写心得体会之前一定要先梳理好自己的思绪，想必很多人都在为怎么写好体会感到头疼吧，叁五范文网小编今天就为您带来了对劳动的心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
对劳动的心得体会篇1
学会做家务，是一个使自己摆脱依赖的过程。像我们这一代青少年，在日常生活中具有很强的依赖性，首先是对父母的依赖，其次是对于环境的依赖。人生之路是漫长的，谁也难免置身逆境，不是书读好了就万事大吉，摆脱对于他人和环境的依赖，可以使自己不论将来处境是优或劣，都能够从容应付。因此，摆脱任何形式的依赖，在任何时候对于任何人，都是促进个体心理成熟、建立自我的过程。
通过做家务，我深深地理解和体会到了父母做家务的辛劳，我也学会了为他人着想，学会了孝顺长辈，体贴父母。过去的我经常喜欢指手画脚地挑毛病，而现在的我很少挑毛病，脾气也好多了。我想，这是因为通过自己动手做事，深入体会到了往日父母为自己操持一日三餐、衣食住行的繁琐和辛苦，从而也增进了对父母的理解，并且学会了感激与体贴父母。
对劳动的心得体会篇2
家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，在平凡不过了。可现在的家务活大多数都是父母在操劳着，我们应该帮父母减轻点压力，解决家务是我们可以完成的，也是我们孝敬父母的一种方式。这个寒假，我的收获就是帮家里解决家务活。
勤劳是我们中华民族的优良美德之一，我们身为当代的青年大学生，就更要继承好、发扬好这一美德，所以我们身为大学生就应该要积极参加劳动，只有多劳动才能够创造出更加美好的未来。作为一名入党积极分子，我们要学习党的理论知识，要以理论来指导我们的实际生活。在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。一个人仅独善其身还是远远不够的，还应该以自己的实际行动来感染身边的'人，争取更多的人参与到我们的组织中来。寒假里，在我完成的家务当中。完成前院的打扫工作是最令我骄傲的，因为前院总体比较脏，打扫完还是很费劲的。我认真地打扫着，慢慢的加速起来。想早点结束这场“战争”，于是扫帚在我手里就像是一把利剑，嚓、嚓、嚓，过了一会我就打扫完了，不过我也气喘吁吁，流汗了。再回头看我扫过的地，我满意的笑了。
家务劳动培养了我们的责任心，使我们树立了要回报家庭，回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后。
从扫地这件小事上，我明白了一个道理：做任何事要讲究方法，讲究技巧，同时也要有耐心，只有这样，才能取得成功。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
对劳动的心得体会篇3
寒假的劳动实践活动已经结束了，但劳动实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的劳动实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次劳动实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做劳动实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的.地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个劳动实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
对劳动的心得体会篇4
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州因其独特的西湖而美丽。西湖以其独特的魅力而闻名，每天都吸引着来自世界各地的游客。参观杭州西湖一直是我期待已久的愿望。
5月1日下午，我的父母、叔叔和阿姨赵加入了参观西湖的人群。西湖位于杭州市中心，依偎在山的怀抱里，像一个害羞的小女孩。
西湖的水清澈碧绿，像镶嵌在群山中的宝石，在阳光下闪闪发光。西湖边的柳树嫩绿的叶子快要滴下来了。树枝随着微风扭动着柔软的腰，伸展着纤细的手臂，撩起绿色的裙子，翩翩起舞。
我们沿着长长的堤岸走了三个小时，最后因为游客多，决定坐船去对岸。这条船大约6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑竿子，我们坐在椅子上欣赏西湖的美景。当我们在西湖上荡漾时，我们非常兴奋。
在波光粼粼的湖面上，蓝色的波浪在阳光下像银色的鳞片一样荡漾。我把手伸进水里，水流打中了我的手。我觉得很舒服。微风轻轻吹脸，凉凉的，好好听！
我们乘坐的船在湖上颠簸。不知道过了多久。这时，太阳落山了，美丽的夕阳出现了。我立刻兴奋起来，拿出相机。“啪！哎！”我把迷人的夕阳景色拍好了――水与天相接的地方染成了橘黄色，中间是还没有落下的金台，湖在那里映着夕阳，湖好像变成了橘黄色，很美！过了一会儿，橙色消失了，天空中出现了一点点鱼肚白。过了一会儿，天空变成了深蓝色。
当船在湖上行驶时，我们也很兴奋。船穿过一座桥，停靠在岸边。下了船，我们都想：“我要是能再坐一次就好了！”
当我们上岸时，一股淡淡的花香扑鼻而来。我们穿过西湖岸边的树林，不情愿地离开了美丽的西湖。
对劳动的心得体会篇5
五月，你迎着灿烂的朝阳，沐浴着柔和的春风，如凯旋而归的勇士，英姿飒爽、昂首阔步地向我们走来;你如含情脉脉的少女，深情款款、笑逐颜开地向我们走来。
在这个激情飞扬的五月，在这个鼓乐齐鸣的五一，一首劳动者之歌，已经响彻在祖国的万里江山;在一首劳动最光荣的舞曲中，人们穿着节日的盛装翩翩起舞，尽情地表达他们心中无法掩饰的快乐和幸福。
五一，国际劳动节，已经走过一百多年的历史，如同一座坚不可摧、熠熠闪光的丰碑，坚定地伫立在人民的心中;亦如熊熊燃烧的火焰，激励着中华儿女豪情万丈、斗志昂扬、奋勇向前;鼓舞着炎黄子孙生命不息，战斗不止，永创辉煌!
五一，如同嘹亮的冲锋号，响彻在千千万万中华儿女的心中。似乎告诉我们：一份汗水，一份希望;一份付出，一份收获。为了我们的生活更加美好，为了我们伟大的祖国越来越强大，我们要再接再厉，再创佳绩。
五一，是劳动人民共同的节日。让我们赞美勤劳、勇敢的每一个劳动者吧!因为劳动最光荣，是劳动使我们走向繁荣富强、蒸蒸日上的新生活;是劳动创造了幸福;是劳动创造了未来。
在那机器轰鸣的工厂，有多少工人兄弟姐妹，每天加班加点地为我们生产日常用品;为了我们的衣食住行更温暖、更安全、更美好，他们日复一日地奋战在辛苦的第一线，默默无闻、心甘情愿地付出。
在烈日炎炎下，有多少来自天南海北的务工人员，年复一年地为他乡的高楼大厦添砖加瓦;为他乡的发展和建设，流血流汗、毫无怨言;为他乡的人们，创造最舒适的生活环境，做出不可磨灭的贡献。
有多少不怕脏不怕累的环卫工人，为了城市干净的容颜，为了我们出行的方便，他们晴天一身汗，雨天一身泥……在风霜雪雨中，长年累月地坚守在自己平凡的岗位，给予城市最靓丽的装扮……我们怎能不赞美橘黄色的风采呢?
此时，在希望的田野上，在哒哒的马蹄声中;在机器的播种声里;有多少善良、质朴的父老乡亲，他们面朝黄土、背朝天，汗流浃背地播种下这一年美好的希望。惟愿拥有一个硕果累累的秋天，给我们提供质的粮食。
在平凡的三尺讲台前，为了祖国的花朵和明天的栋梁，能够健康快乐地成长。有多少优秀的人民教师从青春飞扬，到白发苍苍。他们几十年兢兢业业地教书育人，把自己毕生的精力，都奉献给了祖国的教育事业。
他们如同燃烧的火种，孜孜不倦地去点燃学生心中的梦想;如同那温暖有力的双手，竭尽全力去托起明天的希望。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们永远赞美你――人类灵魂的工程师，太阳底下最神圣的职业!
在繁忙的工作中，善良的白衣天使，每天以医者仁心，尽心、尽力、尽快、尽好地为每一个病人解疑答难、减少病痛的折磨。甚至会废寝忘食、夜以继日地救死扶伤，使多少行走在生命边缘的人，重获新生的希望。这是怎样的一种精神啊?
无论是硝烟弥漫的战争年代，还是在和平盛世的今天，当洪水猛兽、无情的大火不期而遇时;在大旱来临、暴雪封闭路段时;以至于残忍的地震发生时……在这些危难的时刻，那些把生死置之度外，与生命逆向行走的人。我们又怎能忘记?这道绿色的风景线――永远是时代最可爱的人。
五一，我们要感谢所有的劳动者，无论你是工人，还是农民;无论你是教师，还是医生;无论你是解放军，还是贫民百姓……是你们的勤劳和勤奋，是你们的谦虚和诚实;是你们的高尚和自信;是你们的责任和担当;是你们的无私和奉献;才会使我们的生活越来越美丽。
五一，我们要歌颂所有的劳动者，是你们锲而不舍的精神;是你们坚持不懈地努力;我们才会拥有和平和谐的家园;才会拥有蔚蓝的天空和清新的空气;才会拥有广袤的大地和衣食无忧的保障;才会安居乐业，享受幸福的每一天。
五一，我们要赞美所有的劳动者，是你们创造了美好的一切。走过人生的千辛万苦，走过沧海桑田的变迁，我们正走在实现中国梦的路上。面对繁荣昌盛、伟大富强的祖国，我们要披荆斩棘、继往开来，去创造、去迎接更加灿烂辉煌的明天。
对劳动的心得体会篇6
盼望已久的“国庆长假”终于来到了，我早就想好了要在假期里去做一件有意义的事——帮助xx街的孤寡老人x大爷打扫他家的`卫生。
来到x大爷家门口，刚一用手敲门，门就”听话”地开了——这时，我惊讶地发现，门竟然没有关。推门而入，一副“乱七八糟”的景象呈现在我眼前，地上全是垃圾，天花板上到处是苍蝇，垃圾桶这儿一个，那儿一个。我叫了声“x大爷！”听到他的声音从里面传出来，走进像“狗窝”一样的卧室，我便看见x大爷正虚弱地躺在床上，正准备问x大爷“您家怎么这样———”我刚想说“乱”，但看到x大爷显得更忧伤的神情，我便把“乱”字咽了回去。“x大爷，我来给您家打扫卫生”我说着，便卷起了衣袖。
哼哼，我心里想，今天终于可以好好地大干一番了。开工喽，我神气地拿起苍蝇拍：就先打苍蝇吧！我踩着椅子，对着开花板上的苍蝇打将起来，结果，可想而知，苍蝇满天飞舞，嗡嗡嗡，还成群结队地围着我转，我左拍右打地，好不容易打中了几只，但大部分都从天花板这端打到了那端。我想这样不行，得把它们赶走，我马上把门窗打开，把带来的“灭害灵”对着天花板的苍蝇喷过去，这样苍蝇们只好从屋子里飞了出去，好不容易地，苍蝇被我搞定。接着我开始收拾地板，地上的垃圾好多，我不得不一次次弯腰将它们一个一个拾起，然后就是扫地，拖地……哇，当我做完这些之后，看到客厅里亮堂多了，心里别提多高兴了。
最后，该整理x大爷的卧室了。其实，这个时候，我已经是马尾穿豆腐——提不起（精神）来了。但看到x大爷望着我微笑的样子，我仿佛浑身又充满了干劲，三下五除二就把卧室打扫完了。
回家路上，我已累得腰酸背疼，终于体会到了做家务的辛苦，但是，一想起x大爷开心的笑容，整齐干净的房间，我就觉得轻松了许多，不由地哼起了那首“劳动最光荣”……
对劳动的心得体会篇7
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣
培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
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