融入真实的感受使作文更具感染力和吸引力，读者更容易被其所触动和感动，写作文要有真实性，结合自己的生活经历能够使作品更加真实可信，叁五范文网小编今天就为您带来了《我心中的老师》作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
《我心中的老师》作文篇1
我们的班主任语文老师可受欢迎啦!在上学放学时,总有一批她以前教过的学生激动地向她打招呼，特别在属于她的节日里，大家都向她祝福。
王老师有一头乌黑透亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻粱上戴了一幅黑绿相间的细框眼镜，显得非常有学问，看上去比我们大不了多少。
王老师还很会丰富我们的娱乐活动，对我们每一个节日都非常重视，恐怖的万圣节、狂欢圣诞节、快乐儿童节……就连家长会也不放过，还创造出蜜蜂奖、社团活动等。在课间活动中，也会想方设法与我们同娱乐。有一次,上课铃打过好久我才进教室，正想老师会怎么说，我又该怎么解释时，一阵阵“加油”声把我的思绪打断，我还以为走错了教室，可当我看到一个个熟悉的身影、一张张熟悉的脸庞时，我惊呆了，王老师正不亦乐乎地边给两位在掰手腕的同学当裁判，边吆喝同学们给他们俩助威。
王老师还非常有爱心。有一次我们班流行养蜜蜂，当王老师看到同学的蜜蜂不小心飞出来时，非常生气，捉住蜜蜂后，三步并做两步走到走廊上把小蜜蜂放飞了。第二次，我的小蜜蜂也飞出来了，老师却把小蜜蜂还给我，我很迷惑，老师说，小蜜蜂也是有生命的，冬天飞出去会被冻死的，老师还向那位同学道了歉。
介绍到这里，你是不是认为我们的王老师年轻可爱、调皮活泼，对我们很放松？如果你这么想，那你就大错特错了，前面两形容词没错，王老师确实年轻可爱、调皮活泼，可对我们一点儿也不放松。
我们王老师的杀手锏谁都怕，你要是不听话，她会把你打造成实实在在的“抄人”。注意哦！这里“抄人”是抄写的抄。如果谁要是伤害同学、欺负同学，轻则写检讨，重则约请家长沟通。学习严重退步的，也很给面子，叫到办公室，谈谈心，并指出缺点。王老师一向很实在、很严格，绝不会装看不见同学做坏事。
年轻可爱的样子，活泼调皮的性格，严格实在的教学，这样的好老师有利我们成长，有利我学习！不信你去问问三（9）班。
《我心中的老师》作文篇2
在我们的心目中，老师是一份神圣的职业，相信许多人小时候都曾梦想过长大后成为一名老师吧。在我们之前或以后的学习生涯中，我们所遇到的老师也如一个个性格迥异的天使，用自己青春的光辉，照耀着，使我们沐浴着阳光成长。
在我刚上中学时，由于对数学的喜爱，我毛遂自荐地当上了数学课代表。在那段时间里，我的成绩是很不错的，老师也十分的欣慰，她的脸上常常洋溢着笑容。但渐渐地，由于我的贪玩与叛逆，我的数学成绩渐渐地下滑了，甚至有一次掉到了七十几。在讲评试卷时，我依稀能看见数学老师她有些失望的目光。
我仍旧不以为然，认为不过是考试时的粗心大意而已，但是很快，我这个想法就不攻自破了。在初一下册的数学考试中，我定的目标是140，心里想着最低也要到130，但可笑的是，我仅仅考了120多分。许多基础题都没有做对。看到这个成绩，我有些懊悔，我辜负了数学老师对我的期望。
前不久，老师找我谈了一次，她说，我有这样数学的天赋，有这样的高度，就应该好好努力。诸如此类的话。我也意识到，再这样下去，或许我连一流的高中都很难考上，更别提什么一双外了，我真的应该好好努力。数学老师在最后给了我三块奶糖，还有一支红笔和一支黑笔，笑着说：“继续加油！我相信你！”我受宠若惊的接过，这句话，也如温热的姜汤，温暖我的心田。
我奔跑在走廊上，握着手里的奶糖与笔，我的嘴角向上扬了些许，目光中好似有一丝微弱的火苗燃了起来。
我想，当我长大以后再回忆从前，我一定会想起这位爱笑的，幽默的，负责任的数学老师。
《我心中的老师》作文篇3
一开始我真的不看好你，你瘦瘦的身影和你自我调侃的只有一尺九的腰，囧囧的眉和小小的眼，看起来都没有力量。
高三是真的不好管，我想当你接手我们文科班的时候该是担了多么多么沉重的担子。于是这群玩世不恭的少年带着审视目光看着站在讲台上瘦瘦的你，在我们的第一次班会上时，我看到你微笑，然后准确无误的叫出了我们班每个人的名字，虽然在此之前素未谋面。于是我明白这场不带硝烟的战役已经在此刻打响，你会带着我们冲进高考厮杀的战场，陪我们度过一年苦涩的、甜蜜的、永生难忘的高三一年，还有十八岁的成人礼。没错是你。
最令我们在地下津津乐道的应该是您那囧囧的眉毛了，因为这样无论你摆出么表情都是一副委屈的模样，让人忍俊不禁。事实上我们是真的给了你许多委屈。之前的考试成绩非常的不理想，让你在几个班主任面前抬不起头。忐忑不安的我们视死如归般等待一场劈头盖脸的雷霆之怒，然而没有。你只是平静的用了三节自习课，用你那堪称理智地成长为我们上了一堂关于人生的课，我想我永生难忘。在那三小时的谈话里，你用朴实无华却直指人心的平淡言辞，为我们讲述了关于你的过去。你说人这一生，不会总是平坦，错着很多，短暂的打击也很多，但是放弃是可耻的，你原谅了这一次的失利用宽广的胸襟容纳了过错，也带给我们心灵的冲击。没有人昏昏欲睡，一个也没有。
第二天是你的课，在给了一个别开生面的班会之后，大家都对你的教学方法表示了极大的期待，大家都对你的教学方法表示了极大的期待，你给了我们莫大的惊喜，足够幽默风趣，事例信手拈来，深入浅出，那些艰涩乏味的政治条文在你手中化为简单直白，那短短的四十五分钟内，谈吐风趣的是讲台上的你，聚精会神听着的是台下的我们。我为之前的不看好感到深深的羞愧。就连你的八字眉也仿佛美好了起来，因你平凡的脸上带着的自信与岁月沉淀的淡定大气。
记忆里你总是穿着一裘简单朴素的黑色西装，细细的胳膊上戴着红袖章，作为年级主任，每天巡查是你的工作，还要开会，搭理年级事务。匆匆忙忙的样子，但只要有时间，就会第一时间来班上视察情况，询问班长，甚至私下找到任课老师恳请他们多多关心班级，讲课慢一点，让基础差的我们能够更容易接受。你默默的从以前班主任那里了解每个人的情况，“对症下药”，分析成绩，制定计划。你所做的一切我们都看在眼里，所以为你折服。
你用一点一滴的温情迅速服了每个人的心，这不是故作姿态，而是全心全意。记得有同学生病了，你从来没有皱眉说坚持不让请假，而是关心的询问病情，等到他们回来之后仍要放心的再确认彻底好了才安心。在你眼里仿佛我们都成了小孩。运动会时顶着寒风你也不落一场，为同学加油打气。在你眼前从来没有优秀生育差生之分，虽然很少有人能做到这一点，可是你做到了。
你是一个顾家深情的好男人。咳，某天在你的办公室，师母来电，师母脾气貌似死一有点暴躁，用节奏很快的语速小声说你怎么还不回家吃饭，我看到你轻轻笑了，眼角有笑纹，晴晴回答说马上就回家，今晚加会儿班，然后挂了电话。在某天，操场上，走得很慢很慢，亦步亦趋的伴着小女儿，少阳温柔的铺陈开来，我无法不感动不深思不永生铭记。那一刻的美好。
两月已匆匆逝去，寒冬来临，你要陪我们走过这一年的寒冬，和明年的燥热。走过各种大考小考复习巩固。我们多么感激，能在这一年尝尽酸甜苦辣的时光里与你同在，共饮这一杯被岁月酿的醇香的酒。
亲爱的老刘，请允许我这么叫你，这一生且行且珍惜，即使你不被载入史册，你也会永远被我们铭记。
《我心中的老师》作文篇4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
她，二十多岁，中等个头，身材偏瘦，却挺拔如松。亮丽的长发披在肩膀上，一张清瘦的脸上镶嵌着一双黑玉般的眼睛、细巧挺秀的鼻子和一张唇似樱桃的小嘴。
一切的一切，除了她那从骨子里散发出的坚毅和温柔，其他都那么平凡。可这个平凡的女老师却让我感到那么不平凡。
时光退回一年前，那时的我是全班最不起眼的学生，没有其他女生那样姣好的面容，也没有其他女生那样优异的成绩，有的只是一张在角落里的桌子。所有的人都对我视而不见，我就像一个废弃的垃圾桶，在角落里卑微的存在着。直到她的来到，我才焕发出前所未有的光芒。
她来到我们班的第一天就发现了角落里那个不起眼的我，她那温柔的目光笼罩在我身上，就像冬日里的一缕阳光温暖了我的心。然后，她把我挪到了第一排。从未得到他人关注的我受宠若惊，其他同学也都张大了嘴巴，感到不可思议。
挪到第一排的我经常被她点起来回答问题。起初的我很抗拒，被点名后总是低着头一言不发，像一尊雕塑一样。但她从来不生气，总是轻声的叫我坐下。
这种情况持续了大约两三天，她把我叫到了办公室。
我仍然记得，那天办公室里除了我们空无一人。她跟我说了很多，但我像个哑巴一样。
“我不会放弃你的！”临走时她拍了拍我的肩膀说道。我看见她的眼神中有一股一反常态的坚定，急忙转过头，没让她看见我满眶的眼泪。
从那以后她开始更频繁的让我回答问题，耐心纠正我的每一个错误，甚至其它科目也不放过。
这样一直持续了半个学期，我的成绩竟有了明显的提升，所有人都对我刮目相看，她的脸上也荡漾着一股自豪，仿佛是她的成绩提升了。
渐渐地，我不再拒绝她的帮助，对她的问题认真回答，她为我纠正的错误我也谨记在心。到了学期末我竟然跃进了年级前五。她欣慰的笑了，又拍了拍我的肩膀。说：“我没有看错你。”眼神中有一股熟悉的坚定，只是眼角多了几道皱纹。
又是一年，远远地就望见她在对一个学生讲着什么，眼神中还透着那股坚定。我轻轻地笑了，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她恐怕永远都会将我们这些不起眼的学生放在心上吧。
《我心中的老师》作文篇5
教过我的老师可多了，有婷婷玉立的音乐王老师，有心灵手巧的美术夏老师，还有和蔼可亲的数学马老师……但我最喜欢的还是既温柔又严厉的语文宗老师。
直到现在有一件事我还记忆犹新：我刚上一年级的时候很胆小内向，上课时不是问题不会就是发言时声音像蚊子一样小。同学们都嘲笑我，下课时都不和我玩。我难过极了，变得更加不爱说话了。宗老师发现了，在课堂上给我们讲了一个故事：“从前，有一只小白兔，它很聪明，但是又很胆小，所以一个朋友也没有。你们愿不愿意和这只小兔子做朋友啊？”“我们愿意！”同学们异口同声地说。“你们知道这只小兔子是谁吗？”“孔艺霖。”从此，每当下课时，都会有同学争先恐后地和我玩。我渐渐地开朗起来，交的'朋友也越来越多，学习也取得了很多的进步。宗老师就是用这种方法，既保护了我的自尊心，又帮助我改掉了胆小害羞的毛病。
有一次上课，有的同学在写作业，有的同学在读书，还有的同学在批改作业。这时，有几个调皮的孩子忍不住窃窃私语起来，有的像小鸟一样叽叽，有的像小猫一样喵喵，还有的像蜜蜂一样嗡嗡……宗老师忍不住了，大声喊道：“你们再说话就到后面去！”这时宗老师像一头凶猛的老虎。
这就是我心中的好老师——既温柔又严厉的宗老师。我爱宗老师。
《我心中的老师》作文篇6
在我心中，老师都是威严的，但这一位老师，非同一般，她就是教我们语文的冯老师。
冯老师的性格可以说是我见过的老师当中，最幽默风趣和蔼可亲的了。她每次上课前都会给我们讲一个故事，有趣的故事惹得我们大笑，我们在笑声中明白了许多道理。课堂上同学们可以各抒己见，说错了也不要紧，让大家听清就行。所以冯老师的课堂，应该够轻松，愉悦了。
她爱看书，也爱引导同学们多看书。有一次课下，我和会丽在她屋里玩，会丽说：“冯师你这儿有什么书吗？借我看看呗？”，冯师就很爽快的回答：“有啊，你要看什么类型的书？”很快就把书找出来把书拿给会丽。冯师经常和我们在一起说笑，谈学习，聊家常。冯师有一句话说得好：“只有被追逐时才最迅速。”我一直记着这句话，它激励我勇于接受挑战。
有谁的衣服破了，尽管去找冯老师好了，冯老师一定会帮助你的。上次亚辉的书包坏了，给冯老师说了一下，一会儿功夫给缝好了拿过来了。还打趣说：“冯老师自然得会缝啊。”
冯老师是最有文采了。老师让我们写作文，她自己也会一篇不少的写，在课堂上给我们读她的作文。在她笔下，一篇篇作文，文中一个个人物，都源自我们的班级和课堂，引得大家时而哄堂大笑时而默默沉思，以此引导大家从生活中选材，写自己的真情实感。
虽然有同学在课堂上瞎闹哄时冯老师经常会说：“我手里这本书就是武器了。”但那只是她挂在嘴边的，吓唬吓唬同学们。万一“武器”落在谁身上，也不会引起逆反。如果一个老师对你不管不问，那对于你来说有什么意义呢！
冯老师在我心中确实就像家人一样，可以心心相通毫无设防，相信在大家心中也深有同感吧。冯师你是我心目中最棒的老师。
《我心中的老师》作文篇7
我最喜欢的老师就是我的数学老师刘老师。
刘老师长得很漂亮。她留着一头卷发，脸上总是带着笑意。她笑起来的时候，眼睛眯成一条缝。她的嘴角还有两个小酒窝，一双会说话的大眼睛，一只会讲话的嘴巴，就是这一双眼睛，给了我们一颗爱玩爱闹的心。
刘老师讲课时讲课很细致，声音也非常大。记得有一次，我在数学课上做笔记时，有一道计算不懂的题目，我一下子慌了神，就去问刘老师。可老师看见我慌慌张张的样子，就马上叫来一位同学，并问我有什么事，我就一遍遍回答，终于弄懂了。刘老师就让我们自己做。我就开始做了起来。可我做完之后，我感觉自己好像一颗悬着的心，而且很紧张。这时刘老师走到我面前，问我：“你怎么了，是不是不舒服？”我说：“没什么的，只是觉得有些害羞。”我就说：“不是的。”刘老师又对我说：“你是不是觉得我们很冷？”我说：“没什么，只是觉得自己不冷。”我们听了刘老师的话后，就去休息了一会。刘老师又对我们说：“你们看，这是不是刘老师问的问题？”我说：“没什么的，只是一些小事情。刘老师就让我们看书了，你们觉得她不冷，就去休息了。
刘老师就是这么一个人，一个对我们很好的老师！
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