读《》有感、《》读后感8篇

读后感应该具备思辨性和创造性，既要对书中的观点进行思考和分析，也要提出自己的独特见解和观点，读后感是我们对一本书的思考和感悟的总结，是思想的延伸和表达，以下是叁五范文网小编精心为您推荐的读《》有感、《》读后感8篇，供大家参考。

读《》有感、《》读后感8篇

读《》有感、《》读后感篇1

今天我站在这个舞台上，是想给大家推荐一本书。这本书的名字是《雾都孤儿》。我对这本书的印象很深刻，所以我想给大家推荐这本书。这本书是上世纪英国一位名叫狄更斯的作家写的。

这本书的主人公叫奥列佛。特维斯特。他出生在一个贫穷的小镇上。他母亲逃亡到这个小镇上，费尽千辛万苦生下了他。她本来想给奥列佛留下证明身份的东西，但由于这枚戒指过于贵重，被接生婆私吞了，奥列佛成了一名真正的孤儿。

奥列佛在这个小镇上，过着吃不饱穿不暖的生活，甚至还会遭人打骂。在听到有人辱骂他母亲的时，他终于爆发了。他握紧双拳，赤红这双眼，狠狠地扑向那个人。但双拳难敌四手，他被关了起来。他在屋子里听到屋外的人在辱骂他母亲与他，他愤怒的把铁门踢得嘎吱作响。由于这件事，他逃离了这个小镇，因为在这个乡镇里，已经没有他留恋的东西了。他不知疲倦地走在路上。在他到下一个小镇上的时候，他又累又饿，但由于没有钱，他只能茫然四顾。就在这时，出现了一个人，他请奥列佛去了酒馆，请他喝酒吃面包。奥列佛很感激他。可是他却把奥列佛带到了老犹太的身边。老犹太是一个心狠手辣的人。奥列佛在他身边吃尽了苦头。他被诬陷进了警局，他被关进了屋子里失去了自由，他甚至受了严重的枪伤。但由于奥列佛是一个善良，内心充满感恩的人，他受到了一户人家的收容，成为了这个家庭的一份子。最后在这家人和曾经帮助过他的老绅士的帮助下，他找回了自己的身份，并获得了自己应得的财产。

这其实是一份遗嘱。遗嘱上说明；如果他是一个善良有良知的人，那么他将会得到属于他的财产；如果他是一个违法乱纪的人，那么他将一分钱也得不到。奥列佛同父异母的哥哥知道这份遗嘱，设计陷害了奥列佛，想私吞这份遗产。但由于奥列佛是一个善良的人，并且一直维持着本心，所以他得到了自己应得的财产。

其实我是想通过这本书向大家说一下善良与感恩。

?三字经》里第一句就是；人之初，性本善，性相近，习相远。这说明每个人一出生都是善良的，而改变他们的是所处的环境，与自己养成的习惯。处在我们这个年龄段，我们是很容易被别人误导的，所以我希望大家多看一下身边的善行，让自己心里充满爱。

在我们的人生之路上，除了善良，感恩也是必不可少的。我们生活在这个时代，从小在父母的呵护下长大，衣来伸手，饭来张口，天冷了，母亲会提醒我们穿衣，有什么想买的东西，父亲大手一挥，我们就拥有了它。但是这样的我们却不知道感恩，不知道感恩父母。其实父母并不希望现在的我们做一些什么大事，他只希望我们这一生平安喜乐。而现在的我们也回报不了什么，只能给他们一份名列前茅的成绩单，在他们需要时，一份悉心的呵护以及做些自己力所能及的小事。

其实善良与感恩说起来很容易，但做起来，却很难。在我们的身边很少有人能做到。我会从现在开始努力，努力做一个有良知，善良，懂得感恩的人。希望大家能一起努力，做一个善良的人。

最后，希望大家能够看一下《雾都孤儿》这本书。

读《》有感、《》读后感篇2

一个瘦骨嶙峋的男孩子惊慌失措地飞奔在伦敦街头，几个身材魁梧的大汉手持木棍，面目狰狞，正咬牙切齿地追赶着这可怜的孩子。这就是出现在《雾都孤儿》上的醒目封面。

?雾都孤儿》是英国著名小说家狄更斯的代表作，书中多以白描的手法讲述了小说主人公奥利费，在寄养院里被“养育”了九年，然后被送到一所棺材店里当学徒。他无法忍受那里的不公与惨无人道的对待，于是历经艰难逃向伦敦，不料悲惨地落入贼巢。一次偶然的机会，一位老绅士，也就是奥利费父亲年轻时的好友，救下了这可怜的孩子。可是命运弄人，小奥利费再次被绑架回贼巢。几经周折，这个仁心仁爱的孩子终于在好心人和老绅士的帮助下重新夺回了遗产。善良的老绅士收奥利费为养子，并对他施以知识的恩泽。小说情节跌宕起伏，引人入胜，甚至让我产生一种我就置身那个世界的幻觉。读完本书，我的心中众多思绪交织在一起，同情、敬佩、欣慰、感动……

小奥利费，多么可怜的人儿啊！从小生活在喧嚣、肮脏的环境里，时常见到各种血腥、不堪入目的画面，吃不饱、穿不暖，得不到亲人的爱抚与关心，甚至连一个小小的生日礼物都不能得到，上天对这个善良的孩子是多么不公啊！可是，上帝将他放置地狱，他却宛若沐浴阳光。在无比艰辛、痛苦的遭遇中，小奥利费那颗心却依旧善良、诚挚、感恩。伦敦社会上各种各样不堪的事物没有腐蚀他美好的心灵，对老绅士、对好朋友狄克，对所有善待他的人，他都是那么感恩，渴望为他们付出，为他们祈祷。多么可爱的孩子啊！

小奥利费没有俊朗的面庞，健硕的身材，名贵的出身，有的只是瘦骨如柴的身躯和苍白得如同大理石的脸，但这小天使的所作所为都折射出了世间最美丽的人性光辉！要知道，小奥利费的坚强、真诚、感恩、善良，在我们如今拥挤不堪的社会是多么难能可贵啊！在奥利费面前，我深深地惭愧了，和奥利费相比，我拥有太多太多，父母的爱包围着我，亲朋好友的关切鼓励着我，老师的知识哺育着我，大自然滋养着我……可这所有的一切，我们都仿佛熟视无睹，殊不知，这些东西在小小的奥利费心中是一笔多么宝贵的财富啊！

书中还有一个人物——露丝，她一心一意为他人着想的品质也深深打动了我。当她看见瘦弱的奥利费时，眼泪便簌簌而下，当奥利费平安归来时，她也感动得泪光闪闪。尤其是对一个作恶多端的女贼，她没有大骂，没有厌恶，用双手轻轻扶起她，想法设法地劝其金盆洗手，还默默在心中为其祈祷。多么善良的姑娘啊！她对生活感恩、真诚，对在乎的人虔诚的祷告，对雨露、阳光都万分感激！她如同上帝派到人间的救世主，给周边的人带去了无尽的幸福。

?雾都孤儿》真是一本令人心中感悟颇多的书籍，爱书的你有时间一定要好好看看这本书，相信你会和我一样深深沉醉其中。

读《》有感、《》读后感篇3

印象中龙应台的作品都是词锋犀利，寒气逼人，直到读了她的散文集《目送》，那温婉深沉的文字，让心有了一些温暖，也有了一点伤感。

在《目送》的七十多篇散文中，她敞开心扉，满纸温情，细腻地书写父亲的逝、母亲的老、儿子的远离、朋友的牵挂、兄弟的携手、自己的脆弱，还有无奈的放手等诸多心境。书中的情节都是我们非常熟悉却常常会忽略的小事儿，看似平淡如水，微不足道，读后感受到的却是深刻的思想和厚重的情感：也就是对时间的无言，对生命的目送。

书中有许多篇幅是讲作者与母亲的，她那年迈患了老年痴呆症的母亲像个小孩。她牵着惶恐不安母亲的手，走在川流不息的香港车站，带她回家。她提前24小时和母亲道别，给皱纹密布的母亲涂粉红的指甲油和润润的口红。她哄着她，就像当年母亲哄着儿时的她一样，耐心、细致。还有她写自己的父亲背井离乡隔海相望的离愁，漂泊一生遥念故土的游子之情，让人想起余光中笔下的乡愁。

最喜欢开篇的《目送》一文，写的是她作为母亲和女儿两个角色的感受。作为母亲的她，在儿子从小学、中学，十六岁到美国做交换生一年，直到现在二十一岁就读于她教课的大学期间，她一次次目送孩子的背影离去，一次次目送他成长。而作为女儿的她，追忆自己成长岁月中，与父亲一次次别离，总是目送父亲的背影渐行渐远，直到有一天，在殡仪馆的炉门前，深深地凝望，希望记住这最后一次的目送。

作者写父亲时，父亲已经走了;写母亲时，母亲已认不得自己;写孩子时，看到的只是他们的背影。于是她说：人生走到这样的年龄阶段，是四顾苍茫，唯有目送。

不会忘记书中的那一段话：我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。这样的感悟，既有遗憾，又有坚定，让我们也为之动情。

想到自己从前每一次的离家，即使知道身后那一直注视的目光，却都没有回头一看，现在情节重演，才能明白为人父母心中的那份失落与欣慰。孩子长大了，总有一天会离开我们的视线，父母日渐老去，总有一天会离开我们的世界。生命就是一场爱的接力，我们目送自己的孩子，同时自己也被父母目送，每个人都在一次又一次的目送中体会最复杂的人生情感。再多的遗憾不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，带着爱和释怀，用现在的努力来填补过去的空白和伤口。

这是一本好书，感谢作者，为读者带来一份亲情的感动。

读《》有感、《》读后感篇4

前几天，我读了出自林海音之手的《城南旧事》，小说有五个没有因果关系的小故事构成，他们按照时间顺组编排，可以看做是一个孩子刚刚开始“睁眼看世界”的全纪录。小女孩小英子更随着爸爸妈妈从日本漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切都让小英子感到新奇，会馆门前的“疯”女人，常被打骂的小伙伴妞儿，隐藏在丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭追求新生活的兰姨娘，丢下自己的孩子来做奶娘的宋妈，她们都曾和小英子朝夕相伴，当最后却又一一离去。直到最后，严厉又慈爱的父亲永远的长眠，“我”被放上常女的家庭责任，小英子的永年旧远去了……整本书用清新明丽的语言风格，稚嫩真诚的表达方式，描写了小英子对打人世界里“疯子”与“正常人”、“好人”和“坏人”等一系列人生时候的困惑，写小英子眼睛里观察到达人世界里的悲欢离合。

?城南旧事》像一曲淡雅而含蓄的诗，他又清脆的语感，又细致的的描摹。不如，“妈妈说的，新帘子胡同像一把汤勺，我们家旧住在开进汤匙的底边上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方。”多么形象生动！不如，换绿盆儿的买卖跟妈妈讨价还价：“听听！您听听！什么声儿！哪找这绿盆儿去，赛江西瓷！宁在填吧！”真是如闻其声，如见其人！林海音很擅长用语言塑造人物，对着英子讲故事的秀贞，整天忙忙碌碌的宋妈，都是说着富有各自特诊的语言出场，塑造了各自不同的性格。小英子是一个悲惨但又活泼的小女孩……

读《》有感、《》读后感篇5

当我还很小的时候，我就听妈妈爸爸给我讲《西游记》里的故事，我第一次听到的故事好像是“大闹天宫”，会七十二变的孙悟空，把神仙们个个都打得晕头转向，从此《西游记》就在我幼小的心灵里扎下了根。后来我长大了一些了，妈妈给我买了拼音版的《西游记》，我就边看电视版的《西游记》，一边看。真是太神奇了!孙悟空能有七十二变，一会变成赤脚大仙，一会又变出瞌睡虫迷倒妖怪，让唐僧一次次死里逃生;好吃懒做的八戒虽然一路上嚷着分行李，回高老庄，但也会三十六变，跟随孙悟空降妖除魔……在取经路上，沙和尚一次又一次的充当和事佬，吴承恩把每个人物都写“活”了!电视版、动画版以及原著版的西游记都是我的最爱。那时候，一听到西游记的片头曲就不免就兴奋一阵，赶紧坐到电视机前看。

?西游记》是中国古代四大名著之一，它是由明朝的吴承恩所编写的。吴承恩的家乡流传着许多神话故事，小时候的吴承恩特别喜欢听这些神话故事，日积月累的，他对神话的感情也越来越浓了。除了小时候神话的熏陶，后来他的接连两次落榜，对吴承恩的打击是沉重的，孙悟空大闹天宫的那一声“玉帝不会用人”就是他对朝廷的一种呐喊，孙悟空就是吴承恩想象中的自己。如此种.种，一部千古流传的名著——《西游记》就此诞生了。

?西游记》中还有许多深刻的道理。话说卷帘大将被贬下凡后，在流沙河为妖。脖子上有九个骷髅，这是九个取经人的骷髅，在这流沙河中只有这九个骷髅浮在水面。细细观察，其实不难发现，作者想表达的意思是“久经”，这时就已经影射出后面的的内容，并告诉人们，唯有坚持不懈，锲而不舍，经历无数的风风雨雨方能修成正果，取得最终的成功。

这次读完了《西游记》都感觉十分亲切，仿佛自己也在那取经路上，虽然《西游记》是中国古代四大名著中最浅薄的一本，但它带给我们的快乐却是最多的。我从心底里喜欢《西游记》，它伴随我度过我的童年，带我遨游神话世界，让我受益匪浅。

经典的东西往往能伴随我们的成长，《西游记》伴随了我爷爷奶奶一代，爸爸妈妈一代，现在又伴随了我这一代。现在许多时尚的东西可以讨人一时的欢喜，但唯有经典经过了岁月的洗刷，才能永远伴随我们的成长。

读《》有感、《》读后感篇6

无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒偶然间阅读了于丹老师的这本书，让我整个心头随之震撼，但环视左右，这样的佳作又与喧嚣的城市氛围格格不入，我便发了疯似的搜寻一个僻静的小世界，远离快节奏的侵扰，静下心来默默品读于丹老师的这本书。这样寻找的过程便是人生的本真!

翻开这本书，我们便可发现于丹老师从真我出发、真命气象、真回山水、真爱家园、真如本性、真品人生、真珠流年、真心欢喜八个方面

其自身出发，对自我的一个感慨。老师已经人过中年了，她通过自身的经历，对这个世界有了更深入的了解，不再像年少之时的懵懂无知，她开始回忆，回忆往昔的所作出的一切，是否有值得回味的地方。人到中年，意味着一个人的思想进步到成熟阶段，这时的中年人上有老、下有小，承载着整个社会的中坚，但有时也会因为这样的缘故而处在焦躁不安的状态。孩童之时，生活总是无忧无虑，很多事情你会有父母的支持，你就会很轻松。但人过中年便不再如此，父母已然到了颐养天年的年龄，你要承担的是整个家庭的责任，心中有座大山不断碾压自己，当年风华正茂的青春也已不在，甚至身边的朋友有些都离你远去，这样的孤独与无助并不是一般人都能够克服的了的。当你有一天真正发现，我的人生进入了倒数期，而我奋斗的目标还没有实现，这便是一种悲哀，从心底里发出的凉气侵润全身，生活从此之后便陷入了恶性循环之中，难以自拔!于丹老师正是处在这种阶段，她也是想从真我出发，开启健康的生活。

读《》有感、《》读后感篇7

在这个美好的假期，我读了《草房子》这本书。

里面的内容深深地感动了我，金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。这本书叙述了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。最有趣的就属秃鹤那章了，他和桑桑是从一年级到六年级的同学。其实他叫陆鹤，只是，他是一个十足的'小秃子，所以油麻地小学的人都叫他秃鹤。秃鹤的头很地道，大家都想摸摸，可是必须用东西换。可是有一天秃鹤对自己的头很在意了，谁摸他的头他就和谁急。秃鹤的爸爸就给他买了一顶帽子，桑桑和几个同学拿着他的帽子到处扔，有一天学校要会操，秃鹤想参加，可他没带帽子老师不让他参加，最后秃鹤在台上闹，蒋一轮老师只好让他参加，可他却闯了祸，他去讨好别人，大家都不理睬他，直到有一次演戏，没有合适的选择，才让秃鹤来试试，这一试却让人对秃鹤刮目相看。

最让我感动的就属秦大奶奶。她是书中最顽强的一个，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校费了很多时间也没能将她赶出校园。在大家的眼中，她是一个可恶的老婆子，经常搞破坏然。而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。

?草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

读《》有感、《》读后感篇8

在这个曾经三讲，现在德才兼备以德为先的大环境里，关系是第一生产力，上面有人是核心竞争力，陈春花的《管理的常识》，显得有些理想化。

但是，陈春花对管理的认知和论述，还是比较有借鉴、指导作用，也是完全客观公正条件下对管理的深刻、真正认知，是可以通过实践检验的，也是极具实操价值的东西。

认真读这本书，起码能够提升自己对管理工作的思考能力，能够从更全面、更高层次看待企业管理行为，是对自己价值的增值行为。

我粗略看过一遍以后，没能够有任何超出其文字范围的看法，对照自己实际工作中的情况，倒是有些感慨，但是实在不适于放在这里。但我真诚的推荐各位把这本书细读一遍，并落实到自己的管理工作中，能够对自己起到提升作用。

下面的文字，基本上是对《管理的常识》的摘抄，供大家参考。

第一章什么是管理

管理没有对错，只有面对事实解决问题。

管理实际上是人、物、事三者的辩证关系，是确保人与物结合后能够作出最有效的事来。

一、管理的理解

1、管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。不能够不做安排、不做岗位分析，不要让下属凭着自己的理解做工作而没有标准。不要让下属悟性领会揣摩。

2、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。管理上的对错没有意义，不要用对错评判管理、评判上司。

3、管理是管事而不是管人。人是无法管理的，问题出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有清晰界定必须要做的事情以及做事的标准，因此无法评定、控制结果。(这个观点我不赞同，没有做事的态度，那么就总是找借口或者敷衍了事，即使给了他明确的目标和标准，他也达不到要求。事是人做的，不管人，做不好事。)

4、衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一。

5、管理就是让一线员工得到并有权力运用人事和财务资源。高层领导远离客户会导致反应缓慢。

对绩效附则第管理观

1、管理只对绩效负责，绩效包括效益和效率。无绩效即为管理资源浪费。功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效。能力才会产生绩效，态度只有转化为能力才会产生绩效。才干才会产生绩效，品德需要转化为才干才会产生绩效。不能对人的品德下赌注，管理就是让人没有机会犯错。(美国的反垄断法就是让企业在能够以垄断作恶之前拆掉它，让它没有机会作恶。)但是，在招聘和提拔时要以德为先。

2、管理是一种分配行为，分配权力、责任和利益，注意要等分即责权利对等。

3、管理始终为经营(目标)服务。经营能力是选择正确的事做，管理是把事做正确。经营决定管理做什么，管理水平不能够超越经营水平。

三、管理解决的三个效率

管理就是为了提高效率。

1、使劳动生产率最大化的手段是分工。弗雷德里克·泰勒在《科学管理原理》阐述获得劳动生产率最大化的4条原理：科学划分工作元素，员工选择、培训和开发，与员工沟通，管理者与员工应有平等的工作和责任范围。

2、使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合。权力是组织而非个人，组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上，即要求权力表现出专业能力，承担职责。

3、使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境，满足需求，挖掘潜力。管理者要把时间和精力花在培养员工的能力和素质方面，用激励的方式触动和推进员工工作、成长。激励要以团队精神为导向。将组织目标和个人目标合二为一的激励就是有效的激励。

劳动效率、组织效率、个人效率是一个不断递进的过程。

四、如何能管理有效

彼得德鲁克《有效的管理者》，3个特征：时间管理、系统思考、培养人。

管理者本身的工作绩效依赖于许多人，而他必须对这些人的工作绩效负责。管理者的主要工作是帮助同事(包括上司和下属)发挥长处并避免用到他们的短处。不能够以自己的工作替代同事。

五、企业组织的管理内容