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中班下学期工作总结8篇

完善的工作总结,可以使我们在碰到的问题进行改正,要知道随便应付的工作总结,对于自我成长进步是没有任何意义的,叁五范文网小编今天就为您带来了中班下学期工作总结8篇,相信一定会对你有所帮助。

中班下学期工作总结8篇

中班下学期工作总结篇1

时间荏苒,不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖欢乐的团体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年,在园领导的关心支持下,在家长的诚心合作下,在我们三位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的提高。

一、以师德学习为重点,树立正确的教育观

首先,我们三位教师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道德牢记在心,并用在实处,使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭,使其健康欢乐的成长;其次,我们在业务上不断积极,认真学习领会《纲要》精神,树立正确的教育观,关注幼儿在生活中的表现和反应,并以及适当的方式应答,努力构成合作探究式的师生互动。

二、以全面加特色的教育,促进幼儿的全面发展

在“全面加特色”的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。

(一)根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面本事有所提高

本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动:逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动,经过主题活动的探究,幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发现、提出问题,并能够独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏”时,有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住这个点,组织幼儿展开讨论,大胆想象,将自我的所想经过多种形式表现出来,并且展示在前面上,充分与幼儿互动。

在主题教学中,教师从领导者变成了参与者和观察者。对此,我们平时仔细观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿供给知识和物质上的支持,使活动得到延续。在主题“花花伞”的活动中,我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构,于是我们及时的为幼儿供给了制作伞的材料,经过观察我们发现幼儿在整个过程十分投入。在这之中,他们不断尝试寻找制作伞的方法:开始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面,用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样,打开和收拢,于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮忙下用纸折叠成伞面,将吸管剪开做成伞骨,经过一次一次的尝试,最终做成了能合拢和打开的伞。在这探索的过程中,孩子们积极的投入,不断实验,运用自我的智慧解决问题,这是孩子们最可贵的地方。

(二)关注并进一步培养幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦

经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期继续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、供给与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进一步学会合作。如:在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中,谁都不愿意当蛇,最终它们找到教师来帮忙解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不愿意当蛇,那可不能够不要蛇这个主角?如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应当怎样办?最终孩子们在教师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换主角,这次你来当,下次我来当;使幼儿最终愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商,分工合作带来积极、愉快的结果:活动成功,事情做成,增进友谊。

(三)努力创设良好的生活教育环境,培养幼儿健康的心理品质

首先,我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作,如:元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里,春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”;夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛开,一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里,使整个活动室生机勃勃。

其次,我们更注重为幼儿创设良好的心理环境,宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法,让每一个孩子从鼓励中获得自信,当孩子有点滴提高的时候,我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时,我们也不是意味的批评、指责,而是和幼儿一齐分析问题,给予具体的指导,让孩子们在教师的鼓励中克服困难,取得成功。甜甜是一个很异常的孩子,吃饭吃的又少又慢,并且还十分害羞,上课不肯回答问题。对于她我们一向没有放弃,对她的细微提高我们都给予很高的评价,我们还帮忙她找闪光点,发现她的舞蹈跳的很棒,于是我们向小朋友宣传,供给机会请她表演,渐渐的她开始自信了,吃饭快了,上课有时也会回答问题了,有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子,总是让我们很头疼,我们就为于他重任,让他们做教师的小帮手,并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样,一次一次的鼓励和帮忙使他们逐渐学会了控制自我,使他们在慢慢的提高。

三、以保教结合为基础,促使幼儿健康欢乐的成长

幼儿园的主要工作一向是围绕保教结合的,我们班三位教师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每一天做好消毒工作,做好每一天幼儿的服药情景,并在每一天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录,以便接班教师照顾和看护。与此同时,我们加强了安全教育,并对幼儿进行了安全自我保护教育,经过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法,在一日生活中随时随地查找隐患,及时上报处理,杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的`户外活动量的增大,使幼儿生病率降低,每一天的出勤率达90%以上,同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不一样的方面入手,使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理本事提高了,我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙,2、3月份天气较冷,我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自我的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们开始对幼儿进行整理衣服的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带

上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的提高。

四、以家长参与管理为途径,促进家园的协调合作

家园合作是为教师和家长、家长和家长之间供给了一个交流和经验共享的机会:家长既能够从教师那里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而教师也能够从家长那里获取有关孩子的有效信息,并且也了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮忙。本学期我们加大了对家长工作的力度,请家长参与我们工作中的各项管理,在教育方面:请家长协作我们,在主题活动中帮忙幼儿一齐搜集资料、查找信息,带孩子到大自然中去探索科学的奥秘;在安全方面:首先家长了解我们园里的各种安全标志,并引导幼儿了解社会中的各种安全标志,明白遇到灾情时如何保护自我和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动,如六一、亲子活动中,我们经过“家长信”的形式,采集家长的,征求家长对活动的提议和意见,在此基础上,我们较圆满地开展了“我是环保小卫士——登山活动”

五、“六一科技节”等活动,并取得了较好的效果。

回顾这学期来,我们有成绩也有存在的不足,异常是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,使家长满意率到达100%,也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨,正像歌中唱到那样:“幼儿园是我家,教师爱我,我爱她,教师夸我好宝宝,我说教师像妈妈。”

中班下学期工作总结篇2

中班下学期在老师们的配合和帮助下,基本上较好的完成了各项教学工作,和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获,更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结,通过总结吸取经验和教训,在以后的工作中取长补短,争取更好的成绩。

从开学到六月下旬这一段时间,我担任了中一班班主任,这是我第一次当班主任,从最开始面对家长时的战战兢兢,到如今我的每句话几乎都能得到家长的认可,也能够成为孩子们亲密的伙伴,虽然也经受过许多的困难与挫折。但是这段时间我觉得很快乐,很充实,也很满足。主要有以下工作:

一、班级管理

良好的行为习惯从小培养至关重要,孩子们在小班很多方面已经形成了基本的常规,升入中班通过提醒、模仿、榜样示范、班级公约等方式,班级常规有了很大的提高。孩子们知道在活动室里不打打闹闹,不大声喧哗;说话、做事要轻轻,不影响别人;如厕后要洗手,喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做,自己穿脱衣服,自己整理被子,遇到困难,能够互帮互助,并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中,孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中,户外活动前,离园前,通过各种形式对孩子们进行安全教育,认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了,看着孩子们健康快乐,我们非常的欣慰。

二、教育教学方面

在日常的工作中,与班级老师一起讨论每周的工作重点,制定每周主题的周计划,并与老师们一起讨论半日活动的组织,有准备的组织丰富有趣的教育活动,并将每节课都通过录视频、拍照片等各种形式,将孩子学到的知识分享给家长,也得到了家长的认可。由于我们班三位老师都是才工作一两年,甚至才刚刚参加工作的新老师,教学经验缺少,但是老师们对工作非常认真,认真备好每节课,做好准备工作,遇到不懂的就问。教学活动中我们互相配合,互相学习,互相帮助,通过采用各种游戏、动手操作等方式,让孩子们学、玩、乐融于一体,来开发他们的智力,完成主题活动目标。从开学到学期结束,孩子们进步最大的是在艺术领域有了较大的提高,这学期,他们学会了正确的使用剪刀,知道去发现欣赏美的东西,也喜欢涂涂画画,绘画技能大幅度的提高。

本学期我们根据主题,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,在开展活动时,我们会和孩子讨论开展每个活动时可以带什么样的材料,在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的发展,如在走进夏天这一主题中,我们结合家长工作,开展了别开生面的家委会春游活动,活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游计划,到哪里去,去干什么?注意什么事项等,都是和孩子一起协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动……同时,在浓浓的爱这一主题中,我们迎来了清明节和五一。

在开学期初,我和级部的老师一起讨论了关于户外大型区域的玩法,及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园,并上报所需要的物品,采购填充。这其中也有很多不足的地方,没能更好的带领孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境,材料摆放、玩法也一直没能得到更好的创新,在这几方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法,迅速地找到活动实施的不足,在下个学期继续和老师们讨论户外游戏的玩法,给孩子们提供适宜的自主的喜欢的游戏活动。

除户外区域游戏外,早操也是本学期的重点,对于早操不适宜的地方,我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法,到最后和孩子一起完成早操编排,前前后后用了不少的时间,在跟踪早操过程中,也发现了不少问题,例如早操中两位老师如何配合、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力等问题,也及时的将这些问题反馈给老师,不断对早操进行改进。 但早操还是有很多需要改进的地方,一直没能达到特别好的效果,所以下学期,早操也会成为我重点指导的工作之一。

同时作为教研组长,在每个主题活动开展之前,我根据教材中各个主题的目标,制定出每周的周计划,并与老师们一起讨论可行性,精心地备课,写好个案跟踪,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。同时,也通过随机抽查的形式,了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。并定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过程中,我发现每个班的孩子语言发展都各有特点,能力也各不相同,在下学期我会根据各班孩子语言发展的特点,制定不同的教学方法,让孩子通过适宜的方式学到更多的知识,促进各班孩子的语言发展。(这也是这学期我做的不够好的地方,下学期会吸取教训继续努力。)

班级的环境创设方面,每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过走廊主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。每班布置完后,会对三个班进行一个总体的评价,并反馈给各班教师,力求每次不断进步。在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步

在管理好级部工作的同时,积极参加在本学期组织的各种培训活动,并及时撰写美篇及信息提报给x老师,配合她做好局网站的宣传工作。针对学期末满意度调查各班写的美篇,也不断督促提醒老师及时完成,并提出修改建议,完成后发到了各班级的微信群中,让家长看到。

总之,这学期转眼就过去了,回顾这学期的工作,自己确实有很多做得不够好的地方,很多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任,我将积极地反思,不管自己下学期将担任何职,我会努力从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,改掉自己的不足,管理好级部工作,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,用一百分的真心面对同事,热忱面对孩子,激情面对工作。也希望在新的一年里,我们中班级部工作可以发展的更加有序有趣,更加团结、进取、努力,将更加完美的班级展现给大家。谢谢!

中班下学期工作总结篇3

随着酷暑的临近,我们即将结束20xx年下学期的工作。回顾本学期的工作,在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

一、教育教学方面

本学期在教学方面我本着分层次的教学方法,对幼儿的学习进行引导,对学习能力弱的老师多关注多引导,对学习能力强的给予多表扬多多方位的引导其学习。比如我们班的孟子涵,年龄较小,学习能力弱,学习内容经常不能掌握,在晚上放学时,我经常与孟子涵的妈妈沟通,希望其多关注孩子的学习,后来他妈妈意识到了每晚回家都将学习内容与孟子涵一起巩固,早晨来时孟子涵已经能将前一天的.学习内容说给老师听,我就鼓励他,继续时刻关注与帮助他。我班贾文卓学习方面比较优秀,我就引导他不要将学习知识仅限于书本,也要多学习社会知识与发展个人兴趣爱好,现在他经常会和我交流天气预报,身边发生的小事情,还去坚持学习轮滑。

根据幼儿的年龄特征,本学期我们新开设了古诗欣赏课、写字课、以及形体及美术的特长训练课程,真正做到为幼儿的各方面发展打基础。

二、活动方面

本学期最大最重点的活动在于“六一”儿童文艺汇演,在排练期间幼儿们每天都很辛苦,但她们没喊一声累,坚持就是最棒的宝贝,你们是老师心中的骄傲。文艺汇演中舞蹈表现最棒的是廖楸华和汪梓林,她们将老师教的动作要领表现的非常棒,还有最要表扬的就是苏骆毅,她在表演之前肚子痛但也坚持上台表演,表现的也非常棒。

三、保育工作方面

幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我们在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,注意增减衣物。

在六月这个各种传染病高发的季节里,如:手足口病。我们班由于良好的卫生环境及幼儿的个人卫生保持良好,使得我班没有一人得传染病,出勤率保持在85%以上。

四、幼儿发展方面

通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己穿戴衣物。

五、家长工作方面

我班利用家长园地每周向家长公布周计划、月计划,以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况,并且方便了家长的参与。本学期的开放活动,家长配合得非常好,而且参与积极,使得我班活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育问题上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈,有的进行家访,这样有利于双方发现问题及时沟通与处理,以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展,我们的工作已经得到了家长的基本肯定。

六、存在问题

1、我班个别幼儿表现太过自由,没有约束力,个别幼儿太过胆小,不能与老师进行沟通与交流。

2、生活自理方面发展不平衡,有些幼儿自理能力非常强,有些幼儿则表现出依赖,不愿学习的状态。

3、吃饭与睡觉方面存在两极分化,有些幼儿吃的特别快,有些则特别慢。有些幼儿可以很快的入睡,有些幼儿一个中午都不能安稳的睡一个好觉。

七、努力方向

在本学期做的好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对问题进分析、解决,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

中班下学期工作总结篇4

在新学期开始的时候,我分到了中班和一位有经验的老师共同搭班,这是园长对我的信任,更是对我的考验和锻炼,所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我还在实习,刚来这个班所以对班上的孩子也都不熟悉经过一段时间的调整与适应,我的工作也很快走上了正规。

一、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事孩子教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近孩子的生活和年龄特征来选择孩子感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加孩子的实践操作活动,以游戏为基本活动,使孩子为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解孩子

我们两位教师轮流当保育员。这个班有22个小朋友,我们共同协商,把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对孩子以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对孩子好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使孩子能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高孩子的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分孩子出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导孩子养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面,孩子更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。孩子在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。

在频繁的活动之中,我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”,所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励孩子学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让孩子自觉学会认真倾听别人讲话,不插嘴,不乱跑,积极开动脑筋,举手回答问题。在午睡的时候让孩子自己学会解便上床,把鞋子整齐的放在床下面,尽量鼓励孩子自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让孩子自己整理玩具,把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证孩子活动室、午睡室整洁、卫生,搞好孩子毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求孩子餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养孩子良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

(三)家园工作

家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解孩子家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合孩子特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

二、钻研业务,悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的教师请教,工作中学习、学习中工作,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。在孩子园轮教活动中,我积极备课,认真讲课,得到了领导和同事们的肯定。

三、认识不足,努力进步

更加辉煌!通过这学期的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高,这一学期的成绩也是可喜的,但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年,理论与实践的结合还是不够到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。我相信“精诚所致,金石为开”!

中班下学期工作总结篇5

班况分析 我们中a班是由小(一)班和小(二)班,还有部分新生组成新建起来的一个集体。一共有54个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。

一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。经过一学期的训练,班里的孩子都有了一定的自理能力,自己的事情能够自己做,有的孩子甚至还能帮助老师做一些力所能及的事情,主动帮助弱小同伴。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。同时还加强了对幼儿的安全意识教育,在教学活动中及课余时间不断地给幼儿灌输安全知识,让幼儿有着较高的安全意识,一学期以来我班未发生过安全事故,这也是我们值得高兴的事。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。

随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领 域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。让每一堂课都生动有趣,妙趣横生,有足够的吸引力才能抓住幼儿的心,以达到更好的教学效果。

四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。

我们通过家园联系手册将幼儿在园的表现及一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,还对幼儿定时进行电访,则能让我们仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点,进行因人施教。

中班下学期工作总结篇6

学期又要结束了,几经提笔总想有很多话要说,但又想很多话说了也是多余的,还是将能说的让大家一起分享。

1、扎实的日常工作

我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。

保育工作:黄老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致,从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受,按标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,我能将自己的活做好。

教育工作:本学期由于我班的陈娟老师孕育生产,班内老师有所变动,初来咋到的秦老师多少有些不适,外加本人被抽出参加科技节的排练,使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面,我和秦老师认真地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作,使她很快地进入教育角色,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得以安稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。

教学内容:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成许多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’,共有二十多个活动,将幼儿的各种发展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统计,装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要,关键是孩子们玩得开心,学得尽心。

中心工作:在接受省示范园复查的日子里,我们老师互相帮助,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。本人还在不影响班级工作的同时,利用休息时间为幼儿排练节目,精借服饰,增加可看性,全心全意为这次验收付出,为本园的明天着想。

保教配合:保教配合也是本班的一大特色,当班老师为小朋友组织活动口干舌燥想喝水时,黄老师也会顶上来喊上几句。每天中午,小朋友吃完中饭,两位老师也多抢着把桌擦,把地扫。班上的常规工作相互配合,坚持不懈地做好,做到位。由于三位老师的密切配合,所以我班的有些事情如修柜子,装小床,补水箱,通下水道,虽然后勤同志热情地说:“我来帮忙。”但我们能做的自己就悄悄地做了。

还有,在我们老师的呵护下,我们班小朋友的出勤率在同年级中一直最高,为幼儿园节省了一批无形的开支,入睡率天天达100%。

2、圆满的家长工作

本学期由于教师的临时调动,家长和小朋友难免有些不适应,所以我们共同努力做好许多家长工作:很多家长来电询问,我们老师一一解答,告之家长,秦老师是我园的正式教师熟悉本园的常规工作园领导不放心让外面老师任意过渡故让本园的秦老师从小小班抽起,完成本阶段的教育任务。师幼间会很快适应的,后来在我们的相互接触下排除了种种疑虑,稳定了家长的情绪,进入了正常的家园配合。

中班下学期工作总结篇7

带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累经验,期待下学期的我,能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。

一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全

作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。

这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。

二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作

1、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们继续沿用了整合课程,围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。

2、针对班级孩子年龄及能力的差异,我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过奖励红星的环节,激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显,孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。

3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小游戏,帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。

三、家园合作,充分利用教育资源,家园同步地教育孩子

现在的家长,都非常的关注和紧张孩子的教育问题,尤其是这学期,我们班同时更换了两位老师,家长对老师都不熟悉和了解,刚开学的时候,很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面,作为老师的我们,压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心,而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时和家长保持密切沟通、联系,一定能慢慢得到家长的认可的`。

首先,我们每周认真填写联系手册,将孩子在园情况及时反馈给家长,并建立自己的班级网页,鼓励家长积极到网上发言,将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次,我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发放给家长,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。

在学期中,我们还发放了一次家长问卷,通过问卷调查,及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意,以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%,了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信心,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家长,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况,我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法,争取家园一致地去教育好孩子。

四、合作与配合

这学期,我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,用心的去做好每件一事。平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的非常友好,整个班级处处洋溢着开心和快乐!

五、不足之处

1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面。

2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护。

3、给孩子提供更多动手操作的机会,在手工、制作方面,提供更多的材料,创造更好的条件。

其实,教师的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老师工作时,常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可。

中班下学期工作总结篇8

时间过得真快,我担任了中二班的保育员已半年了,这半年在孩子们的欢笑与成长中即将结束,看着天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长,我感到很欣慰和自豪。回顾本学期的工作,本人这学期尽职尽则地完成了自己的本职工作,配合二位老师的教育工作,努力完成自己的工作任务。下面,我从以下几点方面总结如下:

一、政治思想方面

积极参加幼儿园组织的各类学习活动,努力提高自身的政治理论水平,虽然工作繁忙,但尽量挤时间积极阅读对工作有帮助的书报,杂志,努力自学,不断丰富自己的人文素养,提高自身修养。同时严格遵守各项规章制度,自觉接受纪律约束,乐于接受领导安排的各项临时性任务并尽力完成!

二、关心孩子,热心工作

“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了中二班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我从事保育员岗位不久,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

四、努力方向

这学年来我虽然取得了一些进步,但同时也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起领导对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位

五、密切联系,增进家园互动

在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

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