为了写出优秀的心得体会，大家一定要将事情的主次理清楚，通过积累心得体会，我们能更好地应对未来的不确定性，叁五范文网小编今天就为您带来了考研的心得体会参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
考研的心得体会篇1
自知之明
常听人说考研有多么痛苦，诚然考研的过程是很艰辛，不是每个人都适合继续深造，而且很多人考研是真的没有办法比如找不到好工作，或者为了解决两地分居，再有就是喜欢读书，喜欢钻研，但我想现在第三种人可能比较少，因为考研要读的书不是“读者”和“武林外传”，考研的书以及上研后要读的书都是看似很枯燥无味的专业书籍，所以考前一定要想清楚自己的学习能力和经济能力，不要看着别人考自己也考。在学习能力和经济条件都不允许的情况下与其放着很好的工作不去而非要考研是很不明智的，这是考研的第一个境界“知道我是谁？"
去留无意，宠辱不惊
根据自己的弱项，有针对性的报补习班，像我就是根据自己的复习情况报了海文政治串讲班，效果很好。另外不必强调晚睡早起，每天能保证有8个小时的学习时间，这就可以了。考研的时候心态一定要恬静，不要老是和别人比，比看谁起的早，看谁能坐，看谁报的辅导班多，看谁的复习资料多。完成自己每天的计划就可以了，不要怕别人比自己好。
知之为知之，不知为不知，是知也
每次做模拟题的时候都要严格按考试时间来做，然后对照答案把错的地方都用红笔划出，旁边注上正确的答案。这里提醒大家给自己打分的时候一定要客观不要怕错得多，只要不是真正的考试你错多少都没关系。另外千万不要简单的标注正确的选项符号比如a、b、c，d之类的，一定要把错的地方标出并写出正确的答案，主要是供每次复习时翻阅、识记这些知识点的，所以千万不要怕麻烦，对错过的地方一定要严肃对待，不要一笔带过。我做过一个试验在做题的时候做了两次结果错的地方八成都是一样的，这说明思维有定势，一定要及时总结及时纠正。政治和外语差不多都是这个套路。
心诚所至，金石为开
至于专业课，我考前也是门外汉，但我看书时真的是用心在看，不是拿着书就从头到尾的划呀，看呀，我一般先看目录包括前言和序言知道书里大概说些什么，写书的人希望看过此书后读者能对某方面的知识有什么样的了解。接下来是翻看每章内容，很快的用平均1—2天/本的时间翻阅完所有专业课指定书籍，然后找来往年试题，注意这个时候找来试题不是做也不是测试的，还没有系统的复习做了也是瞎做。根据前3—5年出题的范围自己给自己在书上划个大致的范围，然后现在一边看的时候一边划出每章的概念、原理、等等。第三遍的时候再结合以前的考题把重点地概念、原理摘抄在笔记本上，这里注意千万只写个名称或专有名词就行，不要像抄书一样把书上内容都搬上去弄几大厚本子，那样的话你肯定没兴趣看也记不住。写个名头就是让你把这些东西记脑子里，笔记只是供你回忆东西的工具不是书，想不起来的马上去书中查找，这样循环个2—3次就算是打基础了。
融会贯通，运用自如
有了牢靠的基础其次就是做题了。还是往年试题主要是琢磨，看出题的人为什么这样出，再找其他学校相关专业的往年试题看看人家怎么出，当然其他学校的题目只是参考，相当于补充题，最后就是自己出题赶热闹根据知识点自己出题，这大概就是理论指导实践的阶段吧。
“恬淡虚无”
放松心态，看清目标，坦然处之。最好把自己的心态调节的松而不懈、紧而有序。就是开始复习之前，要有目标、进程、参考书；进入复习过程之中，目标则要实存似无。佛曰：“你的十分天赋是你前世修来的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，结果总是好的。所以，以这种从容的心态去考研：生活的舒服，学的快乐，结局带来的也一定是喜悦！
上面给大家介绍的就是考研的一些心得，希望每一个考生都能够成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困难的事情，都应该要有一颗淡定的心，这样就可以去除很多的烦恼，可以轻松的应对。今天小编就给大家介绍到这里了，希望今天介绍的内容可以帮助到大家。
考研的心得体会篇2
当一段经历结束时，我们是否要再反思一下呢？答案是肯定的，因为往事并不如烟。那么，考研究竟给了我们什么呢？考研给了我们一次机会，一次自我磨练、自我打拼、自我挑战、成就理想与追求的机会;考研给了我们一种以乐观和自信为根基，以毅力为支撑，勇于面对寂寞和枯燥的另类生活;考研给了我们太多太多?
所以，当有人问我是要选择考研或是选择工作的时候，我一定会劝它们尝试一下这种感觉，或许以后就再没有机会了。当然，我不是在说考研有多么幸福，多么快乐，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，同样是考研这样的苦日子，如果大家都能去珍重这样一次经历，去好好地品味这种生活，我坚信你会别有一番滋味的！
对我而言，考研给了我一颗感恩之心，让我受益终生。这种感恩之心会使你生活在蜜的海洋，随时感受到幸福浪潮的温暖。我要感谢我的父母，感谢它们的关心和支持，让我义无反顾地踏上考研之路;我要感谢我的培训学校和老师，感谢他们的帮助和鼓励，让我的考研之路如此顺利;我更要感谢我的朋友和战友，正是大家的相互督促、激励和竞争，才使我的考研之路处处欢歌笑语，考研岁月是如此珍贵和美丽。因此，我们要学会感恩，要保持一颗感恩的心。
其实这一路走来只是为了追寻自己的梦，每个人都有自己的梦想。它们有时候开花结果了，有时候却最终成为了遗憾，我们很少去想这样做值不值得，但就是这么的奇怪，让你这样地想把它变成现实，也许这就是生命的意义吧。考研只是一个很短的时光，大家认真走过来吧，你将发现一个完全不同的世界。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹！
最后，衷心地祝福所有考研人一路顺风，心想事成！
考研的心得体会篇3
2014年上海大学新闻传播学考研复试经验分享_上海大学复试经验分享"
今年有幸考取上海大学新闻传播学研究生(学硕)，有感于网络上学硕复试经验帖过少，就把自己考研复试的经验分享给大家。
今年复试最大不同是学硕和专硕分开进行，大家可以在学院网站上看到具体安排。复试的人数比例和从学长学姐处了解到的往年情况不太一样，今年总共是26个人进入复试，实际录取22人，大概是1:1.2的比例，并非想象中的1:1.5。复试总共分为3个部分，专业课笔试、专业课面试和英语面试，值得一提的是，今年取消了英语笔试，可能是考虑到让考生来回跑两个校区太麻烦，而且又不计入总分。下面会和大家详细说一下复试的三个环节。
一、专业课笔试
今年专业课笔试只有两道大题目，每道50分，果然又和往年不同。第一题是简述报刊的四种理论并论述其对当今媒体的借鉴意义。第二题毫无悬念的考了马航mh370失联事件，题目是选择传播学理论的一个方面来分析媒体在马航事件报道中的得与失。
二、英语面试
英语面试和专业面试是同时进行，不过是按倒序进行。我抽到靠后的签，所以是先去的英语面试。教室里有2位男老师，还有一位学姐做记录，看样子应该都是博士生。发完英文版简历后入座，先进行自我介绍。来上海前我准备最多的就是英语面试了，自我介绍几经修改后还找了在上外读研的一位高中同学帮我最后审核，星火那一本英语复试里的问题大部分都背了，自己又想了很多可能会问到的问题，都在笔记本里一一记下。不过这里面试的老师会有打断，我的介绍只说了第一段老师就问我what is your hometown?没有犹豫，我接着他的问题就进行了回答。后面的问题也不难，大都是你为什么选择自己的本科学校，你的本科学校怎么样，有没有工作经历之类的。要注意老师会就你回答的一个问题引申到另外一个，而不是问完一个直接换成另外一个主题，这有点像是交流，非机械式提问。比方我回答南方太热了，夏天受不了，because it’s hot in summer,他就说上海夏天也很热，我的回答是we don’t have air conditioner,他表示出很吃惊的样子，you don’t have air conditioner in dormitory or library,why?我：==，maybe the native people are used to the hot weather.好在回答完之后他就没有就这个话题继续纠结了。
复试前我同时准备了中英文简历，老师也针对我的简历进行了提问，这正是我希望的，因为大家对简历内容都很熟悉了，可以引导老师按照你的思路进行提问。感觉英语面试很快就结束了，比想象的轻松。可能是大学期间经常参加学校英语角交流，而且我们大一的英语老师特别喜欢找我和室友回答问题，所以口语这方面还是有一定基础的。
三、专业课面试
今年专业课面试共分为两组同时进行，每组五名老师。我是1组，面试组认识的老师只有吴信训和许正林，大致推测这一组是负责面试业务方向的考生。听别的同学说2组有郝雨老师。面试前教务的老师会安排大家坐在一个教室等待，抽签决定面试顺序。然后会有人(目测是博士生学长学姐)来喊你，那个带我去的学姐还很细心的提醒我进门前敲一下门，进去以后就看到各位boss啦。我这一组吴信训老师坐镇场中间，我先是把准备好的简历发给各位老师，然后就进行自我介绍。这里和英语面试不同的是，老师没有打断我，让我能够把事先准备好的简介说完。第一个问题是吴信训老师问的，你是哪里人，为什么报考原来的本科学校，读研之后想继续深造读博还是就业。因为我在自我介绍时说打算研究生期间再学一门外语，老师就问我想学什么，我说是日语。吴信训老师接着问我，中日关系现在这么紧张，为什么还想学日语，我停顿了大概一秒，严肃地回答，就算中日爆发战争，也要做到知己知彼。然后这些老师就哈哈哈都笑了，场上的气氛也没那么紧张了。但是接下来老师开始问我专业课的问题了，本以为和学姐们说的一样，复试时候老师不会问太专业的问题，事实证明我还是图样图森破啊。许正林老师问我知不知道简历上写的一句话是谁说的，因为之前有搜过，原话是明朝一位忠臣所写，后来是李大钊改写。我卡了一下，告诉他是李大钊写的。许正林老师接着问我李大钊办过一份报纸，是什么。这时候我心里开始咆哮了，当年我们那老师没有教过中国新闻史，专讲外国新闻史啊。没办法，我就老实告诉许正林老师我不清楚，他就问我当今四大通讯社是哪四大，日本有哪几家著名报社，旁边的一位男老师又问我世界上第一本广告学教材是谁编写的。没错，这些都是很简单但是很基础可我偏偏记不太清楚的问题，这里给出的建议是准备复试时还是要温习一下和报考研究方向相关的课程，做好充分准备。最后一个问题依旧是吴信训老师问的，以后想从事哪方面的研究，回答完毕后面试就结束了，等待第二天放榜。
四、小结
今年的复试总体来说没有那么激烈，但是明年的情况仍是未知。从准备考研到上周最终录取，最大的感受是不要轻信网上各种来路不明的消息，安心准备考试就行了。大家都是学新闻的，自然该知道如何辨别真伪。最近还要忙着调档和政审，不用私信我，有问题请直接回复，等过段时间手续办好，有功夫的话再写点考研初试攻略给大家。这篇只是复试的一些个人经验，仅供参考，每个人都有自己的学习方法，请勿刻意模仿。
考研的心得体会篇4
一、知己知彼，赢在起跑线
每种考试有它的脾气，学硕和专硕考察内容有很大差别，我当初就是从学硕转战专硕的，mpacc考察的内容很少：初等数学，逻辑，写作，英语。所以经常看到网上用两个月、三个月考了240+的大神，这羡慕不来，因为有些人就是适合考专硕。如果你说你英语不好，不想背单词，你作文不好，你懒得动笔，你最大的优势是数学，那……我真的劝你去考学硕吧。专硕不能保证你的付出跟收获成正比，所以别觉得别人3个月能考240+，你用6个月就能考220，专硕的账不是这么算的。那么，什么样的人适合考专硕呢?我觉得，首先，英语不能是弱项。英语占三分之一分数，别想着靠别的科目补救，“别的科目”只有一门……其次，在逻辑方面，你不能是钻牛角尖的人，有些人看逻辑答案总觉得答案不对，自己想的才是对的。再次，如果你初中数学不错，作文底子不错，平常就挺有逻辑思维，英语不错，cc欢迎你……
二、制定计划
跟上一条相关，一旦确定了你跟cc考试的相关度，以及你和目标分数、目标院校的差距，你就要开始努力了，但是如何努力呢?半年，一年的时间，你觉得时间很长，但是分配到每门课、每本书上的时间有多少呢?指定计划，可以提高每天的学习效率，可以让你心里有数，可以让你对自己的进度了如指掌。当然，计划的详细程度可以因人而异，做的详细可以提高效率，做的宽松可以更加灵活，有计划外时间做些计划外的书和卷子。
三、按照自己的进度学习
跟上一条有一定联系，每个人与cc考试的贴合程度不同，数学不好要多学数学，英语不好要多学英语，这个每个人都知道。但是，不是每个人都能在现实中坚持学自己的习!今天，别人跟你推荐了一本逻辑书，可是你最近的复习计划是英语，这本书你做还是不做呢?明天，你看别人拿着英语的模拟卷在做，可是你觉得卷子不适合你，你做还是不做呢?每天，你看见身边人天天5点起，12点睡，在自习室泡十多个小时，可是，你每天的任务根本不需要你在自习室待这么久，于是周围有人说你学习不刻苦，你心里有愧疚感，你是否也开始整天泡自习室呢?事情其实很简单，你就是要按照你的进度，完成你的计划，你在制定计划的时候就要告诉自己：只要完成计划的内容，我就可以达到目标的要求。你不需要比身边所有人努力，你不需要做别人做过的每一本书，你不需要做自习室来的最早走的最晚的那个，因为，你不是别人。
【各科复习】
一、数学
数学做三四本书就可以了，没必要把能找到的题都做了。
首先，初了解——数学分册。
数学分册，前面两三章还可以，后面的内容偏简单，但是用来让自己有个对初等数学概念还是可以的，看看每一章有什么考点，这本书顶多最后再回过头来看一遍，不需要反复研读。估计一周就可以看完。时间：5-7月。
其次，打基础——管理类综合能力核心笔记数学。
我当初是报了辅导班，所以发的这本书，后来我其实是最先做的这本书，觉得真心不错，没章前面的知识点很综合很全面，也列出了每章在前几年的考试占多少分。总之，我感觉我是做了这本书入的门。这本书做完可能需要2周时间。但是我总共看了三遍左右，第一遍(7月)构建知识结构，还做了笔记，有很多不会的题;第二遍(9月)自己就忽然会了很多之前不会做的题，很有成就感，也切实感受到了自己的进步，对以前就会的内容和题目也有了新的理解;第三遍(11月)，就看的很快了，大概的又回忆了下基础知识点，重新做了下第一遍不会做的题。这三遍是穿插开的，不是连着完成的。
再次，提高升华——数学高分指南。
其实，对于书籍内容好坏的把握，我特别不擅长，我都是在网上看别人对书的评价然后再决定买什么的，这本高分指南我买的很早，还是12版的，但是，直到出了13版的书，我的高分指南还没有写名字呢。后来，在我做这本书之前，又看到有人在论坛上写“数学高分指南”是一本充满魔力的书。于是，我在做这本书的时候就带着一种虔诚的感情。这本书前两章很难，每道题都像是小学奥数，我做的很崩溃，但是，我知道我会做完这本书，我的校内状态是：高分指南，我只允许你嚣张一周!我给自己的计划是一周做完这本书(不是一周的全部计划)，后来，没完成，拖了几天，后面的部分还可以。于是，我又试着做套题……我发现，我的做题速度真的提高了很多!以前刚接触时，可能需要用一个半小时左右数学部分，现在最快可以一个小时完成……(但保险起见，我每次都几乎留一个半小时给数学)自己都觉得很神奇，奇迹发生在了我的身上!或许不全是这本书的功劳，还有前面的数学笔记，是一段时间积累的结果，当然，这本书还是很值得推荐。我是10月份才第一次做这本书，应该也是看了两三遍吧，跟数学笔记一样。数学是我的弱项，所以我的策略就是多给数学留时间，少错一道是一道……
最后，查缺补漏——错题本。
每个老师都建议建一个错题本，记下你的错题，我也这么建议。关键是错题本什么时候建立比较好。我是从10月份开始的，那时候我的基础知识已经比较牢固了，开始提高阶段，我的错题本里的小部分错题是前三本书里做错且每次需要考虑很久的题，大部分题是后来12月份的模拟卷里的错题，总共50道左右，不多不少，大约3个小时能全部看完一遍，后来一共看了三四遍的样子。
二、逻辑：因人而异
这部分，我真的`是不知道该出给什么样的建议。只能讲讲我的经历了，估计看完后，会有人觉得我是在打广告……那我就该哭了……
报了辅导班，12年上半年是基础班，每周一次课，不确定是数学逻辑还是写作，所以，一个学期估计就上了四五次逻辑，饶思中讲的，每次讲一部分，但是，什么都不会，觉得逻辑好难，自己都愁得慌。
后来，暑假班，逻辑一共两三天，郭晨洁讲的，又一个奇迹发生在了我身上，我忽然逻辑入门了，形式逻辑我一共做了两三页笔记，日常逻辑有点像阅读理解，感觉大家做的都差不多。于是，这两三天之后，我从不会逻辑，慢慢就能在40分钟内做完逻辑(考场上时用了50分钟)，而且错的个数在5个以下(考场上错了9个，泪奔……)，因为我考的不是顶级名校，所以，这样的程度已经够了。考人大上财就不能止步于这种程度了哦。
再往后，就没有特别认真的做过逻辑书了，貌似每本逻辑书都有自己的脉络，但是我一旦形成了我的思维体系就不想再吸收融合别的方式了，我怕太乱我反而不会做题了，于是后面的书我就只是做做练习题，看看错的题目。
逻辑也是需要错题本的，估计大家一想到逻辑每道题的长度就头疼，做一道题只需要1分钟，可能抄下来需要十分钟都不止。但是，没人让你抄啊……我的错题本基本是后来模拟题的错题，那些很经典很有意思的我就会把它们放进错题本，工具就是一把小刀一支胶棒，割下来，粘上去，ok啦，很方便，而且比我抄上去的字迹工整，估计要是我自己抄的，我就不愿看第二遍了。
三、写作：勤写多练，注重积累
我开始的有点晚，11月份才开始写，一直懒得动笔懒得学，两三本作文书都是全新的。到了11月，没法再拖了，于是开始看写作的核心笔记，前面小作文给的逻辑错误和反驳的内容给的很充分，当时给自己定的计划很送，看了四五天才开始真正动笔写，然后，动笔写发现之前背的内容都忘了……自己也有点着急了，于是每天都写，然后写了三五天就觉得小作文真的就是套格式，很容易，小作文达到平均水平很容易，六段分的很公正，中间抓点的四段就是：文中原话+这句话的逻辑错误+原因+收尾句。写作的核心笔记看完了，也就形成了自己的小作文结构和模板，不全是书里教的部分，然后再翻剩下的写作分册，就发现套路不太一样……于是，跟逻辑一样，不想再改变已经形成的思维模式，于是，写作分册的小作文部分就是草草翻过。
大作文上手就更容易了，由于我从初中开始的作文就是议论文，所以也比较擅长写议论文体裁。但是还是仔细看了手边两三本写作书的大作文部分，抄下了觉得比较好的句子，给的事例论据也是都有积累，后来，写的大作文多了，就发现了自己经常用的一些论据，于是再重点完善一下它们，考场就用到了之前用的论据。
其实，写作最重要的就是多练，因为写作在考试的科目里属于需要固定占用时间的部分，不是说你写作好，你就能比别人节约很多时间，相反，如果你写作不熟悉，比别人多用多少时间都是可能的。所以，多练的作用，一是让你熟悉小作文结构和大作文论据，二就是提高速度。平常练习中，如果大小作文材料给的比较适中，我基本能在50-55分钟内写完两篇作文，这时候我的大小作文还是放在一起写的。后来，我改变了下做题顺序，小作文，逻辑，大作文，最后数学。你就知道为什么我的逻辑和写作都要做的这么快的，因为我的数学不好……用时长，错误多。
出成绩前，看到网上很多人说自己的作文莫名其妙得了20多分，而且觉得自己写的不错，我就特别担心，因为楼主字不是很好，考试那天手冻得不会写字了。后来出分了，根据之前看的网上的数学和逻辑答案，发现我的作文得了大概45分，我自己也觉得很幸运。但我一直相信，越努力，越幸运!
四、英语：跳出形式，提高能力
在英语二用书方面，我真的是一点发言权也没有，我做的英语辅导书比逻辑还少，英语的书总共就两本，一本单词红宝书，一本蒋军虎的历年真题，真题还是12版的，因为我买的比较早……但是最后还是连一遍都没做完……
我始终认为，英语是一门需要积累和知识储备的学科，我英语82分，所以估计我的经历也可能会有点值得借鉴的地方，精华还是糟粕，需要各位同学自己去辨别和取舍，因为，所以东西因人而异。
2月29号这个特殊的日子正式开始了我的cc之旅，第一个计划就是背单词，3月13号第一次背完红宝书，直到上考场，我总共背了20遍。
上半年我几乎都在学英语，只是不是考研英语。4月8号上午参加了大学生英语竞赛，就是考一张试卷，之前做完了这个比赛唯一的一本辅导书。同天下午希望之星市里的复赛。月底，又参加了市里的决赛，后来没继续参加省赛了。5月份在准备bec中级，6月份是bec考试和六级考试，说实话，六级没准备，貌似考前看了一套题还是两套题来着，反正没听听力，这两个考试都不尽如人意，都没达到之前的目标，bec正好60分，人品大爆发，只是很遗憾我的口语竟然是“及格”，六级也刚过口试线，522。不过，今年六级与英语二的对应关系可能参考性不大，因为今年英语二太简单了。
说这些，只是想表明，学什么不重要，只要你在学英语，英语二就会有提升!很多人在论坛上问英语二要不要做英语一的题，要不要做黄皮书，要不要做长难句，其实，别人的建议决定不了你的计划，你要是时间充足就做，时间不够就背好单词，打好基础，老师教的阅读题分主旨题、细节题……之类之类的，都是建立在你看得懂的基础上，所以，如果你单词还没背过，别想着靠技巧来弥补。
最后，我想说，mpacc不是捷径，它的竞争越来越大，它虽然不能带给你完全公平的结果，但是只要你学的方法正确而且付出过，相信你一定可以在cc的道路上收获成功。越努力，越幸运，祝各位来日金榜题名!
考研的心得体会篇5
我于20xx年4月27日在小学参加了由县教研室组织的小学毕业调研检测复习备考研讨会----数学专场。
这次会议规模较大，全县所有带小学毕业年级的任课教师全员参加，经历了长达近四个小时经验交流和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位教师从不同层面，不同角度的经验中，不难看出，夯实基础知识是重中之重，特别是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，注意照顾学生的差异，贴近生活，留心观察生活中的事物，学以致用，熟悉法则、公式、计算单位、加强学生口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。
特别是在激发学生的学习兴趣，在学习中教给学生学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给学生激励性评价，使他们都感觉到成功的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的学生，采用不同作业，有帮助差生的进步，同时也能及早发现问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成绩的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，小学要求全科合格率，这就要各科联合做到相互配合，取长补短，达到共同进步的目的。
这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大帮助与指导作用，是一次收获较大的会议。
经20xx年4月27日全县小学数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的经验指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上交流的经验与专题讲座，我认识到数学教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成教育两手抓，才能达成的目标。
一、提高课堂教学效率
1、课前认真备课，钻研好教材、教参，根据课程标准理清当堂要达到的教学目标。
2、课堂教学中要注意全面了解学生的个体差异，注重因材施教，根据学生的知识基础与学习习惯，选用科学合理的.教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从学生生活实际出发，选择与其生活紧密联系，学生有兴趣，喜闻乐见的实例。
3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织学生进行合作探究与动手操作为基础，给学生形成知识的情感体验与过程认知，增强学生的有意注意，激发学生对数学的学习兴趣。
4、课堂教学中，教师要尊重学生的主体地位，不仅在知识的形成过程中，要给学生充足的思考与交流的空间，课堂上还应留有充足的时间让学生进行当堂训练，实行面批面改，以及时准确地了解学生的知识掌握情况，便于查漏补缺。
5、对学生的学习习惯，教师应从课堂上的一字一笔给学生做好表率，应教育学生严谨的学习态度。例如，教师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。
6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对学生全面公正、富有激励性的评价，增强学生的学习信心；同时，课余生活中，老师应能时常跟学生“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与学生坐在一起，拉近师生间的距离，从而使学生“亲其师，信其道”。
二、夯实系统复习
1、指导学生为自己制定切实可行、具有发展性的复习计划，制定每日复习目标，并组织学生每日进行反思，检查当天的复习目标达成情况，帮助学生对未达成的目标进行补习与辅导。
2、复习过程中，要对学生在作业与检测中，经常出错，出错人数最多的知识点，进行专项练习。师要帮助学生找出错误的根源，指导学生找出解题正确思路与解决问题的方法。
3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励学生、了解学情为目的，测试后及时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌因为测试增加学生的心理与学习负担。
4、复习过程中，不可采用题海战术，每日设计的练习题要精而不可过多，特别是重复性作业不可过多，要使学生保持对学习的新鲜感，使学生感受到能做好与做好后成功的喜悦。
5、加强对学困生辅导，注重组织实践活动式的复习，让学困生参与甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信心。
6、引导学生正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让学生准备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴帮助、集体指正与教师个别辅导相结合的方式，使学生在纠错的过程中加深对知识的理解，从而提高复习效率。
三、注重方法指导与心理疏导
六年级学生即将小学毕业，因为平时学习压力及其他的家庭和社会因素，学生在最后两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，做好危及自身、他人安全与学习的事情。
因此，教师在系统复习期间，应注意以下几点：首先，准备好每一节复习课，精心设计有趣的复习情境，避免复习的单调、乏味；其次，注重与学生的交流，了解排查学生的心理动向与矛盾，并采取适当的方式进行心理辅导，使学生在复习期间感受到学习的快乐；再次，复习期间教师更应注重学习方法、解题窍门的指导，使学生学会巧用知识解决问题的能力，对教师产生由衷的敬佩之情，从而听从教师的教育。
考研的心得体会篇6
体验：我的考研心路
考研结果下来，我的英语取得了80分，长舒一口气，细细回想这将近一年的备战经历，我感慨万千，因为这个分数对于我来说，实在来之不易，同时，我也更加深刻的领悟到什么叫"事在人为"！
艰难的抉择——要不要考研？
记得当时作出考研这个重大的决定时，我着实是经历了一场激烈的思想斗争：一方面，我对自己目前的工作不太满意，因为它与我大学所学的专业相去甚远，也并非我所热爱的，有一种"英雄无用武之地"的失落感，我不愿再浪费自己宝贵的时间，决心通过自己的努力来改变这不尽如人意的现状；
另一方面，严峻的现实又让我一度无所适从，我已经有两年没有接触任何有关自己专业方面的知识，而英语更是被我"遗弃"了近四年时间！众所周知，英语是考研路上最大的拦路虎，许多考生就是在英语上败得落花流水，而一个已经工作了两年时间，四年都没有接触过英语的在职人员，能够在短短八个月的时间内把英语这只拦路虎攻克下来吗？
经过一番痛苦的思想斗争，我最终做出了这个重大的决定：考！一次考不上就考二次，二次考不上考继续，一直到考上为止！有句话不是说：没有爬不过的山，没有走不完的路，更何况，人生只有不断的尝试，超越才能体现其意义和价值，我宁可在尝试中失败，也不愿在保守中成功！
就这样，我毅然迈出了考研的第一步，同时也是最最关键的一步。
破鉴沉舟——辞去工作备考研
决定已经做出，一场艰苦的考研战役地就正式接开了序幕。这个时候，我又做出了一个重大的决定：辞去工作，专心备战。既然自己对这份工作不甚满意，也无法实惠自我，更谈不上什么成就感，那又何必再留下去呢？况且，工作还会占用我大量的复习时间，为了让自己彻彻底底地投入到考研备战中，我毅然辞去了工作，幸运的是，我的这一决定得到家人的大力支持，他们非常赞同我这一继续充电的勇敢之举，并给予了我强大的精神上动力。
最开始，我将剩下的八个月的时间做了一个详细的规划：4-8月为打基础阶段，9-11月为强化阶段，12-1月则为冲剌和备考阶段，由于自己的英语丢得实在太久了，所以在第一阶段的学习过程中，我感觉特别吃力，许多已经学过的单词，有的甚至是中学就已掌握的简单词汇，都会让我一头雾水，每每这个时候，我就特别沮丧，有几次甚至产生过放弃的念头，但一想到自己已辞去工作，没有任何后路可以退时，我便咬咬牙，坚持了下来。
为了重点攻克英语这一难点，我坚持每天保证六个小时的英语复习时间，包括记单词、做阅读理解和翻译，对于我来说，最难熬的就是前三个月了，我觉得自己记单词的效率十分低，记了又忘，忘了再记，有的单词记了n遍都记不住；做阅读的速度更是慢得可怜，有时候一篇阅读理解会占我将近一个小时的时间！不过，我硬是咬着牙熬过了最难熬的头几个月，这种状况一直持续到七月份才有所改变；
我开始有了大学英语考试的感觉了，那一个个原本让我头疼不已的英语单词也开始向我露出了笑容；并且，我做阅读理解的速度和准确率都有了明显的提高，每一点点的进步都会让我倍感欣慰，也让我信心大增，我考研的劲头更是了，总的说来，在第一阶段的学习中，我将80%的时间都投入到英语上。
进入到第二阶段后，我仍然将英语作为复习日程的重中这重。同时，为了争取更多的英语复习时间，我报名参加了文都的考研政治强化班，在强化班上，经验十分丰富的考研辅导专家帮我们把政治各科的知识点进行了一个系统、全面的梳理，并教给我们一些科学、高效的学习方法和技巧，这些让我在最后几个月的政治突击中受益匪浅，更为重要的是，我可以腾出更多的时间来复习英语和专业课了。
这一阶段，我开始研究历年的英语考研真题，并附带做一些模拟题，以便让自己提前感受英语考研的感觉，通过高强度的重点突击，我的英语水平在这一阶段有了明显提高，但最让我担心的是英语作文。因为前两个阶段，我把重点放在单词、阅读和翻译上，而作文的练习少之又少，听许多有经验的考生说：得阅读者得天下，得作文者守天下，的确，30分的作文对于英语考试的成败起着举足轻重的作用，那么，我该如何在最后的冲剌阶段把作文赶上去呢？
经一些朋友的介绍，我报了文都的作文预测班，老师在课堂上为我们深入浅出的剖析了考研英语作文的出题规律的思路，并详细的预测了十大相关话题。运用多年的教学辅导经验，教授给我们一些非常实用的写作方法和技巧，这些让原来手足无措的我豁然开朗，我再也不用为英语作文忐忑不安了，结果，在xx年英语考场上，我只用了短短半个多小时的时间出色的完成了两篇作文的构思和写作。
所以，当我得知自己的英语取得了80分的高分时，我的第一反应便是：文都的老师可真神啊！同时，我也总结一条经验：考研，勤奋、拼搏的精神固然重要，而外界的客观因素也必不可少，比方说，我的成功就与文都的政治，英语辅导班是密不可分的，我运用自己的刻苦努力，再加上辅导班上收获的宝贵复习方法、技巧以及应试经验，使我在最后短短几个月的冲剌阶段事半功倍。所以说，主、客观条件，缺一不可。
人生最大的敌人不是别人，而是自己
对于即将奔赴考场的万千学子，我想说，如果决定考研，就赶快行动！不要担心自己英语基础差，不要害怕自己英语丢得太久，这些都只是你逃避考研竞争的借口！我以自己的切身经历证明：没有捡不起来的英语，只有不愿去捡的人！
考研的确是件苦差事，它是对你能力和意志的双重考验，可能许多人都因缺乏足够的信心和勇气而选择了放弃，但是，人活着是需要一点精神，如果一生都平平庸庸，毫无挑战和超越，那人生又有何意义呢？人生难得几回博，此时不搏何时搏？所以，既然竖立了目标，就咬咬牙，坚持下去，等待你的必须是一片更为广阔的灿烂晴空！
考研的心得体会篇7
不久前，有一个女孩在南开大学复试结果公示的宣传栏旁和朋友相拥而泣，她就是化学化工学院152—1的杨冬至，以总分351的成绩考入南开大学马克思主义学院。
考研本就是一条布满荆棘的道路，跨专业考研更是令不少人望而却步，而杨冬至却毅然选择从高分子材料与工程专业跨专业考取思想政治教育专业的研究生。她说：“学生会主席的身份使我接触到很多辅导员，他们大多学思想政治教育专业出身，我很羡慕和敬佩他们待人接物的态度和谈吐气质。我在学生会任职期间也曾有幸代表学院参加过学校的青年马克思主义者培养工程，这使我萌生了跨专业考研的念头。后来得知马克思主义的相关专业近几年越来越受重视，许多高校该专业的研究生也在扩招，我便在网上查询了相关资料，包括就业前景、专业论文等方面，最终下定决心报考思想政治教育专业的研究生。”
杨冬至回忆道：“我身边同学的考研方向基本都是本专业，而我却选择了文科专业，这让我与身边同学的`学习方法和思维路径都有所不同。当别人都在讨论专业课题目时，我在研究思想政治教育理论与方法；当别人在看高数时，我在反复刷马克思主义基本原理的哲学视频，这让我有种孤立无援的感觉。”但不论有多大的困难，杨冬至坚持下去的决心始终没有动摇。
“如果用两个词来概括我选择跨专业考研并一路坚持下来的原因，那就是热爱和信念。”复试时，老师问杨冬至为什么选择跨专业考研，她给出了这个答案。杨冬至始终怀揣着最简单、最真挚、最热烈的梦想，矢志不渝地追寻自己的人生之路。
考研初期，杨冬至做了很多准备。“针对专业课，首先要打好基础，多看课本，把知识点进行整理。还有最重要的就是做真题，可以先开卷做，把近十年的真题按章节整理出来，重要的章节后期可以多复习。另外，由于思想政治教育专业时政性强，我还仔细研读了在与专业相关的会议中国家领导人的演讲稿。这些全部结束之后就要回归课本，这时候最开始的笔记就发挥功效了。”她笑道。
分享考研经验，杨冬至认为，在做考研决定时就要对自己负责，可以听取别人的意见，但是一定要自己做决定。其次，在备考的过程中要有很强的目标性，不要调整目标让目标来适应自己，而是应提升自己让自己去接近目标。
考研的心得体会篇8
还有一个月的时间就要开学了，现在时不时想起去年复习考研的那段日子，感觉好像是昨天刚刚经历过。这不是因为它给我的心中留下了任何“痛苦”的回忆，相反的，复习考研的过程已经为我心中留下了一块珍贵的宝藏，并将让我一生受益无穷。
我之所以决定报考北京大学数学科学学院，基础数学专业的硕士研究生，主要是出于对于这个专业的兴趣和热情。本想本科毕业之后就工作，以后就可以自己养活自己，不让父母为我像以前那样操心了。但做了一段时间的程序员之后，感觉这项工作并不适合我，我不能像许多it工作者那样充满热情地长时间面对着电脑屏幕编写一行行的程序。我开始愈加怀念本科时学数学的生活，怀念和一群同样对于数学充满热情的同学讨论问题的日子。经过认真的自我分析之后，我决定继续追求自己的理想，踏上了考研的征程。
工欲善其事，必先利其器，首先要做的当然是收集考研的相关信息和复习资料。我那些天在北大研究生院的网页、北大未名bbs和一些考研相关的网站上得到了许多有价值的信息，让我在短时间内对考研有了许多了解，也大体上安排好了复习的时间表。事实上，在整个复习考研过程中我都很关注最新的资料和信息的收集整理，随时调整自己的复习计划，毕竟“闭门造车”的方法往往是事倍功半的，面对考研这种需要耗费大量心力的“工程”就更不可取了。
接下来就是一步一个脚印的复习了，但是复习考研的风格可不像期末考试前突击的那几天一样，它需要的时间少则几个月，多则一年，所以一个适合自己的复习计划是必不可少的。由于我本科时读的就是数学，在专业课上的复习压力相对小些，所以我选择在最后两个多月在家里全力复习备考，之前的几个月在业余时间以看书浏览各科知识点为主，偶尔做做题。
有了计划，更关键的是严格执行它。其实这个道理大家都明白，但俗话说：计划赶不上变化。今天可能你最要好的同学拉着你聚会，明天可能你身体不适一整天都看不进多少东西，大家有各自的情况，我反正这些事都赶上过不止一次，之后一般都选择每天把复习的量加大一点，争取能在几天之内把损失的时间补上。另外，我觉得复习计划也不宜定得太长、太详细，就像《每天爱你八小时》里梁朝伟说的：“我不能保证24小时之后的事。”每天早晨根据具体情况定好当天的计划就行了，第二天到了再说第二天的，如果你连今天的都没完成，那明天的计划提前定了也是白搭。但这并不表示一个长期的计划没有用，大家心里应该衡量好比如用大约多久看完这本书啦，用多久做完这本习题集啦，不然的话会在考试临近的时候发现好多最初计划要做的复习工作没时间做了。
具体到各科，对于公共课政治其实我是最头疼的（相信好多研友也是跟我同样的感觉），因为文科的东西重在积累，而这种需要记和背的活儿感觉总是很累人。我对付它的方法是“书读千遍，其意自现”，当然千遍是读不到，但那本“红宝书”我读了肯定有五遍，岳华亭的那本我也看了三遍。我一般选择做数学做的比较累了之后抱着政治参考书浏览，指望逐字逐句记住是不现实的，但把知识点理解了之后，能够用自己的话说出来还是不难的，前几遍可能看得比较慢，到后来大部分都熟了，只要在一些没掌握的地方留一下心就好了，今年的考题证明这种靠理解而不是靠背的方法还算是对路的。
公共课英语中我感觉阅读是最重要的（其实很显然，占分多嘛），而想要提高阅读水平的前提是单词量一定要过关，就是大纲里给的单词要无条件掌握，毕竟要读懂句子就要先认识单词才行。其实对于考研英语我没有太多的心得，只能给大家介绍一下我练模拟题用的书：一本是毕金献的模拟题，难度比较大，但认真做下来会感觉很有收获；张锦芯的那本难度没有前者大，但跟最后真题比较相似，推荐做模拟考试用。
关于数学专业课的复习，由于介绍多了大家也不一定感兴趣，毕竟都是考不同专业的，所以我只想跟大家分享一下对于理科类科目复习共同的心得，那就是——做题。所谓“重剑无锋，大巧不工”，“做题”真的是我认为取得考研成功的关键，甚至是唯一的道路。专业课本的书后习题一定要做，一方面，通过做题检验你是否真正掌握了知识，还能进一步加深对其的理解；另一方面，出题的老师往往是教过这门课的，那课本自然是出题的最大依据，课后习题一般都很具有代表性，完全可以变个样子甚至就原样出成考题，用来考察考生的知识掌握程度再合适不过了。跟课程相关的习题集也可以有选择性地做，不是要搞题海战术，而是作为对课本题目的补充，比如复习数学分析时就很有必要做做《吉米多维奇数学分析习题集》。另外，如果能够拿到往届的或正在上这门课的同学的平时作业习题，也很有参考价值的，因为对同一本书不同的老师侧重点也会有所不同，这可以从他平时给学生留作业的风格看出来，而这个老师出题的风格也许就会出现在你的专业课试卷上。
复习考研说起来往往是个很艰辛的过程，但当你身处其中时，并不一定只会觉得苦。有时会因为取得一点进步而欣喜，有时会面临困难而苦恼，其中的点点滴滴都是一种生活经历，从中学到的不只是知识，还有许多终生值得借鉴的经验，需要自己体会。
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