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高三班主任工作总结精选6篇

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通过工作总结,我们可以发现自己的工作亮点和创新点,提升自己的职业竞争力,工作总结是我们不断学习和成长的重要方式,可以帮助我们发现自己的学习需求,进一步提升自己的专业知识和技能,下面是叁五范文网小编为您分享的高三班主任工作总结精选6篇,感谢您的参阅。

高三班主任工作总结精选6篇

高三班主任工作总结篇1

本学年我担任高三文科116班班主任,在学校领导的关心和支持及科任老师的配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展。回顾一个学年的班主任工作,我总结如下:

一、抓好日常班级工作,创造良好学习环境和氛围。

开学初,正式踏入高三阶段时,由于一下子学习时间长、学习强度大、压力大,每个学生都不能适应高三的生活。很明显的症状就是每个人的精神状态都显得不好,因为学习时间长了,休息时间短了。我明白学生的辛苦,但是,这是没办法改变的事情。因此,高三的第一节班会课就是动员大会,重点鼓励学生在这最后但却是最重要的一年里刻苦奋斗,在思想上做好充分的吃苦的准备,拿出拼命的干劲为未来冲刺!在以后的班会课上,我继续做思想动员工作,让他们充分地发挥积极性和主观能动性,认认真真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦耐劳、刻苦奋斗的准备外,我还着重抓好班风学风建设。到了这关键时刻,一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此,按照年级组的统一部署,我每天都密切关注学生的学习和纪律情况。每天晨读开始时我一定在教室门口站一阵子直到到班辅导老师来到方才离开;每节晚自习一定到教室走廊站在窗户外看看;每周自习课我一定到班上巡查。发现问题及时找学生谈心交流正确引导。我相信,一个成功的班主任肯定是一位勤快而又细心的班主任,只有多到班上走走,多与学生接触,才能多了解情况,走进学生心灵。在这一年里,我勤勤恳恳,坚持天天到班上随机抽查。

作为高三的班主任,我深知高三的学生更需加强体育锻炼,更需要有健康的身体来完成繁重的学习任务。因此,我不厌其烦地反复提醒督促学生坚持每天早晚跑步。此外,还总是提醒学生注意饮食,注意日常卫生,注意补充营养。总之,作为高三的班主任,我就像一位保姆,事无巨细,全面关注。

二、加强学业指导,不断拓宽成绩提升空间。

高三时寒窗苦读十多载后的最后冲刺阶段,是鱼跃龙门的最后一搏,是高考成败的关键时期,学生的成绩是学生高考成功的决定性因素。因此,在这一年里,我们最要关注的还是学生的成绩。这一年里,学生将在老师的指引下完成对高中三年课程的复习,并且就题型进行相关的专题复习,做到全面系统地掌握高中的知识和相关的高考解题技巧。由此可见,高三一年的时间是极其宝贵的,是学生亡羊补牢、查漏补缺的的最后机会。在这一点上,我首先让学生树立正确的认识,让他们意识到高三这一年是成功的关键,既有机遇也有挑战。基础好的要尽可能地挖掘自己的潜力最大限度地拓展成绩提升空间,基础不好的还有时间和机会来弥补,关键是你自己能否抓住时间和机会。反正只要时刻绷紧一根弦好好利用,高三会带给你很大的收获,不管是学业上,还是心灵上。

在做好学生的思想工作之后,班主任再要做的就是配合各科任老师,给与恰当的具体的学习指导,为此,我利用各种形式和学生进行学习上的交流与探讨,如利用班会课让学生进行学习心得交流、让优生介绍学习方法,征求学生对科任教师的意见和建议,召开科任教师与学生的座谈会等。

在高考前不久,我开始不断地向学生传授一些高考应试技巧,以及学生在考试中要注意的一些细节问题和可能出现的一些意外情况及解决办法,让学生在思想上有所准备。

三、关注学生心理健康,让学生积极面对高考

高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的心理对高三学生来说也是至关重要的。学生拥有一颗平和的心对于高考的成功有着举足轻重的作用。虽然学校有专门的心理老师,但我认为班主任更应该成为学生的心理保健医生,因为班主任本身有着得天独厚的优势,那就是和学生交往的距离感相对来说会小得多,也更能获得学生的心理共鸣。

高三的学习压力很大,怎样为学生减压的问题也一直是我最关注的。首先,我邀请学校的心理辅导老师上了一节减压班会课。同学们对这节课的印象很深刻,从中学到了不少东西,例如,如何自我减压,如何自我调节,如何释放压力等等。其次,班会课上我也经常让同学们听听音乐来舒缓神经。《那些花儿》令我们怀念,《最初的梦想》令我们深思,《飞得更高》让我们豪情万丈,《奔跑》使我们斗志昂扬。每一首歌都表达了我们心中的梦想,激发着我们勇往直前的热情。再次,我经常调整自身情绪,保持积极的精神状态,这对一个高三班主任来说是非常重要的,因为这会对学生产生很大的感染。因此,第一次见面时,我就对学生说:高考很残酷,但我不希望自己成为摧残他们的刽子手,我会力争每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。

作为老师,作为班主任,这一年来,我默默默地陪着他们,默默地为他们祈福和祝福,希望他们都有美好的未来。这一路上,我也感受良多,饱尝了酸甜苦辣,但更多的是收获成功的欢欣和喜悦!

高三班主任工作总结篇2

本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:

一、依靠班委作用,使学生自己学会学习

一个集体的良好学习氛围的养成,和该集体的带头人密切相关,因此,班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键,本学期根据学生要求,我对班委作了大胆的调整,使之能把整个班的学习良好风气带起来,班长、纪律委员的调整,对全班影响很大,使得本学期一开始学习、纪律都有很大起色,对以后的学习发展奠定了良好的基础。

二、在政教处的领导下,利用主题班会抓好学习的德育思想工作,提高学生的整体素质。

本学期开了主题为:我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会,使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的认识,对自己的行为更规范,积极投入到紧张的学习中,使得许多学习更关心集体,如:季宏同学免费为班上承担起打窗帘的工作,使全班同学上课不再晒着太阳等,在本学期学校举行的冬运会上,由于全班同学的共同努力,起得了高三年级第三名的好成绩,尽管班主任不在,但全体同学表现都非常好,体现了班集体的凝聚力。

三、利用课余时间家访,了解学生课外学习生活习惯,进行养成教育。

本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查,并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综,工作上得到了同学、家长的积极支持,对这些同学和生活有一定的了解,但由于工作做得不太好,也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。

存在的问题

对个别学生放得比较松,因此对全班工作在后期管理上有点乱;对学生的思想工作做得不够细,也使得在期末考中出现了学生违纪的现象;抓纪律出现了前紧后松的现象;抓卫生出现了定的班规没有落实到实处,使得卫生成绩不理想。

总之,本学期虽做了许多工作,但离学校的总目标还相差很远,因此,在今后的工作中,我一定向有经验的教师学习,把班主任经验交流会上的许多经验运用到具体的工作中,使32班的学习等方面在高考的挑战中充分体现出来,为学校争荣誉。

xx年1月10日

高三班主任工作总结篇3

时间真的过的真快啊,还记得我刚刚进入逸夫楼时倒计时牌上清楚地写着319,而转眼间高考已结束一个月有余。这一切都在和学生共同奋斗打拼的三百多个日夜后画上了一个圆满的句号。下面对这个学期的班主任工作进行总结如下:

高三九班这个优秀的班集体从高一、高二到高三可以说演变成了一个成熟的班集体。无论在学习方面,学生的自觉学习意识不断增强,尤其表现在自习课和晚自习,学生学习效率高,自习纪律非常好,都说高三有做不完的题,每个学生都有做不完的练习册,在自习课上学生的书桌上它们变成了主角,鼓励他们多做课外题,提高他们的解题速度和解题能力,所以在每天课间午间来办公室或在教室内问题的学生排起了长队,也使得我在办公室答疑的阵容非常庞大,得到大家的表扬,也得到了学生们的认可。单独一对一辅导也是有序进行。还是班级的氛围都让人非常满意,这一切也是这个班集体最后高考取得突破性进展的原因。

其次在心理方面,高三的学生是敏感的,高三的学生也是脆弱的,面对每一张带有分数的卷子和每一次模拟成绩时的成绩,他们都胆小的像一只兔子,每次考前考后都是给学生做心理辅导最繁忙的时候,学生的心态每时每刻都在发生着变化,有时这种变化你没有察觉到或没有及时的疏通好都有可能会演变成一起打架或逃学风波,也有很多学生在这一次又一次磨练中锻炼着自己,超越自己,我为每个学生都写了一封信,在信中告诉他们我很爱他们,也嘱咐他们要相信自己,

当然到最后离校的时候每个人都调整好自己的情绪带着老师的希望和嘱托踏上了征程。

在日常管理方面,到了高三最后冲刺的关键,发生了水痘疫情,所以卫生防疫工作也格外的重要,学生仍按部就班的做好分内的工作,使得最后班级能稳定的坚持到高考,这让我非常高兴,在最后的日子里乃至最后一天学生们都以饱满的热情和标准的动作完成着每天的课间操,难忘最后一次的间操有多少老师和学生泪洒操场,那幅画面至今仍在脑海里闪烁。

这个学期可以说是在紧张和忙碌中度过的,高三最后冲刺的这几个月,每一次模拟考试对大家来说还都记忆犹新,看着学生们一天天的成熟张大,作为和他们一起成长的老师来说,我无比的欣慰。不能忘记每一天早晨从清脆的英语听力开始了我们一天的奋斗,不能忘记每一天我们伴着献给爱丽丝与生日快乐那悠扬的歌声进出我们的战场,也忘不了我们师生手拿纸戟、笔茅在共同拼杀,更忘不了在最后离校时那一个个深情的拥抱,作为一名年轻的教师,一名年轻的班主任,我可以说我收获了知识也收获了情感,也多多少少收获了一些经验,教师的职业是神圣的,因为那一切都源于爱,我爱我的每一个学生,无论最后他考了多少分,我和他的故事都记录了三年来我们一起成长的最真实的过程,我会用心去珍惜这笔宝贵的财富,现在我一闭上眼睛军训时的情景又历历在目,我爱我的工作,数学教学工作让感受到数学知识可以给学生以学识上启迪,班主任工作让我感受到一个拥有五十多个孩子的母亲的骄傲,那份家庭的温暖,和每一个孩子成长过程的美好。

最后感谢学校领导给予的这次机会,让我更快更好的成长,在今后的日子里我仍会努力的用自己的全部力量做我爱的事业,我爱我的工作!

高三班主任工作总结篇4

高考已经结束,成绩已经公布,回首高三的点点滴滴,有许多值得总结的地方。

1、学生的基础

基础是成功的保障,二班学生整体基础薄弱,在学习和教学的过程中表现的较为明显,所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。

2、学习态度和学习习惯。

好的学习态度是成功的基石,但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。

3、课任老师的协调配合。

在教学的过程中课任老师之间一定要加强协调配合,否则既浪费另外学生学习的宝贵时间,又无法取得好的教学效果,在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的安排。

有很多学生不会合理的安排学习时间,时间浪费很多,很可惜,所以帮助学生合理规划安排学习时间是很必要的。

5、盯学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作,对班主任的要求很高。时刻关注学生并给予及时指导,对学生的学习与成长极为重要,反思自己,这项工作没有正真落实好,这是二班高考成绩不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作,在今年的工作中我边学习边总结,获得了一定的经验,但同时也收获了一定的教训,它们都是我工作道路上的财富,我会珍惜这些经验和教训,争取在以后的工作中能快速成长,努力带出优秀的学生,为新时期的实验中学尽自己的绵薄之力。

高三班主任工作总结篇5

勇于面对困难,巧干实干;依靠团队精神,知难而进;在不能中创造可能,于彷徨中创造辉煌!——题记

灵璧一中建校较晚,是一支新兴的教育力量,而同时又是市首批重点中学和省示范高中,成为教育界的后起之秀。秉承着优良的一中传统和超前的一中精神,建校以来尤其是近几年来,我校取得了让人瞩目的成绩(文。科省状元,榜眼,探花;北大,清华,科大等中华名校50多人;本科上线人数连年攀升),但是今年不同往常——实际困难之多和社会期望之大前所未遇,因此我们必须认清形势,振奋精神,科学安排,真抓实干,克服困难,再创佳绩。下面就毕业班的现状和到高考前的工作安排分述如下:

一、基本形势分析

1、总的情况

我校本届高三共有学生20xx人,其中应届生1711(含艺体),借读生144人,因姓名不一致原因造成应报历162人。与正常情况的相比,直接损失应届生306人。

我们高三在20xx年中考的录取分数线为638分,在全市七所省示范高中中列倒数第二,且生源狭窄——一个小县城两所示范高中,两所学校录取分数线相近,正取生数相等,是1999年(20xx届)中考招生以来最为艰难的一届!

2、有利条件

我校固有的勇于拼搏,团结奉献的战斗精神和优良的校风,厚重的文化底蕴为师生教与学奠定了较为坚实的基础。

(1)教师方面:本届高三年级组是一个较为优秀的整体,共有教师80人,有高三教学经历的61人,新教师19人,以中、青年教师为主,年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。并形成了以班主任为桥梁,中、青年结合,经验、精力、能力、实力都达到了较高层次的教师团队。尤其经过调动和充实,高三教师队伍进一步加强,基本上没有跛脚学科。为高考的成功,在师资上作出了优先保证。

(2)学生方面:由于老师的正确引导,本年级绝大部分学生从高一入学起就积极向上,勤奋努力,遵守纪律,班风学风良好,教学秩序井然。通过教师的辛勤工作,学生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和显著的提高,具备了一定的高三冲刺能力。

3、不利因素

①教师方面:大多数骨干教师工作量超负荷,不少的还跨年级任课,第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一,其毕业班教学技能和工作水平还有待在实践中提高。他们还应勤奋工作,努力实践,一向书本学习,二向资深骨干教师学习,三向实践学习。

②学生方面:部分普通班学生成绩提高慢,管理难度大。无论是在籍生,还是借读生,仍存在少数学生学习态度和自控能力都较差的现象;部分学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多,需要我们进一步加大班级和年级管理力度。

③本届教师有丰富的指导复习迎考的经验,但还必须随着教改形势的`变化而变通,对如何研究高考的改革新动向,如何找准新教材与高考之间的结合点,如何提升学生文。综合水平等,都是必须解决好的大问题,这必然给教师指导复习带来了较大困难和压力。

二、工作措施及成效

形势严峻、任务艰巨,责任重大是本届毕业班工作的特点,我们已经从构建“规范——创新”教育教学体系的思路出发,抓住以下要点:

1、加强毕业班工作领导

学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组,定期讨论和研究毕业班工作,充分调动教师积极性,搞好教师的团结协作,不断增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势,新问题,新困难,学校积极做决策,从精神上,物质上给予倾斜,关心教师疾苦,尽可能帮助解决教师们的一些实际问题,充分调动了教师的积极性,使他们做到人到位,心到位,精力到位。

2、思想工作

(1)树立良好的班风学风:良好的班风、学风是成功的保证,全体教师都高度重视班风、学风建设,加强对学生的正确引导,充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用,要求做到树正气,以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关心理体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上,勤奋努力,成绩优良为荣。年级显得朝气蓬勃。要求做到有理想,能持之以恒的努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔的钻研知识;有方法,能抓紧时间,讲求效率,毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。年级表现欣欣向荣。

(2)班主任工作:班主任是一个班的领路人,他直接关系到一个班的班风学风。我们要求班主任工作做到“五要”:班主任要深入一线,多调查研究,争取有力措施,切实搞好班风;班主任要善于做学生的思想工作,每学期至少找每个学生谈话一次,对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生“自知之明”;班主任要关心学生身心健康,切实帮助学生解决思想、学习和生活的上的困难;班主任要适当组织主题班会;班主任要督促全班同学进行课外体育锻炼,增强学生的体质,消除大脑的疲劳。

(3)科任教师配合教育:全体教师均是教育工作者,科任教师在做好教学工作的同时,还应善于观察、分析学生的状况,通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象,分析把握学生的思想,有针对性地进行思想教育和心理诱导,切实帮助学生解决思想、学习和生活的的困难,让学生精神饱满来学习,斗志昂扬去竞争。

(4)健康心理、健全人格培养:学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用,根据中学生的心理特点,有针对性地进行有关心理培训和心理疏导,开设心理讲座和心理咨询室。

(5)学生座谈会:我们经常分类召开学生座谈会,关注其学习,了解其心声,分门别类予以指导。

3、教学工作

思想工作的落脚点是搞好教学工作,大面积提高教学质量,是搞好教学工作的重点,是完成目标任务的关键。

(1)做好“六认真”工作:教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师要有具体、规范的备课,要备好,上好复习课、练习课、评讲课,复习课要注重知识的条。、系统化;练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计要有梯度;评讲课要统计。样,对错得多的题评讲,不平均分布力气,对典型错误要进行个案分析,要注意分析思路和解题方法的引导,不照本宣科,要做好学生错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练,作业不能不改或很少批改、只作评讲,这样,无法提高效率,辅导要落实到位,检测要认真组织,严格监考,认真阅卷和评析,要进行仿真性考试和训练,要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性,培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。师生均应把月考和模拟考试当作高考来对待,进行心理素质,应考策略等全方位的锻炼。

(2)整体备课:发挥年级教师整体的优势,取长补短,互帮互学,每科每周六下午整体备课一次,做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一,确保该科全年级的教学质量得到整体提高。

(3)作好“两类”指导:遵循因材施教、分层教学的原则,各班在狠抓基础的同时,还要作好两类指导,从高三上学期起以临界生为对象作好补短指导,和以尖子生为对象的培指导。

4、教学管理

良好的管理是落实教育教学措施,完成目标任务的保证,通过管理出质量、出效益。

(1)重视教学过程的管理,不断督促鞭策教师落实有关常规工作。

(2)开好调研会:①班主任会,召开班主任工作研讨会,介绍班级情况的,交流班级管理的经验,提出对班级管理的要求和措施。②学科负责人会,召开年级学科负责人会,落实各科复习计划及相关工作措施,听取各科复习进度,加强整体备课以及外出学习考察事项。③科任教师会,在每次月考后,均及时召开全体高三教师会,通过检测中的数据分析,在调查研究的基础上,了解和解决科任教师提出的问题,指导科任教师搞好学科教学。④学生座谈会,了解学生学习的实际,收。对教师教学的意见、建议。

(3)检查:定时与不定时相结合,通过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况的、完成教学计划情况的、教学质量情况的。

(4)督导:通过表扬、批评等手段,督促教师勤奋工作,提高工作效率,通过对学科的调查研究,具体指导教师搞好学科复习。

(5)奖惩:学校已把指标分解到班,同时又把高考成绩落实到各学科组,各班要参照指标努力完成,每个学科组都要团结协作,全体高三教师都在确立“三种意识”,即目标质量意识,岗位责任意识和整体配合意识,到时将兑现教学成果奖。

通过以上所争取的措施,教师工作的精神面貌、教学效果,学生学习的精神面貌和学习效果都十分理想,出现了教师工作认真,学生学习塌实,比学赶帮昂扬向上的大好局面。

三、存在的问题

1、时间紧,距离高考仅仅两个多月的时间,时间有限,而学科内基础知识与能力的兼顾问题,学科间的协调问题,就很严峻的摆在我们面前。

2、综合科目薄弱,我们的综合科训练起步晚了一些,这使我们很被动,如何奋起直追,迎头赶上,也是个难题。

3、尖子生不突出,这一点我们感到最有压力。

4、班级学额大,辅导、阅卷很困难,这就需要想方设法最大限度的调动本已疲惫不堪教师们的潜能。

四、高考前的工作安排

从3月底至5月是旬为第二轮复习,5月下旬到6月初为第三轮复习。

1、第二轮复习工作的指导思想

第二轮复习目标是:整合梳理抓主干,精讲精练提能力。第一循环是以块块为主,对基础知识的复习与回顾。第二循环以主干知识为主线,突出重点,梳理成线,对知识提练升华,交给学生思想和方法,培养学生综合应用知识,分析问题和解决问题的能力。这个过程是学生学习产生飞跃的阶段。

2、第二轮复习的具体做法

(1)第二轮复习分为二个阶段,第一阶段主要是主干知识梳理。线,将全书。成几条线,提高、升华主干知识,交给学生解决问题的思想。例题、练习题。

高三班主任工作总结篇6

这个学期的工作是比较特殊的,我的工作主要是安定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了,为了以后的.提高,现做一个总结。

一、端正态度,调整学习情绪。高三一开学,我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势,讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。

二、指导学法,提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法,培养良好的学习习惯。根据高考的形势,我要求学生在前半学期先重视薄弱环节,补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间,各科齐头并进,同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法,提供机会让学生互相交流学习经验。

三、根据实际,有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定情绪学习。一模之后,又引导学生正确分析考试成绩,明确全市排名以及对应的录取批次,使学生明确自己的位置,从而适时调整学习策略。

四、抓住时机,鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间,也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况,抓住他的一点点进步,适时给予鼓励。还利用平时谈心,电话访问,随时了解学生的思想情绪,给他们作工作,让他们始终对自己充满信心,始终能努力学习,不断进步。

五、耐心细致,指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作,学生又容易出错。为此,我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格,同时让同桌间互相检查,以确保准确无误。

六、配合学校,抓好学生各项常规工作。高三年级,学生容易在常规上放松。我根据学校的规定,要求学生注意自己的仪容仪表,注意作息时间,遵守学校各项规章制度。

七、认真负责,作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录取,工作量较大,也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定,填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。

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