通过工作总结可以全面地了解以往的工作情况，优秀的工作总结有利于我们明确努力方向，提出改进措施，下面是叁五范文网小编为您分享的幼儿工作总结报告6篇，感谢您的参阅。
幼儿工作总结报告篇1
时间真如白驹过隙一般，转眼间，为期一年的幼教管理培训就已接近尾声。对于刚刚担任幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一般，带给我的是不一样的感受。仔细回顾这一年来的学习内容，既有专家资深的专业理论知识引领，也有实地参观的幼儿园管理实践经验，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又充实。以下，就这一年的培训班学习，结合自己的实际工作情况，谈谈自己的心得体会：
一、管理——在“管”中“理”顺关系。
2008年的九月份，我开始担任了新区幼教中心娄江幼儿园的后勤园长，对于以前只是一个教研组长的我来说，一下子感觉到了肩上的重任，随之而来的，就是那一份压力。压力来自于：首先，我对后勤管理具体包含哪些内容还不是很了解；其次，对如何去管理好既杂又散的后勤工作也是一无所知。培训班的领导充分考虑到了我们在工作中的急需，特别安排了一次关于后勤、文档、财务、业务等各个管理专业的培训。这次的学习使我对自己的专职有了更深层次的了解，也让我在平时“管”的过程中明确了“理”的方向。
而上海东方幼儿园毛美娟园长的讲座《公办幼儿园的经营策略》，则对幼儿园的品牌、幼儿园的特色文化、名师队伍、教育成本、办园质量以及危机管理等作了阐述，它的视角更加独特，更加具有针对性。这使我拓宽了管理的思路，让我在平时“管”的过程中融入“理”的策略。
培训班的学习过程中，还安排了去无锡的几所幼儿园参观学习。通过参观园所的优美环境、观摩同行的现场开课、聆听园长的经验介绍，让我们这些管理班的学员从中学到了很多。特别是侨谊幼儿园的人格教育、滨海实验幼儿园的园本教研，给我留下了深刻的印象。这也使我关注到在平时“管”的过程中注入“理”的特色。
二、引领——在“引”中“领”准方向
幼儿园的发展很大一部分取决于幼儿园管理者的管理和专业水平，取决于全园教师的整体素质。而幼儿园的管理者更需要在专家的引领下，才能正确地领导全园的教师朝着既定的愿景努力，达到理想中的目标。
江苏教科院幼教特所的尹坚勤所长，给我们这些学员作了一次生动而又深刻的有关瑞吉欧幼儿教育的讲座，使我对瑞吉欧有了更全面的了解和更深刻的理解。尤其是对瑞吉欧隐性课程——环境的阐释，更让我记忆犹新。环境是课程设计与实施的要素，环境是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物之间互动道德关键性因素，环境是“第三位老师”，环境是最佳的“记录”方式之一等等。尹所长的“引”，让我们对幼儿园环境创设方面的 “领”，有了清晰的脉络。
无锡市教研中心的李俐主任用娓娓道来的轻言妙语，用形象动人的幻灯图片，用她独特精辟的思维方式，为我们精心诠释了课程建设的价值定位和实践载体。幼儿园课程建设的价值定位，首先是“基于发展”；其次，是“基于创新”；还有一点是“基于园本”。李主任的“引”，让我们对幼儿园课程建设的“领”，有了正确的定位。
苏州教科院的戈柔老师作了《园本教研中的思与行》的专题讲座。对于园本教研的思——基本含义、基本要素、基本组织形态和问题呈现，和行——经验分享、教研制度分享、园本培训分享、以及团队研究分享，作了详尽的介绍。戈老师的“引”，让我们对幼儿园开展园本教研方面的“领”，有了多角度的思考。
我们的王教研关于“课程领导”的讲座，让我们认识到：课程领导能力是园长领导能力的重要组成部分，是全面指引和统领课程改革在幼儿园中的实施和创新的能力，是园长对课程实施管理的过程中带动和影响他人的能力；应该贯穿于园所课程管理与决策、实施与评价的全过程。王教研的“引”，让我们对课程领导能力的“领”，有了深层次的认识。
以上这些专家的讲座，不仅传递给我们最前沿的幼教资讯，同时，也是真正起到了引领的作用。让我们这些学员在平时的管理过程中，能够在专家的“引”下“领”着本园的教师在幼教的大道上一路前行。
总之，一年的幼教管理班的培训学习，使自己的管理水平和专业理论知识有了一定的提高，也感觉到了收获的快乐。相信在以后的管理工作中，一定能够运用所学的知识，为幼儿园的发展而坚持、努力！
幼儿工作总结报告篇2
时间过得真快，转眼之间在孩子们的欢声笑语中这一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，酸甜苦辣尽在其中。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有很大的进步，孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合，当我看着孩子们快乐成长的笑脸，让我倍感欣慰。同时也让我深深地感到，作为教师责任的重大，为了更好的完成以后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、 班级工作方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有31名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步!
二、教育教学工作
1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作
对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手： 1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作
经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 六、认识不足，努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步!
幼儿工作总结报告篇3
每天依旧早出晚归，放熟悉的cd，看到熟悉的人，吃熟悉的饭菜，读着熟悉的公式。熟悉的小路上绿树，青草，啾啾鸟鸣，无一不是四年来司空见惯的东西，我想如果不是楼长提着行李把我赶出27#，我一定会忘了时间，忘了毕业的时间。不是留恋，其实早就想着离开清华换个环境，只不过经常忘记自己身在何处，平平淡淡的过惯了。
不过最后的几个月里，还真的发生了不少事。学校莫名其妙的被炸，非典来势汹汹，还有就是毕设为我们创造了许多的便利条件，例如在理科楼联机，关税，还是这最后一段时间比较有谈资。
不管怎么样，终究是要离开这个其实是很好的清华园，昨天躺在床上，有几秒钟很怀念身下不合时宜的硬邦邦的凉席的感觉，不知道在几百米外的新宿舍有没有人会关心的告诉我把上半边卷起来，顺便再和我对骂几句白痴。不知道在我犹豫是不是该撤掉凉席的两个小时里还会不会有熟悉的呼噜，奇特的气味，是不是还会有人操着方言召唤梦中情人。昨天晚上，我竟然忘记了标准的台词，"妈的，这帮恶人。"。
然后迷迷糊糊地睡着，迷迷糊糊的醒来，迷迷糊糊的想起四年来的一些个片断。
刚刚住进十号的第一天就和吴尧夜聊(起因是大宝的呼噜声太大了)，可以想到的是，第一次就谈到mm了。
军训的时候曾经策划想把教官杀了(joke^_^)，因为他居然在我入学的第二周就让我写检查，还当着一千来人朗诵我的名字。不就是把衣服藏在床单底下，被子后面嘛，这是社会主义和伟大母爱的综合体现，他怎么就不明白呢。
不过我们的连长小帅哥人还是不错的，唱情歌挺有味道，底气又足。尤其那首《把根留住》，当时大家都伪装的很好，换了现在，不知被我们这帮烂人损成什么样呢。军训时候另一个收获是发现了校花级的ppmm，名字我就不说了，其实大家都是知道的。
十号楼的水房可真冷啊，现在也不知道每天晚上多看那半小时书究竟有什么意义，只是有人在看，就觉得不该让自己看上去不够努力，大一的时候就是这样，没什么头脑，也不敢有太多的想法。每天认真上自习，绝对的三点一线，而且还没觉得闷，那时候我真是好孩子啊，竟然能够在三教呆上一天，竟然能够守着女生楼还坚定不移的研究光学，偶很得意的是三分王扈老前辈(我至今仍非常感谢扈老师对我的耐心，他的课也是非常的棒)一个多月就记住了我的学号，那是上大课的时候，好像是某次考试结束之后，他说，这道题这么简单，居然还有人错，如果我没记错的话，992114是孙波吧。扈老师让我印象深刻的另一句话是有一次我去答疑，不知怎么得，我说到北大的物理系开课比我们深，他说，怎么能和他们比，当年我在北大数学系上课的时候物理系是一起上的……那是我第一次意识到清华物理不是第一，甚至不属一流。之后几年一个劲跑北大去听课，扈老师这句让我一时难以接受的话，算是最初的动力吧。大一时另一位对我影响颇深的是李复老师，我和他很谈得来，可以毫无顾忌的说出自己很不成熟的想法，而他也绝对是一位称职的力学老师。课程结束后他把我找去，和我谈了谈治学的心得，告诉我应该把自己的想法都认真地记下来，以后就是完全属于自己的财富和灵感源泉。李老师对广义相对论很热衷，我也就是从那个时候开始对引力感兴趣，现在想起来，他的启蒙，对于自己日后的选择也有着潜移默化的影响吧。
来到27#以后，算是开始真正的清华生活了。除了我们屋，宿舍里都买了电脑。于是就有了qq杀手兼女青少年心理顾问罗啸每日不断的电话;李魔头的有事没事都极富感情色彩的极富穿透力的尖叫;朱大哥开始作为食物链最后一环的传奇人生(大哥性感的腿也一度是大家争相一睹的焦点);还有熄灯后走廊里丰富多彩的夜生活……不知道是从什么时候我们屋开始成了开水房，多冤阿，不就是每次检查卫生都干净得像没住人一样吗。其实我们也是不断努力才达到这个境界的，想当年一桌子都是恩恩mm的书，还不是大宝亲手帮她收拾，动之以情，晓之以理才慢慢感化的，两枝花床底下扫出的东西绝对超过任何人想象(出于大家的食欲，我就不详细写出这些宝藏的名录了)，我们容易吗，可气的是301这帮衰人把东西全都堆到阳台居然蒙混过关了!
大二是个过渡阶段，回想起来是我大学里面过得比较颓废的一年。如果能够再过一次，一定在那时候找个女朋友，至少回想起来不会这么缺少成就感。
到了大三，终于成为老生了。攀上了大靠山对人极好的王core，这是我至今都感到幸运的事，多谢您了，qq。是您把我从一个仅仅知道量子力学的门外汉带入理论物理的广阔天地;您回答我的问题时可以一再的告诉催您回家的王公子再过半小时;在我告诉您决定毕业以后离开清华的时候，您只是在脸上露出转瞬即逝的失望，之后，便一如既往的支持我，为我写推荐信;这一切，我都会深深的记在心里。希望有一天，能够以学者的方式表达我的谢意。各位国际友人也是在这时候开始寄托吧，多亏你们，我就不会因为总是不上课感到内疚了。凯宝，那天玩泡泡龙输给你实在是因为午夜之后体力不支的缘故，你看你后来不是被成成搞定了吗?恩恩mm，和我玩坦克到半夜两点之后你居然在5个小时内就迅速恢复了体力，陪伴许文文大逛紫禁城并海吃一顿，白，果然是白!和兄弟们一起看世界杯的感觉真好，为此我们擦掉了电视上沉积n年的灰尘，而且桌椅板凳仍然幸存，(文章來源：//)不知道4年之后还能不能看到中国队给伟哥做广告，不知道八达岭上会不会留下物91在教主带领下扩张地盘的回忆(当时的情形大概是，迷路后把仅有的地图和希望交给教主，他老人家倒拿着地图说：这里都是我们的地盘吗?)不知道三教的墙上有没有留下我们第一期班刊的墨香，不知道韩笑的脚伤会不会复发;不知道于晓薇还会不会把头发剪短，打牌是不是还和我一样次;大宝是不是还会用各式各样的操作系统让对面屋的电脑只有重装一个命运;不知道电工铡刀下前赴后继者中还会有多少像我一样侥幸挣脱家森魔爪的人。大三，是我在清华过得最惬意的一年，用最小的代价搞定了最恶心的课，其他的时间，让我知道了这个世界上有一种美妙的学问，叫弦论。
最后，虽然并不情愿，可我们还是到了大四。不情愿的原因是大四的课是在太垃圾。多亏恩恩让我的作业多次得到表扬，多亏小叶子没有让我成为唯一一个不及格的衰人;多亏大家在元旦夜食欲大开没有浪费，多谢ningr和老曹打牌的时候叫上我和大哥，多谢大家按时交稿出了一份不错的班刊，多谢某个晚上看到的《东邪西毒》，让我鼓起勇气向暗恋多年的女孩发去一个公式：r=a(1-sinθ)。到了大四，人会不可避免地想到一些以前没有想过的事，比如生计，比如未来。我能够坚持心中那份理想吗，我能够坚持心中那份真情吗?我发现这个世界有那么多你意想不到的事，自己有的时候却是那么渺小，那么平凡。人可以做的只有那么一点点，只是把纸片抛上天空。遇到春风，会一路与蜂蝶同行，看尽姹紫嫣红;遇到秋风，只能和落叶共舞，体验无边悲凉;如果侥幸遇到龙卷风，并且没有被撕碎的话，那就可以飞入九霄。而我能做的，就只有用尽力气，多抛些纸片了。
好吧，诸位兄弟姐妹，量子的世界是没办法预知未来的，能做的只有把握现在。大家要遵纪守法，好好做人，不要让我放心不下，不要朝我扔鸡蛋。谭谭，你还有机会，别放弃;文文，打电话要注意身体;米国人较虚弱，出去的同胞不要轻易用chinesekongfu;魔头工作以后不要偷税，考研的兄弟，好运;还有留在清华园的诸位，偶尔是不是可以借你们的饭卡用一下，我会怀念万人肉馅饼的。
感谢上天让我有机会和各位相遇相识并且一起生活这么多年，祝你们一路顺风。莫愁前路无知己，天涯何处无芳草，呵呵。
幼儿工作总结报告篇4
我园在和县第一幼儿园的对口帮扶活动中，按照市教委组织的对口帮扶活动的要求，在提高本幼儿园办园水平、办园理念、师资队伍薄弱、管理水平不高等方面，做了许多工作，现总结如下：
(一)营造氛围，做好帮扶宣传和结对帮扶工作
20__年5月25日帮扶活动启动后，我园与县第一幼儿园结成“对口帮扶”单位，园领导对这项工作非常重视，并根据县第一幼儿园的要求及现状制定了“对口帮扶”工作实施方案，并将帮扶工作纳入议事日程之中，从而有效地引导和促进了本幼儿园教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
(二)重视交流，达到优质资源共享。
我园在6月派出教师深入到县第一幼儿园，通过与第一幼儿园的师生一起学习、一起生活，在参观环境、讲座、听课、评课、交流等活动中，共同探讨、研究本幼儿园教师在教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善本园所环境、区角创设及园所文化建设，强化提高课堂教学的有效性，从而不断提高教师自身的业务素养，找出园所的文化特色，提升办园质量。
(三)加强联系，建立稳定的互访机制。
为切实提高帮扶工作的效果，共同提高教师素质，改善办园质量，我们两园相互协调，主要以互派园长和教师进园，深入课堂为载体，来提高我园教师在实际教学中的应用能力，在区角、环境布置，园所文化的创设等方面做到资源共享，互通有无，从而达到共同进步的目的。
(四)深入细致，帮扶工作初见成效。
两园开展结对帮扶的活动虽然只有一周时间，但给我们的感受和启发较多。教师利用一周时间，分别参观、讨论了我园的室内、室外墙面环境布置和班级区角创设;讲评了七节教学活动;与县第一幼儿园的寇主任和幼儿园的领导班子进行了关于“幼儿园文化特色确立”的交流座谈会。
通过此次对口帮扶活动，一是帮助我园老师树立了新的教育教学理念，明确了幼儿园的办园特色。二是县第一幼儿园老师感受到了乡村老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神。三是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村学前教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。
幼儿工作总结报告篇5
本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策。以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以全面实施素质教育，推进教程改革。不断提高保教质量为中心，以促进教师专业化成长为关键，坚持规范与创新并举，深化教育研究，促进幼儿教育质量的提高。教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。每月两次积极认真组织教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则，研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息，树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变。在学习研究过程中让教师在生活中进行实践。开展教师探索性主题活动的能力，努力在课程中实施克服以教师为中心的现象，强调幼儿自主，主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新，努力在实践中发展。如中班语言活动《足球队员》，教师在教学活动中打破了传统的教学方法，使幼儿带着疑问来倾听故事，使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点，知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。
一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务：
从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工作情况的掌握，一督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式，既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养。通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好。
二、注重理论学习，提高教师业务水平：
今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采用了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。
我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评。全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高。
三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展：
为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极准备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，密切了家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。
四、存在不足：
今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。
1、由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响了教学效果。
2、教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。
3、教师中普遍缺乏主动学习的能力。
4、个别教师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深入分析，只能从表面分析。
五、今后努力方向
针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：
1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。
2、每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。
3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性。
4、鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极参加各地绘画比赛，争取取得名次。
5、鼓励教师积极做好教具的发掘和制作。
幼儿工作总结报告篇6
在园领导的关怀指导下，在同志们的热情帮助下，在同班级两位教师的积极配合下，我班圆满完成保教任务，现总结汇报如下：
一、 班况分析
我班现有幼儿52名，实到人数46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入园幼儿1 1人，中班新学期开始时，我们对幼儿的各方面发展水平进行了摸底调查，并分析原因，针对我班幼儿绘画能力和语言表达能力发展的不足，本年度的工作重点是：在强化幼儿常规培养的基础上，着重培养幼儿的绘画能力和语言表达能力。为此，我和我班刘新燕老师，于艳艳老师共同制定了严密的保教工作计划，并取得了一定的'成效。
二.做好班务工作
1.作好上传下达的传承工作。幼儿园的工作千头万绪，非常繁琐，作为一名班长，在做好教养工作的同时，还要配合园领导搞好园务工作，上情下达，根据园所工作运行安排，认真指定各类计划，积极主动的完成各项工作，做到人尽其则。每次班组长会议后，立即召开班级小组会议，根据园内安排 进行讨论，做出进一步工作计划，并及时把班内教师的要求和建议反馈给领导，以得到积极回应。
2.配合保健师作好班级卫生保健工作。
新生入园工作;新入园幼儿查体;配合保健师做好预防接种工作;幼儿健康性查体;执行一人一巾一杯制度;作好活动寝室和幼儿用品消毒工作;教幼儿坚持两餐一点后用淡盐水漱口，预防龋齿并取得了一定的成效。
3积极开展卓有成效的家园联系工作
(1)家长会 学期初召开家长会，向家长汇报上学期工作，分析幼儿成长情况，介绍本学期工作安排和幼儿园有关的规章制度，接纳吸收家长的合理化建议，共同制定教育计划。
(2)开办家长园地 通过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态，先进教育理念，科学的育儿方法，教师的教育笔记展示，家长论坛中大家七嘴八舌话家教……
(3)家长开放日活动 本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语、游戏识字、美术、讲故事学思维、三型学具、六型学具的教育活动 ，并请家长细心观察发现我们教育中的不足之处，活动结束后，家长纷纷诉说自己的感想，马梦迪的妈妈说：我以为这么大的孩子画不出什么的，你们班的小朋友画画的真好，我家梦迪您可得多费心。姜安迪的妈妈在听了于艳艳老师的学具课后要求每天把学具带回家练习，游戏识字课后，家长对课堂上孩子良好行为习惯的养成感叹不已，观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习情况，也让他们体会到了教师的辛勤工作和辛苦，他们抢着帮配班老师到垃圾、刷碗、扫地，还激动的说：原来以为幼儿园的老师就是看着孩子别碰着、别饿着，没想到老师的工作真辛苦，还让他们看清了自己的孩子和其他幼儿的不同之处。
(4)温馨的家园联系册
我班建立了家园联系册，平等的面对家长，真诚的倾听他们的意见和建议，并把孩子在园的表现及时的反馈给家长，共同商讨如何做才能更好的促进幼儿的成长。我把张圆梦小朋友在园的进步情况一一写在了联系本上：张圆梦的进步是令人惊喜的从一入园的哭闹不止到能独立吃饭，从坐在椅子上观察别人活动到加入到孩子中去活动。这个过程虽然比别的孩子漫长一些，但是对她本身来说是经过多少的焦虑不安无助才达到的。今天区角活动时她自己选择了玩具角，这说明她已经主动的进入到幼儿园生活中来了，而且，每一件事都做的非常认真，成了其他小朋友学习的榜样……
三、保教工作
1.保育工作。“健康第一”的思想由来已久，《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰.洛克认为人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。因此，我们制定了严密的保教计划，在工作中，帮助幼儿树立正确的健康观念，保证幼儿身体健康，在集体生活中情绪安定愉快;生活卫生习惯良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活等。
3.优化教学环境,以幼儿为本,发展幼儿各种能力。
根据纲要提出的崭新教育理念和相对划分的五大领域目标遵循幼儿的生长发育规律及年龄特点，制定学期教育计划、月计划、周计划、日计划，把教育贯穿于幼儿一日活动的各个环节，为幼儿创设一个宽容关爱接纳的环境，使每个幼儿都能在自身的水平上得到提高。
我曾经在网上看到这样一句话：能力有限，努力无限。对于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，让我自己比原来的自己工作的更好。我热爱我的工作，为了这些天真活泼的孩子们，我会更加努力。
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