈妈骑车载着我特意在外公外婆的店门口过,在店门口停五秒,叫一声“爸,妈”就急匆匆地上班了。不仅如此,每天傍晚吃完饭妈妈都要抽出时间去外公家坐坐,有时侯我也想妈妈陪我玩,可妈妈说:“我要去陪你外公说说话,坐一坐,你先把作业做完妈妈过半个小时就回来。”不论刮风还是下雨,妈妈每天傍晚都要抽出半个小时去外公家,如果我的作业做完了,妈妈会带上我一起去。妈妈常常跟我说“小时候我是爸爸妈妈的心头肉,现在爸爸妈妈老了,他们是我的心头肉。”从那时起,我懂了:孝顺,就是多一声问候,多一些陪伴。

现在只要我有时间 ,我会往爷爷奶奶家跑,也会往外公外婆家跑,我会给爷爷奶奶捶背捏脚,给外公外婆讲笑话。我要告诉小朋友们:孝敬老人,其实不难,孝顺,就是多一声问候,多一些陪伴。

谈家教作文篇6

今年暑假,爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考,而我又正好放假闲在家里没事干,于是我便成为了弟弟的辅导老师。但是我弟弟才初中毕业,要学的东西有很多,要在如此短的时间内学会,可真是太难办到了。在我冥思苦想之后,我决定采用死记硬背的方法,这也许是速成最好的方法了。我看了看成人高考试卷,数学出的大部分都是基础题,不是太难;语文对于弟弟来说就应算是最容易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科。

弟弟对学习一向都不感兴趣,为了能让他能对学习提起点兴趣,我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书,书上把知识点和重点都

尽管,我认为我对弟弟的要求已经降到最低了,他还是做不好,讲过的题不会做,完全运用公式的题也做不出来,我刚开始急的对弟弟发脾气,灰心丧气到了极点,弟弟也因此变得更加不听话,但是我在晚上睡觉时想了想,我认为简单的东西,对他来说也许真的很难,毕竟他是头一次接触,而我却学习了三年呢,我是不能以我的标准来要求他的,我就应全面思考一下他的潜力和状态。于是,我再上课时,也就不对弟弟发脾气了,讲过的知识如果做不出来,我就一点点儿的提醒他,或者让他到书上去找知识点,实在不行再给他讲,但绝不会在发脾气,我要用我的耐心让他对学习更用心,同时,我会不是说一些鼓励的话,以防止他对学习的惧怕感加重。之后,我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉,听课时也是这样,为了解决这个问题,我决定用刺激—强化的方法,他一到十点多就打瞌睡,他最渴望的就是能早点睡觉,于是,每次做题时,我答应他,如果他能作对一半以上的题就能够是点半睡觉,否则,十一点半睡觉。没想到这着还真管用,再让弟弟做题时,他很认真,以前做题让他写步骤,他就是不写,此刻他已经挺自觉地写步骤了,弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。

当然,就算弟弟认真配合我的教学,他最后也未必能学多好,这种速成地方法,真是没法保证质量,我学了三年呀,我才给他讲三十多天而已。弟弟白天还得上班,晚上还得学习,教学效率当然不会很高,他是挺累的,有时看见他那么疲惫,还真是不忍心让他学习到太晚。

语文的教学,我主要采用让他自己看的方法,我明白文言文部分他学会的可能行不太大了,也就不强迫他去看文言文的知识。

英语是最让我头疼的一科,因为英语对弟弟来说就如同天书,在初中时,他的英语成绩就没及格过。就连最基本的人称代词都不明白,哎,我真要愁白了头了,英语单词是做英语题的前提,我要如何在如此短的时间内,让他记住那么多单词,要是他对英语有兴趣,状况也许会好些,可偏偏他视英语如同敌人,还要让他做高中的英语题,这真是比登天还难呀。但是,总不能放下这一科呀,只好硬着头皮上了,或许,还是有作用的,作对一道是一道的。我首先教给他发音,弟弟的表现让我挺欣慰的,他很快就能自己看着音标读了,这是我没想到的,真是个惊喜,我对教英语的恐惧也减少了几分。当他学会发音后,接下来,便是背单词的任务,不明白单词,是没法做题的,为了让他对背单词更有信心,我给他画了一些比较短,但是比较常用的单词,我要求他在背单词时,要一边读一遍写,虽然,效果没有我预期的好,但是也已经十分不错了,至少他肯认真的背单词了,最重要的是他没有敷衍,也没有背着背着就偷着睡觉,是真的在用心背。也许到最后弟弟也做不好高中的英语题,但是,我相信,给他更多的时间的话,他必须能够学好的。在我教他英语的过程中,我并没有感觉他对英语的抵抗情绪,只成绩的不理想在他心中留下了阴

影吧。而且,我感觉他是很喜欢英语的,很喜欢读英语单词,这让我很欣慰。

时间过的总是很快,假期快结束了,但是我的课程还剩下很多,也许弟弟这次考试过不了,但是能够再考一次呀,有更多时间学习,必须能够学会的。

在这个假期我收获了很多东西,教学不简单,教好更是难,细心和耐心不可缺少,和学生时常的心理沟通也很重要,这样才能在教学时把握住学生的注意力,才能了解学生对知识的掌握状况,下一步的教学应如何进行,以后的教学应注意什么。而且,我感觉教学理论就算明白了,也许不会用,人的思维是活的,把教学工作做好,还要靠老师时常的观察和思考,最好的教学方法就是这样产生的,所以教学不应刻板的遵守某些理论,而就应因地制宜,灵活教学。

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