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大一个人学期总结精选5篇

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通过一学期的努力大家一定都得到进步,为此需要写好学期总结了,写学期总结的时候就是对自己的复盘,以下是叁五范文网小编精心为您推荐的大一个人学期总结精选5篇,供大家参考。

大一个人学期总结精选5篇

大一个人学期总结篇1

一学期以来,我们在学习中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐。再现本学期的工作经历,积淀了些许所谓的经验。

一、语文学习方面。

1、做好学习方法的指导。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。这学期我狠抓学生的预习,首先我教给学生预习方法,读课文,查有关资料,思考课后题,提出不懂的问题,上新课之前,我都要逐一检查,保证每个学生都要预习,没有预习,绝不开课。然后,我教学生睡觉之前,回顾老师课堂上讲的内容,那些内容比较模糊的,第二天再翻书或者问老师。

2、调动学生的学习兴趣。

俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”课堂上我创设情景,千方百计地调动学生的情绪,尽量使他们在40分钟内 能带着愉悦的心情进行学习,提问面对全体学生,注意讲练结合,特别是每节课都留出15分左右的时间给学生进行笔头的练习,把课堂还给学生。

3、鼓励学生多看课外书,开阔自己的视野,提高作文能力。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。(3)、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。

经过一个学期师生的共同努力,这次语文期末考试全班的合格率是100%,优分率是74%。平均分是84.23。

二、转化学困生方面

就班主任而言,我们转化学困生,必须把他们放在整个集体中来考虑。这个学期,在转化“学困生”方面,我主要做到以下几点:

1、晓之以理,动之以情。对于学困生,首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。因此我经常利用下课时间跟他们聊天,或者在他们的日记本跟他们笔谈,了解他们的学习、生活的状况,写一些鼓励他们的话,拉近了跟他们的距离,调动他们的情绪,我经常跟他们说:“只要你们不放弃,保持好的学习状态,肯定有进步。”所以我们班的学困生一直到考试前,都能保持好的学习状态,这是我感到最欣慰的地方。这次期末考试,我们班的学困生都考得不错的成绩,最低分是70.5分。

2、鼓励学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我教育。”我经常向我班的孩子灌输这样的一个理念:自己有了进步,是全班的光荣;自己犯了错误,是全班同学的耻辱。并定期开主题班会,谁的进步最大,让全班同学去细心关注“学困生”的进步。学困生的“自我教育”很难一劳永逸,相反是一个充满反复的长期教育过程。但我允许他们“旧病复发”,只要犯错误的周期长一点或者情节轻一点,就可以得到一张表扬信或者一个表扬电话。

4、给学困生写信。这个学期,我利用自己的休息时间,给学困生写信。在信中我把他们当成朋友,跟他们谈心,鼓励他们自我反思,取长补短,很少对他们进行说教,自然而然,他们也把我当成朋友,无形中缩短了师生之间的距离。正如陶行知写的《小孩不小歌》:人人都说小孩小,谁知人小心不小,你若看小孩子,便比小孩还要小。

5、取得家长的支持。为了让家长了解孩子在学校的表现,每一个月末,我会通过校讯通的形式告诉家长孩子的优缺点,家长收到老师的短信会很感动,大部分家长都会回短信告诉老师,表现愿意配合老师做好孩子的工作。例如黎子希的家长回给老师的短信:陈老师,今天读了你给我们的短信,令我感动又惊讶!没想到你对孩子的爱是这么浓厚,您工作量这么大,却每时每刻地关注孩子的点点滴滴,为了他们的成长劳心劳力。您给予孩子的所有语言及文字,充满了慈爱、温暖与关心。每次读了你给孩子的文字,总是反复回味,然后母子两人互相鼓励。陈老师,子希在你这里找到学习的动力,您给了孩子的自由和学习的空间,真的非常感谢你!

6、给学困生找对手。让学困生自己找一个各方面都比较接近自己的同学作为他们的竞争对手,并定期进行评比,看谁的进步最大,并颁发奖状。

在我的眼中,后进生是极不幸的。他们承受着巨大的心理压力,难以享受到健康愉快的精神生活,因此,我认为,从后进生独特的精神需要入手,还他们本该拥有幸福和充实的精神生活,应成为我们转变后进生的着眼点。

本学期的工作千头万绪,我还存在着一下的不足

1、个别学生的书写不过关,书写马虎,甚至看不清,下个学期要继续狠抓学生的书写。

2、有些孩子经常不完成作业。

3、个别学生的成绩进步不大,我觉得学习态度不端正是主要原因,还要老师对他们的激励不够,如何激发学生的学习积极性是我下个学期努力的方向。

4、课堂不够活跃。这个假期我会继续向名师、向书本学习,充实自己的课堂,力争下个学期学生的成绩有个很大的提高。

本学期,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,快乐着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

大一个人学期总结篇2

光阴似箭,中职三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入xx技工学校学习,三年的校园生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

中职生活与社会生活是相互映射,所以中职阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代中职生的主题。除此之外,课余时间我经常利用网络带来的便利,关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统,熟悉网页设计;一直以“一专多能,全面发展”来严格要求自己,勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识,并取得了优异成绩。在校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的中职生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神;作为系学生会干部的我,有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。

表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。在日常生活中以积极的态度和与同学们的`相处极为融洽,受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强,作为一名有志青年,我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。

总之,三年的中职生涯是我人生路上的一小段,并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力,思想成熟了很多,性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

大一个人学期总结篇3

时光飞逝,或许用这个词来形容大时光最为恰当了。大学,在一晃眼间,已走过两年半。而我在大三担任团支书也已有半年的时光。半年来,我付出了,也收获了。半年的团支书工作和学习,使我的大学生活充满了活力与激情,也伴我走向了一个新的人生高度。

大三上学期所有的学习和工作都即将要告一段落,我班团支部的工作也进入了总结阶段。不仅从自己担任团支书以来的所做所问所学所思,从工作中也体会到了许多人生的哲理。不仅仅是工作上的技巧和方式,还有许多为人处世的方法都在一定程度上得到了提升。在这半年里,所有同学的极力协助、积极配合让我深受感动,也给了我要把工作做得更好的动力。也很感谢班长王文文、学委郭巧顺、生委张天竹,他们对于我们支部工作及建设作出了很大的努力。在这个学期里,支部工作及建设有成绩也有不足。但全班同学如一家人和睦相处、团结拼搏、积极奋发,我觉得便是我的最大收获。

大三半年来,团支书工作和学习,可以说一直是我大学生活的主旋律。这学期我们团支部的计划活动开展得顺利又圆满。不仅让班级同学全都感受到了集体的荣誉和团结的力量,让大家为生在这样一个活跃而又有积极氛围的集体中而感到自豪和快乐。下面按照我们的支部计划和实际开展的团支部活动将我们的团支部工作总结如下:

在学习方面,大家的学习积极性一直很高,我们班的学习成绩一直名列系里前茅。在本学期奖学金评定中,年级前三名我们班有两位同学。大家在良好的学习氛围中互帮互学共同进步,实现了班级的和谐稳定快速的发展。

在工作方面,特别是活动方面,我班团支部积极开展团日活动同时主动参加学校各项活动。如参加全国大学生会计信息化技能大赛。我班有两位同学获得团体全国一等奖、河北省特等奖,一位同学获得个人河北省三等奖。同时,团组织生活不仅提高了同学们的思想道德修养、丰富了课余生活、而且成为了大家互相了解的纽带。

在生活方面,同学们互帮互助,相互关心,特别是班干部对同学们更是关心至极。大家在愉快的时光中感受到了集体的团结与同学的友好。整个班集体变得温馨而又团结。

一学期来,各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少,而同学之间互相了解和认识也使班级工作能更加顺利地进行。团日活动、主题班会等等,历历在目,毕生难忘。

作为班里的团支书,我认真地感受了每位同学的感言,才发现真的还有好多事情是还没有做到的。来自不同生长环境的同学们有着很多表面并没有展露出来的想法,有很多不同性格的人,还有一些和其他同学一样有着热情但羞于表露的人。作为班内的团支书,我想我有义务来关心同学们更多心灵上的需要,这也是我发现在以往工作中的不足之处,所以在今后的工作生活中,我会在这方面倾注更多的力量。

在工作中我也深深的意识到,凡事谦和,虚心,自信,有积极的工作态度,在工作或生活中必能赢得别人的尊敬和拥戴。这些经验之谈,通过一学期时间与其它同学的倾心交往合作,我有很深的体会。也受益匪浅啊!我想只有做过才能感受到这种成就于心的成功的、所带来的喜悦。一切工作的关键是要有良好的沟通,与同学们沟通好,才能保证班级工作能够倾听大家意见,满足大家要求,保证工作的顺利进行;与班委同学沟通好,才能保证班级工作有一个良好的工作团队,提高办事效率,所以,鉴于以前的经验,我会继续保持并将工作做到更好,作为班干部就要以身作则,发挥班干部的带动作用。无论是在工作、学习、生活的各个方面都要遵守学校的规章制度,并严格要求自己。所以,我会努力搞好自己的学习,并带动周围同学,努力提高自己的专业水平,提高自己的综合素质,同时,在工作中继续保持足够的热情。

无论是在班级内还是宿舍内都要与同学们搞好关系,营造一个和谐融洽的气氛,才能够有一个愉悦的心情和较高的工作学习效率,在一个和谐融洽的氛围里,也才能更好的调动大家积极性。所以,在今后的工作中,我会更加努力的向着这个目标前进,与大家建设一个和谐美好的班级。不过,很欣慰,我们的工作还是得到了肯定。成绩是得到了肯定的,但不足也应该受到重视,比如虽然班级中大多数的同学都得到了一定的发动,但仍然有一些同学还是选择保持沉默,或者他们本就没有融入班级体中。团支书工作本身就是在做同学们的思想上面的工作。如何让大家更好的生活和学习在班级的整体的氛围中,也是我以后的工作中需要特别注意的。

总结这一学年,各项活动的开展得到了大部分同学的支持,同学们通过活动也变的更加活跃,更加增进了彼此间的了解,增加了班级的凝聚力。一个学年的团支书工作和学习让我学到很多东西,锻炼了我各个方面的能力,同时又能够为班级,系做一点力所能及的事情,让我感到高兴和自豪,我会在今后的学习和工作中继续努力奋发向上,班委是个整体,各项活动中团委与班委相互协调,积极合作。各项工作与活动的顺利开展,与每位班委的配合和同学的支持是分不开的。同学之间的团结,增强了集体意识。通过一学期的团支书工作学习,伴我走近了我的大学生活,也伴我走向了一个新的高度。

我通过这一学年的工作,自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望,也有信心会在下一学年的学习工作中取得更大的进步。

大一个人学期总结篇4

转眼间新生已经到来,我也已迈入了老生的行列,进校时的情景还历历在目,感觉像是做了一场美好的梦,然后醒来后发现自己已到了另一个世界,让人不由自主得感叹道时间也许是这个世界上最残酷的东西,没有任何一个人能抓住它的流向。随着时间的逐渐流逝我学会了许多,体会了许多,了解了许多重新认识了自己——一个与过去完全不同的自己。

高中时代的我乃至初中一直埋头于读书学习,学的一切知识都来源于课本,只适用于纸上谈兵,从实践方面来讲没什么实质性的作用,而大学里的知识不一样都是今后踏上工作岗位后要用到的,对于今后的工作有着巨大的影响,而且我也意识到大学的课堂与高中课堂的不一样,不再是被动的承受,而要主动的吸收掌握,并学会如何去熟练得运用这些知识才是关键。此外,还要掌握一些和自己专业有关的课外知识,以扩大自己的知识面,并时时了解自己所学专业的社会动态,为毕业后找工作做好充分准备工作不同于刚进大学时代的迷茫空虚,因为现实与自己的理想隔得太远,一下子无法控制自己,无法预知自己在往那走,到底在大学里要学些什么,要如何去处理时间问题,要如何去学习,如何去生活,如何去适应并参与其中。

个人生活方面,我觉得我这一年来我最大的体会应该是学会了独立吧!不再像以前一样一遇到烦心的事就去向身边的朋友和亲人去救来替自己解决,而是靠及自己的力量去解决,学会自己去思考,去解决,而其中有许多都是自己不曾做过的,如此一来我发现自己越来越成熟了,正一点一点得改变着,人生的经历也在不断地丰富着,逐渐了解到了生活的真正含义。通过了这一年的历练,我已经学会了如何去合理得安排自己的时间,学会如何更好得照顾自己,学会如何去面对生活中的困境,学会去体谅身边的人,而不是一味的去抱怨。同时,我也渐渐体会到了父母对我的苦心,渐渐了解到了他们对我的.关心照顾其实是一笔无价之宝,在这个世界上父母永远是我们的坚强后盾。

此外,我在这一学年里也参加不少学校院里班里组织的课外活动。比方:院系、班级组织的出游,运动会,红歌比赛,敬老院之行等等。对此,我也受益不少,不仅丰富了我的课外生活,也让我的大学活充满了意义,不再只是看这天待在寝室里看看电影,聊聊天,或是拼命地看书背单词,而是劳逸结合,做一些即不影响学习又能让自己得到放松的事情。我想我因该会牢记这些美好的时光吧!毕竟每个人的大学生活都只有一次,所以因该要好好利用和享受这一生只有一次的经历。

至于学业方面,经过一年的英语学习,我明白自己的弱势在于口语,是一我更要大胆练习口语,课堂上更要积极主动,而对于课堂听讲方面,我有了一个新的体会,每一堂课必然有它的价值,关键在于用心去听,去发现,而不是一味为了听课而听课,我想大二的我不会再像大一一样盲目去听课,而是whatwhyhow,这是必须明白的。

整个来说,过去的一年我学到太多东西这是我在以后生活、工作中所必需的。尽管如此,我在大一学年里还是存在许多缺陷,其中不按作息行动、学习最为严重,在这一学年我要严格自己,重新调整好自己的生物钟。对于明天,我只想说一句:革命尚未成功,同志仍需努力。

大一个人学期总结篇5

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品

本人对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

教育工作

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验。

2。每月撰写教养笔记,以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的`领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系

听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物,不玩火、水、电,不乱爬高处,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展

幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

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