为了让我们的作文看上去内容生动形象,我们必须学会合理的使用修辞手法,如果不能以端正的态度写好一篇作文,那么个人的语言表达也很难得到提升,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的小学生助人为乐作文8篇,供大家参考。
小学生助人为乐作文篇1
走在放学回家的路上,忽然我看到有一位叔叔拉着满满一车水果,只见他双手紧紧抓住车把手,低着头,弯着腰用力地拉着车,他气喘吁吁、大汗淋漓、步履蹒跚,看起来很费劲的样子。
看到这情景,我快马加鞭的冲了上去,使劲的帮叔叔推车,车子突然快了起来,叔叔的腰直起来了,脚步也快了。叔叔转过头来大声说道:“谢谢你小朋友,你真是一个懂事的好孩子”,叔叔的表扬让我心里美滋滋的。这时,胸前飘扬的红领巾仿佛也在说:“你真棒,真不愧是一名优秀的少先队员”。
小学生助人为乐作文篇2
有一天,我走在马路上,汽车尾气正拼命地污染着空气。化工厂、 造纸厂等不断地“生产”出废物,污染了大自然和有限的资源……
我来到街道旁,看见民警叔叔正在抓小偷,小偷好可恶,他把阿姨的钱包偷走了。终于,民警叔叔满头大汗把小偷抓住了。
我又来到了农村,农村里的孩子们没有一个好的学习环境。还有那些非常可怜的残疾儿童们,他们中有的看不见花儿的美丽,有的听不见悠扬的去琴声,有的不能跟着我们一起奔跑玩耍……
其实我是一个小魔女,我有法力无边的魔杖、神奇的水晶球,我能带着自由飞翔的飞天扫帚。当然,我还有许多魔法用具和魔法。
我坐着飞天扫帚飞到了城市,用魔杖让工厂、汽车“生产”出的废气变得更干净, 恢复大自然的美丽。
我又坐着飞天扫帚来到了山村,我用点金术把光秃秃的山丘变成了大片大片的森林,让灭绝动物重新复活,自由生活在属于他们的世界。把枯草变成了丰收的麦子,把不能用的泥土种上大片的果树,把草房子变成了楼房。让农民们变富,让他们的孩子能上干净、宽敞的教室,受到好的教育。我还让残疾儿童们变得和我们一样健康快乐,无忧无虑度过美好的童年。
最后,我要把我的隐形披风送给民警叔叔,让坏蛋跑不出民警的手掌心,叔叔们抓坏蛋不用吹灰之力。
没错,我就是乐于助人、法力无边的小魔女,有可能在22世纪的某一天,你会在电视新闻里见到我。
小学生助人为乐作文篇3
助人为乐的事迹,我就有过亲身体验
在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人
生旅途的第一步,让社会充满爱吧!
小学生助人为乐作文篇4
今天我和小伙伴们一起玩完后,正准备回家。我看到了一个蓝色的袋子在椅子上放着,旁边有没有人。
我就问了问周围的人,他们都说不是。最后找来找去,终于把那个人给找到了, 我把包还给了他。我心里乐开了花!
小学生助人为乐作文篇5
一天放学的时候,天空中突然下起了倾盆大雨。不一会儿,路面上就出现了一个个小水坑。小明走在回家的路上,他一边撑着伞一边计算数学题。一不留神,小明一脚踩进了一个很大很大的水坑,结果仰天一跤,摔得他半天爬不起来,伞也飞了出去。正在这时,两名少先队员看到了狼狈的小明,连忙跑了过去,帮小明拎起书包,其中一位大哥哥竟然把他背了起来。看到小明异常痛苦的样子,两位少先队员赶紧将小明背到了学校的卫生室。大哥哥把小明放到卫生室的沙发上,气喘吁吁地对卫生老师说:“老师,这个小朋友摔了一跤,他的脚好象有点扭伤了,请您帮他治疗一下吧!”老师听后,赶忙帮小明做了一些简单的治疗。治疗结束后,老师对小明和二位少先队员说:“放心吧,没有问题了。”二位少先队员听了老师的话,这才放下心来。临别时,小明对二位少先队员说:“大哥哥、大姐姐,谢谢你们帮助了我,你们真好!”
小学生助人为乐作文篇6
助人为乐之后,我知道了那种感觉。
下午,前桌杨雨忘记了带量角器,而我们,正在做着位置与方向的卷子,特别需要用量角器。当她向四面八方都借过以后,别人除了说“没带”,或者就是“我这还用着别人的呢”外,再没有什么理由了。总之,说来说去,就是不想借。她便直立在椅子上,呆呆地望着地。我知道那是一种渴望的眼神。但我不知道为什么她不向我来借,我想:可能是因为她看我做题太认真,不想打扰我了吧。
过了一会儿,我因写得太累,抬头眺望了一下,又伸了伸胳膊,有些疲倦。当我看见她还呆呆地坐着时,心里不由得生出了一丝怜悯之情。
我先知趣地推了推她,又说道:“杨小姐啦,别那么想不开!怎么啦?来,和我说一个。”她可能被我的风趣逗乐了,竟“咯咯”地笑起来,然后,转过身,卧在我的桌子上。“你有量角器吗?”她小声地问我。我爽快地答应道:“有,给,借你用。”
又是一会儿,她用完了,还给了我,而且,还冲我笑了笑。虽然只是那淡淡的一笑,却使我的心温暖了许久……。
是的,助人为乐之后,我知道了那种感觉,那种甜美的感觉,那种友好的感觉,那种充满着温暖与幸福的感觉!
小学生助人为乐作文篇7
20xx年10月19日升旗仪式上,学校又表扬了一位“最美实验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日傍晚,周忠鑫同学和爸爸出去跑步,在经过一段凹凸不平的小路时,有位老爷爷摔倒在地。当时有很多人经过,但他们都视而不见,没有人上去扶一把。看到这种情况,周忠鑫同学毫不犹豫的准备上前把老爷爷扶起来,爸爸有些犹豫地说:“如果他是骗子怎么办?”周忠鑫反驳道:“哪有那么多骗子,就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到干净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话,但由于老人大脑意识有些不清晰,在几经反复询问下,老人家还是说不清楚自己的家庭地址及家人的联系方式,为了不耽误时间,他们果断报警,在守着老人家近一个小时的等待中,周忠鑫和爸爸不时询问和安慰老人,最终安全地把老人家交给了家人,当时老爷爷的家人万分感谢,准备塞给该同学一些奖金,但周忠鑫万般推辞后,便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室,学校才得知此事,锦旗上写着“教育沃土,培养阳光少年”的字样。
助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人需要的时候能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。
最美实验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的品格,也一定会影响和激励更多的实验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。
小学生助人为乐作文篇8
班里我有许多好朋友,其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容,一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情,只要你和她在一起,你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末,我把语文复习卷弄丢了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一个角落场所,可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候,姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了,马上和我一起找了起来。可是,两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时,姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说:“嗨,戴雅香,别着急。我帮你借一份,你就不用找了!”我一听高兴极了,拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家,吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热,许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看,她正伏在桌子上写??
什么。神情非常专注,就连我进屋都没有发现。于是,我对她说:“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我,支支唔唔地说:“没,没写什么??”我抢上前看,啊,她正在为我抄写复习纸!这时,我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉,泪水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!
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