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升职称的述职报告篇1
参加工作以来,我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己,把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中,实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生,使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事,我身体力行。曾经教一年级时,学生年龄较小,在家娇生惯养,不爱劳动,学期开学初学生轮流值日时,有的学生不扫地,说不会扫,但我没有责怪学生,没有批评学生,而是带着学生去扫,教他们去扫,也许是“随风潜入夜,润物细无声”吧,绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。
班上和校园内到处是杂物,我利用晨会对学生进行健康卫生教育,要求各班开展“弯腰行动”,要求红领巾监督岗的同学先做起,同时在学校里走路时看到杂物,我亲自捡起放入垃圾箱,在这样的言行熏陶之下,同学们纷纷将纸放入纸篓,有的学生不注意将纸屑扔在地上,马上就有人指责,这样久而久之,学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到,每天早上我6点左右到校,在这样的影响下,学生迟到的现象渐渐地减少了,养成了按时上学,不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行,一举一动,在平凡的小事中,教育学生,影响学生,培养学生形成良好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,用真情打动学生、感化学生,在这样的前提下,做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生,在学习上作业拖拉,甚至不做,上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直,活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后,不是直接批评他,而是动之以情,晓之以理,从正面教育他,引导他,像对待自己的子女一样和他谈心,问他:“为什么作业不交?”这位学生很真诚地吐露出实情:作业有的不会做,爱面子,怕老师批评他,同学们嘲笑他。我真诚地告诉他:“学习不懂的问题问我,我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下,逐渐树立了信心,作业基本能按时完成,其他行为方面表现得也比较规范,期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步,在班上特意表扬了他,他感到莫大的欣慰和兴奋,经过一段时间,这位学生不仅爱学习,上课还能大胆回答老师提出的问题,而且,能够关心集体,自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作,我以《小学生日常行为规范》为准则,开展了丰富多彩的活动。如:组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱,帮助困难的人。清明节,要求各班开展“学习烈士精神”的主题会,向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易,教育学生要珍惜这个大好时光,好好学习,把祖国建设得更加美好。通过这样的活动,培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育,教育学生懂得“劳动创造一切”,幸福的生活是靠劳动创造来的,劳动最光荣,要尊重各行各业的劳动者,教育学生要珍惜劳动成果,爱护公共财产,培养学生勤俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动,培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
对于学困生我从不嫌弃,耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬,树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅,团结他们使他们不孤单,把学生分成“三人行”学习小组,让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下,把当天学的知识再讲一遍,进行查漏补缺。对特差的学生,我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差,都考上了理想的中学。
升职称的述职报告篇2
尊敬的领导和评委:
大家好!今天,当我再次站在这里时,我的心增加了一点信心和冷静。我衷心感谢文化教育给了我另一个机会,也感谢这里的老师们继续支持、鼓励和帮助我。
一、爱岗敬业,努力学习,提高政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育和工作。为了满足新时期教学工作的要求,我认真贯彻文化教育体系的指导精神,不断提高思想道德修养。做好本职工作,履行教师职责。提出了"学校没有小事,一切教育人,学校没有闲人,每个人都教育人""没有爱,就没有教育。"教育口号,一直在努力实践爱学生,情绪化,严格的指导行动,我问心无愧地说,我早到学校,晚离开学校,每一场雨雪都早早守在学校门口,看着学生,每天总是花时间,走到学生中间,个别学生我能及时发现,问情况,学校400多名学生,我每个学生的名字,在我看来,好学生和坏学生之间没有区别。在文化教育的正确领导下,我真正把学校作为孩子们的基础,飞行理想的地方,致力于学校的教学和管理。
二、学习教学,探索课改,努力做到"学高为师"。
我坚持"脚踏实地,积极进取"遵守工作作风"学高为师,德高为范"教育理念,扎实教学,营造轻松、活泼、进步的学习氛围,以学生愿意接受的方式教学,全面提高学生的学习能力。备课时,我不仅准备学生,还准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况,设计课程类型,制定适用的教学方法,详细记录教学过程的程序和时间表。认真写好教案,做好每一课"有备而来",每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
在教学中,努力使解释清晰、组织、准确、情感、生动,使线索清晰、清晰、简洁、简单。充分考虑各级学生的学习需求和学习能力,提高各级学生。此外,我非常重视贫困学生的转型。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高为范"。
在以往的普通教师和班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育第一的原则,耐心细致地为学生讲道理,以情动人,以理服人。我尽量及时预见和妥善解决学生的各种问题。榜样的力量是无限的。渐渐地,班级形成了和谐向上的氛围和良好的竞争氛围。工作也很努力,宽以待人,热情关心每一位同事,愿意与全体教师分享新的教学方法和经验,共同讨论和改进,促进教育教学工作的不断改进。担任校长后,提出教学要有爱心、细心、耐心,管理要有人性、民主、精细的教学理念。为了提升学校形象,还制定了一系列制度,注入了人性化管理。无论是老师还是领导岗位,我都不喜欢官僚作风,喜欢和群众聚在一起。如果我做得不够好,工作总是严格要求自己,从不累,这不仅有严格的领导要求,而且因为每天面对数百双敏感,善于窥视眼睛的优缺点,我不敢忽视,因为我把他们作为我的监督,我希望我对学生和自己的心有深远的影响
四、勤学勤问,主动充电,通过多种方式提高自身素质
成功的教育源于先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和优秀的教学基本功。所以下班后,我不断以各种方式给自己充电。平时博览群书,吸收新鲜血液,做大量教学笔记和课后感悟,积极参加各级培训讨论活动,参加各级公开课和观察课。长期的积累让我总结了很多教育教学经验,写了很多论文获奖发表。我领导的集体一直很优秀。南街小学多次被县委、政府授予先进集体,20xx我多次被评为优秀教师、德育先进工作者优秀教师、德育先进工作者、评为劳动模范。
总之,在教育教学工作中,我真的做到了"学高为师,德高为范",教育第一,知识第二,不断提高学生的综合素质,认真履行小学高级教师的职责,但与领导和评委的要求有一定的差距,希望领导和评委批评我的工作不足,我将在未来的工作中更加努力,按照领导的要求,更高标准地完成领导分配的任务。
升职称的述职报告篇3
又一个年头过去了,算算我在梅林幼儿园工作将近两年了。在这两年里我从一个小小的保育老师到到配班老师,最后升为班主任,我当上班主任已经有一年的时间了。
作为一名幼儿园教师,我很光荣。和孩子们生活了2年,我在孩子们身上学到怎么成为一名好老师,甚至是一名“好妈妈”,而在这里,也要需要感谢我的幼儿园为我提供的教育平台。现在将我本学期的工作思路作一汇报:
一、政治思想方面:
本人是一名普通的群众,但是我本着踏踏实实教育孩子的思想工作,以孩子为本,时刻严格要求自己,热爱祖国,热爱党,热爱孩子。我明白为人师表,必须坚持以身作则,树立为幼儿服务、为家长服务的意识,充分尊重幼儿,热心关爱幼儿的身心发展,做到是孩子的老师又像孩子的朋友,以平等的身份对待幼儿。例如:孩子能直呼我的英文名字cherry,我很开心,因为我这样会拉近我和孩子的距离,让我和孩子更亲密。我有较强的事业心和工作责任感,遵纪守法,服从领导分配,在本学期里,我担任中二班的班主任,和曾老师、张老师合作。曾老师虽然是一名新老师,但是曾老师很勤奋;张老师是一名比较有经验的生活老师,班级的孩子在她的照料下,孩子较少生病。班级配合一直在进步。
二、教育教学方面:
在教育教学上,我根据本班孩子的实际情况,经过和班级两名老师研讨,最后制定了一套有本班特色的教育教学方法。幼儿孩子喜欢游戏,在游戏中孩子学到的知识比一对一的智力灌输好得多。所以我们本班的教学工作主要是以游戏为主,让孩子在自由轻松的坏境吸收知识。中班的孩子的求知欲很强,对于生活上的疑问很多很多,例如:有的孩子喝了药没有洗被子,孩子会问“为什么蚂蚁会爬到我的杯子来呢?”“为什么蜘蛛;会织网?”等等。孩子这些为什么你都听到了吗?孩子迫切想知道答案的欲望你看到了吗?所以我们更注重教育孩子实际生活上的知识。孩子会变得更有信心。另外,本班在素质教育方面,本学年重要培养孩子的'关怀情感。因为每个孩子都是爱的天使,但往往由于我们的家长或有些老师怕孩子在“多管闲事”就限制了孩子的“施爱”行为,但是我们作为教育者,要教育孩子多关爱他人,心灵上的教育不可缺少,让每个孩子在爱的海洋中成长。
三、家园配合方面:
本学期我们和家长建立了像朋友一样的关系。虚心听取家长的意见,取其精华,去其糟粕,因为我们和家长保持一致的目标――让孩子健康快乐成长,保持沟通。
升职称的述职报告篇4
尊敬的各位评委:
我20xx年毕业于xx师范学院(现更名为xx大学),获学士学位,20xx年8月参加工作,20xx年取得中教二级专业技术资格,被聘为中教二级教师。20xx年开始担任校物理学科组教研组长,带领物理组各位教师为学校的教学和教研工作积极奋斗。现将任现职9年来的工作从思想、能力、态度、成绩等几个方面总结如下:
在思想政治方面,我一直严格要求自己,顾全大局;对同事坦城相待,和睦相处;对学生严而不苛,注意树立教师美好形象。平时我非常注意认真学习教育教学有关的法律法规,认真领会"构建和谐社会"的精神,坚决贯彻党和政府的教育方针,努力将思想上的成果落实到备课、上课等教育教学环节中去。总之,我能做到以马列主义和邓小平理论的教育思想充实自己,教书育人,为社会培养优秀的人才。
在业务能力方面,我能胜任中学物理教学工作和班主任工作,具有一定的教育教学和再学习能力,正逐渐成为单位教育教学工作中的骨干力量。
参加工作后我不断的利用业余时间刻苦学习,任现职几年来,参加的培训、学习和考试主要有:
20xx年,"inter未来教育"项目培训;
20xx年,"中学教师班主任培训";
20xx年通过了"xx省中小学教师《信息技术与教育》"考核;
20xx年参加了省教育厅组织,xx师范大学举办的"普通高中物理新课程骨干教师省级培训";
20xx年,高分通过了"xx省职称英语(高级)"考试;
20xx年,通过了"xx省职称机算计"考试;
20xx年,"专业技术人员权益保护"网络课程学习与考试;
20xx年,"专业人员职业道德与创新能力"网络课程学习和考试;
20xx年,通过全国中小学教师教育技术水平考试。
在这些考试和培训中,都取得了良好的成效,从而大大提高了自己各方面的素质。
任职以来,班主任工作和学生辅导工作卓有成效。作为一名青年教师,在班级管理工作中,我总能扬长避短发挥自己的优势。几年的班主任经历,使自己在组织管理能力上有了长足的进步,可以胜任各种类型的班级管理工作。教学中根据学生差异,因材施教,组织学生物理兴趣小组,辅导效果良好,学生在参加的物理竞赛中多人次获。
20xx世纪需要科研型教师、专家型教师,一个合格的教师必须参与教学科研。平时工作中能积极参加教研活动,在各级各类部门组织的公开课、研讨课、业务学习中表现较好,坚持订阅专业杂志如《中学物理教学参考》、《中学物理》等,积极撰写论文。多年来,取得了一定的成绩得到表彰或嘉奖:
20xx年,xx物理教师基本功大赛中荣获参等奖;
20xx年12月,到淮安参加省新课程优质课观摩活动;
20xx、20xx、20xx年,关于《电动势》、《探究弹性势能的表达式》和《动能和动能定理》等教学内容的教学设计在全市教学设计比赛中获奖;
20xx-2010年,在xx优秀教学论文评比中,有《浅谈图像在物理教学中的应用》、《'换位思想在解决物理问题中的应用》、《平抛运动演示实验中的逻辑错误》、《教师如何更容易获得学生喜欢》、《让 兴趣成为学生课堂学习的'引领者》、《新课堂教学模式下的学案编制例谈》等多篇论文获奖;
20xx年,论文《构建高效课堂,提高教学质量》、《情感 态度与价值观――例谈物理教学中对培养学生世界观的关注》在省级以上专业刊物发表。
"学高为师,身正为范"。在工作中,态度认真,爱岗敬业,服从组织安排,从事物理一线教学工作,按时参加各种会议和各类培训学习;为人师表,严以律己,认真备好上好每一节课,及时批改作业,耐心辅导学生,教学效果良好,深受学生欢迎;团结同事,认真帮助青年教师,20xx年,刘冬冬和乔俏两位大学毕业生加入了我组物理教师的行列, 20xx年,青年教师刘明加入物理组行列,做为教研组长和务课组长,在和他们具体交流和帮助过程中,我认真做到了指导工作有目标、有计划,按一定步骤进行,每周互相听课,课后认真分析、探讨,及时指出教学中存在的问题,态度诚恳、热情对待,做知心朋友。经过近几年锻炼,现在刘冬冬和乔俏两位年轻人已经成为学校教学工作中的中坚力量,刘明老师也能很好的完成物理学的教学工作,他们在汇报课、公开课、班主任工作中均有优异表现,我也在这一过程中受益颇多。
任职以来,我能勤勤恳恳,扎实工作,教学功底迅速提高并成熟,形成自己独到的课堂教学风格。扎实的工作作风和良好教育教学实绩,获得了本组广大教师的好评,也受到了有关领导的重视。我热爱我的事业,也实实在在的做了一些工作,取得了一些成绩,具有了胜任更高一级技术资格的能力。在今后的教育教学战线上,我将一如既往的努力进取,争取在教育战线上取得更大的成就。对工作中的不足之处,我将加以改正,与本组的各位同行齐心协力搞好我校物理教学与科研工作,为教育事业、为提高我校的教学质量做出更大的贡献。
升职称的述职报告篇5
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现汇报如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
升职称的述职报告篇6
我叫xx,女,19xx年5月出生,现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。19xx年8月参加工作。从教18年来,一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外,还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。19xx年被聘任为小学一级教师,至今任小学一级教师已满14年,任现职期间年度考核9年称职,5年优秀,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,符合晋升小学高级教师条件。
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报,写心得,做笔记,团结同志,以身作则,做学生的楷模。坚持出满勤,能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。
任现职以来,特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人,多年来,我认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴农村教育为自己最大的责任,认真实践敬业乐群,敦品励学的精神。以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动各方面的力量做好教书育人的工作,成效显着。在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,开展工作要重视换位思考。我经常向同学表明:我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,处处以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。
在实际工作中:
一是坚持以从大处着眼,从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得泰山不让土壤,故能成其大。河海不择细流,故能就其深这一伟大源自平凡的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住既要教书,更要育人的原则,做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作,常从网上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育坚持一个原则,就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义,所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx届,我班学生周静同学在班级名列前茅,家人对他的学习很重视,要求非常严格。可他在参加晚自习补课后,成绩没有上升,反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话,了解到他一天学习下来后,感到很疲倦,压力大,就上网吧玩游戏,放松放松。再就是他住在亲戚家,没有多少约束。
针对这种情况,我对他进行教育,让他正视自己的错误。再对症下药,与家长谈心,希望他们与孩子说话能和蔼些,不要给孩子过大的压力,否则容易造成逆反心理。不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的休息。在晚自习后能时常到孩子住处望望,使孩子觉得有约束。几天后,孩子情况有了转变,家长欣喜地把这个消息告诉了我,其实我早就注意到了,但仍对家长的转变给予了评价。家校配合,收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中,取得了好成绩。
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国数学学科教改的动态,大胆进行教改实验,教学水平不断提高,形成了自己善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。
20xx—20xx年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课件展示,故事引入等。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形式,学生既提高了数学的口算能力,又提高了学习数学的积极性和兴趣。
20xx年,我从师大毕业后,更是全身心地投入到教学工作中去,牢记老师自身素质的`提高是学生素质提高的前提,从自身着手,把新教材内容及要求与大纲相结合,提出了数学教学既要扣住课本,又要跳出课本。既要抓紧课堂,又要跳出课堂的教学模式。为此,我主要是从以下几个方面入手:
一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。
二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了《学习指导》教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享。与青年教师帮教结对,近几年来,我先后辅导了李老师,指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。
四是成立数学活动小组,进行与数学学科相关的课外活动:努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。
多年来,本人能认真钻研业务,了解数学教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了张家界市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。
任现职以来,所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年,我所带的毕业班,面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习,注重数学知识点的合理复习和考点的研究,积极主动承担平时测试的出题和评卷工作,有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏,我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中,我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务,工作勤奋,教学成绩突出,先后连续五年被评为县级优秀教师,20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。
以上是我从事教育教学工作的自我表扬,我决心在今后的工作中积极进取,更上一层楼,故现特申报晋升小学高级教师职称。
升职称的述职报告篇7
尊敬的领导:
做一名教师是我儿时的梦想,做一名魅力教师更是我长久的追求。自20xx年毕业至今,我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作,我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”,一直以来我不断地给自己充电加油。20xx年取得体育中学二级教师资格,现已满x年。下面我就近x年来的工作作一简单总结。
一、政治思想
作为一名普通的体育教师,我能全面贯彻教育方针,忠诚人民的教育事业,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有较强的事业心和责任感,做到了教书育人,为人师表,顾全大局,积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作
五年来我一直担任体育教学工作,在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养,坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话,努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任,我也非常注重对学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质,努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康,爱护全体学生,平等、公正的对待学生,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中,我积极向本教研组的老师学习,通过听课、请教,让我不断进步。其中每个学期,我都要上一节公开课。任现职以来,我在积极完成常规教学工作的同时,还认真做好课外体育训练工作,训练工作不仅耗精力还很耗时间,但是我能积极克服困难。其中在20xx年秋xx市运动会上,我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。20xx年x月,我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。在完成平时的教学工作之余,我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获20xx学年xx市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语,让课堂充满活力》一文荣获20xx学年xx市论文评比二等奖,《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获20xx学年xx市论文评比二等奖。
另外还有xx市立项课题两个,其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于20xx年结题,并荣获xx市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项,研究已满一年,明年结题。
另有教学随笔《公开课之遐想》在20xx年xx市教育博客征文中荣获优秀奖,并入编市新教育丛书。《怀想54》在20xx年xx港区教育博客征文活动中荣获一等奖。
在继续教育方面,我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外20xx年,我通过考试取得了心理学证书。20xx年x月我取得了xx师范学院的本科文凭,20xx年x月取得《计算机新三级》证书。
作为体育教师,我不仅要求学生积极锻炼,自己也经常参与各种体育活动。并且在20xx年xx市第二届教职工运动会上代表本校获得了八百米第三名,在20xx年xx镇首届运动会上,我代表教育系统获得了三千米第二名。
几年来,我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉:20xx年度,被评为xx市首届读书节“优秀辅导教师”;20xx年度,被评为“xx镇优秀团员”;同时在20xx年度,得益于学校整体新教育工作的突出成绩,我有幸作为xx市新教育代表团的一员参加了xx届年会,同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。
以上是我任现职以来的工作总结,以后我会更加踏实地做好工作,为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升,无论晋升结果如何,我都将一如既往地作好自己的本职工作,希望能得到大家更多的关心、指导和帮助,谢谢大家!
述职人:xxx
20xx年x月x日
升职称的述职报告篇8
担任小学美术教师三年以来,我时刻以提高教学质量为中心,进行教学方法的改革与大胆实践,现在就小学美术教学情况进行述职如下:
一、课堂教学当然是重点,很多问题都值得深入探讨。
这里我想谈我一直在思考的一个问题:课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说,在丢勒中学,学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性,限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如,既不放纵,也不压制,努力改变“传道、授业”的模式,把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担,欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去,作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离,营造一个愉快教学的气氛,让学生放松心情,带着轻松愉快的情绪去感受,才能得到美的体验。
二、课堂评价也不可忽视。
大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题,总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏,然后对具体的作品要做具体的分析,做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情,又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
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