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心与心声作文篇1
已经打过放学铃了,只有我们班还在拖堂。这时,程老师公布了一件事情:区教育局第一次在我们班组织公开教学,发给我们的讲义俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。
当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时,我不安地扭动着身体,我真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段,我准能念好。但是程老师对我说:你的嗓子沙哑得厉害,念不好!我很沮丧。
在回家的路上,路过小树林时,我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊!凡卡给他爷爷的信中提到的奥尔迦让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。
我的声音是不好听。但是,嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗?我难受极了。
当程老师让同学们留下来过关时,我忍不住爬在窗户外面听。
轮到赵小桢读时,她读得奶声奶气,根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣,凡卡绝不应该有这样的腔调。
我大叫出来:不对!这让她们都说我在嫉妒。我气得要命,我真不是个小心眼的人。
好吧,谁爱怎么读就怎么读,我不管了。我委屈地想着离开了。
公开课上,到赵小桢念的时候,她却怎么也不肯抬起头来,程老师脸色苍白,我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出来。我咬紧了嘴唇,郑重举起右手眼睛一眨不眨地望着程老师,程老师扫视了全班,最终点了声音沙哑的我。
我声情并茂地朗读了课文而且流泪了,不知不觉我已经把其他同学的那段也读了。我停下来,大家都很专心地听。安静的教室,只有赵小桢的抽泣声。程老师在我坐下后用发颤地声音对我说,李京京,请你……把课文全部读完吧!
我又一个字一个字地读着,这个小小的可怜的凡卡,不知不觉把我的魂都带走了。放学后,我一定写一封像凡卡写给他爷爷的信一般长的信寄给我乡下的爷爷,我知道爷爷的地址。
心与心声作文篇2
自从我懂事起,我就生活在一棵枝繁叶茂的大榕树上,树下有一片草丛,草丛里还有五颜六色的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐。蜜蜂妹妹们也经常来这里和我一起打闹嬉戏。爸爸。妈妈每天都早出晚归,为树爷爷治病,催农民伯伯下田播种,赢得了他们的一致称赞。
可是,不知从什么时候起,草丛成了垃圾堆,你看,白色的饭盒,各种颜色的包装袋,还有一些菜梗菜叶,把可怜的小草压得喘不过气来,美丽的花姑娘也变得丑陋了,她抬不起头来了。我的家园其臭难闻,就连我最亲密的好朋友,蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也不再来与我聚会了。我多么寂寞,多么无聊,我要去找他们玩玩。可是。我刚出家门,一颗子弹便像飞碟一样向我射击过来,我左闪右躲,还险些丧失性命。
前几天,又来了一些建筑工人,说是为了要修建一幢房子,把我和爸爸妈妈的容身之地——茂盛的大树砍掉了。我的家园被毁灭了,爸爸妈妈只好带我来到一颗小树上生活。昨天,又来了一些人,他们赶尽杀绝,要把我们卖到餐厅当下酒菜。可怜的我爸爸妈妈不幸被捉,听说他们现在被关在铁笼李,等着給人们当佳肴。
现在,只剩下我一个人孤零零的生活着,整天都提心吊胆……唉!我得藏起来了,可是,世界之大竟找不到一处安全的藏身之地,我该藏到哪儿才好呢?善良的小朋友们,请救救我吧!
心与心声作文篇3
“小小少年,背着书包,做不完作业,听不完的唠叨……”我想这首歌,同学们一定都听过,这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画,文中画的是:一只蜗牛对一只蚂蚱说:“我比人类走的快!”蚂蚱大笑,蜗牛说:“笑什么?走,让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛,蜗牛和蚂蚱跑在学生前面,蚂蚱惊奇的说:“哈哈,是真的呀!”看完之后,我感受很深,作者只是用风趣幽默的语言和图画,就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入90年代以来,“减负”的呼声越来越高,可是漫画中的那类学生还是出现过的,不是吗?当学生的,还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子,期望孩子的成绩比别人高,在争中有绝对的优势。于是,他们给孩子们买一大堆练习题、卷子,给孩子报一个又一个辅导班,给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否,只是强制性地把孩子培养成机械化的人,只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师,则与父母联手,课上一大堆知识全让我们记住,课下一大堆作业又堆积如山,等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业,老师。家长,你们可想到过,我们多渴望呼吸新鲜空气,多渴望重见蓝天白云,多渴望又见青山绿水,多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过,我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙,望女成凤”心切的时候,受苦是我们。
我们真想大声呐喊:“爸爸妈妈,我们需要‘减负’!老师,我们很累!”
心与心声作文篇4
六年级了,还有星期就要中考了,这是人生的大的转折点,面对现在的一切,心里的酸甜苦辣不知要怎样表达。
酸,辛酸。
六年的辛苦学习,不知有多少个不眠之夜,伴我走过的是一张张的卷子和一道道的题目,有收获,是我用汗水和劳动换来的。值!
甜,甜美。
六年中,每当我优异的成绩的时候,面对老师的表扬,同学的羡慕,父母的鼓励,我的心里总是甜甜的,这同样是我的努力换来的,也值!
苦,痛苦!
六年中,我的生活也有泪水滑过,总是安慰,说风雨过后会有彩虹,眼泪真的就成了彩虹前的雨水。不过,那彩虹真的好美!
辣,苦辣!
六年中,我也曾顽皮过,也曾在人生的三岔路口徘徊,,的教训教育了我,,我父母的乖乖女!
曾想向父母宣布独立,现在才真正的明白个小孩子,今后的道路还很长,到底要怎么去走,我还想好。
现在唯一想考虑的是如何在6000个学子中挤上那如珠穆郎玛般的高中,我怕我会在半途中摔下去。
我怕小考,真的,在老师和父母眼里,我是踏踏实实学习的好孩子,我的学习我最清楚。也曾自我测验过,想要中考,我付出非常大的代价,而代价是人所做的,怕了,这次是真的怕了,好象从来都的恐惧!
常说,只要有百分的希望就要付出百分之百的努力,只要努力了,将来就不会后悔,最清楚了,用的!
现在想,我考上了高中,我努力学习,比原来100倍的努力的学习,可是,早知如此,何必当初呢!世界上有卖后悔药的吗?
还有7天,我生命里最的7天,我想,我的话,它可以和7年的价值一样,否则,它只是7秒!
想要告诉现在还去面对中考的学子们,好好学习,珍惜现在所拥,不要等到失去了在去珍惜,到那时晚了!
心与心声作文篇5
现在是科技发展的时代,每个大人基本上人手一部手机。甚至很多中小学生都有手机,有些人十分会利用自己的手机走上了成功的道路。有些人就是因为沉迷于手机而一生平庸。甚至走上了犯罪的道路。手机对这些人是没有丝毫益处的。
假如说手机变成了人,他们会对这些沉迷手机的人怎样呢?也许他们会说:你就知道整天看手机也不知道去学习,看的还是一些不正当的东西。你这样子的'话,肯定会一生平庸,根本得不到什么好处。我们为你耗费了脑筋,我们整天为你运转着,你整天一刻都不停,我们根本没有休息的时间。我们的兄弟姐妹们都在你的手下牺牲了自己的生命。你们知道我们的痛处吗?并且你整天就知道看,根本不会想着去用我们干一些正当的事情,去用它去学习,去努力奋斗,难道我们手机就是让你这样挥霍的吗?总有一天手机们会报复那些整天不让他们休息的人。因为他们只为那些好好利用他们的人而工作。
在此我想以手机的名义向那些沉迷于手机的人说一声。我觉得你们应该利用手机去学习,去努力。用手机来做一些正当的事情。因为你们如果沉迷手机是得不到一点好处的。反而还会让你们更加痛苦的生活着,所以好好利用手机,从此改邪归正吧!
心与心声作文篇6
爸爸,我有很多话想对你说,今天就这次写作的机会,我要和你诉说一下我的心声。
爸爸,您什么都好,就是爱喝酒。在家喝,在单位喝,朋友请客又喝。有一次在单位里陪客户喝酒,喝醉之后,胃都出血了,真叫人心疼。话也说回来,为了工作,为了朋友应酬下,倒也不用说。可是您总是喝醉酒,未免也太。看,今天家里又来客了,您又喝开了,您边喝边劝朋友喝,什么“感情深,一口闷”,什么“酒是粮食精,越喝越年轻”,三下五去二,二箱啤酒喝光,您也喝醉了。
酒醒之后,做女儿的重复那句:“爸爸,您别喝了,这样会伤身体的 ”老话,您仍笑嘻嘻地说:“喝啤酒会使人变胖哩。”您身体是发福了,可血压高了,真拿您没辙。还有最严重的一次,晚上你去朋友家吃晚饭,也不知道喝了多少酒,结果在回家的路上,自己摔了一跤,气得妈妈几天不同你说话。细细的回想一下,爸爸,你各方面都很好,对我们姐弟俩的学习也比较关心,你唯一的缺点,就是喝醉酒,这也是我们全家人对你最反感的一面,真叫人伤脑筋。最近,您为了上班方便,买了辆摩托车,您可千万不要酒后驾车呀。爸爸新的道路交通法规定酒后驾车,最严重的要被拘留。爸爸,我可不想到拘留所去看您呀?爸爸,我想对您说出自己的心里话:“为了我们全家,更为了你自己的身体,戒酒吧!”
心与心声作文篇7
“今天体育课改上数学,顺便来一次小测验!”老师响亮的声音把正兴高采烈地往操场跑的同学“拽”了回来,教室里一片唉声叹气。我心里想:唉,叹什么气,再叹气我们的命运也不能逆转了,这学期这都是第n次了,没办法,还是先把满心烦躁包起来,先对付老师发下来的大卷吧。”自从上了六年级以后,我们的体育锻炼权力就被升学率、老师和家长的期望值剥夺了,真悲剧,一周就那么可怜巴巴的两节体育课,要么被占,要么就是主课老师急匆匆地把正准备给我们上课的p.e.老师请出教室。
我们多次向老师抗议,无效!说起大道理我们谁都懂。马上要初中毕业了,为了考一个好初中,就别玩了,收收心,这是家长老师包括校长先生他们共同的想法。为什么呢,马上要毕业就不能上体育课了吗?我们还都是孩子,活泼好动是我们的天性,而今却一个个被那扇密不透风的门困在教室里。记得几年前,国家就出台要求中小学生每天在校体育锻炼时间不少于一小时,这个看似不难的放松愿望为何就这么难以实现。对于一名正处在生长发育期的学生而言,有什么比强健体魄更重要?老师、家长只知道天天逼我们学习,中国的教育模式培养出来的人才都是“书呆子”型的。20xx年举办的一次世界小学生夏令营活动中,中国的孩子被公认为体质最差、动手能力最差、自理能力最差,我们难道要成为这样的只会读书的学习机器吗?
所有关爱青少年健康全面发展的人们,请你们听听我们的心声:我们渴望蓝天、渴望自由和无拘无束,我们不能只学习,给我们一点时间和空间,我们多想自由自在地奔跑在绿荫荫的操场上,惬意地躺在松软的草丛中,仰望蓝天,放松放松我们干涩的双眼和被沉重的书包勒得酸痛的双肩……
望向窗外,阳光那样灿烂,可我们的心已疲惫。
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