作文是语文试卷中最能展示我们语言运用能力和文字表达能力的部分，作文是我们学习知识的过程，可以帮助我们更好地理解和消化所学的内容，叁五范文网小编今天就为您带来了善读书作文1000字6篇，相信一定会对你有所帮助。
善读书作文1000字篇1
茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非友一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的光彩。
老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。
同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。其二，尽管茶馆人呆，三教九流植被也不少。但是几位人物始终贯穿全剧，起着核心作用。一、王利发(茶馆掌柜)二、松二爷(胆儿小，人却不怀)三、常四爷(正义之士、十分爱国、体格健康)松二爷、常四爷两位茶客与王掌柜交情还不错而在这所谓“热闹”的茶观众，要找出几个掏心掏肺的件阿婆人还真不容易。听听!说的不是客套话便是奉承话。我虽不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通过这有点人情味儿和有“良心”的三人谈话使人更深刻的体会到世态炎凉啊!发人深思。其三，子承父业。这是几句疮痍有待讽刺意味的安排。剧中一幕幕地时代向前走，衣着也跟着前卫起来，客人的思想呢?!简直是幻包装不换内容。例如，原先看相面的糖铁嘴养一儿子，现竟“升级”为大师。刘麻子那说媒拉线行当竟让他儿子“发扬光大”变为“花花联合公司”(专给洋人、官员提供女招待与吉普女郎)。而吴祥子这老式特务到了儿子这辈儿竟改个名儿叫世袭特务。人哪!为何总在这方面“遵规守矩”呢?
老舍，无论您想传达于后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢!谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。”
善读书作文1000字篇2
在历史的浩瀚长河中，层出不穷的名人大家挂在口边、念在心中的是什么？
我认为是“书”。常人摸在手中的书无非是用白纸或更好的材质做成的写满字的一沓纸，但在至今都传诵的名人手中，“书”于他们而言是宝贵的阶梯，是通往神圣之地的道路。
我虽不是那些流芳百世的名人，但我对书的感情是无法言喻、毋庸置疑的。
“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”这是我快升小学时所背的两句诗。记忆犹深，大约是因背不下来被打板子时那十指连心的痛让我记住了它。作为一个还未开智的小孩，那时十分痛恨这些曲折难念的诗句。诸如此类还有些古板的“之乎者也”，让我更加痛恨。借用鲁迅先生的话吧：“这就如同一个麻胡，凡是有小孩都得死在他肚子里。”
年前搬家整理木箱，那几张写满诗的卡片从灰扑扑的砖头书下探出点嫩芽，我惊讶于它们非同寻常的生机勃勃，抽出来一看，呀！又回到儿时去了！歪歪扭扭的蚂蚁字尽力地展现华美篇章，什么“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“恰似一江春水向东流”都像彩珠，一个个都蹦出来展现光彩。我想起前不久写作文时用上诗句的灵机一动，不由得笑意更深。因此，儿时“书”更像是一位严厉至极、望之生厌的国文先生，兴许是他那时隐忍我的不满，点燃我那颗爱上读书的心吧。
儿时的念想至今在延绵，仿佛在淌小溪般不再害怕流水是否猛急，水中的卵石是否滑脚，一汩汩澄澈的溪水凝望着我，我还以一个大大的拥抱：“又见了！”这神似见着亲人的感想令人安心又忍耐不住地雀跃。望着潺潺的流水，我忽然想起一句话：“跳舞着流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动，你肯挟跛足的泥沙而不俱下吗？”那时的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只得勉强穿一件单衣，因而我脸也是红扑扑的，只不过不是热的，而是羞耻与惭愧作祟，犹豫地不敢回答。不敢看眼前鲜红的分数，那是前所未有低谷，但因为那份太捉摸人的羞耻心我又无法诉说。
我默默地流着眼泪，再无法去看错题只好翻开了手边的一本书――《飞鸟集》。简洁的诗句仿佛一眼就能看完又好像一眼看不完，翻过许多篇章后我恰巧与那勇敢的流水相遇。正与我那时所经历的折磨相似，我感触似的旋即热泪盈眶。那真是亲人见亲人、两眼泪汪汪，在雪白的纸上，文字们忽而都站起来，安慰着我。小精灵们仿佛笑着说：“去吧！去面对！”――百舸争流中，因为这些小伙伴的鼓励，我终于扬帆起航！
如今，银铃般的笑声远去，只留下我怀中的书。我抱着它们微笑，我想，我确实是爱上了它们！
善读书作文1000字篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承和延续。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借本校第三届“读书节”活动为契机，扎实而有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校本学期特开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的经典诵读活动，将经典诵读与孝心教育有机结合起来。
风乍起，吹皱一池春水。诵读《弟-子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。为此，我们倡议：
一、热爱国学，亲近经典。系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括《弟-子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解。
二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得。
三、做到储蓄经典美文，培养文明行为。从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。
四、“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：国土资源文秘网收集#url#
(一)保证诵读时间。每周二晨读为经典诵读时间，每月最后一周的周一为全校“经典诵读”展示时间，全期经典诵读全校集体展示四次。采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式，积少成多，持之以恒，各班努力做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
(二)注重校内向校外延伸，利用主题班队活动、节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。例如开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、 “读书小能手”等评选活动。
(三)每天布置家庭作业时，根据本班实际情况加入诵读内容，家长督促签字。
(四)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。
老师们，同学们，积极响应我们的倡议，积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，诵读经典美文，塑造金色童年，传播中华文化，为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!让我们的校园书香四溢，让我们“读千年美文，做少年君子!”
善读书作文1000字篇4
“谭子洛，今天下午你来我家吗？”死党在电话中问。
“好，下午见。”
我走进了死党的家门，就她一个人在家，我走进她的房间，发现她正在认真的读着古诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天......”，我走近一看，原来她在读《古诗三百首》呢。而且我发现，死党的书桌上放着很多本书：《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《三字经》、《小学生必背古诗200首》、《小学生必背古诗词100首》等等等等工具书和名著。
死党看见我来了，忙放下书，我没等她开口，就指着她桌上的书籍：“这些你都要看的吗？好多书啊！”
“唉。”死党把书放到一边：“我今天就是想和你说这个。最近我妈，总给我买一些名著和古诗词，烦都烦死了。”
“你都不喜欢看吗？”我随手拿了本《红楼梦》来看。
“当然，我比较喜欢其他文学作品。”死党坐了下来：“我一看到名著就头疼，一看到古诗词就发晕，可我妈硬是逼着我看。喏，《红楼梦》，你喜欢看吗？反正告诉你，我一点也不喜欢看，我一点也看不懂，很多名著我都看不懂，只能逼着自己看懂，还有古诗词也是，读也读了，背也背了，但我始终不能明白那首诗词的意思，很多时候要别人告诉我我才知道作者在讲什么。”死党一口气讲出了这么多话。
“还有，听我们老师说，看不懂名著的是理解能力有问题的......可我没办法啊，其他科普书籍我都看得懂，为什么偏偏就看不懂名著呢......。死党的声音越变越小。直至完全听不见她在嘀咕什么。
是啊，我们班上有很多同学经常拿自己看过什么什么名著来炫耀，老师也说读好名著非常重要。说名著能教给我们很多知识。
“不喜欢看，能看得懂吗？”我脱口而出，死党惊讶的望着我，“我不明白，为什么大家把名著和古诗词看的那么重要，自己不和胃口的书，再怎么看也是没用的啊。”
“如果我们这么说的话，会被人看不起的......”死党轻轻的说。“我也这么和我妈说，名著我真的看不懂，真的不和胃口，我想我妈给我买些文学书来看，在书店，我真的一看到一些儿童文学作品就读得津津有味，可我妈说我眼界太狭小，只看科普和文学书。我真的好想我妈不要再给我买三字经看了，真的提不起一点兴趣。”
我们有自己喜欢的和胃口的书籍，自己喜欢的书，可以给予我们丰富的知识和启发，自己不喜欢的书，再怎么读也是没用的，也不知道作者在讲什么。读书，首先要看看是不是自己喜欢的书，看看自己能不能读懂，有没有兴趣，而不是一味的去看世界上特别出名的书，你总会有自己喜欢的书的类别，等着你去翻阅。这样一来，读书的理解能力增强了，再翻翻名著，其实自己已经能看懂并喜欢上它了。不管你是不是这样做的，反正我是这么做的。
善读书作文1000字篇5
一直以来，我都对共和国文学避之不及，老舍的《茶馆》自然也成了“政治的牺牲品”，多少次过其门而刻意不入。若不是于是之等北京人艺的老一辈艺术家出神入化的表演诠释使之成为话剧经典，《茶馆》恐怕早就淹没在共和国文学连篇累牍的文字垃圾中了。我之所以看《茶馆》其实也是冲着北京人艺炉火纯青的表演去的。渐渐入戏之后，才恍然觉得，老舍的剧本虽然写于赞歌大跃进的1956年，系奉命而作，但是那颗体恤下层人民的心，却冲破了政治外壳的包围，就像云雀冲破了寂静黎明的禁锢，婉转而悠扬，直击人心。
?茶馆》里有的对白能引人一笑，但是这笑中更多的是苦笑，是无奈的自嘲。这些发笑的对白，要么出自那些被生活逼得走投无路的人无奈之下说出的无奈之话，要么就是那些令人厌恶的角色的溜须拍马。笑过之后，不禁感到一丝悲凉——“人活着总得有条路走啊，可是哪有路可走啊!”愿为国家排忧解难的人们飘零四方，一辈子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自杀，见风使舵溜须拍马毫无良心的人却有钱有势，不惜让别人用命来满足自己的私欲。打学生的老师追杀爱学生的老师，给官差两个洋钱就能免去杀身之祸，官差指谁就杀谁——“这什么世道啊?”
?茶馆》最后的一部分，三位气数将尽的老人碰在一起，回顾自己的一辈子，让人颇感心酸:心怀浩然正气的常四爷干了一辈子的活却“一事无成”，心怀实业救国理想的秦二爷耗了四十年心血建的工厂“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一辈子顺民”，到了让人赶出自己开了50年的茶馆。这就是“爱国”“顺民”的 “下场”……“我爱咱们的国啊，可是谁爱我啊?”常四爷在同一地点时隔五十年两出此话，着实让人嗟叹不已……
改良，改良，越改越良。宁做太平犬，不做乱离人——这大概是中国人对于革命的一贯态度，几千年来未有改变。但是，越是苟且躲避以求自保，就越是被各色无赖欺压鱼肉，一轮轮地盘剥搜刮，兴，百姓苦;亡，百姓苦。
说到茶馆，多数人津津乐道的还是北京人艺一帮老艺术家入木三分、形神兼备的表演。但我刚开始看时，还是不大习惯，总觉程式化痕迹太浓，一举一动一板一眼，每一个动作的精心雕琢。后来看众人的评论，才知道这其中透出的老北京人生活的尊严和做人的温良恭俭让，那时的人们就是这样见面作揖，硬骨朗朗，言行举止中千年文化的修养一览无遗。中国戏剧唱念做打凌然不乱的套路原来就是那个礼教中国的生动显现。现在这样的就中国人怕是无处可寻了。
善读书作文1000字篇6
大多数人不是因为兴趣而读书，而是因为读书才有了兴趣。
而我就是那大多数人中的一个。大概是孩子们爱玩的天性，儿时的我就不爱读书，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜欢在和小伙伴们玩泥巴，捉迷藏里来消遣时间。我不爱读书，更不愿读书，仿佛书本就像病毒一样让我自动疏远。
直到一天，我看到小伙伴们团团围坐在一起。我凑上前看，那是一本图画书，美丽绚烂的图片吸引着我。年龄稍大的哥哥正读着上面的故事，我便跟着他们坐下，听的入迷极了，那是我第一次觉得书本是一个有意思的东西。那时的我读到了美人鱼的凄惨与王子的无情，白雪公主的美丽与后妈的恶毒，卖火柴的小女孩的无助与她父亲的无情残忍……，我渐渐的对书本有了兴趣。
后来吸引我的便是寓言故事，我喜欢看各式各样的寓言故事，语文书上，课外书上，从各种书上搜罗着。在农夫与蛇的故事中不禁咋舌，为什么好心会得到如此的回报？在龟兔赛跑的故事中不禁感触，为什么兔子跑得快还会输？在狼来了的故事中不禁叹息，为什么村民们不再相信放羊娃的话了呢？因为坏人的本性是很难改变的，因为轻敌会容易错失成功的机会，因为说谎的人是不值得信任的。这些都是书本告诉我的。
而现在我喜欢读诗，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中我看到了李商隐与心爱之人分离的难以抑制的相思之情；在“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中读出了苏轼想要一展抱负，建功立业，杀敌报国的雄心壮志；在“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中体会到了安史之乱时期的唐朝的官员的残暴，百姓的苦难。这些都是书本告诉我的。
但我最爱的，莫过于风格迥异的作者笔下的小说。书本上，试卷上，报刊上，我通通会翻个遍。鲁迅笔下的《孔乙己》，契诃夫的《装在套子里的人》，欧亨利笔下的《麦琪的礼物》。这些精彩的故事的背后无一不揭露着当时社会的黑暗，人们的麻木，无助与苦难，这些文字让我体会的更加深刻。在小说的海洋里，我见到了著名的四大吝啬鬼，莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜剧《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈里的长篇小说《死魂灵》中的泼留希金。他们都是吝啬贪婪的象征。这些都是书本告诉我的。
书本告诉了我许多，我也从中学到了许多。
一开始的我不爱读书，因为读书产生了兴趣，又因为兴趣而读书。
没有人生来就喜欢读书或厌恶读书，或许是因为有兴趣才读书，或许是因为读了书才产生兴趣，我们都应该找到那个让我们产生兴趣的契机。
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