工作总结是对工作中决策的效果和结果的检讨,通过写好优秀的工作总结有助于制定下一步的计划,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的德育处的工作总结最新7篇,供大家参考。
德育处的工作总结篇1
年级德育工作是关系一切教育教学工作的重要基础,为进一步落实学校德育室交给的任务,我们高二年级全体班主任同心协力把德育工作做到最好,在实施素质教育中,努力提高学生道德品质素质,增强德育工作的针对性和实效性,坚持年级德育工作的持续性和经常性,结合我年级实际,我们的年级的德育工作宗旨是:“一切为了每一个学生的健康发展“。
半年来的工作我总结为以下几点:
一、本学期的工作作法:
1、加强管理力度。
根据合作办学的精神,本学期我年级设立了年级领导小组,德育工作领导小组具体负责组织实施年级德育工作。德育领导小组—班主任——任课教师,这样我年级的德育工作网络更为健全,更加有利于深入、有效地开展德育工作。
2、加强班主任队伍建设。
班主任队伍是年级常规管理和德育工作的中坚力量,抓班主任队伍建设是年级德育工作的关键所在。班主任是对学生人格形成是具影响力的人之一,是一个班集体的灵魂。在处理班级日常事务和班级管理时一定讲究艺术方法,不能是家长式的管理(这已经不符合素质教育的要求),这就要求我们班主任在任职期间多阅读有关班主任工作的`书籍,和学生打成一片,成为学生中的一员,不断提高管理能力和管理质量;德育处开展班主任论坛活动,学习先进经验、研究探索共性的问题,工作情况交流等。
3、以班集体建设为载体,加强班级管理工作。
班集体建设是培养学生主人翁意识、集体荣誉感的有效途径之一,是开展德育工作的有效载体。各班在学期初就要认真、科学、民主地制定好班集体建设目标,以目标化来激发学生参与;每班每周认真开展好一次主题班会进一步加强班级管理工作。
4、理论联系实际,上好思想品德课
思想品德课在整个教学过程中重占有重要地位,是向学生进行思想品德教育的主阵地,因此思想品德课必须以生动、形象、深入浅出地讲解课文,理论联系实际向学生进行“八荣八耻”为中心社会公德教育。培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义风尚,鼓励学生发扬献身精神和科学精神,组织学生参加各种实践活动。
5、搞好文化长廊
学校各项活动,都留有照片,及时贴在文化长廊上。同时对新人新事给予照相留念。学生的优秀绘画、书法、手工作品等都要及时挂在光荣榜上,使学生人人争先进。
6、抓好升旗教育
每周一的早晨,学校举行一次升旗教育,向学生进行文明礼貌教育,并结合实际向学生进行“常规”及“守则”等教育。每月向学生进行一次安全教育,及法制教育,并留下活动记录。另外,主动配合好学校不定期地聘请社会有关人员到学校,进行交通法制教育,使学生知法守法。
7、加大对学生违纪的处罚力度,严格要求学生按时到校,对上课睡觉玩手机看小说等现象要单独的进行教育,严格检查学生宿舍对晚上不按时回校的学生要严厉批评。认真检查每班的卫生情况。做好学校的防疫工作
二、工作中的不足:
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。
2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
4、对德育工作的考核还不够完善,特别是在学生的个别项目上。
三、今后工作打算
1、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
2、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。
3、采取有效措施,努力做好家庭教育。
各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。
德育处的工作总结篇2
这一学期按照区镇德育工作意见的工作要求,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神,牢固树立“育人为本,人人都是德育工作者”的理念,结合我校实际,以日常行为规范教育为抓手,以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题,达到“学生自我管理”这一培养目标,不断完善学校德育工作机制,本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的工作原则努力加强学校德育工作的针对性、实效性,扎实有效地开展学校德育工作,现小结如下:
1、抓好教师师德建设。坚持组织教师政治学习,学习《中小学教师职业规范》,组织教师学习我区毕书记的“三个教育梦想”,“叶志平校长的先进事迹”,并组织教师谈学习感悟、写心得体会,使教师的思想受到熏陶。
2、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
(1)、召开班主任经验交流会,组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流,各抒己见,相互借鉴,促进了班级的管理。
(2)、抓好副班主任队伍建设,为班主任队伍准备优良的后备军,协调班主任和副班主任之间的关系,确保班主任不在时,班级的各项工作得以开展。
(3)、开展文明班级的评选活动。一周一总结,一月一评奖,颁发流动红旗,调动班主任和学生的积极性,促进班级管理。
3、以专题活动为阵地,精心打造学校德育工作特色。
(1)、9月份我校开展“我向国旗敬个礼,做文明道德好少年”活动。全校学生参加了这一启动仪式,围绕这一主题先后开展了“我向国旗敬个礼诗歌朗诵会”、“文明道德娃评选”等活动,在这一活动中学生增强了学生的爱国意识,规范了学生的行为。
(2)、10月份我校开展爱国主义和传统文化教育。学校利用校内图书室、板报橱窗、校外德育基地等场所,通过图片资料,实物展览等形式进一步加强学生对爱国主义、集体主义、尊老爱幼的感性认识,培养学生吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,增强他们的责任感和使命感。
(3)11月份我校认真组织好“法制教育月活动”。为防止学生违纪违法行为的发生,开展法制讲座,进行图片展览,观看法制教育专题片,对学生进行法制教育。
(4)、12月份针对甘肃、徐州丰县出现的校车安全事故,我校开展了以车辆安全为主题的安全教育活动。利用班会、家长会、展板、广播等途径对学生和家长进行安全接送学生的教育。并排查家长的接送情况,教育学生家长不骑、不坐合租车。12月20日,我校代表区接受了市政府交通安全工作检查,22日,又接受了江苏省车辆安全工作检查。平安汉王,幸福出行,让汉王的孩童乘上放心车,安全出行,快乐上学,这是我们的希望,更是我们的责任!我们相信,平安汉王,和谐汉王也将会成为铜山区、乃至徐州市,江苏省的一支奇葩!
3、认真抓好少先队的工作管理,进一步强化了少先队的组织建设。
从开学初,学校大队部就就进一步建立健全了少先队工作管理的各项制度,进一步强化了少先队的组织建设。建立健全了少先队的组织机构,各年级班的辅导员认真上好了少先队活动课与每周的班会课,队会与班会的形式内容也精彩丰富,具有促进儿童思想进步的特色。使广大队员能自己教育自己,不断地提高思想素质。10月13日我校举行了“少先队建队63周年暨一年级新生入队仪式”,接收一批优秀少年儿童加入了少先队组织,并表彰了一批优秀少先队干部和优秀团员干部。
4、开放心理咨询室、图书室等,加强各室的育人功能。
本学期我校结合学校少年宫建设,开放各室,为学生提供活动和受教育的场所。尤其是健全心理咨询室的各类软件、硬件的设施,为学生提供一个心理宣泄的地方。本学期我校申报铜山区优秀心理咨询室,并顺利验收成功。
5、关爱弱势群体,继续深入开展对特殊学生的帮扶工作。
本学期我们将进一步规范对后进生的管理和教育,建立后进生档案和班级帮扶小组,建立教师与学生的结队帮扶工作。尤其是利用10月份开展的“千名教师进万家活动”,各位教师走访了百余名家庭,做好了家校互动工作。12月份又开展了为“贫困教师和学生捐款”活动,全校共捐款850元。
学校德育工作任重而道远,创德育工作特色,重德育工作实效是我们永不改变的追求。在以后的工作中,我校在上级部门的领导下,在全校师生的共同努力下,扎扎实实开展各项工作,力求精致有效,为我校德育工作开创新的局面。
德育处的工作总结篇3
6月1日上午,在新埭成校报告厅隆重举行新埭镇中心幼儿园20xx“乡土·生活·艺术”主题展演,缤纷六一、秀出自信、畅想艺术、让童心飞扬。乡土化生活教育是我们新幼的特色教育项目,本学期“乡土·生活·艺术”主题展演活动,从专家报告引领到家长动手创作,从幼儿绘画展示到六一节目选拔,整个活动从策划到展示历时两个月多月,全园孩子、家长、教师都亲身参与到了活动之中,大家在活动中学习、观摩、互动、收获。
1、“智力七巧板”能让幼儿在“玩”中学习,“玩”中开动脑筋,“玩”中动手操作,乐趣无穷,有利于发展学前期和学龄儿童的注意力、动作思维能力和创造力,培养“学科学”、“用科学”的兴趣。深受广大教师、幼儿和家长的热烈欢迎。为此,每年举办智力七巧板活动是我们新埭镇中心幼儿园一个富有特色的传统项目。5月11日下午,通过层层选拔出来的12名小选手们在多功能厅又进行了紧张而又激烈的比赛。经过紧张激烈的比拼,有4名幼儿脱颖而出,我们将派前四名幼儿代表参加市里举办的智力七巧板比赛活动。
孩子们个个兴致勃勃,对小学生的生活充满了向往。通过这次参观,幼儿对小学的环境有了初步的认识,了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,激发了入小学的欲望,更为他们即将九月份的小学生活打下了良好的基础!
2、携家园之手架家园之桥:5月21日下午大班组举行了大班幼儿在园的最后一次家长开放日活动。为了能成功地举行这一次家长开放日活动大班组的教师早在学期初就已经制订好了计划,落实了各项活动内容。本次活动分为三个版块:首先是观摩一个教学活动;其次是进行一次家园互动沙龙;最后是请家长观看幼儿的作业本。
3、带着祝福满怀信心的出发吧:7月5日下午,我们新幼在将新埭成校开展一次“20xx届大班幼儿毕业典礼”活动。
4、以人为本,“家”“园”合作,注重情感教化。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要。本学年,我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。
走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望。我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。
德育处的工作总结篇4
本学期,我校根据宣州区教体局的指导和学校德育工作计划,以扎实可行、形式多样的教育活动开展主题性德育,营造了健康、向上的校园文化氛围。因此,我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。现将德育工作小结如下:
一、本学期的德育工作小结
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处xxx年级组xxx班主任三级常规管理的制度,在原有的班主任考核办法的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《宣城市第八中学班主任考核实施方案》,奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的教师例会制度,并将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;并逐步推行班主任电子档案袋制度,并认真记录班主任工作中的表现,作为其工作考核、评优的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;在去年开展的班主任论坛的基础上加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处xxx年级组xxx班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的'意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《宣城市第八中学班主任考核实施方案》坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
(二)生命第一,扎实做好安全工作
1、组织健全,分工明确。学校成立了以校长为安全工作组长的管理网络队伍,并分工明确,有应急的处理预案,扎实开展工作。
2、大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好安全防范工作;班级安全工作做到天天讲,每天上、下午的第一节和最一节班主任要做到安全提示,并认真作好班级安全日志的记载工作,值班领导和老师堂堂检查,并切实作好学生上下楼梯安全,集队安全等方面的管理教育,严禁学生在校内追逐打闹。并把防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育作为教育的重点,常抓不懈。
4、本学期学校邀请了区妇联、市疾控中心来我校面向全校家长和学生进行三大传染病的预防教育的专题讲座。请济川派出所领导来我校对学生进行交通安全、防火灾、防电、防盗、防涨水教育的专题讲座。各班进行了防溺水教育的主题班会,八年级组召开了防弱水教育的专题讲座,由八年级组长秦会议老师主讲,起到了很好的效果。
3、加强学校行政和教师值日制度,每天都安排学校行政领导和教师值日,特别对学生的午间休息的管理,有效的避免一些安全事故的发生。
4、做好学生上学、放学路上的交通安全教育,十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学,每天中午和下午放学的阶段,学校大门口都有专门的行政领导进行指挥和疏导。
5、落实安全工作责任制度,定期检查校舍、教育教学设施,防患于未然。
6、健康教育通过黑板报、专栏、讲座等途径,积极开展健康行为和卫生知识的教育,提高学生的卫生意识。
7、加大卫生监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。本学期加强了对学生吃零食现象的控制,并对学校大门两边的“小餐桌”进行了检查和统计,确保学生的的饮食安全。本学期开展了食品安全的主题活动,悬挂拒绝零食进校园的横幅,开展了食品安全法为主题的主题班会,各班出了食品安全法宣传的题黑板报,召开了七年级食品安全法的专题讲座。
8、学校在每一个大型活动每一次月考、中考及假期的时间变动时,都能以致家长一封信的形式在第一时间通知家长,让家长做好监督。
9、在5月7—13日,我校开展了多种形式的防灾减灾宣传教育活动。5月7日是国旗下讲话(徐德林)、召开全体教师会议,传达区教体局教育[20xx]29号号文件,布置“全国防灾减灾日”活动和安全演练具体工作,5月8日各班进行主题班会(各班主任)、5月9日对部分学生进行专题安全教育讲座(昝洪赋),5月10日进行安全演练(全校师生),在本周内各班出一期防溺水专题黑板报,在学校悬挂防灾减灾安全标语。5月11日对本次活动进行小结 ,并建立好档案材料,自我总结,全方位、多角度地对学生进行防灾减灾宣传教育活动。增强师生员工的安全意识,提高师生员工应急避险和自救互救能力。
(三)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1.以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育。
校团委、德育处、党支部开展了新团员的上团课、清除学校校内卫生死角、团员倡议书、国旗下的新团员的入团仪式等系列活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识, 从我做起,从边的小事做起。本学期开展了“爱护环境、建设秀美宣城”的征文评比活动,七、八年级每班在班级评比的基础上,上报德育处,德育处组织评选,有七(1)、七(2)、八(1)、八(4)班各一篇作文获得一等奖,上报教体局进行评比。
4、为促进我校艺术活动的开展,提高学生文化艺术素养,增强学生爱国主义精神,促进学生全面发展。举办了宣城市第八中学艺术节演展览活动。其中音乐组、团委、德育处共同举办了第五届“八中之声”和八(3)班的杨航同学的个人书画展。学校合唱团在宣州区艺术节中获得了优秀成绩。
5.积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。本学期体育组、八年级组、德育处共同举办了八年级篮球赛,八(4)、八(2)分获冠亚军。
(四)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期中,结合《中学生日常行为规范》和《宣城市第八中学一日常规》,开展(①监督②自查③自律④自爱)教育,狠抓 “建设文明校园,告别不文明行为”的活动,组织学生开展了“宣城市第八中学文明标兵的评选”活动。并将优秀学生的事迹和照片制作成宣传展板,供全校学生学习。
2、狠抓常规管理。继续推行行政和教师值日制度,团委对各班的卫生、文明礼仪等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式,进行国旗下讲话,平时由各班轮流进行,讲话稿由德育处审阅并收集存档,既增强了学生的主人翁意识,又使学生自己教育了自己。
4、本学期争对八年级的年龄特点,召开了八年级的学生会议,对学生后期的学习方法和纪律、安全进行了教育。规范了学生的行为。
5、本学期开展了宣城市第八中学“沪皖情”奖(助)学金活动,由上海交通大学海外教育学院国际总裁emba班第十七期全班学员捐资设立而成,帮助有经济困难的学子更好的接受教育,奖(助)学金包含助学金和奖学金二部分:助学金主要针对家庭经济困难的学生,奖学金针对所有在校学生中成绩优异者,目前有十位家庭困难的学生获得了助学金。
(五)、以法制教育为突破口,加强对学生的行为规范教育。
开学初,德育处制定了法制教育计划,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容,开展了形式多样的法制教育活动。
1、本学期,我们邀请济川派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》和防溺水、防电、防盗等教育活动,使学生了解了基本的交通安全知识,和一些防护自救的知识,提高了学生的自救能力和自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势,在教学中对学生进行法律知识渗透教育,并多次开展法律知识教育讲座,增强了学生的法制意识。
(六)做好留守儿童
二、存在的问题和不足
1、学生对德育活动的理解不够全面、深入,参加的积极性也不够高。有些德育活动开展还不够及时、程度不够深。
2、部分任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。
3、对部分特殊学生的管理还缺少有效的办法。
三、下学期的工作打算
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3、在下学期做好七年级新生的入学教育工作,七、八年级的特殊学生的教育工作。
4、大力抓好学生的日常行为规范教育,调动一切有利的资源,让学生的行为规范有一个全面的提高。
5、扎实做好留守儿童工作。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
德育处的工作总结篇5
时间过得真快,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安,下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。
一、家访活动,增进了解
xx月1日,学校按排了家访活动,正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。家访的前一天,我告诉孩子:“我想明天去你家做客,你欢迎吗?”他当时的表情告诉我他有些高兴,也有些惊讶,我猜想他高兴地是:曹老师还没有到过班里哪个小朋友家里呢,我可是第一个。惊讶的是:老师会不会向我爸妈告状啊!通过这次家访让我了解到:这个孩子父母平时工作真的很忙,每天要很晚才回到家里,做作业基本上都是在店里完成的;但是作为父母,在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的,比如对于老师平时布置的口头作业,家长总是这样询问孩子:“你背出来了吗?”或者“你读了吗?”学生回答:“背出来了。”“读好了。”家长也就不再过问了,相信自己的孩子是应该的,但对于这个爱撒谎的孩子来说,家长一次的疏忽,让他尝到了“甜头”,常用这样的方式来逃避作业,于是学习成绩也越来越差。通过与家长的交流,让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法,更好地配合老师教导孩子。
二、用细心,发掘闪光点
心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他在研究中还发现,一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十,而当他受到激励后,其能力可以发挥到百分之八十到九十,即使表现再差的孩子也会有他们的`长处,作为班主任,在平时生活中我细心地观察,捕捉其身上的闪光点,及时地肯定表扬,即使是小小的进步,也要及时鼓励,以此激发孩子的内驱力。
有一次,我象往常一样,放学后去教室检查门窗有没有关好,我忽然发现顾奎安正踮起脚尖,小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天,我都发现了这样的事情。晨会课上,我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子,并希望其他小朋友也能向他学习,那一刻我发现他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通,把这件事告诉了他的妈妈,我相信他能得到家长的夸奖会更加高兴的。接下来的一段时间,他在学习上变得主动了,以前中午常常因为玩而忘了写作业,现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了,我也常会用“做得真好”来继续鼓励他。可见,一味地批评,只会让孩子越来越反感,不乐意接受,不如利用孩子身上的闪光点,好好表扬一番,让其感受到表扬带来的喜悦,让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为,如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励,我想会取得更好的效果。
三、用耐心,逐步提高要求
对于顾奎安这样一个经常让人操心的孩子,我们不可能也没有能力通过某种方法让其一下子就进行转变,这是一个循序渐进的过程,要一步步来,不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”,对他提出过高的要求,反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击,把他们打入“无底深渊”,到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐心,根据他自身的特点,在不同的阶段,提出不同的要求,使他们“跳一跳,摸得着”,经过努力能逐步达到,一步一个脚印地前进,慢慢恢复他们的自信心。
四、用恒心,反复抓,抓反复
低年级的学生自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,缺乏耐心和毅力,缺乏一贯性,容易受到外界因素的影响,比如:别人的嘲笑、讽刺,或遇到困难,即使是一个好看的电视节目,一样好吃的东西,一件好玩的玩具等等,都可能瓦解掉学生继续努力的决心和信心。“冰冻三尺非一日之寒”,转化像顾奎安这样的问题学生,并非是一朝一夕的事,学生错的思想和旧的习惯会反复出现,这是一个正常的现象,我们老师千万不能对他们失去信心,认为他们是“屡教不改”或“无药可救”,任其“破罐子破摔”。
这就要求我们老师做到两点:
(1)为了减少学生反复的次数,平时对后进生要经常教育;
(2)当出现反复时,要仔细分析反复的原因,有针对性地作好反复教育工作,使他不断向好的方面转化。
这个学期在帮教顾奎安地过程中,有成功的地方,让我收获很多,但也有很多失败的地方,我将总结经验,吸取教训,希望在下学期的帮教过程中,使其在各方面做得更好。
德育处的工作总结篇6
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,是学校教育的灵魂,对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程,是基础教育,它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施,努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生全面发展和健康成长”的要求。
近年来,我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每周一次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。几年来,我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
新世纪对人才素质提出了更高的要求,学校德育不仅要抓好智育,更应该重视德育,要不断改进德育工作的方式方法,克服形式主义的倾向,这就要求我们在学校教育的过程,不仅重视智育,更应重视德育,不断加强德育研究。
我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,建立校外德育基地每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究,通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅教师素质得到了提高,也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言,发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。
2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必
须具备的育人素质。
3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。
德育处的工作总结篇7
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,为使我校的德育能进一步发展,现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下,供大家交流。
一、组建强有力的德育领导机构:本学期我校成立了以副校长为中心,政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机构,紧紧围绕学校的德育工作计划,依靠全体教职员工,遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,以爱国主义教育为主旋律,以行为规范养成教育为基础,全面提高学生的思想道德素质,积极推进了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。
二、 德育工作主题明确,学生教育活动落实到位,效果明显。学校的德育工作做到月月有主题、有活动安排、活动过程记录及活动效果讲评。主要工作有推行校园公共区卫生新方案,向学生推荐100首积极上进的歌曲,学习雷锋活动。社会主义荣辱观教育。以弘扬和培育民族精神为契机,组织“《中华魂》读书教育”活动,开展了征文比赛,主题板报比赛。百科知识竞赛。让学生了解社会百科,培养学生的社会主义自豪感。
三、加强学生的日常行为规范和养成教育,提高学生的综合素养。
1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教育为重点,对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的'检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。特别是今年实行了校园公共区卫生新方案,政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫情况、保洁情况及时给出书面评价,这一举措保证了校园内时时处处干干净净。
2、政教处加大了日常巡查力度,每周有两次以上校园综合抽查,及时掌握和处理学生上网及其余违纪事件,使学生的违纪率大大降低。
3、继续做好了校园废品回收工作。提升了学生爱护环境、认识可持续发展的意识。各班都准备废品袋、废品箱,及时回收卫生区和教室可再生垃圾,实现废品回收金额近百元,作班费使用,用于奖励文明学生、学习进步之星、学习优秀的同学、对学校班级有较大贡献的同学或作为班级开展课余活动的经费,这又促进了班风学风建设。
四、全方位加强学生的教育和管理,德育工作效果得到整体提升。
1、坚持每周一次的升国旗制度。每次国旗下的演讲确定学生演讲主题和内容。将国旗下的演讲作为对学生进行爱国主义、集体主义、养成良好行为规范和道德素养教育的有效阵地。
2、举行普法征文活动。利用学生大会,对学生进行法制观念教育;利用宣传板报向学生宣传吸烟的危害、预防犯罪、如何防卫等教育。
3、狠抓考风建设,以严格的考风促学风建设。考风的好坏决定学风的优劣。学校利用班主任例会,反复强调考风、考纪的重要性,要求班主任以考风促学风。学校对考试中有舞弊行为的同学进行了耐心细致地批评教育,学生很受触动,意识到好成绩是辛勤努力的结晶,绝不是不劳而获的。
4、处理问题学生,净化校园环境。学校对上网吧、勾结校外人员到学校寻衅滋事等行为的同学,绝不姑息养奸、纵容迁就,发现一个,处理一个,进一步净化、优化校园环境。本学期我校校园治安情况得到更进一步的巩固。
5、政教处与班主任实行重点学生谈话制度,针对少数学生存在的心理及其它方面的问题,实行重点学生个别谈话制度,取得很能好效果。并要求各班级对问题学生进行建档、安排同学帮助、定期谈心、及时与家长联系。
6、为使初一新生了解学校纪律,掌握初中学习特点,尽快适应初中生活,实现小学向初中的良好过渡,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青界中学学生管理制度》抓好初一新生入学教育。
五、加强班主任队伍建设,提高班主任队伍的整体水平。
1、加强业务理论知识的学习,班主任实现由经验型向理论型提升。
一年里先后组织班主任学习了有关如何开展学生工作的理论文章。召开每周一次的班主任工作例会,在会上请优秀班主任介绍他们的先进经验,从实践上、理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术,提高班主任队伍整体素质。
2、开好班主任例会。利用每周四下午的班主任例会,总结上一周的工作,及时发现工作中好的做法和存在的问题,表扬先进,推介经验。布置下一周的工作和要求,把班主任的思想和工作重心统一到学校的要求上来,使学校的各项工作井然有序、有条不紊地开展。
3、加大班主任工作考核力度。在总结上学期经验的基础上,进一步加大班主任考核力度,做到干好干坏不一样、干多干少不一样,拉开档次,充分发挥体制的优势,进一步调动广大班主任工作的热情,充分发挥他们的积极性、创造性。
通过上述工作的开展,目前学生的“三心”(进取心、责任心、公德心)得到了进一步的提升,学校校风、考风良好。校园卫生洁净,教室布置规范,为学生营造了良好的学习氛围。绝大多数学生能较好地遵守《青界中学学生一日常规》与《中学生日常行为规范》。
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