作文可以帮助我们培养批判性思维，提高分析问题的能力，一篇精彩的作文可以让读者感受到作者的用心和用词，下面是叁五范文网小编为您分享的关于考试周的作文优质5篇，感谢您的参阅。
关于考试周的作文篇1
半学期过去了，期中考试在不知不觉间来临了，我已经在五年级学习了一段时间了，也信心十足可以说是万事俱备只欠东风了。
考试那天，我早早去了学校。走入那平时喧闹校园，突然添了几分宁静，连小鸟也一动不动，仿佛享受着这宁静清晨，在门外我就听见了同学们朗朗读书声。是因为大家都想考个好成绩吧！
时间很快就过去了，监考老师走来了，这意味着考试即将开始，我赶紧准备好文具，全副武装。果然如我所料，老师开始发卷子，同学们有条不紊准备着文具，严阵以待。
我们匆忙卷子，教室里静连针落在地上声音都听见，真是考场如战场啊！同学们都一丝不苟埋头苦干。有同学神色凝重好像心事重重；有同学头也不抬，全神贯注；有同学则端坐着，静静思考问题。收卷时间到了，同学们大都心满意足交了卷，有同学急忙填写着，我也是其中之一。
希望我能如愿以偿考个好成绩。
关于考试周的作文篇2
这天，我一走进教室就看见黑板上写着“考试”二字，我心想：“啊？怎样又要考试啊！上次半期考试，我老妈的火气还没消呢，怎样又要考试了呢？真就是火上浇油啊！”
刘老师让我们全班紧紧闭上眼睛，大声说道：“我要发卷子了！”我心想：“这次考试又可能我的分数要在60分以下了。”
最后能够睁开眼睛了，果不出我所料，这真就是一张白底黑字的考试卷啊！
这时，刘老师发出命令：“开始！”全班同学立刻拿起笔做起来。这时，教室里可安静了，就就是一根针掉在地上也能听得十分清楚。
第一道题目就是：请写出你最喜欢吃的五种水果的名字，我一看这道题，就提起笔沙沙的写起来。刚做完第一题才发现题上还又一个要求：“先认真把所有的题目都读一遍之后再做，在5分钟之内做完下方的题目并且获得100分的同学奖励棒棒糖一个！”于就是，我就照着要求，认真仔细地把所有题目从头到尾的读了一遍。我的目光渐渐看到了最后一题，最后一题写道：“请把你的名字写在横线上，其余的题目都能够不做了。”我大吃一惊，连忙把名字写在了横线上，心想：“棒棒糖非我莫属了！”
5分钟很快就到了，最终我、大刘皓文、张应驰、张哲豪、林旋和王艺达都得到了100分，而其他的同学只能，垂头丧气的吃了一个鸭蛋。我想：“幸好我认真的读了题，要不棒棒糖就与我无缘了！”
关于考试周的作文篇3
“叮铃铃……”上课铃响了，颜老师拿着一叠试卷试卷走进教室，同学们拿起自己的书包隔在桌子中间，以防止同桌之间互相偷看。
同学都动笔写起来，我前几道小题做得还算轻松，可是做到第四大题的第三小题我就犯愁了。这道选择题选Ｂ，还是选Ａ呢？这道小题要５分那！要是错了，优秀也达不到了。我越想就越着急，手心都出汗了。此时妈妈在考前对我说得话浮现在眼前“你可一定要考９５分以上呀！一定要考好。”上次我考得也不理想，我跟妈妈在这次考试中承诺一定要考９５分以上，想到这里我更着急了。啊，时间快来不及了，我还是完成下面的题目吧，这一题过会再来做。“叮铃铃……”下课铃响了，我急速做完最后两题，再翻过来看了前面的那道选择题。“唉，还是想不出来。”组长要收考卷了，我只好随便乱选了一个答案，希望我能蒙对。
交上考卷，同学们都在核对答案，我跟同学对了一下，他选择Ａ，而我却选择Ｂ。旁边同学也说是Ａ，唉，看来只能考个良了。上完下行三节课，该是宣报成缚的时候了。老师神情严肃地走进教室。“这次只有２个同学考满分，考到九十几分的也不多。”颜老师板着个脸严肃地说。老师一个个报着同学的分数：“邱龙５２，杜奇辉９４……”些我心跳加速，腿都发软了。“钱舒敏８１”啊！只考了这么几分，完了，完了，这回怎么向爸爸妈妈交待呀？拿到试卷一看，我直后悔，考卷上错的题目多是我大意和粗心造成的.，唉！我这粗心的毛病。
关于考试周的作文篇4
对于一个马上就要面临五年级的学生来说考试是一件很平常的事。面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场便准会听到“考，考，考老师的法宝。”或者是一句“分，分，分学生的命根。”
当老师捧着一卷卷墨香的卷子走进教室。卷子发下来的一刹那，我即紧张又兴奋。我不停地告诉自己：陆王怡，加油！你要静下心做题目，这样才能做好！拿到考卷后，我先扫视一遍这张卷子然后再做题。那一道道题目就犹如一个个老朋友，那一个个脸庞时多么的熟悉。而那一个个字，就像我亲自种下的一棵棵秧苗，使我倍感亲切，我喜欢看到考场里严肃的气氛，看到那些以前调皮的朋友们，如今已经坐得规规矩矩的，他们的样子会让你笑掉大门牙。我特别喜欢做完题目后，升一个大懒腰，然后再望着那蔚然的天空，因为那片天空是我战争后的结果。我还喜欢倾听者考试的铃声，那铃声“滴答，滴答”的，好像在说：“各位，做完后好好检查。”在那里，你还能感受到光阴似箭的速度。
所以我要说，因为考试我的生活才更充实。
关于考试周的作文篇5
考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。每当老师说，明天考试的时候，我们班上就会出现出现许多奇怪的事。到底是什么奇怪的事？你别急啊，听我慢慢道来。
考试前一天，班级总会有一些人在嘀嘀咕咕地窃窃私语：跺一下脚，问第一题的答案，跺两下脚，问第二题的答案，以此类推；挠耳朵，表示答案是a，摸下巴，表示答案是b，动椅子，表示答案是c，咳嗽，表示答案是d……这些学生不好好读书，竟想这些旁门左道。
到了第二天考试，有的同学泰然自若，埋头奋笔疾书地写着；有的同学在抓耳挠腮，摸下巴跺脚；还有的同学还时不时地传出咳嗽声，和椅子与地板摩擦的声音。我感觉这不像考试，简直就是“武林大会”！
我把这些同学归为“攻击派”和“防守派”。“攻击派”千方百计地想“获取”答案：有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长老长；有的故意把文具推到地上，在同桌帮忙捡文具时快速地瞄一眼；还有的好像身上、椅子上长了虱子一样，一直不停地挠啊挠，想站起来。而“防守派”呢，则像护着自己孩子的袋鼠妈妈一样，紧紧地护着自己的“小宝宝”——考卷；有的直接把书包拿起来横在桌子中间；还有的直接用眼睛瞪着“攻击派”，给对方下马威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考试的`时候这样左防右挡。
不过，你们可别以为他们能得逞！这些事都逃不过“猫头鹰”老师的法眼，他的两只眼睛可是一不停地左右扫描着呢！如果你想在考试的时候取得好成绩，除了靠自己的努力之外，就别无他法了！
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